La hora de comer Ejemplos de materiales y recursos para trabajar las

habilidades de los niños con S. Asperger y otros TEA en casa

Paula Nogales Romero - ASPERCAN

ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS - ASPERCAN

NOTA: En esta presentación se utilizan IMÁGENES DE ARASAAC

2 Paula Nogales Romero - ASPERCAN

Etiqueta en la mesa. Dibujo por Mirta Fernández

Paula Nogales - ASPERCAN 3

NOTA: En esta presentación se utilizan IMÁGENES DE ARASAAC

Claves imprescindibles para conectar con los niños y niñas con S. de Asperger:

Nuestra ACTITUD como familia y educadores debe ser de:

Debemos procurar al niño o niña un ambiente de:

-CARIÑO

-RESPETO

-PERSEVERANCIA

-PREVISIBILIDAD

-ESTABILIDAD

-REFUERZO POSITIVO

Paula Nogales - ASPERCAN 4

HISTORIAS Y GUIONES SOCIALES – INSTRUCCIONES OBJETIVOS:

• Potenciar la función ejecutiva (planificar) • Ser conscientes de los pasos • Reflexionar e interiorizar las normas: por qué, para

qué… • Obtener refuerzos positivos por cada paso logrado • Alcanzar pequeñas metas para facilitar la

convivencia familiar

Paula Nogales - ASPERCAN

Ejemplos de materiales y recursos para trabajar las habilidades de los niños con SA en casa

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Si la hora de la comida familiar

es penosa…

1. OBSERVAR las conductas específicas: qué queremos modificar.

2. REGISTRAR lo que antecede y lo que sigue a esas conductas

(intentar establecer causas y consecuencias).

3. SELECCIONAR objetivos que queramos lograr (objetivos

alcanzables, realistas)

4. DOSIFICAR en pequeñas instrucciones esos objetivos, con

palabras cercanas y fáciles

5. UTILIZAR la naturaleza lógica: dar razones (motivo,

antecedente: porque…) y consecuencias (para que…).

6. Cada vez que se logra un objetivo, REFORZAR positivamente,

AFIANZARLO en la costumbre, y luego

7. AUMENTARLO o implementarlo. ¡Y ser coherentes!

Paula Nogales - ASPERCAN 6

Ejemplo basado en un caso concreto

• Los guiones siempre deben ser individualizados,

adaptados a cada niño/a.

• En este caso daba resultado hablar de “normas” o

instrucciones (el niño/a había descubierto los carteles

prohibitivos en el parque y les daba importancia; además

empezaba a leer).

• Se priorizaron estos objetivos: corregir postura, forma de

agarrar los cubiertos, minimizar derrames, dar sentido a

ciertas normas sociales. Y sobre todo, hacer de la hora de

la comida un momento agradable.

• Se ha venido usando (resumido) este “decálogo” desde los

4-5 años de edad hasta los 10 (también con otros niños sin

TGD que agradecen saber en qué consiste “portarse bien”

en la mesa…)

Paula Nogales - ASPERCAN

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Para “portarse bien” en la mesa… 1.- Tienes que estar bien sentada en la silla, para poder comer mejor, y no dar patadas a papá ni mamá

BIEN SENTADA: ocupa el asiento con el trasero, no te eches hacia atrás, la silla cerquita de la mesa; inclínate un poco hacia la mesa para que la comida no se derrame sobre ti.

2.- Debes tener el plato cerca en la mesa, para que no se te caiga la comida encima 3.- Debes sujetar bien la cuchara (para la sopa, el potaje, o el yogur y natillas), para que la comida no se caiga

4.-Debes agarrar bien el tenedor y pinchar con él la comida sólida para que no se caiga 5.-Los cubiertos son para comer, no para jugar: no está bien jugar con ellos porque se mancha el mantel o te

manchas tú, o se cae la comida al suelo.

6.-Debes limpiarte con la servilleta de vez en cuando, no con la mano ni la camiseta, ni la cortina. No hace falta que te limpies todo el rato con la servilleta, sólo de vez en cuando, antes de beber del vaso y al

terminar de comer. Paula Nogales - ASPERCAN

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Y además… • Hasta que no termines de comer, no te levantes de la silla ni

salgas de la cocina o comedor.

• Si tienes necesidad de ir al baño, pide permiso, o dilo, para poder ir.

• Intenta no hablar con la boca llena de comida, porque no es agradable ver lo que estás comiendo, y te puedes atragantar

• Intenta no hacer ruidos extraños al masticar, al tragar, al beber o tomar la sopa

• Bebe un poco de agua de vez en cuando, después de tragar la comida de la boca; el agua es necesaria y ayuda a tragar.

Paula Nogales - ASPERCAN 9

Y además…

• COMER ES BUENO porque nos ayuda a estar sanos y felices

• COMER VERDURAS, ENSALADA Y FRUTA ES BUENO porque tienen vitaminas y ayudan a hacer caca

• Nuestra alimentación debe ser sana y variada.

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¿Qué tal lo he hecho? He intentado… He conseguido… Tengo que fijarme más /

practicar… Mis padres y yo nos sentimos orgullosos de…

1.- Estar bien sentado/a, de frente a la mesa y cerca, y sin remarme (balancearme)

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

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2.- No dar patadas a los de al lado

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

• _____________________ •_____________________ • _____________________ • ……

• ___________________ • ___________________ • ___________________

3.- Mantener el plato cerca de mí

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

• _____________________ •_____________________ • _____________________ • ……

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4.- No juguetear con los cubiertos, ni el plato o el vaso

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

• _____________________ •_____________________ • _____________________ • ……

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He intentado… He conseguido… Tengo que fijarme más / practicar…

Mis padres y yo nos sentimos orgullosos de…

5.- Sujetar bien la cuchara para que no se derramara el líquido

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

• _____________________ •_____________________ • _____________________ • ……

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6.- Pinchar bien la comida con el tenedor

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

• _____________________ •_____________________ • _____________________ • ……

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7.- Limpiarme de vez en cuando con la servilleta, cuando sea necesario

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

• _____________________ •_____________________ • _____________________ • ……

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8.- No levantarme de la silla hasta acabar de comer, ni salir sin permiso de la cocina o comedor

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

• _____________________ •_____________________ • _____________________ • ……

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He intentado… He conseguido… Tengo que fijarme más / practicar…

Mis padres y yo nos sentimos orgullosos de…

9.- No hacer ruidos desagradables al beber ni comer, al masticar ni tragar

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

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10.- No hablar con la boca llena de comida ni escupir

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

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11.- Comer de todo, comida variada y sana: verdura, pescado, carne, fruta, ensalada…

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

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12.- Que la hora de comer sea un rato agradable y relajado con mi familia o con compañeros del comedor

•¡Bien todas las veces! ¡Lo conseguí! •Bien la mayoría de las veces •Tengo bastantes fallos, debo fijarme más. •Todavía no me sale. Tengo que seguir practicando. ¡Lo conseguiré!

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RESUMEN DE CÓMO PORTARSE BIEN EN LA MESA (objetivos priorizados; pegar sobre la mesa de la cocina o comedor)

Paula Nogales - ASPERCAN

•Tienes que estar bien sentada en la silla, para poder comer mejor, y no dar patadas a papá ni mamá •Debes tener el plato cerca en la mesa, para que no se te caiga la comida encima •Debes sujetar bien la cuchara (para la sopa, el potaje, o el yogur y natillas), para que la comida no se caiga •Debes agarrar bien el tenedor y pinchar con él la comida sólida para que no se caiga •Los cubiertos son para comer, no para jugar: no está bien jugar con ellos porque se mancha el mantel o te manchas tú, o se cae la comida al suelo. •Debes limpiarte con la servilleta de vez en cuando, no con la mano ni la camiseta, ni la cortina. •Hasta que no termines de comer, no te levantes de la silla ni salgas de la cocina o comedor. •Intenta no hablar con la boca llena de comida, porque no es agradable ver lo que estás comiendo, y te puedes atragantar •Intenta no hacer ruidos extraños al masticar, al tragar, al beber o tomar la sopa •Bebe un poco de agua de vez en cuando, después de tragar la comida de la boca; el agua es necesaria y ayuda a tragar. •COMER ES BUENO porque nos ayuda a estar sanos y felices •COMER VERDURAS, ENSALADA Y FRUTA ES BUENO porque tienen vitaminas y ayudan a hacer caca •Nuestra alimentación debe ser sana y variada.

Este diploma se concede a

…………………………………….

Por SU ESFUERZO DIARIO en

aprender a portarse mejor en la

mesa y comer de todo

Este diploma se concede a

……………………………………………

Por ser un campeón / campeona en

saber portarse bien en la mesa y comer

de todo

¡ENHORABUENA! ¡SIGUE ASÍ!

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ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS Creada el 24 de septiembre de 2005

Entidad de Voluntariado del Gobierno de Canarias. ASOCIACIÓN SIN ÁNIMO DE LUCRO DE ÁMBITO AUTONÓMICO

Miembro y sede delegada en Canarias de

FEDERACIÓN ASPERGER ESPAÑA – FAE

Página web: www.asperger.es/canarias/

www.asperger.es Blog:

http://aspercan-asociacion-asperger-canarias.blogspot.com/

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