LA ENTREVISTA FORENSE EVALUACIÓN CREDIBILIDAD TESTIMONIO DETECCIÓN ENGAÑO

ConTacto Consultores Especializados en Psicologa

Diplomado en Psicologa Forense y Criminolgica Una mirada a los aspectos legales de la Psicologa

LA ENTREVISTA FORENSE:

EVALUACIN DE LA

VALIDEZ DEL DISCURSO Y DETECCIN

DEL ENGAO

Gabriel Jess Avila Carrillo Guadalajara, Jalisco, noviembre de 2010

La Entrevista Forense: Evaluacin de la validez del discurso y deteccin del engao Gabriel Jess Avila Carrillo

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LA ENTREVISTA FORENSE: EVALUACIN DE LA

VALIDEZ DEL DISCURSO Y DETECCIN DEL ENGAO

Gabriel Jess Avila Carrillo

Noviembre de 2010

1. INTRODUCCIN

En todo el mbito forense se trata con personas, por lo que un elemento

imprescindible es la comunicacin con ellas; adems, entre los procedimientos

bsicos est la entrevista como un medio para recabar informacin relevante para

el caso.

El hecho de que en los ambientes judiciales se jueguen intereses grandes como la

imagen personal, la libertad, el patrimonio y en algunos casos el contacto con

ciertas personas, es un factor para que gran parte de la informacin que sea

recibida por un investigador, abogado o juez, sea falsa o incompleta, al menos

tentativamente.

El peritaje psicolgico tiene como fin el establecer la presencia o presuncin de

lesiones cerebrales, y se debe dar con precisin el diagnstico, el pronstico, la

causa y el abordaje medico-legal de estas patologas.

El peritaje psicolgico tambin encuentra justificacin cuando se trata de

establecer trastornos mentales en las personas y perturbaciones psicolgicas

posteriores a situaciones violentas, en las que se puede presentar el fenmeno de

la simulacin.

Ante esas situaciones y con la necesidad de tener certeza en la administracin y

ejecucin de la justicia, es preciso que los profesionales forenses cuenten con

herramientas que les permitan valorar la credibilidad de la informacin, de modo


3

especial en aquellas profesiones en las que el instrumento fundamental es la

entrevista y el contacto directo con la voluntad y las motivaciones de la persona.

Para eso, se ha realizado una revisin en la literatura y la presente monografa

para presentar una visin global de las diversas herramientas y conocimientos de

los que se puede valer un profesional cuyo campo de accin es el mbito legal

desde su propia especialidad, de modo concreto para los psiclogos.

2. QU ES LA MENTIRA?

Mentir, segn el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola, es

Decir o manifestar lo contrario de lo que se sabe, cree o piensa. Engaar es dar

a la mentira apariencia de verdad. El acento en el trmino mentir se centra en el

contenido del juicio que se lleva a cabo por parte del que miente, mientras que el

engao expresa la motivacin por hacerlo.1

Para Paul Ekman (2001) es el ocultamiento de la verdad por algn fin especfico:

Hay una persona que tiene el propsito deliberado de engaar a otra, sin

notificarla previamente de dicho propsito ni haber sido requerida explcitamente a

ponerlo en prctica por el destinatario.

3. TIPOS DE MENTIRA

3.1. Mentira por falsificacin

Son las ms conocidas e interpretadas como mentiras, ya que directamente

brindan informacin falsa en una parte o en la totalidad del contenido expresado.

Es peligrosa porque no hay salidas para el sujeto que es descubierto; por ello,

aunque es la ms considerada como engao, no es la ms utilizada, como el caso

de la mentira por ocultacin.

1 Cfr. Martnez, J. (2005). La psicologa de la mentira. Mxico: Paids. P. 13.


4

3.2. Mentira por ocultacin

Las mentiras por ocultacin, aunque no brinden informacin falsa, no muestran la

totalidad de los hechos y llevan a una falsa interpretacin en el receptor. Son las

ms usadas, dado que se tiene un mayor nmero de vas de escape en el caso de

ser sorprendidos en el engao, ya que se pueden utilizar pretextos para justificar

las irregularidades encontradas.

Se pueden utilizar diversas artimaas para la ocultacin, entre las que destacan:

- Silencios

- Descripciones vagas

- Evasin de preguntas

- Emociones fingidas

- Ira

- Enfermedades

- Exageracin de los hechos con irona

- Puede utilizar preguntas cual No-respuestas.

- Quejas sobre el tiempo del interrogatorio o sobre el ambiente

(especialmente al principio).

- Olvidos en preguntas sobre temas comprometedores cuando antes lo

recordaba todo.

- Excusas o disculpas de que es muy nervioso o usos de expresiones como

honestamente, crame, juro por Dios, verdaderamente.

4. RAZONES PARA MENTIR

En la vida diaria la mentira es parte de la interaccin entre personas; pero esto se

ve ms acentuado en el mbito forense, ya que busca esclarecer la verdad para

hacer justicia y la persona puede tener mayores prdidas en comparacin con

otras reas de la vida cotidiana.


5

Variadas son las razones para mentir; puede ser para evitar la sancin por una

falta, salvar su imagen ante su familia y sociedad o evitar hacer dao a los dems

(familiares y/o cmplices).

Por la tipologa de mentiras, se pueden dividir, segn la motivacin en2:

- Mentiras instrumentales: Realizadas para obtener un beneficio o para evitar

un perjuicio para s mismo o para los dems, como la vergenza ante la

sociedad o evitar penas legales-administrativas como prdida de libertad o

merma del patrimonio.

- Mentiras por venganza: Con la firme intencin de daar a otra persona

inculpndole por un delito.

- Mentiras altruistas: Que bien pudieran entrar en las mentiras

instrumentales, ya que buscan ayudar a una persona, a tal grado que

puede autoinculparse.

- Mentiras compensatorias: enfocadas a llamar la atencin de los dems, por

un vaco emocional en la persona que miente.

La tendencia para mentir puede ser potencializada por algunos factores, entre los

que se encuentran:3

Mala memoria: Se encontrarn alteraciones en la precisin de las

experiencias, actitudes y expectativas de la persona. Aunque su intensin

no sea la de engaar, la narracin de los hechos puede contener datos

falsos.

Credulidad: Si hay una tendencia a la fantasa, como en el caso de los

nios, hay mayores posibilidades para concluir que sus testimonios pueden

estar cargados de mentiras; algo parecido sucede cuando se est en una

3 Cfr. Martnez, Op. Cit. P. 14-20.


6

etapa de enamoramiento, ya que la capacidad de juicio puede ser

trastornada cuando se refiere a la persona amada.

Acarreo de mentiras mientras ms miente y ms se le interrogue, mayor

ser su tendencia a seguir mintiendo, pero la facilidad para captar

inconsistencias es mayor.

Gravedad de la falta o del contenido de la informacin: si hay alguna

informacin que desea que no se sepa, aun cuando no se relacione

directamente con el hecho en cuestin.

Gravedad de las consecuencias latentes por la falta: Entre mayores y

dainas sean las consecuencias que espera una persona, mayor ser la

tendencia a mentir y mayor la dificultad para detectar la falsedad de sus

afirmaciones.

Mayor rango social: miente porque entre mayor sea su rango social, ms

puede perder la persona y por ende, estar ms motivado para mentir.

5. DETECCIN DEL ENGAO EN EL MBITO FORENSE

Las personas habitualmente no se encuentran preparadas para detectar la mentira

en la gente y si lo intentaran, no seran mejor los resultados en comparacin con

un mtodo por azar, como el arrojar una moneda. Segn Paul Ekman, existen 5

razones por las que es difcil tener las habilidades necesarias en la deteccin del

engao:4

1. No se han desarrollado habilidades para reconocer mentiras ya que estas

tuvieron muy poca relevancia en la evolucin de la especie. En la

antigedad deba haber bastante confianza, ya que todos dependan de

todos para cazar y sobrevivir, por lo que una mentira, segn este autor,

pudo haber sido castigada con la expulsin y con ello una muerte segura.

2. No forma parte del contenido de la educacin familiar ni escolar.

4 Ekman, P. en: http://babalum.wordpress.com/2006/01/22/porque-no-sabemos-detectar-elengano/.

Consultado el 21/08/2009.


7

3. El saber la verdad trae muchas consecuencias que pueden ser fatales. Es

grande el precio de la verdad.

4. En algunas situaciones tanto el engaado como el autor del engao tienen

el inters en creer la mentira, como en el caso de los enamorados.

5. Es parte de la educacin que se recibe el no apropiarse de informacin que

no ha sido dada. Socialmente es sencillo ignorar cuando se detecta algo de

incoherencia con respecto a formalismos como el saludo.

La decisin sobre si alguien miente o no, no es una suposicin, conjetura o

hiptesis, sino que corroborar o no, en funcin de los datos que se puedan

recoger en las entrevistas e investigaciones.5

El quehacer de los peritos y de todos aquellos cuya actividad tenga que ver con el

recebar informacin dentro de los mbitos legales especialmente- es el que se

pueda garantizar un nivel de veracidad. Para esto, ha de tener en cuenta la

tendencia a la mentira en esos procedimientos, por lo que adems estudiar las

motivaciones propias que tenga la persona en cuestin para mentir o no: La

deteccin del engao no es tanto comprobar la verdad o falsedad de un

acontecimiento como descubrir la intencionalidad de ocultar informacin.6

En toda persona existe una cierta imagen de credibilidad, ganada o regalada

segn sean personas importantes, posean ttulos o tengan una personalidad

extrovertida y una actitud que mueva a la simpata; aunque algunos que son

interrogados pueden utilizar la simpata para ganar mayor credibilidad por parte

del entrevistador. El primer paso es dudar de esa credibilidad o al menos

descartarla como a priori.7

Hay una situacin particular que da credibilidad al juicio de una persona, y es

cuando habla de s misma cosas negativas o inculpatorias; socialmente se cree

5 Martnez, Op. Cit. P. 12.

6 dem. P. 14.

7 Cfr. dem. P. 47.


8

que si una persona refiere de s misma elementos negativos, es ms sincera que

cuando refiere elementos positivos. Pero puede ser una trampa, ya que alguien

puede inculparse para proteger a alguien y su afirmacin podr ser valorada como

veraz cuando no lo es.

El exceso de amistad o signo de excesivo respeto son maniobras adicionales de

una persona que trata de sacar ventaja o manipular los sentimientos del

entrevistador. Pueden tambin utilizar el adulamiento, ya que es my difcil ser

rudos con alguien que les dice respetar por ser personas de calidad y talento,

tratando de que no se le cuestione duramente y quiz que no se le d ningn

castigo.

Otra forma en que la persona intentara manipular sus sentimientos es intentando

tomar una accin mutua entre l y quien lo interroga. Tratar de hacer esto

nombrando gente o lugares conocidos para ambos. Esto generalmente ocurre al

principio de la entrevista.

Debido a que la mentira juega un papel importante en la psicologa del individuo,

se moviliza una serie de reacciones en todos los niveles de la persona: cognitivos,

fisiolgicos, conductuales y emocionales, los cuales pueden delatar a la persona

que miente.

Segn Ekman y OSullivan, los mentirosos tienen xito porque hay una ausencia

de signos de engao, como en el caso de los psicpatas, aquellos que usan la

tcnica de interpretacin de Stanislavski y los que por mecanismo de defensa o

por repeticin constante llegan a una autoconviccin de sus propias mentiras.8

La gente comn (disgregando a aquellas con una personalidad psicoptica)

experimenta emociones que se relacionan con la mentira, como el miedo por ser

descubierto y por las consecuencias que le traigan o puede sentir culpa,

8 Cfr. Sobral, J., Arce, R. y Prieto, A. (1994). Manual de Psicologa Jurdica. Barcelona: Ediciones Paids

Ibrica. P. 144.


9

especialmente si se desenvuelve en ambientes ticos y religiosos o si hay una

relacin entre la vctima y el victimario.

Una emocin es un estado afectivo, una reaccin subjetiva al ambiente,

acompaada de cambios orgnicos (fisiolgicos y endcrinos) de origen innato,

influida por la experiencia y que tiene una funcin adaptativa. Se refieren a

estados internos como el deseo o la necesidad que dirige al organismo 9

En el caso de evaluar la credibilidad del testimonio en casos concretos, como en

menores vctimas de abuso sexual, se encuentran dificultades para poder concluir

su fiabilidad o no, pues constituye un caso ms complejo. Por ejemplo, el utilizar

como criterios la bsqueda de signos de abuso aun cuando hayan podido pasar

varios aos- que en ocasiones pueden confundirse con los causados por el evento

estresante de la segunda victimizacin.10 En caso de basarse en su sinceridad

probada puede haber el error en el que se cay en el caso de Pedro y el Lobo,

cuando un mentiroso dijo la verdad en un momento en el que nadie le crea.11 Es

por eso que se requiere de contar con procedimientos confiables en la recoleccin

de datos, como lo es el Anlisis del Contenido Basado en Criterios, que ser

tratado ms adelante.

5.1. Deteccin verbal del engao

La posibilidad de detectar indicios de mentira en el discurso de una persona es

porque una persona corriente no tiene ni tiempo ni preparacin suficiente para

inventar todos los detalles o simular toda su exposicin.12 Esto quiere decir que

en base a una adecuada entrevista en el que se contemple un mayor nmero de

relaciones y elementos en los hechos, junto con una prolongacin temporal de la

9 Temas Estudio, 2008.

10 Se refiere a la pugna legal, donde se le da el calificativo de vctima y se le trata como tal.

11 Alonso-Quecuty, M. (1999). Evaluacin de la credibilidad de las declaraciones de menores vctimas de

delitos contra la libertad sexual en: Papeles del Psiclogo. No. 73. 12

Martnez, Op. Cit. P. 73.


10

entrevista y retoma para contrastacin de la informacin dada, dejar en un

estado vulnerable su testimonio.

Algunos indicios verbales de mentira en el discurso son:13

- Habla lenta (de lo que se infiere que est planeando el discurso) o

demasiado impulsiva (de donde se infiere que ha practicado la respuesta).

- Pocos detalles en la descripcin, si est sobreestructurada y si no plantea

dudas sobre su testimonio y da respuestas ambiguas.

- Respuesta de silencio.

- Evasivas, verborrea, ataques al entrevistador o respuestas retorcidas.

- Negacin enftica con una modulacin o atenuacin sospechosa: No que

yo sepa, No, si entendemos por y acompaada por una risa

nerviosa.

- Distanciamiento, atenuacin del hecho y derivacin de la responsabilidad a

otro.

- Refuerzo de la credibilidad verbal, con expresiones como:

verdaderamente, sinceramente.

- Estilo lingstico del mentiroso:

Uso de ms adjetivos o adverbios atenuadores y verbos en

subjuntivo.

Vaguedad, menos descripciones, menos expresiones como pero,

sin embargo. Ms expresiones como todo, en general

(ambigedad).

Nerviosismo: ms errores lingsticos.

Retinencia: menos palabras y contenido.

Dependencia: Menor uso de autorreferencias como yo hice.

Humor negativo: Miedo o tensin con palabras asociadas.

13

Martnez, Op. Cit.


11

Declaraciones implcitas de culpabilidad pueden ser:

- Rechazo a responder directa o mediante sonrisa, risa nerviosa o llanto para

evitar proporcionar ms detalles.

- Respuestas complicadas y/o disparatadas.

- Racionalizacin, disculpa y justificacin: todos lo hacen, evitar llamar

ladrn, crimen y usar trminos como incidente, suceso.

- Evasivas o cambiar la atencin a otros elementos.

- Peticin para repetirle la pregunta (mientras gana tiempo para pensar).

Una dificultad para evaluar la veracidad del testimonio es que se apela a la

memoria de la persona, quine en muchas ocasiones sin el afn de mentir, puede

dar datos inexactos por una reelaboracin cognitiva y afectiva de sus experiencias,

por el olvido que lleva el paso del tiempo y en ocasiones por la sugestin de la

informacin post acto, en el que la persona como testigo, se ve influido por la

informacin de los medios de comunicacin y puede aumentar la inexactitud de lo

que percibi en el momento y lo que narra en tiempo presente.

Esto se encuentra registrado en la literatura, como en Van der Kolk (1994) quien

ya sugera que las reacciones emocionales intensas dificultan la integracin de las

experiencias personales en los esquemas de memoria preexistentes.14

Johnson y Raye (1981) propusieron el Reality-monitoring para distinguir los

recuerdos de algo percibido, generados externamente (RP: Recuerdo percibido) y

los recuerdos imaginados generados internamente (RI: Recuerdo imaginado).

Segn este modelo, difieren en que los RP poseen ms informacin contextual y

ms detalles sensoriales; en cambio, los RI poseen informacin ms idiosincrsica

y el relato es ms largo.15

14

Higueras, L. y Bembire, J. (2006). El modelo de control de fuentes en la Evaluacin de la credibilidad del Testimonio: una revisin en: Anuario de Psicologa Jurdica. Vol. 16. Pp. 109. 15

Sobral, J. Arce, R. y Prieto, A. Op. Cit. P. 146.


12

No obstante las aportaciones de los autores, otros resultados de una investigacin

(Alonso-Quecuty, 1990; Universidad de la Laguna) muestran que esas

caractersticas se encuentran en recuerdos de aquellos relatos cuando no se tiene

tiempo para formularlos. En cambio, cuando se tena un tiempo para pensar y por

ende, oportunidad de inventar, los resultados se invertan.16

5.1.1. Evaluacin de la Validez de las Declaraciones (SVA) y Anlisis

del Contenido Basado en Criterios (CBCA).

Evaluacin de la Validez de las Declaraciones (SVA): Una declaracin es vlida si

se basa en hechos que el narrador ha experimentado directamente. No lo es si se

basa en invenciones (mentiras), sugestiones o hechos narrados por una tercera

persona que se han memorizado.

Es comnmente utilizada en la evaluacin de fiabilidad del testimonio en caso de

abuso sexual de menores.

Procedimiento:

- Protocolo de entrevista: La entrevista la hace una persona entrenada. Se

exploran sistemticamente una serie de hiptesis, y se sigue un protocolo

para no sesgar las respuestas del nio.

- Anlisis del Contenido Basado en Criterios (CBCA): Se aplica sobre la

transcripcin de la entrevista. Consiste en una lista de criterios de realidad o

de contenido cuya presencia en la declaracin es un indicador de la validez

de la misma.

- Lista de validez: Entre otras cosas comprueba que la entrevista se haya

hecho correctamente, que el desarrollo cognitivo y lingstico del nio sea

16

Sobral, J. Arce, R. y Prieto, A. Op. Cit. P. 146-147.


13

adecuado, y que la evidencia externa ms slida no contradiga los

resultados del anlisis de la declaracin.

Los criterios del CBCA segn Steller y Khnken (1990) son 19, y se categorizan

en 5 partes, segn el listado siguiente:

Caractersticas generales:

1) Estructura lgica: determinar si la declaracin en su conjunto es coherente

y lgica. (ver si la declaracin tiene sentido).

2) Elaboracin inestructurada: las historias inventadas tienden a ser lineales

y muy estructuradas (no totalmente desestructurada - perdera la

estructura lgica).

3) Cantidad de detalles: descripciones de lugares, personas, objetos,

momento temporal... apuntan a la veracidad de la historia.

Contenidos especficos:

4) Engranaje contextual: Los sucesos reales estn sumidos en una realidad

espacio-temporal concreta.

5) Descripcin de interacciones: acciones y reacciones mutuas entre el

testigo y el agresor y/o alguno de ellos. (los sucesos en el contexto real se

basan en una secuencia de acciones y reacciones interrelacionadas).

6) Reproduccin de conversaciones: Insinuaciones del acusado que el nio

cuenta pero que no acab de entender son particularmente vlidas.

7) Complicaciones inesperadas durante el incidente: interrupciones

imprevistas, problemas inesperados (las mentiras no suelen desviarse de

lo esperable, del guin estereotpico).

Peculiaridades del contenido (aquello que aumenta la concrecin y viveza del

testimonio):


14

8) Detalles inusuales: detalles sobre personas, objetos o eventos que sean

extraos o sorprendentes pero no irreales. (ej.: el nio indica que su

agresor tena un lunar en el pene).

9) Detalles superfluos: detalles adicionales poco relevantes para la acusacin

(ej. Entonces entro y ech al gato).

10) Detalles relatados con precisin que se malinterpretan: acciones o

detalles que el testigo describe sin comprender su significado pero que si

entiende el entrevistador (ej. El nio cree que el agresor siente dolor por

que gema...).

11) Asociaciones externas relacionadas: sucesos que pasaron anteriormente

y solo tienen relacin una vez sucedido el abuso.

12) Alusiones al estado mental subjetivo: descripciones de sentimientos y/o

cogniciones de la victima durante el incidente.

13) Atribucin del estado mental del autor del delito.

Contenidos referentes a la motivacin:

14) Correcciones espontneas

15) Admisin de la falta de memoria

16) Plantear dudas sobre el propio testimonio

17) Autodesaprobacin: puede que fuese culpa ma, porque no me dejan ir al

parque solo.

18) Perdonar al autor del delito: sentimientos positivos o ambivalentes hacia

el agresor.

Elementos especficos de la ofensa:

19) Detalles caractersticos del abuso: que conocemos empricamente (ej.

relaciones incestuosas: prolongadas en el tiempo, falta de resistencia).


15

5.2. Deteccin no verbal del engao

Como ya se haba planteado, el acto de mentir induce una serie de reacciones en

el organismo que se manifiestan como conductas, que con un conocimiento

adecuado pueden ser de gran apoyo en el momento de dar indicios de sinceridad

o mentira de una persona. Pueden ser conductas tan sutiles que no sean visibles

a simple vista (microexpresiones) o aquellas ms claramente perceptibles como

expresiones corporales sin un sentido aparente, casi automticas: lenguaje no

verbal.

Tambin pueden ser actitudes y conductas que se pueden contrastar entre

personas que mienten o no. Por ejemplo, el inocente tender a ser ms

cooperativo, a decir ms informacin, mientras que el culpable proporcionar poca

informacin, mayor preocupacin y reduccin de la intensidad de sus respuestas

negativas, entre otras.17

Adems, segn la psicologa de la comunicacin, la mayor parte de los mensajes

que se reciben (alrededor del 70%)18 no son verbales, por lo que las palabras

pueden ser apoyadas o contradichas por elementos no verbales en la

comunicacin del sujeto, lo que da ms herramientas para la deteccin del

engao. Gracias a las filmaciones de las sesiones de psicoterapia de Ray

Birdwhistell, se lleg a la conclusin de que las palabras slo tienen importancia

indirecta en la conversacin humana, ya que lo ms relevante se da a nivel

inconsciente. 19

El Psiclogo Paul Eckman mediante sus estudios con filmaciones comparando

personas que mentan y las que no lo hacan, lleg a la conclusin de que las

claves de diferenciacin entre engaar y decir la verdad, residen en los principios,

finales y duraciones. Todos saben mentir, pero lo difcil es mantener la expresin

17

Cfr. Martnez, Op. Cit. P. 50. 18

Cfr. dem. P. 100. 19

Davis, F. La Comunicacin no verbal.


16

fingida, hacer que parezca que ha surgido de forma natural y en qu momento ha

de desaparecer. Segn Ekman, en lo que respecta a la universalidad de los

gestos, desde el punto de vista anatmico, hay expresiones faciales comunes a

todas las personas, pero sus significados pueden diferir entre culturas. 20

Las emociones poseen una expresin facial caracterstica:

Miedo:

- Cejas levantadas y contradas al mismo tiempo.

- Las arrugas de la frente se sitan en el centro y no se extienden.

- Parpado superior levantado, mostrando la esclertica con el inferior en

tensin y alzado.

- Boca abierta y labios o bien tensos y ligeramente contrados hacia atrs.

Sorpresa:

- Cejas levantadas, colocados curvas y elevadas.

- Piel estirada debajo de las cejas.

- Arrugas horizontales en la frente.

- Parpados abiertos, prpado superior levantado y prpado bajado; el blanco

del ojo suele verse por encima del iris.

- La mandbula cae abierta, de modo que los labios y los dientes quedan

separados, pero no hay tensin ni estiramiento en la boca.

Disgusto:

- Labio superior levantado.

- Labio inferior tambin levantado y empujando hacia arriba superior, o bien

tirado hacia abajo y ligeramente hacia delante.

- Nariz arrugada.

- Mejillas levantadas.

- Aparecen lneas debajo del prpado inferior.

20

Davis, Op. Cit.


17

- Cejas bajas y contradas al mismo tiempo.

Ira:

- Cejas bajas y contradas al mismo tiempo.

- Lneas verticales entre las cejas.

- Parpado inferior tenso; puede estar levantado o no.

- Parpado superior tenso, puede estar bajo o no por la accin de las cejas.

- Mirada dura en los ojos, que pueden parecer prominentes.

- Labios apretados con las comisuras rectas o bajas; o abiertos, tensos y en

forma cuadrada como si gritaran.

Alegra:

- Comisuras de los labios hacia atrs y arriba.

- La boca puede estar abierta o no, con o sin exposicin de los dientes.

- El pliegue naso-labial, baja desde la nariz hasta el borde externo fuera de la

comisura de los labios.

- Mejillas levantadas.

- Aparece arrugas debajo del parpado inferior.

- Las arrugas denominadas patas de gallo van afuera del ngulo externo del

ojo.

Tristeza:

- Los ngulos interiores de los ojos hacia arriba.

- La piel de las cejas forma un triangulo.

- El ngulo interior del parpado superior aparece levantado.

- Las comisuras de los labios se inclinan hacia abajo o los labios tiemblan.

En cuanto a la observacin de elementos no verbales, J. Martnez dice: No existe

ningn indicio no verbal del engao que sea vlido para todas las personas; no

obstante, en determinadas situaciones y ante determinadas preguntas el


18

comportamiento no verbal del sujeto puede revelar si est mintiendo o no.21

Adems, los mecanismos utilizados en el mentir dan un aventaja para los

receptores: El mentiroso piensa ms en lo que dice y menos en su comunicacin

no verbal () permite que sea revelada,22 ya que se provoca estrs, miedo o

activacin psicolgica y un intento por controlar la informacin que produce

reacciones artificiales con poca emocin y pocos gestos que revelan

incongruencia entre los aspectos verbales y no verbales.

La persona que oculta la verdad, a menudo har un intento por controlar sus

expresiones, lo que le da poca espontaneidad, y segn Vicente Caballo, al

comunicarnos utilizamos todo nuestro cuerpo. Y como se concentra la mayor

atencin a la cara y cabeza, las partes bajas escapan fcilmente de la atencin y

el control, lo que suministra seales vlidas en cuanto a su verdadero estado de

nimo, por lo que se pueden sealar tres principios generales con respecto a la

escala de credibilidad, ya que es ms probable que una accin refleje un

verdadero estado de nimo:23

a) Cuanto ms alejada est de la cara.

b) Cuanto menos se d cuenta de ella el que la realiza.

c) Si constituye una accin sin identificar, es decir, si no ha llegado a ser

unidad de conducta reconocida por la poblacin general.

Sin embargo, es preciso considerar que una persona inocente, por el hecho de

creer que su testimonio no sea credo, puede asustarse y dar elementos que se

confundan con el temor de ser descubierto; algo que se conoce como error de

Otelo.24

21

Martnez, Op. Cit. P. 104. 22

Cfr. dem. P. 104. 23

Caballo, V. (1993). Manual de evaluacin y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo XXI. P.

47. 24

Sobral, J. Arce, R. y Prieto, A. Op. Cit. P. 144.


19

A continuacin se presentar una serie de indicios que pueden encontrarse en las

actitudes y elementos simblicos en sus gestos y movimientos, as como

elementos paralingsticos que han de ser interpretados en conjunto y segn con

la familiaridad que se tenga con la persona entrevistada a partir de su estilo

habitual de comunicacin.

Algunos signos de presin en el individuo que pueden dar indicios de probabilidad

de estar ocultando informacin son:

Aumento de pulsaciones.

Movimientos de la laringe.

Rubor.

Desplazamiento del iris de los ojos ligeramente hacia arriba.

Incremento en la respiracin (dilatacin de las alas nasales).

Polidipsia (deshidratacin bucal) y lamerse los labios.

Actividades bucales.

Frotarse las orejas o jalar el lbulo de los odos.

Juguetear objetos.

Movimientos repetitivos de las piernas y manos.

Manos juntas y presionadas.

Retorcerse las manos.

Tobillos escondidos por cruce de pies.

Comerse las uas.

Frotar con lentitud las palmas de la mano hmedas contra un tejido.

Errores en la articulacin de las palabras.

Parpadeo frecuente.

Efecto pinocho (aumento del ancho de la nariz por segregacin de

catecolaminas, que causan un picor que es necesario frotar).

Signos de esfuerzo como arrugar la frente o apretar los labios.


20

Segn los resultados de las investigaciones realizadas por el psiclogo Paul

Ekman, se pueden encontrar en el mentiroso 9 pistas para creer que la persona

est engaando; esto se concluye porque aquel que falta a la verdad, no puede

controlar absolutamente todas sus conductas:25

1. Sonrisas asimtricas. Una sonrisa falsa suele ser asimtrica, slo

intervienen en ella una parte de los msculos de la boca y ninguno de los

que rodean a los ojos: no se alzan las mejillas ni descienden las cejas.

2. Parpadeo incontrolado. Un mentiroso experto es capaz de mirar fijamente a

las personas pero muy posiblemente no ser capaz de controlar el

parpadeo, que es un movimiento involuntario cuando se experimenta una

emocin.

3. Movimiento de los msculos de la frente. Cuando mienten, muchas

personas experimentan sentimientos de angustia, lo que provoca que las

cejas se pongan en una posicin oblicua (ms elevadas en el centro),

haciendo la forma de una V invertida.

4. Duracin de las expresiones. Las expresiones faciales que duran ms de

cinco o diez segundos suelen ser falsas. Por ejemplo, un gesto genuino de

sorpresa apenas supera las dcimas de segundo.

5. Alteracin del ritmo. Cuando se est fingiendo, los gestos no acompaan a

las palabras, es decir, no hay congruencia. Por ejemplo, en un engao

verdadero los gestos violentos aparecen antes de hablar, mientras que un

mentiroso suele esperar a terminar la frase para gesticular.

6. Gestos controlados. Se utilizan menos gestos cuando hay inseguridad en lo

que se dice. La causa es que el mentiroso se da cuenta de que el

movimiento nervioso puede ser considerado un principio de engao y, al

final, es su ausencia el agente delator.

7. Pupilas dilatadas y excesivo lagrimeo. Las pupilas se dilatan cuando hay

excitacin o agrado, y se contraen cuando nos disgustamos; aunado a lo

anterior, las lgrimas son sntoma de satisfaccin o irritacin.

25

Ekman, P. en: http://babalum.wordpress.com/2006/01/22/porque-no-sabemos-detectar-elengano/. Consultado el 21/08/2009.


21

8. Transpiracin. La aparicin de sudor es otro proceso es otro proceso

regulado por el sistema nervioso y, aunque muchas veces aparece como

reaccin ante el calor o el esfuerzo excesivo, tambin puede ser

consecuencia de una tensin emocional.

9. Ruborizacin o palidez extrema. Los cambios producidos en el sistema

nervioso autnomo afectan a los vasos sanguneos, de tal forma que

aparece el rubor cuando se est confundido o avergonzado y, la palidez

cuando se tiene miedo a ser descubierto.

Segn Jos Mara Martnez (2005), algunos indicios no verbales de engao

pueden ser:26

1. Expresiones y microexpresiones: Sonrisas que abortan una expresin

emocional y emblemas (gestos con significado) que duren entre 5 y 10

segundos (muy prolongados).

2. Sonrisa: Nerviosa, histrica y desproporcionada (en la sonrisa espontnea

se contrae junto con el zigomtico, el orbicular de los ojos).

3. Voz: Ms aguda, elevado el tono y dificultad para modular (menor rango

vocal).

4. Ritmo del habla: Lento, inconsistente, quebrado y con errores, adems de

latencia de respuesta mayor.

5. Gestos y ademanes: Menos gestos demostrativos (indicar con el dedo y

menos inclinaciones de cabeza), ralentizacin cautelosa (por la ilusin de

transparencia que le hace pensar que puede ser descubierto si se muestra

ms) y menos movimientos antigravitatorios (levantar las cejas, pararse) y

rigidez en pies y piernas.

6. Mirada y contacto ocular: Desviada, evitacin, ojos vigilantes y no relajados.

7. Signos de nerviosismo.

8. Postura: Apartada, rgida y a la defensiva, carente de movimientos y uso de

barreras corporales (cubrirse la boca, cruce de piernas y manos).

26

Cfr. Martnez, Op. Cit. P. 105 ss.


22

9. Distanciamiento culpable. El culpable tiende a no ver las pruebas, no

coger o no sostener firmemente con la mano los documentos

comprometedores.27

Cuando suelen realizarse preguntas que exigen una respuesta corta afirmativa o

negativa, aun cuando el contenido verbal de la afirmacin del interrogado es

pobre, los signos no verbales o paralingsticos como el timbre o intensidad,

pueden dar datos reveladores. Es ms probable recibir un no por respuesta

cuando una pregunta es inculpatoria; por ello se presenta una lista de situaciones

en las que la negativa puede ir acompaada de indicios de engao:28

Dice que no y luego cruza las piernas y se reacomoda en la silla.

Dice que no y mira en direccin diferente (abajo o arriba o en ambas

direcciones).

Dice no y cierra sus ojos; realmente est buscando escapar y est

mintiendo.

Dice que no y mueve la cabeza a un lado y otro y hace nfasis en la

palabra no para parecer ms convincente (realmente la demora es causada

por el debate que se esta efectuando en su mente).

Dice no y duda o parece estar pensando; realmente est escondiendo tras

de una seriedad.

Decir no de manera silibante y tratar de parecer casual mientras lo dice.

Un no dicho luego de un desproporcionado lapso de tiempo.

No que se dice con una inflexin de voz es una mentira.

El no dicho de manera suplicante.

El no acompaado de una mirada al vacio.

Un no acompaado por ojos inquisitivos.

27

Cfr. Martnez, Op. Cit. P. 159. 28

Rodrguez, A. Expresin oral y kinsica, I, II y III. Archivo de Power Point.


23

Dice no mientras hace una pausa y da la impresin de que la pregunta no

era dirigida a ella (aun cuando sean esa persona y el interrogador los

nicos en el cuarto).

Los gestos en las personas pueden tener significados especficos sobre

emociones y actitudes que pueden estar en sintona o contrariando el contenido

verbal del discurso y son tiles para evaluar la veracidad o posibilidad de mentira;

algunos son:

Significado posible Gesto realizado

Evaluacin Descansar la cabeza en las manos, acariciarse la barbilla.

Confusin o duda Levantar la mano a la cabeza y/o rascarse

Hostilidad reprimida Levantar la mano hacia la parte posterior del cuello.

Evasin Cerrar los ojos, cubrirlos con ademanes de los dedos.

Algunos indgenas por respeto.

Escape Ver reloj, examinar uas y dedos, ver por la ventana, ver

el piso, ver otros objetos. Pies debajo del asiento con el

cuerpo hacia adelante y manos apoyadas en las piernas o

el asiento.

Hostilidad Mirada amenazante.

Repudio de lo que se

oye

Cubrir la nariz con los dedos (el receptor).

Inhibicin de algo

que debe decir

Cerrar la boca con firmeza, morderse los labios, cubrirse

la boca con las manos.

Sonrisa verdadera Muestra todos los dientes.

Sonrisa falsa Muestra los dientes superiores y muy prolongada.

Desconfianza en el

otro

Sonrisa apretando exageradamente los labios.

Nerviosismo, flirteo Humedecerse los labios.

Inters Tocar la barbilla, inclinar la cabeza


24

Deseos de

interrupcin antes de

levantar la mano

Tocarse la oreja.

Pasividad o falta de

inters

Llevar las manos en los bolsillos.

Desacuerdo Mirar hacia abajo mientras se realizan acciones

distractoras como quitarse basuritas, mirar hacia abajo,

frotarse un ojo, tocar la nariz.

Proteccin Cruce de manos y/o piernas, codos ms pegados al

cuerpo (posicin de boxeador).

Resistencia Postura de perfil.

Impaciencia Frotarse las manos.

Superioridad y

autoconfianza

Sentado con las manos en la nuca, caminar erguido,

manos tomadas por atrs.

Sinceridad Palma de la mano abierta.

Disposicin para

actuar

Manos en caderas.29

Asegurarse a uno

mismo

Acariciarse.

Falta de confianza en

s mismo, intento por

mantener distancia

Apretar la mano del otro con la punta de los dedos.

Intento de ganarse

fcilmente la

voluntad del otro

Apretar la mano del otro y acabar de rodearla con la

izquierda.

Accesibilidad Brazos cados a ambos lados del cuerpo.

Determinacin. Brazos en jarras, piernas abiertas.

Incertidumbre y

aprensin

Carraspear constantemente.

29

Rodrguez, Op. Cit.


25

Advertencia Carraspeo consciente.

Extensin de los

derechos territoriales

Colocacin de un objeto en un espacio previamente

elegido.

Ocultar algo Colocar el dedo horizontalmente debajo de la nariz al

hablar.

Deseo de marcharse Contacto repetido de la mano con el cuerpo

Vergenza Cubrirse los ojos

Disposicin a aceptar

un papel

subordinado

Dar la mano con la palma hacia arriba

Una decisin

comienza a tomar

cuerpo en su cabeza

Dar tirones a los pantalones mientras se est sentado

Carcter abierto o

deseo de mostrarse

agradable

Desabrocharse o quitarse la americana en presencia de

alguien

Sinceridad y

franqueza

Encogimiento de hombros acompaados por las manos

abiertas y con las palmas hacia arriba.

Esperanza de algo Frotarse las manos

Poco inters Garabatear.

Actitudes hacia otros Gestos dirigidos hacia otros.

Preocupacin por el

dinero o falta de l

Hacer sonar monedas en los bolsillos.

Superioridad Inclinarse hacia atrs con las manos en la nuca

Confianza en uno

mismo

Jugar con la punta de los dedos de una mano con la de

los dedos de la otra

Sinceridad Mano en el pecho

Confianza y

seguridad

Mano semiintroducida en el bolsillo de las americanas con

el pulgar hacia afuera.

Actitud defensiva Manos crispadas.


26

Dominacin,

superioridad

Manos detrs de la cabeza, inclinacin hacia atrs.

Buena disposicin,

competitividad

Manos en las caderas.

Posicin de

autoridad

Manos unidas detrs de la espalda, barbilla levantada.

Posicin defensiva Manos unidas en la entrepierna, apretndolas entre las

piernas.

Flirteo Movimientos acariciadores.

Culparse Pellizcarse y rascarse la cara.

Actitud defensiva Piernas cruzadas.

Dominio o expresin

de los derechos

territoriales

Pies sobre la mesa u otros objetos.

Adopcin de

decisiones, sorpresa,

sobresalto

Ponerse de pie mientras se est hablando por telfono.

Frustracin Rascarse la cabeza o la nuca.

Incertidumbre Rascarse el cuello.

Sin deseos de

cooperacin

Sentarse con una pierna sobre el brazo de la silla.

Dominio o agresin Sentarse de forma que el respaldo de la silla parezca

escudo protector.

Gesto orientado a la

accin

Sentarse en el borde de la silla.

Impaciencia Tamborilear sobre la mesa, golpear levemente con los

pies.

Duda o respuesta

negativa

Tocarse o frotarse ligeramente la nariz al escuchar.30

30

Caballo, Op. Cit. P. 44-45.


27

5.3. Deteccin fisiolgica del engao

La persona es un ser biopsicosocial en el que interactan cada uno de los distintos

componentes en cada experiencia, habiendo un funcionamiento interno a nivel

fisiolgico expresado en emociones que se traducen el conductas que a la vez

repercuten en las interacciones entre personas.

Toda emocin hace referencia a una respuesta fisiolgica; y como se haba

comentado, en el caso de la mentira se desencadena una serie de emociones, ya

sea de miedo o de culpabilidad, por lo que tentativamente al realizar mediciones

de variables fisiolgicas (tasa cardaca, presin sangunea, tasa respiratoria,

actividad electrodermal, tono muscular, etc), se puede encontrar el indicio de tales

emociones que llegaran a hacer referencia a una mentira.

No obstante, las respuestas fisiolgicas no poseen un valor absoluto, sino que se

interpretan en funcin de los factores () (atencional: relevancia, emocional).31

Las distintas variables han mostrado tener una validez relativa distinta, pero la

actividad Electrodermal (AED) ha sido considerada como la respuesta fisiolgica

que mejor permite clasificar a una persona como culpable o inocente en estudios

en laboratorio (Barland y Raskin, 1973).32

Entre las tcnicas utilizadas para medir las respuestas fisiolgicas y asociarlas a

estados emocionales relacionados con la mentira, se han utilizado el polgrafo,

anlisis de la voz (estilometra), imgenes trmicas, actividad elctrica y

metablica cerebral, el poco estudiado anlisis de la dilatacin pupilar y aunque ha

cado en desuso, el anlisis del riego sanguneo en el rostro.

31

Martnez, Op. Cit. P. 124. 32

Corral, S., Otero, J. Barrenetxea, A. y Landeta, O. (1998). Informacin y test de conocimiento culpable en la deteccin del engao en: Psicolgica, No. 19. Pp. 187-199.


28

5.3.1. El polgrafo

Fue Inventado por William Marston, 1917. Se basa en la evaluacin simultanea de

mltiples patrones biomtricos como presin, respiracin, sudoracin, tono

muscular y ondas cerebrales que se alteran cuando son liberados diversos

neurotransmisores en el torrente sanguneo como respuesta a un elemento

percibido como amenaza.

Primero se requiere una entrevista preeliminar con el fin de sacar informacin que

permita plantear un cuestionario adecuado.

Posteriormente se crea una expectativa de sinceridad, dicindole al interrogado

que ser vano todo intento por enganyar y se busca tener una buena relacin

interpersonal, justificando los hechos, dando algunas razones por las que el

culpable las pudo haber realizado y las motivaciones que puede tener el

entrevistado para mentir y mostrando comprensin.

Luego se procede a la realizacin de preguntas que se dividirn en:

Relevantes (relacionadas con el caso).

Neutras (irrelevantes).

Control (con contenido emocional, pero sin relacin con el caso).

Se puede realizar una entrevista final si se considera necesario informacin

adicional.

En la construccin del cuestionario segn el procedimiento a seguir, se tienen

diversas estrategias que ayudarn a detectar las respuestas de activacin

fisiolgica en la informacin considerada relevante:


29

Prueba de pico de tensin. Se elaboran 9 preguntas relevantes; en aquella

en la que se espera una mentira se coloca a la mitad. Antes de realizarle el

interrogatorio se le muestra la lista de preguntas y el sujeto sabr dnde

est ubicada, por lo que tentativamente se encontrar un incremento

gradual de activacin fisiolgica conforme se acerca la pregunta temida.

Preguntas control y comparacin. Se busca un control de verdad,

mediante la formulacin de preguntas sobre un hecho ficticio (con una

respuesta neutral) y otras sobre el hecho investigado (que causar

respuesta de ansiedad).

Informacin oculta. Se presentan al menos 5 preguntas y una lista de

respuestas en las que slo una es la correcta y que solamente el culpable

conocera. Si hay un aumento en la respuesta fisiolgica en la respuesta

verdadera, se puede concluir que la persona tiene relacin con los hechos.

Las dos tcnicas muy utilizadas en la deteccin del engao a partir de variables

fisiolgicas como la conductancia elctrica de la piel, tasa cardaca, presin

arterial y respiracin, mediante las tcnicas de control y comparacin e

informacin oculta, respectivamente, son:

1. Test de Pregunta Control (Control Question Test, CQT) (Barland y Raskin,

1973). En esta modalidad de interrogatorio se formulan a la persona

sospechosa preguntas que tienen relacin directa con un delito,

denominadas preguntas relevantes (p.e., El da 11 de septiembre de 1988

cometiste un robo en el banco X?), y preguntas que no tienen relacin

directa con el delito, denominadas preguntas control (p.e. , En los 18

primeros aos de tu vida te apropiaste de algo que no era tuyo?). En esta

tcnica, las preguntas control son de carcter genrico y tratan de evocar

una situacin que el individuo no pueda negar y que conlleve una

incomodidad social para l (es prcticamente imposible que alguien pueda

asegurar que en los primeros 18 aos de su vida no cogiera algo que no

fuera de l). Esta tcnica de interrogatorio asume que una persona inocente


30

estar ms preocupada y se implicar emocionalmente ms en las

preguntas control que en las relacionadas con el crimen, mostrando as una

mayor reactividad fisiolgica ante las primeras. El proceso contrario ocurrir

con las personas culpables, se sentirn ms implicadas.

2. Test de Conocimiento Culpable (Guilty Knowledge Test, GKT; Lykken,

1960). En esta forma de interrogatorio cada pregunta se presenta con un

formato de alternativa mltiple, p. ej., El robo se cometi, en un banco?,

en una joyera?, en una farmacia?, en una casa?, en una tienda?

Cada pregunta hace relacin a un nico detalle del crimen y todas las

alternativas que se presentan son igualmente plausibles, pero slo una de

ellas se refiere al delito tal y como ocurri. Segn Sobral, Arce y Prieto, el

sospechoso debe repetir cada una de las preguntas a medida que el

entrevistado las va formulando, sera un cuestionario de 5 preguntas con

sus 5 tems cada una.33 El principio en el que se basa esta tcnica es lo que

Lykken (1960) denomina conocimiento culpable. ste implica que la

persona que ha cometido el delito conoce detalles del mismo que las

personas inocentes no pueden conocer, puesto que no han vivido el delito.

Basndose en esto, se espera que los culpables den una mayor respuesta

fisiolgica cuando la pregunta formulada haga mencin a estos detalles.

Segn un estudio realizado en la universidad de Deusto, los resultados obtenidos

parecen indicar que el hecho de tener informacin sobre un delito provoca que

personas inocentes sean clasificadas ms como culpables que como inocentes

(falsos positivos), por lo que parece posible afirmar que el hecho de que cierta

informacin sea conocida por personas ajenas al delito (a travs de los medios de

comunicacin, testigos del delito, etc.), anula la validez de esa informacin de cara

a su uso en una prueba con el polgrafo.34

33

Sobral, J. Arce, R. y Prieto, A. Op. Cit. P. 142. 34

Corral, Otero, Barrenetxea y Landeta, Op. Cit. Pp. 187-199.


31

No obstante, se encontraron tasas de clasificacin correcta en un 62.5% en

sujetos culpables (verdaderos positivos) y 87% en sujetos inocentes (verdaderos

negativos), que le da validez al Test de Conocimiento Culpable a la hora de

discriminar entre sujetos culpables e inocentes.35

La prueba pierde fiabilidad en el caso de que la persona interrogada est drogada

o tenga una personalidad psicoptica, ya que en estos casos la activacin

fisiolgica no se dar, bien por la inhibicin de las sustancias, bien por la

incapacidad para experimentar emociones de los psicpatas.

5.3.2. Anlisis tnico de la voz (estilometra)

Consiste en el anlisis de la voz en la bsqueda de micro vibraciones originadas

en las cuerdas vocales como consecuencia de la estimulacin de sistema nervioso

autnomo que las inerva.

La implementacin de esta tcnica, requiere de equipos de cmputo y un

particular cuidado en el diseo de los cuestionarios.

5.3.3. Imgenes trmicas de alta resolucin

Permite evidenciar el enrojecimiento facial momentneo que ocurre en un

individuo segundos antes de mentir. La tcnica arroj resultados positivos en su

uso en aeropuertos norteamericanos, con una confiabilidad del 80%.

5.3.4. Resonancia magntica funcional

La tcnica se fundamenta en la medida del oxgeno en la sangre en las reas ms

activas del cerebro, generando imgenes cromticas de alta resolucin que

35

Corral, Otero, Barrenetxea y Landeta, Op. Cit. Pp. 187-199.


32

reflejan el aumento del flujo de oxgeno en la sangre en aquellas zonas ms

activas del cerebro.36

La corteza cingulada anterior se activa cuando la persona miente, pero expertos

afirman que esa zona se relaciona con el proceso del conflicto, pero no con la

determinacin acerca de algo, adems del inconveniente de su alto costo.

6. TCNICAS PARA LA ADQUISICIN DE INFORMACIN CONFIABLE

6.1. Habilidades para la entrevista

6.1.1. Cualidades y actitudes del entrevistador

El entrevistador debe saber escuchar, observar, estudiar a detalle las

incongruencias y no dejarse llevar por la tendencia a la credulidad (por simpata,

ser persona con cargos o por ser referente social).37

Adems, una vez que se dispone a realizar una investigacin por medio de la

entrevista de alguna persona sospechosa, especialmente si desea contrastar la

informacin, debe familiarizarse antes con el caso, elaborar un cuestionario con

preguntas clave, etc.

Una vez en el interrogatorio, debe mantener una actitud de firmeza, pero no de

rudeza, lo que le ayudar a crear una expectativa de sinceridad, sabiendo orientar

a la persona con respecto a los fines de la entrevista, una presentacin y

preguntas irrelevantes y hacerle entender la importancia de la entrevista y lo que

pas en realidad, no tanto si la persona lo hizo o no.

Debe dejar a la persona que narre los hechos, motivndole que hable lo ms

posible, ya que puede ser la nica oportunidad para estar con l y para que piense

36

Portellano, J. (2005). Evaluacin neuropsicolgica en: Introduccin a la neuropsicologa. Madrid: Mc Graw Hill. P. 121. 37

Cfr. Martnez, Op. Cit. Pp. 61-62. .


33

que se le est creyendo lo que dice y cuando la mentira crezca y se desarrolle,

sea ms difcil mantenerla y ms fcil sorprenderle.38

Posteriormente debe procurar que el interrogado llegue al pico de tensin para

que pierda el control y llegue a confesar la verdad. Para este fin se le puede

culpabilizar (apelando a valores morales y religiosos) y asustar (contndole las

consecuencias que puede acarrear si miente), adems de estar atento ante

cualquier inconsistencia mientras se le confronta para que cuando caiga en un

elemento incoherente, sea posible potenciar la llegada del pico de tensin

colocndole en una inferioridad psicolgica que destruye su credibilidad y

autoconfianza, al poner en duda todo cuanto ha dicho anteriormente (aun cuando

sea un detalle irrelevante por motivos de falta de memoria).39

La confrontacin se puede dar mediante la presentacin directa de pruebas o

mediante contar un cuento, es decir, contar los hechos d forma razonable

dejando ver que el modo en que actu era la nica y ms natural salida; esto abre

las puertas para que llegue la confesin, bien por el descontrol de emociones

como la ira y la culpabilidad, bien por medio de presentar una salida ms sencilla

mediante la justificacin y/o negociacin.

En ese estado de desventaja, se puede conectar con el entrevistado

minimizando la culpa mediante:

- Muestra de simpata y tolerancia.

- Proporcin de excusas y justificaciones.

- Culpar a la vctima o a los cmplices del inculpado.

- Minimizar la gravedad de los hechos.

- Minimizar las consecuencias de los hechos o las penas.

38

Cfr. dem. P. 65. 39

Cfr. Martnez, Op. Cit. P. 152.


34

Para entrevistar a un nio se requiere un tratamiento especial. En primer lugar

est la creacin de un clima de simpata y confianza, el objetivo es que el nio se

sienta tan cmodo y relajado como sea posible. Luego se le explica el motivo de la

entrevista y se le deja en claro que no decidir sobre su credibilidad o culpabilidad

en el caso y segn la necesidad, darle la oportunidad de que no responda si no lo

desea. Luego buscar que haga una narracin de lo ocurrido sin interrupciones.40

6.1.2. Habilidades para el diseo de entrevista

Se debe buscar que d la mayor informacin posible, ya que cuando ms se

empuja al mentiroso a falsificar y detallar sus respuestas, mayor es su peligro de

cometer un error y proporcionar indicios de su engao.41

Para ello, se aconseja:

Formular preguntas sobre casos concretos y evitar preguntas genricas

para evitar darle ocasin de mentir por ocultacin: es usted drogadicto?

Cuando se detectan indicios de mentira no verbal, se le pueden dar a

conocer y decirle que miente, para evaluar su tensin. Luego se vuelve a

preguntar y se observa el comportamiento.

Evitar preguntas que terminen con: en su opinin, pues propicia la

oportunidad para la ocultacin.

Los poligrafistas deben evitar formular muchas preguntas y procurar que la

respuesta sea breve, para evitar atenuacin. Adems, deben hacerlo con

voz montona.

Hay preguntas reveladoras como: quin cree que no lo ha hecho?, ya

que el culpable pocas veces se nombra a s mismo y el inocente responde

primero que l mismo.

40

Alonso-Quecuty, Op. Cit. 41

Martnez, Op. Cit. P. 73.


35

BIBLIOGRAFA

Alonso-Quecuty, M. (1999). Evaluacin de la credibilidad de las declaraciones de

menores vctimas de delitos contra la libertad sexual en: Papeles del Psiclogo.

No. 73.

Caballo, V. (1993). Manual de evaluacin y entrenamiento de las habilidades

sociales. Madrid: Siglo XXI.

Corral, S., Otero, J. Barrenetxea, A. y Landeta, O. (1998). Informacin y test de

conocimiento culpable en la deteccin del engao en: Psicolgica, No. 19. Pp.

187-199.

Davis, F. La Comunicacin no verbal.

Higueras, L. y Bembire, J. (2006). El modelo de control de fuentes en la

Evaluacin de la credibilidad del Testimonio: una revisin en: Anuario de

Psicologa Jurdica. Vol. 16. Pp. 89-113.

Martnez, J. (2005). La psicologa de la mentira. Mxico: Paids.

Portellano, J. (2005). Evaluacin neuropsicolgica en: Introduccin a la

neuropsicologa. Madrid: Mc Graw Hill.

Sobral, J. Arce, R. y Prieto, A. (1994). Manual de Psicologa Jurdica. Barcelona:

Ediciones Paids Ibrica.

Ekman, P. en: http://babalum.wordpress.com/2006/01/22/porque-no-sabemos-

detectar-elengano/. Consultado el 21/08/2009.

Temas Estudio, 2008.

Rodrguez, A. Expresin oral y kinsica, I, II y III. Archivo de Power Point.


36

NDICE

7. INTRODUCCIN. 2

8. QU ES LA MENTIRA?.............................................................................. 3

9. TIPOS DE MENTIRA.. 3

9.1. Mentira por falsificacin.. 3

9.2. Mentira por ocultacin. 4

10. RAZONES PARA MENTIR 4

11. DETECCIN DEL ENGAO EN EL MBITO FORENSE... 6

11.1. Deteccin verbal del engao. 9

11.1.1. Evaluacin de la Validez de las Declaraciones (SVA) y Anlisis del

Contenido Basado en Criterios (CBCA)..

12

11.2. Deteccin no verbal del engao 15

11.3. Deteccin fisiolgica del engao.. 27

11.3.1. El polgrafo... 28

11.3.2. Anlisis tnico de la voz (estilometra) 31

11.3.3. Imgenes trmicas de alta resolucin. 31

11.3.4. Resonancia magntica funcional. 31

12. TCNICAS PARA LA ADQUISICIN DE INFORMACIN CONFIABLE. 32

12.1. Habilidades para la entrevista 32

12.1.1. Cualidades y actitudes del entrevistador. 32

12.1.2. Habilidades para el diseo de entrevista 34

BIBLIOGRAFA. 35

LA ENTREVISTA FORENSE EVALUACIÓN CREDIBILIDAD TESTIMONIO DETECCIÓN ENGAÑO

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