PRESENTAN:

TORIBIA SANDOVAL

ARROYO

DULCE ESPERANZA

LOPEZ DE LA CRUZ

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE HUMANIDADES C. VI

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

EXTENSION TAPACHULA

JOSE ANTONIO

ARNAZ

PROLOGO

1. CAPITULO I: EL CURRICULUM Y EL PROCESO DE E-A

2. CAPITULO II: TAREAS EN LA ELABORACION DEL CURRICULUM

3. CAPITULO III: TAREAS EN LA INSTRUMENTACION DEL CURRICULUM

4. TAREAS EN LA APLICACIÓN Y EVALUACION DEL CURRICULUM

CAPITULO I

EL CURRICULUM Y EL PROCESO DE

E - A

DEFINICION DE

CURRICULUM

COMPOSICION DEL

CURRICULUM

EL DESARROLLO CURRICULAR

EL CURRICULUM PREDICE LAS ACCIONES

FORMAL Y EDUC.

EL CURRICULUM OCULTO DEBE SER ELIMINADO

1.- OBJETIVOS CURRICULARES2.- PLAN DE ESTUDIOS3.- SISTEMA DE EVALUACION4.- CARTAS DESCRIPTIVAS

CAPITULO II TAREAS EN LA

ELABORACION DEL CURRICULUM

FORMULAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES

DISEÑAR EL SISTEMA DE EVALUACION

ELABORAR EL PLAN DE ESTUDIOS

ELABORAR LAS CARTAS DESCRIPTIVAS

EJEMPLO:

SISTEMA: ES LA INSTITUCION EDUCATIVA

SUPRASISTEMA: GRUPO DE

INSTITUCIONES DEL QUE FORMA

PARTE EL SISTEMA

ALUMNO INSUMO: ES EL ALUMNO EN

SITUACION DE INGRESO

CAPITULO III

TAREAS EN LA INSTRUMENTACION DEL CURRICULUM

ENTRENAR A LOS PROFESORES

SELECCIONAR Y/O ELABORAR LOS RECURSOS DIDACTICOS

ELABORAR LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION

AJUSTAR SISTEMA ADMINISTRATIVO A CURRICULUM

ADQUIRIR Y/O ADAPTAR LAS INSTALACIONES FISICAS.

CAPITULO IV

APLICAR EL CURRICULUM

EVALUAR EL CURRICULUM

PARA: CONSERVARLO, MODIFICARLO

O DESECHARLO

GRACIAS