Pst. Adriana Álvarez.

Un hábito es una acción que se hace por

costumbre, resultado del aprendizaje.

Para lograr instaurar un hábito es necesario ser

constante, repetirlo una y otra vez hasta que “esa

conducta” forme parte de la rutina diaria del niño.

Estructuran

Orientan

Forman

Proporcionan seguridad y predictibilidad.

Favorecen la convivencia.

Se requieren para formar nuevos aprendizajes.

Simplifican nuestro actuar.

Mientras más pequeños son los niños es más fácil

establecer los hábitos básicos:

alimentación, sueño, control de

esfínteres, limpieza, urbanidad, etc..

Los padres son un elemento clave en el desarrollo

de actitudes y destrezas de sus hijos, ya que son los

responsables de establecer reglas dentro y fuera del

hogar que a la larga se convertirán en hábitos.

Este proceso implica que los padres ayuden a sus hijos a canalizar adecuadamente la descarga de sus afectos tanto agresivos como libidinales.

Esto no puede darse si el niño pequeño (quien muchas veces no entiende con palabras, sino mas bien con actos) siente que sus padres no están con él para acompañarlo internamente en su desarrollo.

Para formar hábitos, los padres requieren:

Formación de hábitos

Aceptación

Buen humor

Compromiso

Acciones

Compartir con la pareja

Tolerancia para

manejar afectos

Cuando los padres logran tener un grado de comunicación adecuado con sus hijos, logran estructurar a sus hijos, este orden, que empieza por los hábitos, la rutina diaria y los límites, es internalizado y se convierte en un orden o en un límite interno.

El tener un orden interno permite al niño procesar más rápidamente toda la información que recibe del exterior.

Por el contrario cuando los padres no se sintonizan con

sus hijos el niño se siente solo y entonces empieza a

entrar en mucha angustia que se observa a través de

problemas cotidianos con el niño, como el ir mal en la

escuela (hábitos de estudio), peleas con compañeros y

hermanos (hábitos de urbanidad), problemas a la hora

de la comida (hábitos alimenticios), entre otros.

Esto provoca que el niño se sienta mal y se recrudezca

la crisis familiar, pues los padres se desesperan con el

niño y se culpabilizan el uno al otro.

De ahí la importancia de conocer algunas alternativas de

intervención de los padres en la educación de sus

hijos, recordando que la meta es buscar la distribución

adecuada de los afectos a partir de la transmisión de

las pautas culturales, es decir de los hábitos.

Para formar hábitos:

1. Se debe observar la conducta en otras personas (especialmente en su padre o su madre).

2. Imite la conducta.

3. Conozca cuál es la función o sentido del hábito (para qué sirve hacer determinada cosa)

4. Los padres deben ser constantes y apoyadores en su relación con el niño o la niña.

5. Profesores, padres y apoderados deben darle la responsabilidad de hacerlo solo y de que asuma las consecuencias de no hacerlo.

El padre con su investidura de autoridad y conocimiento, enseña al niño a aprender, esto es cuando el padre dirige la atención del niño hacia la realización de sus deberes escolares, tareas domésticas, juegos y actividades determinadas, hace que placer se oriente hacia lo productivo.

Los hábitos, la rutina diaria y los límites son “para los niños lo que las paredes son para una casa”, les da fronteras y dimensión a la vida.

“Es importante, en relación a los hábitos, que los niños los aprendan, pero es más importante que los adultos los practiquen.”

El Instituto de Investigación en Psicología

Clínica y Social,

siempre tiene en cuenta la importancia de la Salud Mental en la sociedad, es por esto que presta un servicio de Clínica Psicológica, donde cuenta con una serie de Psicoterapeutas altamente calificados para atender cualquier tipo de casos.

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