Intr oducc ión

La aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso

documental y comunicacional adquiere un valor inestimable, especialmente en cuanto a

soportes se refiere. Pero además, desde el punto de vista teórico, tanto la documentación

aplicada en cualquiera de sus ramas, como la documentación teórica pueden beneficiarse

ampliamente a partir del fenómeno de Internet y la WWW. El soporte tecnológico es

necesario no sólo para controlar la información sino también para desarrollar bases de

datos y sitios de consulta para los investigadores. Es evidente, que el soporte tecnológico

no es suficiente cuando se trata de crear comunidades del conocimiento en línea. Para ello

habría que tener en cuenta toda la gama de posibilidades de comunicación que se van

generando entre grupos, personas y organizaciones a partir del nuevo entorno y las redes

globales.

Educac ión entr e e l Espac io y e l Tiempo

Apr endizaje Vir tual

Enseñanza no presencial

Tres modelos pedagógicos.

Resumen

Web 2.0 es en realidad una colección de ideas sobre la infraestructura actual de la

Internet. La utilización de la Web como plataforma abarcando todos los dispositivos

conectados; las aplicaciones Web son aquellas que sacan el mejor partido de las

ventajas intrínsecas de esa plataforma: la entrega de software como un servicio

perpetuamente en actualización que mejora conforme más gente la va usando,

consumiendo y mezclando información de múltiples fuentes, incluyendo usuarios

individuales quienes hacen disponible sus propios datos y servicios en formas que

permiten la mezcla con otras fuentes.

Por tanto, la Web 2.0 es una plataforma:

Dinámica. La Web se acerca a las aplicaciones de escritorio.

Interactiva. Los usuarios aportan y modifican contenidos, no nada más los leen.

Personalizada. Los sitios comprenden las preferencias de los usuarios.

Afiliada. La información se comparte y se mezcla. Ahora la información llega a los

usuarios a través de la afiliación a sitio y tópicos, no al revés.

Esta revolución en la que la Web se convierte básicamente en un escritorio digital

gigante y distribuido donde usuarios y computadoras colaboran combinando información

para crear nuevos servicios y en donde la las aplicaciones Web se comportan como

aplicaciones de escritorio no será sencilla dado que involucra cambios en la arquitectura,

en la infraestructura, los protocolos, los lenguajes, las técnicas de desarrollo e

implantación y en las aplicaciones.

En la educación en un principio, puede resultar extraño el concepto de cambiar de

nuestras aplicaciones de escritorio a la plataforma Web. La verdad es que el cambio

que la Web 2.0 trae al cómputo académico es radical.

La tecnología Web 2.0 influenciará la educación de las siguientes maneras:

1. Las tecnologías Web 2.0 contribuirán a la experiencia total del estudiante, no sólo

para mejorar el aprendizaje, aunque esperamos que también logren eso. Esto significa

que los blogs, las wikis, las comunidades virtuales, los sistemas de mensajería

instantánea se convierten en parte del proceso de aprendizaje y de vida. Estamos

siendo testigos del nacimiento de una nueva era en el cómputo académico, una en la que

la tecnología no sólo es parte del proceso de enseñanza-aprendizaje sino también

parte de la vida del estudiante. Es decir, la tecnología facilita el aprendizaje y el meta-

aprendizaje.

2. Los estudiantes contribuirán sus propios materia les de aprendizaje. Y estas

contribuciones serán necesariamente originales dado que serán públicos y accesibles por

toda la Internet. Estamos presenciando la muerte del plagio académico y otros tipos de

deshonestidad académica.

3. Los materiales de aprendizaje se construirán usando fuentes de información

depositadas en cualquier parte del mundo, dando valor agregado a esa información.

Estamos siendo testigos del nacimiento de la educación gratuita de calidad para todos.

CONCLUSIÓN

En una época en que las tecnologías de la información han tenido un enorme y raudo

desarrollo, existe la necesidad de que los países de latinoamérica se integren a sus

avances y beneficios. De lo contrario, no sólo habrá aislamiento en toda una serie de

actividades económicas y sociales, sino también, nos quedaremos muy atrasados respecto

de los países desarrollados.

Las tecnologías de la información constituyen una de las bases más importantes del

desarrollo, no solo en su aspecto material, sino también con serias relaciones con

programas y políticas educativos, de defensa nacional, de promoción del empleo, salud,

capacitación y superación de la pobreza.

Bibliografía

Josep M. Duart – Albert Sangra – Aprender en la Virtualidad – editorial gedisa 2005.