La internacionalización de la educación continua: un reto en la

sociedad del conocimiento

Natalia V. LutsakDirección de Posgrados

La Rábida - Septiembre 2016

Primeras Jornadas sobre el Postgrado en Iberoamérica

Ecuador

Reformas en Educación Superior

þ Inversión en la ES

þ Movilidad académica y

científica

þ Armonización de la

oferta educativa

þ Acreditación de las

universidades

þ Fortalecimiento de

carreras tecnológicas

þ Capacitación del sector

públicoUTPL • 45 años• IES a distancia pionera en AL

con centros universitarios a nivel nacional e internacional

Análisis DAFO

Entorno Universitario

Internacionalización de la UTPL

Educación continuapara el impulso deldesarrollo

þ Programas internacionales

•Cátedras UNESCO Cultura y Educación parala Paz, Ética y Sociedad,Desarrollo Sustentable

•CAMPUS-OUI, ILFAM, CALEDRedes48 redes internacionalesConformación de Red Ecuatoriana de la Internacionalización- REIES

Pensar globalmente y actuar localmente…

Análisis DAFO

Entorno Universitario

Internacionalización de la UTPL

Educación continuapara el impulso deldesarrollo

þ Organización de foros internacionales

Congresos Internacionales de CREAD, CALED y Virtual Educa, CAMPUS-OUI

Asociación estratégica1.

• Formación doctoral en las IES de prestigio.

• Lidera Observatorio sobre Movilidades Académicas y Científicas en Ecuador (OBSMAT) de IESALC UNESCO.

• Movilidad virtual (Espacio Común de Educación Superior En Línea) para mejorar la cobertura mediante el uso de TIC.

Análisis DAFO

Entorno Universitario

Internacionalización de la UTPL

Educación continuapara el impulso deldesarrollo

Movilidad Internacional

2. 3. Internacionalización curricular

• Acreditación internacional de las titulaciones.

• Programas de doble titulación en Postgrados.

Análisis DAFO

Entorno Universitario

Internacionalización de la UTPL

Educación continuapara el impulso deldesarrollo

• Gestión de redes• Cooperación y desarrollo• Relaciones internacionales• Difusión y distribución del

saber Art. 82 RRA

Vinculación con la sociedad

• capacitación, actualización y certificación de competencias laborales específicas

• no conduce a una titulación• dirigida a la sociedad en

generalArt. 83 RRA

Educación continua

Educación continua avanzada

• cursos de actualización y perfeccionamiento dirigidos a profesionales.

• desarrollada por expertos en el campo de conocimiento

• convenios interinstitucionales

Art. 84 RRA

Zamora Chinchipe

þ Biodiversidad del territorio, fuentes hídricos y potencial minero.þ Proyectos mineros de gran escala con inversión extranjera para

extracción de cobre, oro y plata.þ Ecuador se inserta al mapa de minería metálica industrializada.þ 60% de regalías anticipadas y 12 % de utilidades.þ Uso inteligente de los recursos para vencer la pobreza con el

desarrollo de la minería responsable.

Análisis DAFO

Entorno Universitario

Internacionalización de la UTPL

Educación continuapara el impulso deldesarrollo

Generación de capacidades y Desarrollo local• Licencias• Certificaciones profesionales• Consultoría y asesoramiento técnico.• Educación para la vida y programas

de entrenamiento

• Alternativas de desarrollo, uso y aprovechamiento de recursos naturales e impacto en la comunidad.

• Plataforma de monitoreo, datos y modelos predictivos.

• 2015 - 17 programas, 287 investigadores UTPL, 172 investigadores externos

• Sostenibilidad de las políticas territoriales.

§ Alianzas internacionalesNORCAT, CONFEDERATION COLLEGE (Canadá), CFT, INDURA, CEIM (Chile), JHON DEERE (EEUU)

Investigación y vinculación

• Internacionalización no se considera en la evaluación institucional.• Baja internacionalización de los cursos de educación continua.• Ubicación geográfica del territorio.

• Dominio de idiomas extranjeros.• Constantes cambios en el soporte metodológico y tecnológico de la

formación on-line.

• Otros Programas exteriores a la UTPL más competitivos (con mayor participación de doctores) pueden ir absorbiendo parte de las funciones, de las actuaciones y del alumnado de algunos de sus Programas formación.

• Fuga de talento.Análisis DAFO

Entorno Universitario

Internacionalización de la UTPL

Educación continuapara el impulso deldesarrollo

Problemas de internacionalización1.

Amenazas para el entorno2.

Fortalezas que proporciona la

internacionalización

• Formación de la calidad con estándares internacionales.

• Aprendizaje institucional y el incremento de las capacidades.

• Oferta pertinente enfocada al desarrollo del territorio.

Oportunidadesque se presentan

§ Generar la investigación en los ámbitos de interés para la zona y el país.

§ Promover a la UTPL como un destino académico atractivo y reconocido para los alumnos de Ecuador , de países vecinos y otras partes del mundo.

3. 4.

+La internacionalización de la educación continua: Un reto en la sociedad del conocimiento

Natalia V. LutsakDirección de Posgrados

nvlutsak@utpl.edu.ec

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