Laboratorios Móviles con Computadores Portátiles Llevando la información y el conocimiento...
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Laboratorios Móviles con Computadores Portátiles
Llevando la información y el conocimiento directamente al salón de clases a través de tecnología inalámbrica…
© 2002 Carlos Miranda - [email protected] - www.Educar.org
Tabla de Contenidos• La Brecha Digital y el
Desarrollo.– Cerrándola a través de
las escuelas.
• Limitaciones de los Laboratorios de Informática.
• Carritos Móviles con Computadores Portátiles como la Solución.
• Tecnología Inalámbrica– Cómo funciona– Espectro Esparcido
• Caso de Estudio: Distrito Escolar de Arcadia
• En qué consisten los Carritos.
• Características.• Estimación de Costos
de Equipos.• Mantenimiento y
Garantía.
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La Brecha Digital y el Desarrollo
• Una educación y una población sin acceso a la tecnología de la información y habilidades en el manejo de Internet, computadores y servicios y sistemas de información, son elementos que reducen las posibilidades de desarrollo de los ciudadanos y de la nación, así como su competitividad internacional.
• La Tecnología de la Información debeestar disponible para todos los sectores dela sociedad o introduce nuevas brechassociales, económicas y grupos de poder.
• La realidad de nuestros países es queapenas una escasa porción de la poblacióntiene acceso a computadores o al Internet.
• Una porción aún más escasa de estudiantestiene acceso a las mismas en sus hogares.
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Cerrando la Brecha Digitala través de las escuelas
• Los centros educativos deben asumir el compromiso de brindar acceso a la tecnología de la información, en particular computadores y acceso al Internet, a sus estudiantes.
• El acceso a Internet y computadores a través de los centros educativos es la estrategia más eficiente, económica para reducir la brecha digital y de garantizar la integración y participación de la población, en particular de las nuevasgeneraciones, en la sociedad de la información.
• Este acceso debe complementarse con orientación, motivación, capacitación y supervisión para promoverel desarrollo de habilidades relacionadas con losobjetivos esperados.
• Su eficacia dependerá de la vinculación de estaestrategia con el currículo, las vivencias y necesidadesde estudiantes y maestros, su participación e inte-gración en las actividades y en redes e iniciativaseducativas para compartir experiencias.
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Limitaciones de losLaboratorios de Informática
• Los Laboratorios de Informática o centros de cómputos en las escuelas están separados del aula y de la docencia normal.
• En la mayoría de las materias no seintegra el uso de las TIC’s en lasclases.
• Las clases se imparten en el aula y losalumnos usan las computadoras enotro momento para investigar.
• La mayoría de los profesores no parti-cipa, asiste u orienta a los estudiantesen su uso de las computadoras parainvestigar y ampliar su conocimiento.
• Para el profesor participar con losestudiantes, deben trasladarse y gene-ralmente reservar tiempo especial.
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Carritos Móviles con Computadores Portátiles como la Solución
• Los carritos móviles permiten integrar el uso de computadores, Internet y TIC’s por los profesores con estudiantes en las clases regulares.
• Facilitan la participación y orientación del educador en la experiencia en línea y las investigaciones de los estudiantes.
• Permiten a educadores y estudiantesdesarrollar y participar en actividades conjuntas.
• Permiten obtener mejores resultadosdel tiempo en la computadora y de lainversión en recursos informáticos.
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Tecnología Inalámbrica: Cómo funciona
• Luz Infrarroja
• Microondas
• Vía Satélite
• Espectro Esparcido
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Tecnología Inalámbrica:Espectro Esparcido
• La señal usa una banda radial de 9 GHz.
• La señal radial se expande literalmente a través del espectro de la radio frecuencia.
• El espectro se transmite a través de obstáculos.
• Poderosa y Versátil.
• Sin licencia.
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Caso de Estudio:Distrito Escolar de Arcadia
• 1995 El Distrito Escolar Unificado de Arcadia (AUSD por sus siglas en inglés) empezó a utilizar tecnología inalámbrica en la WAN.
• 1997 El Programa de Tecnología inició pruebas con Laptops Móviles.
• 1998 AUSD implementó como estándar de acceso a la red el uso de Laptops Inalámbricas.
• 1999 AUSD cambió al estándarIEEE 802.11 a 11 Mbps
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Proyecto de Carritos conComputadores Portátiles
• Uso de tarjetas de red inalámbricas.
• Se instalan Access Points (Puntos de Acceso).
• Grupos de estudiantes utilizando Laptops en equipo, libres de conexiones físicas de red.
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Proyecto de Carritos conComputadores Portátiles
• Los equipos son compartidosentre los miembros delequipo en el salón de clase.
• Los estudiantes usan las Laptops para trabajo de mejor calidad y por más tiempo.
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Características de los Carritos• Capacidad de hasta 36 Laptops
en un solo carro. • Alta Seguridad.• Fácil uso.• Aminora costos de
mantenimiento.• Capacidad para Printer. • Tiempo estimado de Instalación:
2 horas para 36 Laptops en cualquier parte del país.
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Características de los Carritos• Carritos contentivos de 15 a 36 computadoras.• No se requiere sacrificar un aula para
implementar un laboratorio.• No se requieren instalaciones eléctricas complejas.• Más acceso al salón de clase frente a la
Tecnología.• Implementación del laboratorio dentro
del salón de clases.• Arreglo flexible del salón de clases.• Apoyo cooperativo en formación
de grupos y manejo de proyectos.• Acceso en cualquier momento,
cualquier parte.• Toda la escuela se convierte en
un laboratorio.
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Costo del Proyecto de Carritos con Computadores Portátiles15 Laptop Celeron 1.2Ghz, 256MB RAM, 20GB HDD
US$0.00
15 tarjetas de red inalámbrica US$0.00
Un Access Point US$0.00
Una extensión de antena US$0.00
Una impresora con conexión a red US$0.00
Mesa Movible con gabinete y conexión eléctrica
US$0.00
Un Hub 10 BaseT 16 puertos US$0.00
Total por Escuela US$0.00
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Mantenimiento y Garantía de los Equiposdel Proyecto de Carritos con Portátiles• Dado el uso
intensivo de los equipos, y su traslado continuo y el ser más frágiles que PC’s normales...
• Debe garantizarse el manteniento de los equipos y exigir al proveedor garantía que cubra:
• Rotura de pantalla en caso de caída.
• Alto voltaje.• Rotura de cualquier
componente interno.• Derrame de cualquier
líquido (Agua, Jugo, Refresco, etc.).
• Robo.
Podemos hacerlo juntos…
Las escuelas pueden trabajar con los proveedores de tecnología para encontrar soluciones innovadoras a sus necesidades en el aula y en el quehacer educativo.
Lo importante es mantenerse vigilante para que primen los aspectos pedagógicos y las necesidades educativas de alumnos, profesores y la institución y no dejarse convencer o embarcar en proyectos de implementación de tecnología sólo por modernizar la institución.
Podemos hacerlo juntos…
En Educar.org contamos con la experiencia, la motivación y el interés para mostrarle cómo hacerlos, proveerle las soluciones y acompañarles a lo largo de todo el proceso y continuar junto a ustedes por el camino de mejoría en la educación a través de la aplicación inteligente de la tecnología de la información.