1

La Dirección de Información Científico –Técnica de la

Universidad de Oriente, tiene el gusto de presentarles

su boletín informativo, cuyo propósito es mantener un

constante flujo de información y que ustedes puedan

conocer los esfuerzos y avances del quehacer del

bibliotecario.

Velamos para mantener actualizados a los lectores de

esta comunidad universitaria crítica y participativa,

notificándoles cada una de las eventualidades que

acontecen en nuestra institución.

Tenemos la seguridad de que cada número de este

boletín enriquecerá la formación cultural de los

lectores y esperamos superar sus expectativas.

La mejor característica de un libro es que provoque reacciones en el lector y le

empuje a actuar.

Thomas Carlyle. Ensayista e historiador británico

Noticias 2

La Décima 3

Reflexiones 4

Para saber más 5

Curiosidades 10

¿Sabías qué? 11

Nuevas Adquisiciones 15

Contenido Presentación

2

_____________ Presentación del libro “Julio Antonio Mella (1903-1929): una biografía"

Ex

En el salón de lectura de la biblioteca central “Francisco Martínez Anaya”, de la Universidad

de Oriente fue presentado el libro “Julio Antonio Mella (1903-1929): una biografía", de la

escritora Christine Harzky, la presentación fue a propósito del natalicio del destacado

revolucionario y líder estudiantil. La misma estuvo a cargo de la especialista y profesora MSc.

Xiomara Díaz Álvarez, contó con la participación de estudiantes de la carrera de Comunicación

de la Facultad de Humanidades y trabajadores de la biblioteca.

3

______________________ __Autora: Lic. María Magdalena Cabrera Zamora

“LA GUERRA DE TODO EL PUEBLO”

(1)“La Mambisa”, educación, elevar nuestra cultura, economía, es premura, y defensa a la nación. Exige preparación… si estamos mejor instruidos “Podemos ser invadidos, inclusive hasta ocupados mar, aire, y tierra atacados: ¡Pero jamás ser vencidos!”

(2)La defensa del país no es tan solo militar es todo el pueblo en bregar de San Antonio a Maisí. “Un avispero” mambí vencería al mequetrefe; nadie aislado será un trefe1 “¡En caso de una agresión cada cubano en acción será un Comandante en Jefe!” 1Trefe: flojo, falso, flojo, endeble.

4

_______________ ____La fábula sobre Mahatma Gandhi

Una supuesta historia sobre los años de estudio de Mahatma Gandhi comenzó a circular por las redes sociales en las últimas horas, sobre todo por WhatsApp. El texto, sin corroboración y de dudosa autenticidad, habla sobre los desafíos que la vida coloca frente a nosotros a cada momento y cómo resolverlos.

Más allá de su veracidad, deja una gran enseñanza:

Cuando Gandhi estudiaba Derecho en Londres, un profesor de apellido Peters le tenía mala voluntad; pero, el alumno Gandhi nunca le bajó la cabeza y eran muy comunes sus encuentros: Un día Peters estaba almorzando en el comedor de la Universidad y el alumno viene con su bandeja y se sienta a su lado; el profesor, altanero, le dice: "Joven Gandhi, Ud. no entiende! Un puerco y un pájaro, no se sientan a comer juntos"; a lo que Gandhi le contesta: " Esté Ud. tranquilo profesor, yo me voy volando" y, se cambió de mesa... El Señor Peters verde de rabia, decide vengarse en el próximo examen; pero, el alumno responde con brillantez a todas las preguntas... Entonces, le hace la siguiente interpelación: "Gandhi, Ud. va caminando por la calle y se encuentra con una bolsa, dentro de ella está la sabiduría y mucho dinero, ¿cuál de los dos se lleva?”... Gandhi responde sin titubear: "¡Claro que el dinero, profesor!" El profesor sonriendo le dice " Yo, en su lugar, hubiera agarrado la sabiduría, ¿no le parece?"... Gandhi responde:" Cada uno toma lo que no tiene profesor"... El profesor Peters, histérico ya, escribe en la hoja del examen: "IDIOTA" y se la devuelve al joven Gandhi... Gandhi toma la hoja y se sienta... Al cabo de unos minutos se dirige al profesor y le dice: "Profesor Peters, Ud. me ha firmado la hoja, pero no me puso la nota..."

A veces la gente intenta dañarnos con ofensas que ni siquiera nos hemos ganado. Pero sólo nos daña el que puede y no el que quiere. Si permites que una ofensa te dañe, te dañará. Pero si no lo permites, la ofensa volverá al lugar de donde salió.

Fuente:

https://www.infobae.com/.../la-fabula-sobre-mahatma-gandhi-que-se-viralizo-por-wha.

5

__________ Día Internacional del Libro Infantil 2019: Los libros inspiran pausa

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Cada año, una sección nacional del IBBY tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor representativo y a un reconocido ilustrador de su país para que elaboren el mensaje y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.

Este año le corresponde a la sección de Lituania (en 2018 fue Letonia), que difunde el mensaje y la ilustración de Kęstutis

Kasparavičius (1954), algunos de cuyos libros ha publicado en español Fondo de Cultura Económica y Thule.

A continuación te ofrecemos la traducción del mensaje publicado en la web de la OEPLI.

Los libros inspiran pausa

“¡Voy con prisa!”, “¡No tengo tiempo!”, “¡Adiós!”… Expresiones semejantes pueden oírse quizá a diario, no solo en Lituania —en el centro mismo de Europa—, sino en muchas partes del mundo. Y con frecuencia parecida se oye decir que vivimos en la edad de la abundancia de información, la prisa y la precipitación.

Sin embargo, tomas un libro entre las manos y, de alguna manera, te sientes distinto. Y es que los libros tienen una estupenda cualidad: te inspiran serenidad. Con un libro abierto y sumergido en sus tranquilas profundidades, ya no temes que todo te pase de lado a toda velocidad, sin llegar a apreciar nada. Empiezas a creer que no será preciso lanzarse como loco a tareas de dudosa urgencia. En un libro todo sucede sigilosamente, en orden y según una secuencia. ¿Será tal vez porque sus páginas están numeradas y las hojas al pasar crujen tranquilamente y con un suave efecto relajante? En un libro los acontecimientos pasados se encuentran plácidamente con los que han de venir.

El mundo del libro es muy abierto; su realidad sale al encuentro amistoso con el ingenio y la fantasía, y a veces ya no sabes muy bien dónde —si en un libro o en la vida— has notado de qué manera tan bella caen al derretirse las gotas del tejado nevado, o de qué forma tan encantadora cubre el musgo la cerca del vecino. ¿Ha sido en un libro o en la realidad donde has experimentado que las bayas del serbal no son sólo bellas, sino amargas? ¿Acaso sucedió en el mundo de los libros, o de verdad estabas tumbado sobre la yerba en verano, y después sentado con las piernas cruzadas, contemplando las nubes que surcaban el cielo?

6

Los libros ayudan a no acelerarse, enseñan a observar; los libros invitan, incluso obligan a acomodarse, pues casi siempre los leemos sentados, poniéndolos en la mesa o en el regazo, ¿no es así?

¿Y acaso no habéis experimentado otra maravilla: que cuando leéis un libro, el libro os lee a vosotros? Sí, sí, los libros también saben leer. Os leen la frente, las cejas, las comisuras de los labios, que ahora suben, ahora bajan; sobre todo, por supuesto, os leen los ojos. Y por los ojos entienden… adivinan… Bueno, ¡vosotros mismos sabéis qué!

No tengo duda de que a los libros les parece muy interesante estar sobre vuestro regazo, pues una persona que lee —sea niño o adulto— solo por eso ya es bastante más interesante que la que se resiste a tomar un libro entre las manos, que la que —siempre con prisa— no llega a sentarse y no tiene tiempo de fijarse en casi nada. Este es mi deseo para todos en el día internacional del libro infantil: ¡Que existan libros interesantes para los lectores y lectores interesantes para los libros!

(Texto original e ilustración: Kęstutis Kasparavičius. Traducción: Carmen Caro Dugo)

Fuente:

http://revistababar.com/wp/dia-internacional-del-libro-infantil-2019-los-libros-inspiran-pausa/

_________ _Martí y el Partido Revolucionario Cubano

A lo largo de nuestra historia la unidad ha sido un factor fundamental en el logro de nuestra independencia y José Martí fue de los primeros en comprenderlo.

La Guerra Grande, de 1868 sorprende al joven Martí con 15 años y el adolescente se adhiere desde el primer momento a la causa independista.

En 1869 publica artículos en diarios pro-independentistas como La Patria Libre, donde diera a conocer su poema Abdala, profecía de su vida futura.

A los 16 años Martí es encarcelado por infidente y condenado a seis de trabajo forzado en las canteras de San Lázaro, condena que fue sustituida meses después por el destierro a España.

Estudioso como pocos de la guerra de los 10 años y las causas de su fracaso, José Martí fue capaz de captar como nadie que el enemigo más peligroso de los cubanos era la falta de unidad.

El regionalismo y el caudillismo le habían causado a la causa cubana más daño que columnas españolas enteras. La llamada Guerra Chiquita había fracasado también por la falta de unidad y criterios en las filas insurrectas.

7

Uno tras uno, los intentos por reiniciar la lucha independentista en Cuba fracasaban; la tarea era bien difícil: lograr nuevas formas de organización que agruparan a los patriotas de siempre con la sangre joven, y preparar con éxito una lucha armada que garantizara la continuidad del proceso revolucionario cubano y le diera a Cuba su tan anhelada independencia.

Martí al referirse a esto lo llamó “un complicadísimo problema político que requería de un plan vasto y seguro”

El Apóstol con una increíble paciencia y una inagotable fe, fue haciendo contacto con los principales jefes de la guerra del 68 y comenzó a organizar la emigración de forma magistral, se crearon clubes revolucionarios que El Maestro fue unificando y fortaleciendo en pos de un objetivo común, reiniciar la lucha en Cuba.

Era impostergable la creación de un espacio político que agrupara a todos los cubanos en su lucha por la independencia de la Isla, sin importar la edad, raza, sexo, nacionalidad o posición social.

Para Martí quedaba claro que la organización política de la guerra debía contar con el apoyo total de todos los implicados para asegurar la unidad de criterios, y el apoyo de los principales jefes de la justa anterior.

Esta nueva organización debía pulverizar las antagónicas contradicciones entre lo civil y lo militar, los criterios de los cubanos de la Isla y el exilio y el de los patriotas veteranos y los pinos nuevos.

El 10 de abril de 1892 José Martí Pérez fundó el Partido Revolucionario Cubano (PRC), máxima expresión de su genialidad política, y donde elevó a lo más alto su condición innata de dirigente revolucionario.

Organizado impecablemente el PRC fue creado para garantizar la organización de la guerra y logra con ella la independencia definitiva de Cuba y contribuir a la de la hermana isla de Puerto.

Con la inigualable visión que lo caracterizaba, Martí quería preparar una guerra rápida y segura que garantizara una paz firme y estable en una República independiente y democrática.

El Partido Revolucionario Cubano creado por el Apóstol, no era una organización política más, sino que constituía una agrupación pluriclasista y político-militar.

La guerra de liberación Nacional organizada por el PRC tenía un carácter antioligárquico y antiimperialista, y traía consigo las condiciones para asegurar la permanencia de una república democrática.

Su creación fue trascendental y se llegó a ella a través de una forma de organización superior a la de etapas anteriores. El Partido como clase dirigente de la guerra aseguraba así un mando único.

El Partido agrupaba a todos los revolucionarios y escalonadamente contaba con una dirección central para el logro de sus objetivos.

Sus Bases y Estatutos secretos planificados magistralmente hacen del Partido Revolucionario Cubano fundado por Martí una joya genial de la historia de Cuba.

8

La vida le dio la razón al Maestro, la guerra que él preparó y que comenzó el 24 de febrero de1895 fue un éxito y si no logró la total independencia de Cuba, fue por otro de los peligros advertidos por Martí y que se hizo realidad, la intervención norteamericana en Cuba.

El sueño martiano se cumplió, Cuba es hoy una República Democrática Libre e Independiente con todos y para el bien de todos.

Su Partido Revolucionario Cubano trazó el camino a seguir y es precisamente el Partido quien dirige con acierto infinito los pasos de la Invencible Revolución cubana.

Fuente: http://www.perlavision.icrt.cu/josemarti/pages/revolucionario.html

____ _____ El carácter socialista de la Revolución

El domingo 16 de abril de 1961 amaneció claro y

cálido, y la tensión dominaba la sociedad en Cuba,

concentrada en el criminal bombardeo a los

aeropuertos de la Isla realizados la víspera por

órdenes de Washington, con saldo de siete muertos

y varias decenas de heridos.

La artera agresión estrechó aún más la unidad

popular en torno a la Revolución y a su Comandante

en Jefe Fidel Castro, puesta de manifiesto en la

rápida y espontánea movilización del pueblo para rendir tributo a los caídos y adoptar medidas

defensivas, ante el claro mensaje de que las acciones del día anterior eran el preludio de una

agresión en mayor escala.

Particularmente conmovedora y simbólica resultó la acción del joven artillero antiaéreo

Eduardo García Delgado, quien agonizante sacó fuerzas y lucidez para escribir con su sangre,

sobre el fragmento de una puerta arrancada por la metralla, el nombre de Fidel. Al mediodía,

resultó impresionante el sepelio a lo largo de la calle 23 de El Vedado capitalino. Verdadero

mar humano siguió el cortejo, y desde los balcones las banderas cubanas, los rostros serios

y las flores lanzadas al paso de los siete coches fúnebres, impregnaban solemnidad y

dramatismo a la silenciosa marcha.

La cabeza de aquella incalculable multitud, que cubría totalmente la céntrica avenida, se

detuvo en la esquina de 23 y 12, ante la improvisada tribuna, donde Fidel despidió el duelo de

los caídos.

Fue ese el escenario desde el cual se hizo la declaración histórica: la del carácter socialista

de la Revolución Cubana, que había llevado al pueblo al poder el primero de enero de 1959.

9

“Porque lo que no pueden perdonarnos los imperialistas -afirmó Fidel- es que estemos aquí,

lo que no pueden perdonarnos los imperialistas es la dignidad, la entereza, el valor, la firmeza

ideológica, el espíritu de sacrificio y el espíritu revolucionario del pueblo de Cuba.

“Eso es lo que no pueden perdonarnos -añadió-,…que estemos ahí en sus narices, ¡y que

hayamos hecho una Revolución socialista en las propias narices de los Estados Unidos!”

La definición fue saludada con entusiasmo y los fusiles en alto, sostenidos por los brazos del

pueblo trabajador, escena inolvidable desde entonces y para siempre, convertida en la más

auténtica representación de la voluntad popular para resistir y defender a cualquier precio la

Patria y el socialismo.

El genio político de Fidel Castro descubrió que ese era el momento para definir las profundas

transformaciones ocurridas en el país, y no podía ser de otra manera.

Estaba en la mente de todos que la independencia, la soberanía y el derecho a labrar su propio

destino, eran inseparables. Solo la liberación social sería capaz, en las condiciones concretas

de Cuba, de garantizar la emancipación nacional.

Y eso únicamente podía ser la obra de una Revolución “de los humildes, con los humildes y

para los humildes”, como finalmente aseveró el Comandante en Jefe.

A Girón fue, al día siguiente, aquella masa de rebeldes y milicianos, en su inmensa mayoría

jóvenes, a pelear por el socialismo y dispuestos a entregar la vida en el empeño.

Fuente: http://www.fidelcastro.cu/es/articulos/se-define-el-caracter-socialista-de-la-revolucion

10

_________________ _________¿Por qué se le llama Luna de Miel?

Definitivamente es un momento que queremos que dure

para siempre, inolvidable, romántico, inefable y efímero.

Pero es ahí donde radica la magia de ese espacio; pero

¿sabes realmente por qué se le llama Luna de Miel?

Existen muchas versiones acerca del origen de esta

expresión, unos más románticos que otros; pero siempre (o en su mayoría) haciendo énfasis

en lo dulce del inicio de esta etapa de la vida.

De acuerdo a los Teutones, las bodas solamente se realizaban durante la luna llena, lo que

hacía que la luz los acompañara por siempre en su camino, aun en la obscuridad. También

tenían que beber hidromiel, lo que prometía fertilidad y dulzura en el matrimonio.

En la cultura Babilónica, más o menos hace 4,000 años, se tenía la costumbre que, después

del matrimonio; el papá de la novia tenía que ofrecer cerveza de miel durante todo un mes

(ciclo lunar) al novio. Quizá muchos yernos quieran regresar 4,000 años atrás.

En la antigua Roma, la madre de la novia tenía que dejar una vasija con miel en el dormitorio

de los novios, para que justo antes de sus encuentros íntimos, se deleitaran con este alimento

que consideraban afrodisíaco y prometía que el primer hijo engendrado sería varón.

También la iglesia católica adoptó una versión acerca de la Luna de Miel; y cuenta que la miel

era algo tan puro que simbolizaba de manera perfecta el matrimonio; y que al pasar de los

años se vuelve mucho más dulce tal como un buen matrimonio

Muy bien, ya sabes de donde viene el término de Luna de Miel… pero entonces ¿por qué

ahora se acostumbra realizar un viaje? Esta tradición no es tan antigua, fue más o menos

en el siglo XIX (19 por si faltaste a la clase de número romanos), cuando la sociedad burguesa

británica puso de moda que justo después de la boda, la feliz pareja se embarcara a visitar a

aquellos parientes lejanos que no pudieron llegar a la boda.

Sin duda el viaje de los novios es un momento etéreo que marca a los novios, ahora

esposos; y les deja ver cómo será la vida después de haber dado el “Acepto” para toda la vida.

Muy bien, ya sabes de donde viene el término de Luna de Miel… pero entonces ¿por qué

ahora se acostumbra realizar un viaje? Esta tradición no es tan antigua, fue más o menos

en el siglo XIX (19 por si faltaste a la clase de número romanos), cuando la sociedad burguesa

británica puso de moda que justo después de la boda, la feliz pareja se embarcara a visitar a

aquellos parientes lejanos que no pudieron llegar a la boda.

Fuente: https://carmentravel.com.mx/index.php/2017/05/05/por-que-se-le-llama-luna-de-miel/

11

_____ ____¿Por qué es famosa la Monna Lisa?

El cuadro La Gioconda, también conocido como La Mona Lisa, La Monna Lisa, La Joconde en francés o Madonna Elisa, es una obra pictórica de Leonardo da Vinci (Vinci,15 de abril de 1452-Amboise, 2 de mayo de 1519). Desde el siglo XVI es propiedad del Estado Francés, y se exhibe en el Museo del Louvre de París.

En realidad la forma correcta sería “Monna Lisa” y no “Mona” como comúnmente se le llama. La palabra Monna viene de Madonna que se traduciría al español como “mi dama”.

Su nombre oficial es Gioconda (que, traducido del italiano al castellano es alegre), en honor a la tesis más aceptada acerca de la identidad de la modelo, apoyada en el hecho de que era esposa de Francesco Bartolomeo del Giocondo y que su nombre era Lisa Gherardini.

Es la última gran obra de Leonardo, y de hecho estuvo retocándola hasta sus últimos días,

llevándole cuatro años completar el proyecto. A posteriori se sabe que perteneció al amigo y

mecenas de Leonardo da Vinci, el rey Francisco I de Francia y más tarde a Napoleón sin

pertenecer en ningún momento a la familia Giocondo.

Es un óleo sobre tabla de álamo de 77 x 53 cm, pintado entre 1503 y 1506, y retocado varias veces por el autor. La técnica usada fue el sfumato, procedimiento muy característico de Leonardo. El cuadro está protegido por múltiples sistemas de seguridad y ambientado para su preservación óptima. Es revisado constantemente para verificar y prevenir su deterioro.

Además, se han usado herramientas tecnológicas para la investigación de enigmas que rodean la obra. Por medio de estudios históricos se ha determinado que la modelo podría ser una vecina de Leonardo, que podrían conocerse sus descendientes y que la modelo podría haber estado embarazada. Pese a todas las suposiciones, las respuestas en firme a los varios interrogantes en torno a la obra de arte resultan francamente insuficientes, lo cual genera más curiosidad entre los admiradores del cuadro.

¿Qué te parece lo más curioso de esta pintura tan famosa?

El rostro de la Mona Lisa

Giorgio Vasari, que escribió sobre la vida de los artistas de la época nos cuenta: “Los ojos de

Monna Lisa tienen una brillantez lustrosa y los matices de la figura están realizados en colores

pálidos, rosados y grises… Las pestañas y las cejas están perfectamente diseñadas, lo cual

implica una gran técnica y mucha dificultad… La nariz es bellísima…”

12

Vasari también dice en sus escritos que mientras Leonardo pintaba a su modelo siempre había

alguien cantando, tocando música o contándole una historia y que de esa manera consiguió

la expresión placentera en su rostro.

Lo mejor del cuadro y la enigmática sonrisa

La combinación de la “perspectiva aérea” y de la técnica del “sfumatto” (=difuminado)

consiguen una estupenda sensación tridimensional y de profundidad. Los críticos de arte

coinciden en afirmar que lo mejor del cuadro son las manos y por supuesto la enigmática

sonrisa sobre la que Margaret Livingstone, experta en percepción visual dijo: “una ilusión que

aparece y desaparece debido a la peculiar manera en que el ojo humano procesa las

imágenes”. La experta opina que debido al funcionamiento del ojo humano si se mira

directamente a la boca la sonrisa desaparece, mientras que si se mira a los ojos u otra parte

del cuadro la sonrisa vuelve a aparecer en el rostro de la Mona Lisa.

Sobre la boca J.E. Borkowski comenta que el rictus bucal es como el de las personas que han

perdido sus incisivos o que padecen bruxismo, un hábito que lleva a rechinar los dientes por

estrés o durante el sueño.

¿Sin cejas ni pestañas?

Aunque hoy en día nos extrañe, era una costumbre común entre las damas florentinas de la

época, depilarse todo el vello de la cara. Sin embargo en este caso Sí tiene cejas.

Comenta Lisa Gherardini que la razón principal por la que no se llegan a notar es porque la

pintura tiene más de 500 años y los pigmentos con el paso del tiempo se van difuminando.

Los Maltratos que ha recibido

El cuadro fue robado del Louvre por Vicenzo Perrugia (pintor italiano) en 1911 aunque

apareció dos años más tarde en Italia.

También ha sido rociado con ácido y golpeado con una piedra arrojada por un hombre en el

propio Louvre.

Simbolismos

Gracias al Best Seller “El Código Da Vinci” ha nacido una idea generalizada de que la pintura

tiene muchos “símbolos ocultos”. Para explicar de forma general de que trata la pintura, vamos

a citar las palabras de Lisa Gherardini, investigadora e historiadora especializada en el “Alto

Renacimiento”:

“El retrato fue pintado en posición vertical y muestra a una mujer que está sentada, mirando ligeramente al espectador (con el pecho dirigido a la izquierda y el rostro hacia el centro). Esta es una postura, también llamada como “pirámide”, muy común, en especial en los retratos de

13

las Vírgenes que se pueden encontrar en las basílicas. Por la forma en que están apoyados sus brazos, a primera vista crea una sensación de distancia entre el modelo y el espectador.

El paisaje que se puede observar al fondo fue creado a base de una perspectiva aérea, predominantemente con tonos fríos (azules y grises). Aparentemente no hay puntos de fuga claros y referencias del terreno muy específicas, por esa razón muchos aseguran que hay algo oculto en el fondo.

En el ojo derecho de la Mona Lisa se pueden ver las letras “LV”. En el izquierdo también hay algún símbolo que todavía no podemos descifrar, Probablemente sea una “B” o una “E”.

Si se mira con mucho detenimiento, a lo largo de la pintura hay decenas de figuras geométricas, predominantemente usadas como líneas de guía. También se pueden ver símbolos difusos como el “2” y el “7” en el rostro; creemos que esto se deba al esoterismo de Leonardo.”

Precio

Una de las características más destacadas de La Mona Lisa es que es considerada como una obra de arte invaluable en todos los aspectos.

Algunos especialistas de arte mencionan que su precio es similar al 3% del PIB de Francia multiplicado por 50, es decir, entre mil a 5 mil millones de dólares. Es tan alto el precio que si juntan a las 100 obras más caras que se han vendido en la historia, no le llegan ni a la mitad del precio.

¿Por qué es tan elevado el precio de la Mona Lisa?

La Mona Lisa o Gioconda es el cuadro más famoso que existe. No es nada nuevo escuchar el argumento: “La Mona Lisa está muy sobrevalorada en comparación de otras obras famosas”. De ahí que aunque nunca haya sido tasado, si lo fuese, probablemente alcanzaría la cifra más alta de la historia del arte.

Es verdad que no es artísticamente perfecta ni revolucionaria a su época, sin embargo su verdadero valor va por otro lado.

En primer lugar: fue pintada por Leonardo da Vinci, considerado por muchos como una de las personas más importantes de la historia de la humanidad por todos sus aportes en distintas disciplinas. Además de ser un artista destacado, también fue un inventor fuera de serie. Llamado en ocasiones como un “científico loco adelantado a su época”, desde que vivió hasta la actualidad, sigue siendo una personalidad admirada por muchos (aunque lleva varios cientos de años fallecido).

Segundo: es una atracción turística importante de París. La llamada “ciudad luz”, es la ciudad más turística del mundo recibiendo cerca de 50 millones de visitantes todos los años. Uno de sus puntos turísticos que toda guía de viaje tiene son los museos, en especial el Louvre. En este museo visitar a La Mona Lisa es una parada obligada para todos, sin embargo es tanta la gente que hay para entrar a la sala exclusiva de la pintura, que se pueden hacer filas de más de 3 hora para ingresar en cualquier época del año.

14

Tercero: es un ícono de referencia para el arte. En el mundo del arte cuando alguna obra adquiere el calificativo de “ícono”, su valor aumenta exponencialmente. Al tener tantas historias y mitos que la rodean, su popularidad y atractivo es mayor.

El precio de su cuidado

En 2005 fue instalada tras una vitrina antibalas en una sala especial donde está protegida del

calor, la humedad y el vandalismo. El traslado y acondicionamiento tuvo un coste de 6 millones

de dólares que corrieron a cargo de la misma cadena televisiva japonesa que patrocinó la

restauración de la Capilla Sixtina.

Fuente:

https://curiosidades.com/12-curiosidades-de-la-mona-lisa/

https://artefeed.com/datos-importantes-mona-lisa/

15

_________________________________________Documentos de reciente adquisición

Usted puede consultar en la Biblioteca Central de la Universidad de Oriente.

GUEVARA, ERNESTO CHÉ. Apuntes filosóficos / Ernesto Ché Guevara ;

pról. Fernando Martínez Heredia; comp. María del Carmen Ariet García. --

La Habana.-- Centro de Estudios Ché Guevara: Editorial de Ciencias

Sociales, 2013. 435 p.

Conforman junto a los Apuntes críticos a la Economía Política la base de su

pensamiento Marxista, reúnen textos de tres momentos de su existencia:

anotaciones de su adolescencia y primera juventud; reflexiones escritas

entre Tanzania, Praga y Cuba; y los estudios de obras teóricas que

emprende a partir de su llegada a Bolivia.

CALVIÑO, MANUEL. Cambiando la mentalidad… empezando por los

jefes / Manuel Calviño. 1. reimpr. -- La Habana : Editorial Academia, 2014.

389 p.

Ofrece una versión escrita de un ciclo de conferencias, dictado por Manuel

Calviño, en el año 2012, en el GECYT (Empresa de Gestión del

Conocimiento y la Tecnología), con el fin de construir una mirada reflexiva,

operativa, cuestionadora y propositiva de las prácticas de dirección, en que

se analizan, entre otros temas, las paradojas, la motivación, el trabajo en

equipo, el clima laboral y el marketing interno, todos encaminados a

promover el cambio de mentalidad en la dirección del desarrollo.

ESCOBAR, FROILÁN. Martí a la flor de labios / Froilán Escobar. -- La

Habana : Casa Editora Abril, 2009. 152 p.

Texto del investigador y periodista Froilán Escobar, ofrece el testimonio de

“los niños que vieron y siguen viendo a través de los ojos ancianos como a

través de un cristal de vivo aire que es el habla nativa de sus lugares aislados,

vírgenes, de su intemperie bravía, inspirada, alta”, según escribió para el

prólogo el destacado poeta y ensayista Cintio Vitier.

16

MELLA, JULIO ANTONIO. Como un leño en el incendio: selección

de textos / Julio Antonio Mella; comp. Juan Carlos Zamora.-- La

Habana: Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello;

Panamá: Ruth Casa Editorial, 2008. 161 p.

Los textos de Mella contenidos en este volumen subrayan la esencia del

marxismo revolucionario: el enfoque clasista, el anticapitalismo; el

fomento de una organización productiva alternativa a la creada y

sistematizada por el capitalismo, por la vía de la creación de comités

obreros de decisión, de desarrollo de formas cooperativas de

producción y de la consideración de los sindicatos como “célula de la

sociedad futura”; así como la comprensión de una dialéctica entre

reforma y revolución, que se distancia de la reducción al absurdo que

presentó el problema como “reforma o revolución”, entre otros enfoques

que siguen sirviendo hoy a la recuperación teórica del socialismo y a su

rearme político.

FLORES VARONA, FÉLIX. Traspasos de La Edad de Oro / Félix Flores

Varona ; [pról. Salvador Arias]. -- La Habana : Centro de Investigación y

Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, 2003. 136 p.

El trabajo traduccional de José Martí constituye uno de los aspectos menos

estudiados de su gran labor. El autor de esta obra analiza las técnicas y el

traspaso de los elementos más característicos de los originales. También

contiene una relación actualizada de los mismos y ofrece elementos que

permiten hacer un juicio crítico del oficio traduccional martiano, en materia

de medio expresivos y recursos estilísticos.

NÚÑEZ JIMÉNEZ, ANTONIO. En canoa por el mar de Las Antillas /

Antonio Núñez Jiménez ; [pról. José Juan Arrom]. 1. ed. La Habana :

Fundación Antonio Núñez Jiménez de la Naturaleza y el Hombre : Editorial

de Ciencias Sociales, 2010. 520 p.

Esta obra es un testimonio de todos los avatares, acontecimientos e

investigaciones realizadas por un grupo de expedicionarios de numerosos

países latinoamericanos, quienes, con sus navegantes y exploradoras

canoas aborígenes, recorrieron “contra viento y marea” 17 422 kilómetros,

cuyo inicio lo marcaría la salida a orillas del Río Napo en Ecuador,

continuando por el Norte de Perú, siguiendo el curso del Gran Amazonas,

hasta su confluencia con el Río Negro, para arribar a las Antillas Mayores,

el Arco de las Antillas Menores y concluir en el Archipiélago.

17

________________________________________________________Nuestros Servicios

PRÉSTAMOS DE DOCUMENTOS

PRÉSTAMO INTERNO PRÉSTAMO EXTERNO PRÉSTAMO INTERBIBLIOTECARIO CONSULTA Y REFERENCIA

SERVICIOS ESPECIALIZADOS

Diseminación Selectiva de la Información (DSI) Monitoreo de información Productos informativos -Alertas bibliográficas -Novedades bibliográficas -Referencias bibliográficas -Índice temático-Reseñas -Paquetes informativos

OTROS

SERVICIOS

Asesoría de registro de fuentes de bibliográficas en trabajos científicos -Asesoría Técnica y metodológica a bibliotecarios -Estudios bibliométricos de la producción científica -Gestión del registro legal de resultados investigativos -Servicio de préstamo libros electrónicos E-Book -Traducción de documentos inglés -español y viceversa

Todos estos servicios se brindan en las bibliotecas de la universidad, cada biblioteca cuenta con:

Sala de Referencia

Sala de Hemeroteca

Laboratorio de información

Sala de Libros Raros y Valiosos (Biblioteca Central)

Biblioteca de Química (Biblioteca Central) Para cualquier información, comunicación o contacto puede hacerlo a través de la Directora del Boletín.

“Síguenos en Biblioteca Universitaria http://www.ict.uo.edu.cu/es

https://m.facebook.com/BibliotecasUO/

Consejo de Redacción

Directora: MsC. Nurman Colón Mustelier, nurmancm@uo.edu.cu

Corrección y Edición: Dr.C. Aniuska Tito Durán, aniuska.tito@uo.edu.cu

Lic. Mayelkis García Suárez, mayelkis@uo.edu.cuDiseño:

MsC. Dunia Chávez Rodón, dchavez@uo.edu.cu

Colaboradora: Lic. María Magdalena Cabrera Zamora, magdalena@uo.edu.cu

El boletín se publica mensualmente, no obstante, pueden editarse números especiales cuando la ocasión

así lo justifique.