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La SEP: Una Secretaría cerrada a la transparencia
de datos.
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Datos preliminares del Censo del INEGI de Escuelas, Maestros y Alumnos
• Datos no están en un formato útil.
• No son descargables.• No hay bases de
datos desglosadas.
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Información sobre infraestructura escolarSistema Nacional de Información Estadística Educativa (SNIEE) Año 2007.
Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas (RNAME) Datos de los ciclos escolares 2009/ 2010 y 2011/2012.
La información:
• No es descargable.
• La estructura del sitio dificulta el proceso de consultas.
• El sistema de protección de datos que utiliza el RNAME es similar al que utiliza el SAT para la protección de datos personales en el sistema de recaudación de impuestos.
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IMCO hizo una solicitud de información a la SEP vía el IFAI
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…y lo que obtuvimos fue:
• Información al 2007 (no ciclos escolares solicitados).
• Sobre infraestructura, sólo nos entregaron el número de aulas y aulas en uso por CCT.
• Información (incompleta) sobre instituciones de educación superior aunque no la solicitamos.
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Para el Programa Escuelas de Calidad, las escuelas comienzan a recibir los recursos en septiembre.
Las escuelas han tenido los recursos durante más de 4 meses y sin embargo la SEP aún no ha publicado la lista de beneficiarios.
El patrón se repite en las bases de datos de los programas federales:
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Aún más preocupante es que el padrón de escuelas beneficiadas no se ha publicado por la SEP en los últimos dos ciclos escolares.
*Acuerdo número 703 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Calidad ( 28/12/2013). Diario Oficial de la Federación.«…la relación de escuelas beneficiadas se publicará en el sitio web del PEC: http://basica.sep.gob.mx/pec «
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A pesar de esto, MTE logró obtener algunos datos de padrones por estados para los ciclos escolares 2012-2013 y 2013-2014.
Para conseguir las bases de datos fue necesario hurgar en los sitios de las Secretarías de Educación de cada entidad.
• Sólo 7 estados han publicado el padrón para el actual ciclo escolar. Todas en formato pdf o fotocopia.
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Tanto para el Programa Escuela Segura y el de Tiempo Completo no existen padrones de beneficiaros actualizados en los sitios oficiales.
Ambos programas tienen normas que indican que esta información debe ser pública.
*Acuerdo número 663 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Escuela Segura ( 25/02/2013). Diario Oficial de la Federación. «El padrón de escuelas públicas beneficiadas para el ciclo escolar 2013-2014 será publicado en la página de internet del Programa http://basica.sep.gob.mx/pes «** Acuerdo número 664 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo( 25/02/2013). Diario Oficial de la Federación. «El padrón de escuelas públicas beneficiadas para el ciclo 2013-2014 será publicado en la página de internet del PETC: http://basica.sep.gob.mx/tiempocompleto/»
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www.MejoraTuEscuela.org
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Argumento INEE/ SEP: Al convertir ENLACE en un instrumento de alto impacto (como componente con 50% de peso en el programa de Carreras Magisteriales), se dejó el camino preparado para que la aplicación de la prueba se corrompiera.
-INEE
http://t-informan.com/ENERO%202014/23/2014-01-23-MILENIO-B.pdf
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Si el problema está en los incentivos alineados con la prueba, entonces,
¿por qué no romper el vínculo entre el examen y los ingresos de los maestros sin cancelar ENLACE?
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Argumento INEE/ SEP: Los resultados de 2013 son evidencia empírica de que la prueba se ha corrompido. Como ejemplo, los estados de Chiapas, Guerrero y Campeche se ubican en los primeros lugares de México. -INEE
http://t-informan.com/ENERO%202014/23/2014-01-23-MILENIO-B.pdf
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Las medidas obvias e inmediatas que se debieron haber tomado eran investigar la corrupción en la aplicación de la prueba y
sancionar a los maestros que incitaron a sus alumnos a cometer un fraude académico.
Sin soluciones de fondo, la próxima prueba enfrentará los mismos problemas.
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Argumento INEE/ SEP:
“La prueba no está dando resultados confiables y está desinformando a la sociedad” -INEE
http://t-informan.com/ENERO%202014/23/2014-01-23-MILENIO-B.pdf
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¿Por qué entonces la prueba sí se aplicará en educación media superior
a nivel nacional?
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www.SiENLACE2014.org
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