La planificacion a nivel del aula

Elementos de la planificación

Elementos de la planificion

1.- Objetivos

2.- Conocimentos Previos

3.- Tiempos.

4.- Contenidos.

5.- Actividades.

6.- Estrategias Metodologicas.

7.- Recursos

8.- Estrategias Evaluativas.

1.- ¿Para qué planificar?

2.- ¿Cuál es el punto de partida?.

3.- ¿Cuánto tiempo?

4.- ¿Cuáles son los contenidos a tratar?

5.- ¿Qué hacen los alumnos?

6.- ¿Cómo favorecer el aprendizaje?

7.- ¿Con qué facilitar las actividades y las estrategias metodologicas propuestas?

8.- ¿Qué, Cómo y Cuándo Evaluar

Elementos Preguntas

Objetivos

Intenciones explicitas que se esperan lograr al final del proceso.

Conocimientos Previos

Dominios conceptuales, actitudinales o procedimentales que deben conocer los alumnos para que en forma efectiva puedan participar constructivamente

Tiempo

Un proceso de planificacion se realiza con un tiempo determinado, (largo, mediano o corto plazo.) Por lo tanto es necesario precisar el tiempo previsto para tal proceso.

Contenidos

Estan representados por el conjunto de hechos, principios, conceptos, procedimientos, actitudes, valores y normas pertenecientes a una determinada area epistemologica o cultural.

Actividades

Conjunto de acciones o tareas que se deben realizar para alcanzar un determinado objetivo. A nivel de aula estan referidas a las acciones que debe realizar el alumno, por cuanto es el quien deben aprender.

Metodologia o Estrategias de Enseñanza-aprendizaje

Dicen relacion con los procedimientos, formas y normas que diseña el docente para ayudar al alumno en el logor de los objetivos.

Recursos de Enseñanza-aprendizaje

Son todos aquellos elementos que utiliza el profesor y el alumno en el proceso de aprendizaje. Favorecen la comunicacion entre el docente y el alumno y ayudan en las tareas de mediacion

Estrategias evaluativas

Son los procedimientos y/o medios que se utilizarán con intencionalidad de: diagnostico (conocimientos previos y contexto), formativa (procesos) y sumativa (productos).

Propuestas de estrategias de evaluación

Propuestas de estrategias de evaluación

Evaluación Inicial

Evaluación de procesos

Evaluación Final

Situacion inicial del alumno: Conocimientos previos, contextos.

Fortalezan y debilidades del proceso de enseñanza y de aprendizaje.

Niveles de aprendizaje alcanzados, calidad de la enseñanza.