COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LAS TIC

EN EDUCACION BASICA

COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES

LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO

PRESENTA:

DAVID PADILLA RAMIREZ

Sociedad de la información

Sociedad del conocimiento (interacción dialógica- sociedad del riesgo-competencias)

La visión de un economista: tres fuerzas que definen una Nueva Economía

Globalización Nuevas Tecnologías

Adaptación de las instituciones a esos

nuevos retos

¿QUÉ SON LAS TIC?• LAS TIC SON HERRAMIENTAS, SOPORTES Y

CANALES QUE PROCESAN, ALMACENAN, SINTETIZAN, RECUPERAN Y PRESENTAN INFORMACIÓN DE LA FORMA MÁS VARIADA. LOS SOPORTES HAN EVOLUCIONADO EN EL TRANSCURSO DEL TIEMPO (TELÉGRAFO ÓPTICO, TELÉFONO FIJO, CELULARES, TELEVISIÓN) AHORA EN ÉSTA ERA PODEMOS HABLAR DE LA COMPUTADORA Y DE LA INTERNET. EL USO DE LAS TIC REPRESENTA UNA VARIACIÓN NOTABLE EN LA SOCIEDAD Y A LA LARGA UN CAMBIO EN LA EDUCACIÓN, EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y EN LA FORMA DE DIFUNDIR Y GENERAR CONOCIMIENTOS.

El profesor Julio Cabero (1996) ha sintetizado las características distintivas de las nuevas tecnologías en los siguientes rasgos: 

        - Inmaterialidad        - Instantaneidad       - Aplicaciones multimedia:

* Interactividad* Información multimedia.

(FUENTE DE INTERNET)

LAS COMPETENCIAS DIGITALES NO PUEDEN DESARROLLARSE SEPARADAS DE LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS

Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas tienen que conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación.

Pero la simple presencia de tecnologías novedosas en los centros educativos no garantiza la innovación en su significado real. La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos. La posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante otros procedimientos (más rápidos, más accesibles, más simples) no representa una innovación.

¿ QUÉ ES LA SOCIEDAD DEL RIESGO?

El primer teórico que habló de este cambio fue Ulrich Beck, un sociólogo alemán

Actualmente es profesor de la Universidad de Múnich y de la London School of Economics, estudia aspectos como la modernización, los problemas ecológicos, la individualización y la globalización, quien en su libro La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad (1986) expuso una serie de cambios que no estaban siendo advertidos por las ciencias sociales y que afectaban notablemente a las nuevas generaciones.

La sociedad del riesgo es una “fase de desarrollo de la sociedad moderna donde los riesgos sociales, políticos, económicos e industriales tienden cada vez más a escapar a las instituciones de control y protección de la sociedad industrial”.

La sociedad del riesgo es la síntesis sociológica de un momento histórico en el período moderno en el cual éste pierde sus componentes centrales, provocando una serie de debates, reformulaciones y nuevas estrategias de dominación. Se trataría de una sociedad posindustrial en el sentido en que las matrices básicas de la modernidad y su misma correlación de fuerzas han cambiado sustancialmente.

CONCLUSIÓN

La utilización de las TIC hacen que la educación llegue a más personas y de manera más personal y fácil, es decir con el uso de estas tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga ganará toda la sociedad. Además se necesita una constante actualización, tanto de los usuarios como de las herramientas, esta actualización deberá ser a la luz de los nuevos avances que dan algún beneficio a la educación. Pero tengamos muy en claro que los beneficios que nos brindan las TIC están ahí al alcance de todos, para que cada uno de nosotros lo pueda utilizar, es decir estas tecnologías son un medio para conseguir algo, ya que por si solas el beneficio no sería completo.