Es muy importante en el desarrollo de laeducación de los hijos, ya que cuando el niñonace recibe sus primeras lecciones deeducación, de interacción social, principios deurbanidad y normas de cortesía fundamentales.

Recibimos los fundamentos moralesnecesarios para distinguir lo correcto de loincorrecto.

Sin embargo la mayoría de las lecciones quemás influencia se absorbeninconscientemente de la convivenciaespontánea con nuestros seres queridos.

☺En donde la forma en que nuestros padres secomportan entre sí y su forma de tratarnos,cada día en donde observamos diversasconductas en el comportamiento, como laforma de expresar amor y enojo por parte delos miembros de la familia.

☺Todas estas lecciones forman parte denuestra forma de comportarnos de donde aveces surgen algunos problemas originadospor una familia disfuncional como el bajorendimiento escolar.

Su origen se encuentra en el área de la psicología

se utilizo para designar a aquellas células de la sociedad con situaciones conflictivas que iban en detrimento del buen desarrollo de las habilidades de sus integrantes.

Es el comportamiento inadecuado o inmadurode uno de los padres que inhibe en elcrecimiento de la individualidad y lacapacidad de relacionarse sanamente con losmiembros de la familia.

La mayoría de los niños que presentanproblemas de aprendizaje, emocionales y desociabilización: es porque viven en una familiadisfuncional, puesto que es el 1er aprendizajedel niño y de su desarrollo donde tiene unlugar importante la familia ya que esta influyeen la personalidad del individuo. Y dondemuchas veces la preocupación , puede afectaren la forma en que los padres tratan a sus hijosy disminuir la dedicación a sus necesidades.

Hay algunos niños que sus padres los han dejado a cargo por completo de sus tíos o abuelos, esta situación les afecta demasiado socialmente, culturalmente y emocionalmente

son que son tímidos

inseguros o agresivos

con baja tolerancia y su autoestima muy devaluada.

y con frecuencia tenemos niños que presentan problema de lenguaje el cual en algunos casos es provocado por la falta de estimulación por parte de sus padres lo cual les afecta a los pequeños en su psicomotricidad

A partir de esta idea se han explicadomuchos fenómenos, entre ellos alcoholismo,drogadicción, violencia, delincuencia el gastaruna cantidad excesiva de tiempo en soledadviendo la televisión, jugando videojuegos,navegando por Internet, escuchando música,y otras actividades que carecen de interacciónsocial, pero la principal dificultad quepresentan los niños es en las cuestionesacadémicas ya que tienden a disminuir surendimiento escolar.

Dentro del rendimiento al cual nos hemos referido, encontramos dos tipos: el positivo y el negativo al cual le llamaremos "el fracaso escolar"; se presenta cuando un niño no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para su edad y nivel en consecuencia por los padres ya que ellos pueden ser los facilitadores u obstaculizadores del rendimiento escolar de los hijos si no existe una buena comunicación entre los miembros de la familia.

El rendimiento escolar es el resultado delcomplejo del mundo que envuelve al estudiante:cualidades individuales (aptitudes, capacidades,personalidad…), su medio socio-familiar (familia,amistades, barrio…), su realidad escolar (tipo deCentro, relaciones con el profesorado ycompañeros o compañeras, métodosdocentes,…) y donde la mayoría de niñospresentan un bajo rendimiento escolar por lafalta de comunicación de su familia ya que esteniño muchas veces vive en una familiadisfuncional

Para mejorar las condiciones en el rendimientosescolar se deben de apoyar de algunasintervenciones psicopedagógicas en terapiaspsicológicas y en el diseñar algunos planes deintervención que englobe actividades deintegración, socialización y superación

El docente tiene limitaciones muy altas ya que el alumno fuera de la escuela está inmerso en una dinámica destructiva, por esta razón el tutor debe trabajar conjuntamente con la intervención psicopedagógica. .

La afectación de una familia que se encuentra enuna dinámica de conflictos afecta en laculturización-socialización repercutenegativamente en la consecución de objetivoslúdicos, de aprendizaje y estimulación.

la falta de implicación parental, debido adesinterés o ausencia física de uno o ambospadres por motivos laborales o separación,produciéndose un efecto circular en niños yadolescentes, capaz de originar una falta demotivación en la escolarización.

Estas actitudes podrían transmitirse a lassiguientes generaciones, dando lugar adeficiencias culturizadoras que sitúan a estasfamilias en desventaja en una sociedadcompetitiva.