LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
-
Upload
karen-armstrong -
Category
Documents
-
view
23 -
download
0
description
Transcript of LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
![Page 1: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/1.jpg)
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
![Page 2: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/2.jpg)
¿QUÉ ES CONOCIMIENTO CIENTÌFICO?
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. Se obtiene mediante la aplicación del método científico en el proceso de la investigación.
¿Es una reproducción teórica de la realidad?
![Page 3: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué es el método científico?• Camino• Fin• Explicación y/o comprensión• Coherente• Sistemática• Fenómeno determinado»
![Page 5: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/5.jpg)
• ¿Cómo se procedía antes de que se concibiera el método científico?
• ¿Qué consecuencias generaría esta forma de «hacer ciencia»?
![Page 6: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Cuáles son las funciones de la ciencia?
Describir Explicar Predecir Transformar
![Page 7: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/7.jpg)
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL La investigación educacional es el proceso de producción de saberes que describen, explican, predicen, transforman los hechos educativos y validan la aplicación de principios de aprendizaje que orientan eficazmente la acción educativa.
![Page 8: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/8.jpg)
INVESTIGACIÓN• Según el ENFOQUE:• INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA:• Aspectos medibles y observables.• Pruebas estadísticas• Prioriza los análisis de causa – efecto• Utiliza instrumentos muy estructurados y estandarizados,
como escalas, pruebas.
![Page 9: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/9.jpg)
EJEMPLOS:• Queremos conocer el efecto de la capacitación docente en el
mejoramiento de la cultura general.• Investigar cómo influye el tipo de liderazgo autocrático que ejercen
los docentes en el rendimiento de estudiantes. Con grupo experimental (que recibe clases de un profesor autocrático) y grupo de control.
• Qué efectos tiene la música de Mozart en la mejora de las habilidades cognitivas. Con pre y post prueba y grupo de control. Dos grupos, a ambos se le aplica pre prueba para ver nivel de logro . Un grupo escucha a Mozart, el otro a otro músico. Se vuelve a medir.
• ¿La capacitación en valores influye en el cumplimiento de tareas escolares?
• ¿La capacitación de los padres en estrategias para el desarrollo del lenguaje influye en la amplitud del vocabulario infantil?
• Estudios longitudinales (el bombón).
![Page 10: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/10.jpg)
…
• El investigador desea averiguar cuál de los dos métodos (analítico o sintético) tiene mayor efecto en el aprendizaje de la lectura en sus estudiantes.
![Page 11: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/11.jpg)
ENFOQUE CUALITATIVO• ¿Qué significa concentrarse en la interpretación
de los significados de las propias acciones?• ¿Cómo interpretas «evitar la fragmentación»?• ¿Qué te permite una entrevista a profundidad o
una observación participante como formas de recolección de datos? ¿Por qué necesitas cuidar la objetividad?
• ¿Qué es un proceso de triangulación?• ¿ Por qué no se generalizan los resultados?• Recolecta datos en situaciones naturales, está
contextualizada.
![Page 12: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/12.jpg)
CUANTITATIVO O CUALITATIVO?• Su objeto de estudio son hechos de la subjetividad relativos a
la comprensión del significado de las acciones humanas.• Técnicas estadísticas para definición de muestras y análisis
de los resultados.• Observación participante y análisis en profundidad.• Criterios de validez en instrumentos.• Triangulación de técnicas, observadores.• Diseños experimentales, cerrados.• Estrategias flexibles.
![Page 13: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/13.jpg)
¿QUÉ ES LA IAE?
Es un proceso reflexivo-activo que vincula la investigación, la producción y comprensión del conocimiento, la acción transformadora de las prácticas educativas vinculadas a los problemas relacionados con el aprendizaje, el currículo y la formación docente, entre otros.
Requiere de la participación colectiva de los sujetos de la educación.
El objetivo fundamental de la IAE es comprender y mejorar la práctica educativa.
![Page 14: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/14.jpg)
¿Cuáles son las caracterìsticas de la IAE • Parte de problemas propios de la
práctica educativa. • Persigue el mejoramiento
permanente de la práctica educativa.
• Constituye un proceso de formación docente.
• Promueve el protagonismo del docente en el proceso de investigación.
• Expresa una estrecha relación entre la reflexión y la acción
![Page 15: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/15.jpg)
TRABAJO GRUPAL
1. Define brevemente el concepto de investigación educativa. Ejemplifica.
2. ¿Cuál es el principal propósito de la IAE? 3. Ejemplifica 3 características de la IAE que a tu criterio son
las más importantes.4. Formula por lo menos 2 temas de IAE.
![Page 16: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022072016/5681325f550346895d98f172/html5/thumbnails/16.jpg)
Muchas gracias