Lareteiro do Xallas

Terra de Xallas CONTIDO :

Educacin Infantil:

Xogamos e traballamos

en Infantil,

Sabes como me chamo?

Arte infantil: As somos.

Deporte Escolar.

Visita de Escritores.

Da da discapacidade

Viaxe a Marcelle Nature-

za

Consellos para o Vern

Cousas diferentes para

facer no vern.

Cociamos en 2A

Imos de pesca con 4 B

Novos contos de Bruxa

Mon.

Fotonovela: Unha despe-

dida sonada

Homenaxe a Lois Pereiro.

Santa Comba:

Biblioteca Escolar

Recollida de cantigas.

A feira de Santa Comba

Augas miragreiras.

Lendas de Terra de Xallas

Arte e tradiccin en Santa

Comba.

Comics ambientados en

CEIP BARRI DE LA MAZA

O Lareteiro do Xallas C U R S O 2 0 1 0 / 1 1

L A R E T E I R O D O X A L L A S

C E I P B A R R I E D E L A M A Z A .

S E C C I N S :

Traballamos

no cole

Os alumnos

propoen e

descubren

Coecemos

Santa Comba

P G I N A 2

ARTE INFANTIL.


C E I P B A R R I E D E L A M A Z A . P G I N A 3

P G I N A 4

A MECA MANDA A MECA MANDA A MECA MANDA A MECA MANDA

XOGANDO E TRABALLANDO MOITAS

COUSAS FOMOS CREANDO. ENTRAMOS NO COLE POR VEZ

PRIMEIRA CON ALGUNHA QUE

OUTRA CHOREIRA PERO LOGO LLE CO-

LLEMOS MOITO GUSTO CON TODIO O QUE APRENDEMOS NESTE CURSO.

ESTE ANO MAGOSTO SACA-MOSLLE BO PROVEITO CON ESTA TORTA TAN RICA NON DABAMOS FEITO.

ESTO S QUE ES-TILO, ESTO S QUE TER PORTE QUE VAQUIAS TAN BONITAS SON AS DESTA CORTE.



O COCORICO PA-RA NS NON TEN COMPARA-CIN ANDA QUE NOLO CON-TEN MIL VECES FAINOS SEMPRE ILUSIN

MIRADE, MI-RADE, MIR MIROU QUE CADRO MIS BONITO A TO-DOS NOS QUE-DOU.

OS NENOS E NENAS DE 3 ANOS B SOMOS: ANDREA, ADRIN, ARLET, AYESHA, BRAIS, DIE-GO, DANIEL, LUCA, LUCAS, MARIO, MARA, NOA, PAULA, RAMIRO, SORAYA E YAGO.

TAMN APRENDEMOS MOITAS COUSAS NA TAMN APRENDEMOS MOITAS COUSAS NA TAMN APRENDEMOS MOITAS COUSAS NA TAMN APRENDEMOS MOITAS COUSAS NA PIZARRA DIXITALPIZARRA DIXITALPIZARRA DIXITALPIZARRA DIXITAL A VERDADE QUE NON SE NOS DOU NADA A VERDADE QUE NON SE NOS DOU NADA A VERDADE QUE NON SE NOS DOU NADA A VERDADE QUE NON SE NOS DOU NADA MAL.MAL.MAL.MAL.

SABES COMO ME CHAMO? P G I N A 6

SABES COMO ME CHAMO? P G I N A 8

P G I N A 1 0

MOITO

MOITO

MOITO

MOITO

...

INFANTIL 5 ANOS A

COECEMOS O MAR DE PORTOSN.... E O TRABALLO DOS PESCADORES... QUE BEN O PASA-COECEMOS O MAR DE PORTOSN.... E O TRABALLO DOS PESCADORES... QUE BEN O PASA-COECEMOS O MAR DE PORTOSN.... E O TRABALLO DOS PESCADORES... QUE BEN O PASA-COECEMOS O MAR DE PORTOSN.... E O TRABALLO DOS PESCADORES... QUE BEN O PASA-MOS!!!MOS!!!MOS!!!MOS!!!

CANTAMOS NO NADAL...E AGARDAMOS POR PAP NOELCANTAMOS NO NADAL...E AGARDAMOS POR PAP NOELCANTAMOS NO NADAL...E AGARDAMOS POR PAP NOELCANTAMOS NO NADAL...E AGARDAMOS POR PAP NOEL

DISFRAZMONOSDISFRAZMONOSDISFRAZMONOSDISFRAZMONOS....

DE MEXICANOS, DE MEXICANOS, DE MEXICANOS, DE MEXICANOS, TRASNOS.TRASNOS.TRASNOS.TRASNOS.

E.E.E.E. VACASVACASVACASVACAS


C E I P B A R R I E D E L A M A Z A . P G I N A 1 1

FIXMONOS AMIGOS DOS ANIMAIS DA FER-FIXMONOS AMIGOS DOS ANIMAIS DA FER-FIXMONOS AMIGOS DOS ANIMAIS DA FER-FIXMONOS AMIGOS DOS ANIMAIS DA FER-VENZA DO TOXA.... E APRENDEMOS A FACER PAN!!!VENZA DO TOXA.... E APRENDEMOS A FACER PAN!!!VENZA DO TOXA.... E APRENDEMOS A FACER PAN!!!VENZA DO TOXA.... E APRENDEMOS A FACER PAN!!!

COMEMOS MOITAS CASTAAS NO MAGOSTO!!COMEMOS MOITAS CASTAAS NO MAGOSTO!!COMEMOS MOITAS CASTAAS NO MAGOSTO!!COMEMOS MOITAS CASTAAS NO MAGOSTO!!

FOMOS AO TEATRO E AO CINE, E GUSTOUNOS FOMOS AO TEATRO E AO CINE, E GUSTOUNOS FOMOS AO TEATRO E AO CINE, E GUSTOUNOS FOMOS AO TEATRO E AO CINE, E GUSTOUNOS

E TAMN.... TRABALLAMOS UN POUQUIO...E TAMN.... TRABALLAMOS UN POUQUIO...E TAMN.... TRABALLAMOS UN POUQUIO...E TAMN.... TRABALLAMOS UN POUQUIO...

P G I N A 1 2

EDUCACIN FSICA

En canto o deporte, neste novo curso 2010/2011 participamos unha vez mis no programa Xogade (xogos galegos deportivos en idade escolar) onde se levan a cabo actividades que se realizan con obxectivos formativos, recreativos e saudables dirixidos a toda a poboacin

escolar. O deporte ten de seu valores como o traballo en equipo, o respecto polo compaeiro, a delegacin de tarefas, a corresponsabil idade, o esforzo en favor dun obxect ivo comn, o fomento da superacin persoal, valores todos eles que poden ser aplicables a todos os mbitos da vida

persoal e profesional dos nenos. Dende o centro educativo vemos a participacin no deporte escolar non s como o espazo para a prctica da actividade fsica, s e nn c omo unh a plataforma de educacin a travs do deporte, e aproveitar a estrutura xa v i x e n t e ( d i s c i p l i n a s deportivas, nmero de xogadores, adestradores, axentes, familias) como



unha oportunidade para educar e promover condutas e valores. O deporte , ante todo, xogo. A travs deste educamos e achegamos a actividade fsico- deportiva a un maior nmero de escolares, sendo moi valioso para proporcionar

recursos tiles para empregar de forma activa e autnoma o seu tempo libre. A finalidade incorporar vida dos nenos a prctica de actividade fsica de xeito que a perciban como imprescindible no seu da a da. Ademais de participar no programa Xogade ( nas actividades de ftbol, baloncesto, campo a travs e balonmn), tamn cabe facer referencia a actividade de piscina, que realizamos todos os anos no mes de abril e maio a travs do

P G I N A 1 4

ANTONIO REIGOSA. 5A O da 10 de maio de 2011, Anto-nio Reigosa visitou o Barri de la Maza de Sta. Comba. Antonio Reigosa naceu en Zon, Mondoedo, o 15 de Agosto de 1958. Traballa no Departamento de Didctica do Museo Provincial de Lugo desde 1982. confundador da Chaira. Tamn creador e coordinador de contidos da Enciclopedia Virtual de Fantasa popular de Galicia de-nominada Galicia Encantada e coordinador da revista oral de pe-riodiciedade trimestral o pazo das musas. Recibiu, entre outros, os seguintes premios: Certame Na-

cional de Artes e Tradicins populares do Ministerio de Cultura (1987), o Fa-cho (1989), o Premio Merln (1998), Lucense do Ano ( 2002), Premio Frei Martin Sarmiento (2005). O autor veu a visitarnos noso colexio porque os nenos de 5 de primaria lra-mos un dos seus libros, A noite dos Pesadelos. Este un libro que trata sobre os me-dos que conta un rapaz de 10 anos unha noite que lle parece que inter-minable. Algns deses medos son o lobo, o cuco, as serpes (que antes ma-maban das vacas) e os ladrns. Con-tounos que para facer o libro inspirra-se nos seus medos e nas lendas dos po-bos de por al. Tamn nos explicou moi ben, a versin de cada captulo do li-bro, anda que, algunhas lendas non aparecan nos relatos, por exemplo : Santa Compaa ( tamn coecida co-



mo Roldia) ou o Trasno. Tamn falamos do home do saco, o home do martelo, cousas estraas que nos pasaron a ns, a algn coecido, ou algunha lenda do noso lugar. Dxonos que os medos son para coecelos e saber o que son. O libro estaba ben, pero se lle puxese o que nos contou na biblioteca estara moito mellor. O final firmounos os libros e os debuxos que fixeramos na clase. Creo que ese da aprendemos todos, o escritor e mis ns.

P G I N A 1 6

10 DE DECEMBRO 2010

0 da de 10 de decembro, celebramos no noso colexio o da da discapacidade. Estas foron 0 da de 10 de decembro, celebramos no noso colexio o da da discapacidade. Estas foron 0 da de 10 de decembro, celebramos no noso colexio o da da discapacidade. Estas foron 0 da de 10 de decembro, celebramos no noso colexio o da da discapacidade. Estas foron algunhas das actividades que fixemos para sensibilizarnos e comprender mellor o que implica algunhas das actividades que fixemos para sensibilizarnos e comprender mellor o que implica algunhas das actividades que fixemos para sensibilizarnos e comprender mellor o que implica algunhas das actividades que fixemos para sensibilizarnos e comprender mellor o que implica ter algn tipo de minusvala.ter algn tipo de minusvala.ter algn tipo de minusvala.ter algn tipo de minusvala.

Mirade que ben o pasamos!Mirade que ben o pasamos!Mirade que ben o pasamos!Mirade que ben o pasamos!

PingPingPingPing----Pong en cadeira de rodasPong en cadeira de rodasPong en cadeira de rodasPong en cadeira de rodas

Camiando a cegasCamiando a cegasCamiando a cegasCamiando a cegas

Baloncesto en cadeira de rodasBaloncesto en cadeira de rodasBaloncesto en cadeira de rodasBaloncesto en cadeira de rodas

Como todos sabemos, unha das cousas mis Como todos sabemos, unha das cousas mis Como todos sabemos, unha das cousas mis Como todos sabemos, unha das cousas mis importantes para os discapacitados a adaptacin importantes para os discapacitados a adaptacin importantes para os discapacitados a adaptacin importantes para os discapacitados a adaptacin dos espazos e a accesibilidade aos mesmos; de xeito dos espazos e a accesibilidade aos mesmos; de xeito dos espazos e a accesibilidade aos mesmos; de xeito dos espazos e a accesibilidade aos mesmos; de xeito que todos eles poidan disfrutar con normalidade que todos eles poidan disfrutar con normalidade que todos eles poidan disfrutar con normalidade que todos eles poidan disfrutar con normalidade dos distintos entornos.dos distintos entornos.dos distintos entornos.dos distintos entornos. No noso colexio estamos moi led@s , porque No noso colexio estamos moi led@s , porque No noso colexio estamos moi led@s , porque No noso colexio estamos moi led@s , porque contamos coas adaptacins necesarias para disfrutar contamos coas adaptacins necesarias para disfrutar contamos coas adaptacins necesarias para disfrutar contamos coas adaptacins necesarias para disfrutar de tdolos espazos do centro.de tdolos espazos do centro.de tdolos espazos do centro.de tdolos espazos do centro.

DA DA DISCAPACIDADE



Botade unha ollada!Botade unha ollada!Botade unha ollada!Botade unha ollada!

Anda as importante lembrar que na nosa sociedade todava quedan moitos entornos por adaptar, os nen@s Anda as importante lembrar que na nosa sociedade todava quedan moitos entornos por adaptar, os nen@s Anda as importante lembrar que na nosa sociedade todava quedan moitos entornos por adaptar, os nen@s Anda as importante lembrar que na nosa sociedade todava quedan moitos entornos por adaptar, os nen@s do Barri de la Maza desexamos que pouco a pouco esta situacin vaia desaparecendo, e as poidamos construir do Barri de la Maza desexamos que pouco a pouco esta situacin vaia desaparecendo, e as poidamos construir do Barri de la Maza desexamos que pouco a pouco esta situacin vaia desaparecendo, e as poidamos construir do Barri de la Maza desexamos que pouco a pouco esta situacin vaia desaparecendo, e as poidamos construir un mundo por e para [email protected] mundo por e para [email protected] mundo por e para [email protected] mundo por e para tod@s.

Por sorte puxronnos unha rampa na entrada Por sorte puxronnos unha rampa na entrada Por sorte puxronnos unha rampa na entrada Por sorte puxronnos unha rampa na entrada do colexio, senn non poderamos vir.do colexio, senn non poderamos vir.do colexio, senn non poderamos vir.do colexio, senn non poderamos vir.

Tamn temos unha nos corredores e Tamn temos unha nos corredores e Tamn temos unha nos corredores e Tamn temos unha nos corredores e as poder visitar as nosas aulas as poder visitar as nosas aulas as poder visitar as nosas aulas as poder visitar as nosas aulas

Esta a nosa favorita: a rampa do patio, a Esta a nosa favorita: a rampa do patio, a Esta a nosa favorita: a rampa do patio, a Esta a nosa favorita: a rampa do patio, a xogaaaarrrrr.......xogaaaarrrrr.......xogaaaarrrrr.......xogaaaarrrrr.......

Aqu est o noso bao, podemos entrar coa Aqu est o noso bao, podemos entrar coa Aqu est o noso bao, podemos entrar coa Aqu est o noso bao, podemos entrar coa cadeira de rodas e apoiarnos nas barras.cadeira de rodas e apoiarnos nas barras.cadeira de rodas e apoiarnos nas barras.cadeira de rodas e apoiarnos nas barras.

Ah! Tamn temos un ascensor! E ten os Ah! Tamn temos un ascensor! E ten os Ah! Tamn temos un ascensor! E ten os Ah! Tamn temos un ascensor! E ten os nmeros en Braille.nmeros en Braille.nmeros en Braille.nmeros en Braille.

Non nos podamos esquecer do noso Non nos podamos esquecer do noso Non nos podamos esquecer do noso Non nos podamos esquecer do noso autobs adaptado. Mirade, mirade...A autobs adaptado. Mirade, mirade...A autobs adaptado. Mirade, mirade...A autobs adaptado. Mirade, mirade...A que grande? Aqu imos de marabilla!que grande? Aqu imos de marabilla!que grande? Aqu imos de marabilla!que grande? Aqu imos de marabilla!

P G I N A 1 8

Os

nenos e nenas de 3 de primaria fomos ao parque zoolxico

de Marcelle, en Outeiro de Rei (Lugo). Despois de das horas

de viaxe por fin chegamos. Os monitores: Yanet, Pablo e

Irene, estaban agardando por nos, formamos tres grupos e

comezamos a visita.

Aprendemos moitas cousas sobre animais que non vemos a

coto, como lemures, osos, canguros, cebras, renos, bisontes,

d r o m e d a r i o s , a x s , . . . . e m o i t o s m i s .



Comemos dentro do parque,

e o acabar xogamos un pouco.

Logo fomos a tiro con arco,

d e s p o i s d e e s c o i t a r a s

explicacins dos monitores

sobre como tiamos que

facer, todos practicamos e

algns fixmolo bastante ben.

Pero anda nos quedaba por

ver a zona da reserva onde

e s t a b a n o s l o b o s R a s c a e P i c a , e t a m n o s l i n c e s .

E para rematar a visita fomos a tenda a mercar un pequeno recordo.

D e n o v o a o a u t o b s e d i r e c c i n S a n t a C o m b a .

Cando chegamos estbannos agardando os nosos pais e nais para levarnos as

Tamn fixemos debuxos sobre a nosa estancia en Marcelle Natureza

DIARIO DUNHA VIAXE INOLVIDABLE P G I N A 2 0

Luns 9 de maio de 2011Luns 9 de maio de 2011Luns 9 de maio de 2011Luns 9 de maio de 2011 O luns da 9 de maio samos do CEIP Barri de la Maza s seis da ma en autobs con direccin a Segovia. No camio vimos moitos castelos e montaas moi elevadas. As que mis nos chamaron a atencin foron os montes de Len. E o castelo foi o que haba na entrada de Castela-Len. Cada das horas aproximadamente iamos parando en distintos lugares para comer algo, tirar lixo, etc. Tamn pasamos por varios tneles, algns eran longos e outros curtos. Cando entramos en Segovia, desde a estrada observamos e sacmoslle fotos a O castelo das Princesas. Logo fomos xantar ao restaurante ACUEDUCTO. Ao lado vase o acueduto de Segovia que mide case 2 quilmetros. Finalmente fomos visitar Segovia coa axuda dunha gua, onde sacamos moitas fotos e pasmolo xenial. En primeiro lugar visitamos o acueduto do ano

88 que ten 30 metros de alto e 136 pontes. En segundo lugar vimos unha casa feita con picos para fra e outras con debuxos de orixe rabe. En terceiro lugar vimos un castelo moi grande, e outro castelo con dous buracos de 80 metros de fondo. Diante de al sacamos fotos. Ao acabar a visita marchamos a Madrid. Ao cruzar un tnel moi longo Estaba Madrid !!

Despois dun bo cacho na comunidade de Madrid vimos o VALLE DE LOS CADOS e despois paramos nunha gasolineira. Seguimos a viaxe ata Pinto. Sacamos as maletas e fomos para a recepcin do hotel Plaza de Santiago. Dixronnos con quen tiamos habitacin e dronnos a tarxeta. Duchmonos, fomos cear e finalmente para a cama.

Martes 10 de maio de 2011Martes 10 de maio de 2011Martes 10 de maio de 2011Martes 10 de maio de 2011 O 2 da pola ma levantmonos s 8:00h, vestmonos e despois fomos almorzar e haba: biscoitos, iogur ou leite ,zume de laranxa ou podas untar no pan marmelada e manteiga. Acabamos e fomos ao museo de cera . Al haba estatuas que parecan reais. Tamn haba un tren do terror onde moitos tivemos medo (ns fomos unhas delas) .E para rematar a ma fomos comer.



Pola tarde fomos esquiar ao centro comercial Xanad. O mis divertido de todo foi que non se poda andar ben cos esqus. A verdade que Lolita a pesares de non saber esquiar dominaba os esqus con moita clase. Laura, a nosa profesora, estaba aprendendo con Mara, outra profesora, moi rpido; mentres que ns nos tirabamos pola costa. Algns caian, uns ranse e outros choraban. Despois de das horas de risas e neve fomos de compras polo centro comercial. Algns perderon a carteira. outros o bolso pero o mellor foi que levamos as bolsas cheas de cousas para os nosos familiares. Comentario: Nerea: Foi xenial, todos o pasamos moi ben. Ata os que perderon a carteira. Espero pasalo tan ben nas prximas excursins como nesta. Sheila: Encantoume, espero volver a ir a unha excursin e pasalo tan ben. Gustarame volver a vivila.

DIARIO DUNHA VIAXE INOLVIDABLE P G I N A 2 2

Mrcores 11 de maio de 2011Mrcores 11 de maio de 2011Mrcores 11 de maio de 2011Mrcores 11 de maio de 2011 Levantmonos as 7:30 e vestmonos. As 8:00 almorzamos palmeiras, e de bebida zume e leite con Cola Cao. Despois de almorzar fixemos unha visita guiada en autobs con pequenas paradas para visitar monumentos e prazas. As 11:00 fomos ver o estadio do Real Madrid: o Santiago Bernabu. Estivemos no terreo de xogo, no palco presidencial, na exposicin de trofeos e nos vestiarios. Tamn nos sentamos na sala de prensa e nos banquios dos xogadores. Volvemos ao medioda ao hotel para xantar.

As 3:30 estabamos en Faunia. Visitamos o acuario, a zona dos pingns e entramos nunha selva tropical, onde haba loros, tucns O que mis nos impresionou foi o espectculo das focas e lens marios. Na tenda deixronnos tempo para comprar algn detalle. Despois fomos a un centro comercial que estaba preto de al. As profesoras invitronnos a batidos e xeados. Tivemos media hora para facer compras. Volvemos ao hotel, duchmonos e fixemos a maleta para o da seguinte, e as 10:00 baixamos cear. Cando rematamos fomos andando a un parque que estaba preto do hotel. Xogamos e corremos e cando regresamos ao hotel s tiamos ganas de durmir. COMENTARIOS: Mnica + Ana: Foi un da bastante completo, e esperamos que os demais alumnos e as profesoras o pasaran tan ben coma ns! J



O que mis nos impresionou foi o espectculo das focas e lens marios. Na tenda

Despois fomos a un centro comercial que estaba preto de al. As profesoras invitronnos a

Volvemos ao hotel, duchmonos e fixemos a maleta para o da seguinte, e as 10:00 baixamos

Cando rematamos fomos andando a un parque que estaba preto do hotel. Xogamos e

Mnica + Ana: Foi un da bastante completo, e esperamos que os demais alumnos e as

Xoves 12 de maioXoves 12 de maioXoves 12 de maioXoves 12 de maio Hoxe pola ma espertounos o telefonio, anda que as mias

compaeiras Jessica e Samanhta e mis eu xa estbamos espertas.

Era a ltima vez que iamos ir ao hotel, as que mentres esperbamos s

9:00 para levar as maletas ao autobs revisamos se quedaba algo, pero

xa tiamos todo recollido. Cando chegaron as 9:00, levamos as maletas

ao autobs, e antes de ir almozar as profesoras mandaron revisar as

habitacins.

Despois de almorzar fomos Warner en grupos. O noso grupo estaba

composto por Basilio, Mnica, Manuel, Marcos, Roco, Alberto, Ana e

Jacobo. Na primeira atraccin que fomos foi a Casa Encantada. Despois

fomos ao SUPER MAN , que a Roco e a min non nos fixo ningunha

gracia. Sen embargo a Ana e a Basilio encantoulles. Despois fomos a un

de auga onde te mollabas tod@. Na Warner haba ademais unha

lanzadeira, unha montaa rusa, o Batman, os coche elctricos o Ro

Bravo onde subas a unha landra e caas por unhas cataratas. Despois s 13:00 fomos comer e despois de comer podamos

ir ata as 15:00. A xa cambiamos os grupos e eu a con Natalia , Basilio, Sheila , Ariana e Uxa . Roco a con Marcos,

Ainoa, Nerea, Mnica, Ana , Laura e Samantha. hora de marchar estbamos todos mollados e no autobs mollabamos

todo. A nica que se cambiou foi Sheila pero o resto non.

Ana, Kelly e eu amos durmindo pero os outros an falando, rindo e escoitando msica; as pasaron 3 horas. Despois de 3

horas paramos para ir ao bao e se tiamos fame comprar algo, para iso tiamos 15 minutos. Despois subimos ao autobs

ata a hora de cear; estbamos todos tranquilos comendo cando unha muller nos veu chamar a atencin dicndonos que

non podamos estar al comendo, e tivemos que sentar no chan mentres as profesoras an para dentro pedir o bocadillo

para elas. Estivemos xogando mentres a que elas acabasen. Despois de que acabasen fomos para o autobs onde

repartiron os mbiles e as tarxetas mdicas. Pola noite ningun durmiu e pasmolo moi ben. Ao chegar Corua tivemos

que cambiar de condutor.

Cando por fin chegamos a Santa Comba eran case as doce da noite. Estabamos moi contentos de chegar e ata creemos

que os pas estaban mis contentos ca ns.

P G I N A 2 4

POR: ALUMNOS DE PRIMEIRO

POR: ALUMNOS DE PRIMEIRO P G I N A 2 6


C E I P P G I N A 2 7

MIREYA

P G I N A 2 8

HOMENAXE A LOIS PEREIRO

XXIXXIXXIXXI A sa beleza cereal e ximnstica, esa culta enerxa, drmicamente firme, e mentalmente etrea ven cara min e atravesa comigo a msica do aire e a sa vida segue o seu camio, indiferente, allea mia norte, mia vida. E aqu estou eu con ela dentro sempre insomne e irredenta como nica compaa unha vez mis; a enfermidade. (Poesa ltima de amor e (Poesa ltima de amor e (Poesa ltima de amor e (Poesa ltima de amor e Enfermidade)Enfermidade)Enfermidade)Enfermidade)

P G I N A 3 0

COCIAMOS EN 2 A

INGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTES kg de castaas kg de patacas kg de fabas blancas 1 manoxo de grelos 1 orella de porco unhas gotas de ans

Para a allada: 1 cebola 2 culleradias de aceite 2 dentes de allo Sal 1 allo porro 1 culleradia de pimentn

doce

PREPARACINPREPARACINPREPARACINPREPARACIN Na vspera pense as fabas a remollo e a orella de porco para desalar. Pelamos a tona mis grosa da castaa e logo pomola a ferver cunhas gotas de ans para sacarlle mis facilmente a pel fina. Ao da seguinte btanse nun recipiente a cocer as fa-bas, as castaas e a orella nunha pouca auga fra cun pouco de sal. Ccese durante unha hora e media aproximadamente e cando vaia na metade da coccin engdense as patacas pe-ladas e partidas en anacos. Pcanse os allos moi finos e o allo porro e sofrese to-do nunha sartn. Cando est listo btaselle o pimentn doce. Despois duns minutos engdeselle ao caldo. Dixase cocer o caldo uns minutos e srvese moi quen-te.

CALDO DE CASTAAS

INGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTES 500 gr de faria de millo

da casa 200 gr de faria de trigo

da casa 200 gr de toucio Unha cebola

PREPARACINPREPARACINPREPARACINPREPARACIN Preprase a pota do caldo coa carne que queiramos.

Nunha sartn facemos o sofrito co toucio e mais a cebo-la.

Nun cacharro botamos as farias e o sofrito. Colle-mos a auga do caldo fervendo e rescaldamos todo quedan-do unha masa moi dura. Coas mans imos dndolle a forma de bolos.

Btanse na pota do caldo enriba das patacas e das verduras deixando cocer uns minutos e xa estn listos para comer co caldo.

BOLOS DO POTE NO CALDO

INTRODUCINNTRODUCINNTRODUCINNTRODUCIN Os alumnos de 2A coa colaboracin das nosas familias quixemos recopilar algunas das receitas de cocia que tanto nos gusta degustar nas nosas mesas en datas especiais. Quen non proba no Entroido unhas chulas ou unhas orellas despois dun bo prato de lacn con grelos? Ou quen non celebra as festas patronais cunha carne asada e un bo postre? Pois aqu van algunas das nosas receitas para facervos a boca auga.

Na vspera pense as fabas a remollo e a orella de porco

Pelamos a tona mis grosa da castaa e logo pomola a ferver cunhas gotas de ans para sacarlle mis facilmente a

do nunha sartn. Cando est listo btaselle o pimentn

ORELLAS

INGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTES 500 gr de faria de millo

da casa 200 gr de faria de trigo

da casa 200 gr de toucio Unha cebola

PREPARACINPREPARACINPREPARACINPREPARACIN

Colocar a faria na mesa en forma de volcn. Poer no centro os ovos e a manteiga derretida. Amasamos e imos engadindo auga na que antes se disolvera o sal e a levadura. Traballamos a masa ata que se forme unha bola que se despegue coas mans (engadir mis auga ou faria se necesario). Unha vez formada a masa tapmola cun trapo e deixmola repousar unha ou das horas. Pasado ese tempo, estiramos a masa moi fina, cortmola en porcins e frit-mola en aceite quente, estirandoa coas mans antes de soltala na sartn e do-blando os extremos. Retirar cando as orellas estn douradas e espolvorear con azucre.

INGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTES 5 ovos 125 gr de azucre 125 gr de faria Corteza de limn raiada Azucre en po Crema pasteleira, nata ou

mermelada para o re-cheo

Papel de barba

PREPARACINPREPARACINPREPARACINPREPARACIN

Colocar a faria na mesa en forma de volcn. Poer no centro os ovos e a manteiga derretida. Amasamos e imos engadindo auga na que antes se disolvera o sal e a levadura. Traballamos a masa ata que se forme unha bola que se despegue coas mans (engadir mis auga ou faria se necesario). Unha vez formada a masa tapmola cun trapo e deixmola repousar unha ou das horas. Pasado ese tempo, estiramos a masa moi fina, cortmola en porcins e frit-mola en aceite quente, estirandoa coas mans antes de soltala na sartn e do-blando os extremos. Retirar cando as orellas estn douradas e espolvorear con azucre.

BRAZO DE XITANO

CHULAS DE MAZ

PREPARACINPREPARACINPREPARACINPREPARACIN Planse e cortanse as mazs en trozos pequenos, sacndolle o corazn.

Pense a macerar xunto co ans e o azucre. Mentras preprase a pasta para rebozar. Btanse os ovos co leite e co

sal, despois a faria e a levadura e remvese ata conseguir unha mezcla sen grumos.

Escrrense os trozos de maz, psanse por faria, logo pola de rebozar e frense en aceite dabondo e moi quente durante uns minutos. Escrrense e espolvornse con azucre fino.

INGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTESINGREDIENTES 6 mazs golden 2 copas de ans 50 gr de azucre 2 ovos 1 sobre de levadura 150 gr de faria 1 culleradia de sal 15 cc de aceite Azucre fino Aceite abundante para fritir



LA BRUXA MON. 2B P G I N A 3 2

Dme o meu libro Grajano! Ou se non, non sei o que che fago.

Vale doucho agora.

Grazas.

Entn a bruxa dixo as palabras mxicas sinalando o corvo enfadada por non lle dar o libro primeira.

Tufa ,cotufa, trucalatrufa. Chiris, chirabo, chirindinabo. Mala,malico, maladapico. Que Grajano desta maneira

Se converta nunha maceira. Pero sen querer puxo a varia diante dela e converteuse nunha maceira.

A MACEIRAA MACEIRAA MACEIRAA MACEIRA A bruxa Mon estaba no sof da sa cova aburrida e quera facer un feitizo pero non atopaba o seu libro de maxia. Entn viu que o seu corvo Grajano o tia e dxolle:

Dme o meu libro de maxia.

E un piano!, dixo Grajano.

Dixen que mo deas!

Non quero! Non, non e non, estouno a ler eu!.



O CISNE Unha ma a bruxa estaba moi enfadada porque unha nena se burlara dela, e decidiu convertela nun cisne. Dixo as palabras mxicas:

Tufa, cotufa, trucalatrufa. Chiris, chirabo, chirindinabo. Mala, malico, maladapico. Agora con este chisme Convertereite en cisne.

De pronto a nena xa era un cisne e pxose a nadar no estanque que haba ao lado da cova da bruxa. A bruxa Mon estaba moi contenta porque tia un cisne que coa sa beleza decoraba o seu xardn. O pai, que estaba moi preocupado, decidiu sar a buscala e como sospeitaba da bruxa Mon, foi ata a sa cova. Como ela non estaba al aproveitou para roubarlle a sa varia mxica e o seu libro de feitizos. Cando chegou a bruxa Mon dxolle:

Devlveme mia filla!

E un xamn! dixo a Bruxa Mon.

Pois non che devolverei as tas cousas.

O pai da nena foise sa casa e estudou o libro dos feitizos ata que atopou un que lle gustou:

Tufa ,cotufa, trucalatrufa. Chiris, chirabo, chirindinabo. Mala,malico, maladapico. Por ser tan mala amiga, Converteraste en formiga.

Pensou que se converta a bruxa nun animal tan pequeno non podera continuar facendo dano os demais. Foi cova da bruxa Mon e dxolle:

Se non me devolves mia filla, coa varia e o feitizo que atopei no libro convertereite en formiga.

E como a bruxa Mon quera recuperar as sas cousas e sobre todo non quera ser unha formiga, decidiu devolver a nena ao seu estado normal pronunciando estas palabras mxicas:

Tufa ,cotufa, trucalatrufa. Chiris, chirabo, chirindinabo. Mala,malico, maladapico. Que este cisne coa varia, Se volva outra vez en menia

As foi como o pai recuperou a sa filla e a bruxa Mon decidiu que nunca mis fara maxia cos nenos e as nenas.

P G I N A 3 4

Este curso dusenos por disfrazarnos de pescadores e aqu nos tedes !!!Este curso dusenos por disfrazarnos de pescadores e aqu nos tedes !!!Este curso dusenos por disfrazarnos de pescadores e aqu nos tedes !!!Este curso dusenos por disfrazarnos de pescadores e aqu nos tedes !!!

IMOS DE PESCA

A que pasamos por pescadores expertos!A que pasamos por pescadores expertos!A que pasamos por pescadores expertos!A que pasamos por pescadores expertos!

A verdade que traballio nos costou. Durante unhas semanas convertimos a clase A verdade que traballio nos costou. Durante unhas semanas convertimos a clase A verdade que traballio nos costou. Durante unhas semanas convertimos a clase A verdade que traballio nos costou. Durante unhas semanas convertimos a clase nunha fbrica de troitas de todas as cores. Quedronos ben non? nunha fbrica de troitas de todas as cores. Quedronos ben non? nunha fbrica de troitas de todas as cores. Quedronos ben non? nunha fbrica de troitas de todas as cores. Quedronos ben non?

E, metidos en faena, profundizamos mis sobre todo o relacionado coa pesca. E, metidos en faena, profundizamos mis sobre todo o relacionado coa pesca. E, metidos en faena, profundizamos mis sobre todo o relacionado coa pesca. E, metidos en faena, profundizamos mis sobre todo o relacionado coa pesca. Buscamos en moitos libros, en internet, preguntamos na casa e, como conse-Buscamos en moitos libros, en internet, preguntamos na casa e, como conse-Buscamos en moitos libros, en internet, preguntamos na casa e, como conse-Buscamos en moitos libros, en internet, preguntamos na casa e, como conse-guimos tantsima informacin sobre a pesca nos ros, optamos pola sabidura guimos tantsima informacin sobre a pesca nos ros, optamos pola sabidura guimos tantsima informacin sobre a pesca nos ros, optamos pola sabidura guimos tantsima informacin sobre a pesca nos ros, optamos pola sabidura popular e imosvos amosar ditos e refrns sobre o tema, que son os que din a popular e imosvos amosar ditos e refrns sobre o tema, que son os que din a popular e imosvos amosar ditos e refrns sobre o tema, que son os que din a popular e imosvos amosar ditos e refrns sobre o tema, que son os que din a

Como os chamariades? Como os chamariades? Como os chamariades? Como os chamariades? Ns chammoslle Ns chammoslle Ns chammoslle Ns chammoslle peixerrefrns, pisciditos peixerrefrns, pisciditos peixerrefrns, pisciditos peixerrefrns, pisciditos ou ou ou ou frasespeixe. frasespeixe. frasespeixe. frasespeixe. A vos van...A vos van...A vos van...A vos van...

En xaneiro e febreiroEn xaneiro e febreiroEn xaneiro e febreiroEn xaneiro e febreiro as canas ao ropeiro.as canas ao ropeiro.as canas ao ropeiro.as canas ao ropeiro.

(Ou sexa que a pesca nestes dous meses (Ou sexa que a pesca nestes dous meses (Ou sexa que a pesca nestes dous meses (Ou sexa que a pesca nestes dous meses nin catala).nin catala).nin catala).nin catala).

Para ser un bo pescadorPara ser un bo pescadorPara ser un bo pescadorPara ser un bo pescador debes ser bo bebedor.debes ser bo bebedor.debes ser bo bebedor.debes ser bo bebedor.

(Uiiii, este dito non sabemos se ser cer-(Uiiii, este dito non sabemos se ser cer-(Uiiii, este dito non sabemos se ser cer-(Uiiii, este dito non sabemos se ser cer-tttto).o).o).o).

Coas pernas enxoitas, Coas pernas enxoitas, Coas pernas enxoitas, Coas pernas enxoitas, non se pillan as troitas.non se pillan as troitas.non se pillan as troitas.non se pillan as troitas. E con elas molladas,E con elas molladas,E con elas molladas,E con elas molladas,

poucas e raras.poucas e raras.poucas e raras.poucas e raras. (Os expertos saben ben o que din e ns (Os expertos saben ben o que din e ns (Os expertos saben ben o que din e ns (Os expertos saben ben o que din e ns

facmoslles caso).facmoslles caso).facmoslles caso).facmoslles caso).

Ro revolto,Ro revolto,Ro revolto,Ro revolto, ganancia de pescadores.ganancia de pescadores.ganancia de pescadores.ganancia de pescadores.

(Claro, maranse os peixes e (Claro, maranse os peixes e (Claro, maranse os peixes e (Claro, maranse os peixes e son mis doados de pescar).son mis doados de pescar).son mis doados de pescar).son mis doados de pescar).



Aire meliado, troita na mao,Aire meliado, troita na mao,Aire meliado, troita na mao,Aire meliado, troita na mao, aire traveso, troita no ro.aire traveso, troita no ro.aire traveso, troita no ro.aire traveso, troita no ro.

(Xa sabedes: co vento norte, non (Xa sabedes: co vento norte, non (Xa sabedes: co vento norte, non (Xa sabedes: co vento norte, non se pescan troitas).se pescan troitas).se pescan troitas).se pescan troitas).

Cazador e troiteiro,Cazador e troiteiro,Cazador e troiteiro,Cazador e troiteiro, nin boa meda nin bo palleiro.nin boa meda nin bo palleiro.nin boa meda nin bo palleiro.nin boa meda nin bo palleiro.

Dalle un peixe e cear esta noite,Dalle un peixe e cear esta noite,Dalle un peixe e cear esta noite,Dalle un peixe e cear esta noite, ensnalle a pescar e cear sempre.ensnalle a pescar e cear sempre.ensnalle a pescar e cear sempre.ensnalle a pescar e cear sempre.

(Iso din os chinos e ns preguntmonos que sabern eles de (Iso din os chinos e ns preguntmonos que sabern eles de (Iso din os chinos e ns preguntmonos que sabern eles de (Iso din os chinos e ns preguntmonos que sabern eles de peixes? Anda as cremos que, neste caso, teen razn).peixes? Anda as cremos que, neste caso, teen razn).peixes? Anda as cremos que, neste caso, teen razn).peixes? Anda as cremos que, neste caso, teen razn).

Se pescas araas,Se pescas araas,Se pescas araas,Se pescas araas, recolle as canas.recolle as canas.recolle as canas.recolle as canas.

(Farmolo. Non temos pensado pescar semellantes bichos). (Farmolo. Non temos pensado pescar semellantes bichos). (Farmolo. Non temos pensado pescar semellantes bichos). (Farmolo. Non temos pensado pescar semellantes bichos).

Se a mar arrasa,Se a mar arrasa,Se a mar arrasa,Se a mar arrasa, qudate na casa.qudate na casa.qudate na casa.qudate na casa.

(Se es prudente, segue o consello).(Se es prudente, segue o consello).(Se es prudente, segue o consello).(Se es prudente, segue o consello).

Pescador e cazadorPescador e cazadorPescador e cazadorPescador e cazador mal traballador.mal traballador.mal traballador.mal traballador.

Nboa na montaa, Nboa na montaa, Nboa na montaa, Nboa na montaa, pescador na cabana.pescador na cabana.pescador na cabana.pescador na cabana.

Vento na montaa,Vento na montaa,Vento na montaa,Vento na montaa, lubina na cana.lubina na cana.lubina na cana.lubina na cana.

(Ser cuestin de agardar polo vento para pescalas).(Ser cuestin de agardar polo vento para pescalas).(Ser cuestin de agardar polo vento para pescalas).(Ser cuestin de agardar polo vento para pescalas).

Nboa no valNboa no valNboa no valNboa no val pescador a pescar.pescador a pescar.pescador a pescar.pescador a pescar.

((((Ista a nosa. A polas troitas!).Ista a nosa. A polas troitas!).Ista a nosa. A polas troitas!).Ista a nosa. A polas troitas!).

Pescador de canaPescador de canaPescador de canaPescador de cana paciencia e maa.paciencia e maa.paciencia e maa.paciencia e maa.

Non se pillan as troitasNon se pillan as troitasNon se pillan as troitasNon se pillan as troitas coas pernas enxoitas.coas pernas enxoitas.coas pernas enxoitas.coas pernas enxoitas.

(Ser que haber que mollarse?).(Ser que haber que mollarse?).(Ser que haber que mollarse?).(Ser que haber que mollarse?). A peixe dormilnA peixe dormilnA peixe dormilnA peixe dormiln trgao o tiburn.trgao o tiburn.trgao o tiburn.trgao o tiburn.

(Xa... pero nos ros non hai (Xa... pero nos ros non hai (Xa... pero nos ros non hai (Xa... pero nos ros non hai tiburns ou vistedes algn?).tiburns ou vistedes algn?).tiburns ou vistedes algn?).tiburns ou vistedes algn?).

Mentir e comer pescadoMentir e comer pescadoMentir e comer pescadoMentir e comer pescado precisan moito coidado.precisan moito coidado.precisan moito coidado.precisan moito coidado.

((((Polas espias, claro. Ser mellor non contar mentiras, por se Polas espias, claro. Ser mellor non contar mentiras, por se Polas espias, claro. Ser mellor non contar mentiras, por se Polas espias, claro. Ser mellor non contar mentiras, por se acaso)acaso)acaso)acaso)....

O peixe de maioO peixe de maioO peixe de maioO peixe de maio a quen cho pida, dllo.a quen cho pida, dllo.a quen cho pida, dllo.a quen cho pida, dllo.

(Ser que o peixe de maio bo lo-(Ser que o peixe de maio bo lo-(Ser que o peixe de maio bo lo-(Ser que o peixe de maio bo lo-gogogogo).

Pois aqu tedes unha morea de refrns e ditos Pois aqu tedes unha morea de refrns e ditos Pois aqu tedes unha morea de refrns e ditos Pois aqu tedes unha morea de refrns e ditos sobre a pesca e os peixes; pero xa sabedes que sobre a pesca e os peixes; pero xa sabedes que sobre a pesca e os peixes; pero xa sabedes que sobre a pesca e os peixes; pero xa sabedes que Nunca chove a gusto de todos, Nunca chove a gusto de todos, Nunca chove a gusto de todos, Nunca chove a gusto de todos, as que cada un escolla o refrn as que cada un escolla o refrn as que cada un escolla o refrn as que cada un escolla o refrn

que mis lle guste ou que lle vaia mellor e todos contentos.que mis lle guste ou que lle vaia mellor e todos contentos.que mis lle guste ou que lle vaia mellor e todos contentos.que mis lle guste ou que lle vaia mellor e todos contentos. Ns despedmonos. Recordade que Ns despedmonos. Recordade que Ns despedmonos. Recordade que Ns despedmonos. Recordade que A ciencia pdese aprender de memoria pero a sabidura non, A ciencia pdese aprender de memoria pero a sabidura non, A ciencia pdese aprender de memoria pero a sabidura non, A ciencia pdese aprender de memoria pero a sabidura non, as que facede as que facede as que facede as que facede

caso dos consellos dos mis vellos, que son froito da sa longa experiencia. caso dos consellos dos mis vellos, que son froito da sa longa experiencia. caso dos consellos dos mis vellos, que son froito da sa longa experiencia. caso dos consellos dos mis vellos, que son froito da sa longa experiencia.

Ata o prximo curso e boa pesca, amiguios!Ata o prximo curso e boa pesca, amiguios!Ata o prximo curso e boa pesca, amiguios!Ata o prximo curso e boa pesca, amiguios!

E para que nos quede todo ben clario e coezamos mellor o que comemos, Iago debuxounos unha troita.E para que nos quede todo ben clario e coezamos mellor o que comemos, Iago debuxounos unha troita.E para que nos quede todo ben clario e coezamos mellor o que comemos, Iago debuxounos unha troita.E para que nos quede todo ben clario e coezamos mellor o que comemos, Iago debuxounos unha troita. Aqu a tedes!Aqu a tedes!Aqu a tedes!Aqu a tedes!

Ramos mollados e Pascuas enxoitasRamos mollados e Pascuas enxoitasRamos mollados e Pascuas enxoitasRamos mollados e Pascuas enxoitas bo ano de froitas e troitas.bo ano de froitas e troitas.bo ano de froitas e troitas.bo ano de froitas e troitas.

(Outra pista para saber cando pillalas).(Outra pista para saber cando pillalas).(Outra pista para saber cando pillalas).(Outra pista para saber cando pillalas).

P G I N A 3 6

P G I N A 3 7

A ver se non nos poen pegas.. Sede amables e esperemos que nos deixen..

TOC, TOC!

Achegabase a fin do curso, e os alumnos de 6 B anda que contentos por rematar ben o cureso estaban tristes porque marcharan do cole no que tantos anos pasaron, e ademis no Instituto non seguiran todos xuntos como ate agora. Asi se lles ocurriu unha idea

Esta ben. Si poderedes pasar a noite aqu, pero que quede claro que non quero que ao da seguinte me atope con des-trozos nin queixas dos vosos pais. Moito cuidado!

BEN!!!!

MOLA!!!!

Chega o da. tarde foron chegando pouco a pouco todos os compaeiros preparados para pasar unha velada interesante e divertida.

IMOLA A LIA

R

PARDA!!!!

Que pena que non poidan vir doutras clases...

Enseguida cada un decidiu en que pasar o tempo, uns xogaban, outros estaban a contar como an pasar o vern...

Vamos a jugar en el ordena-dor, vamoss a ver las MO-TOS!

Pois eu creo qu mais guapo Justiin bieber

Hai que darle a

ra-

zn se non non

cala!

Pois a min parecme que o Xallas tia ben merecido este ascenso...

Ssssss.. Ssssss sssssss...sssss

Que me ests a contar? Iso certo. Bueno!

Despois de cear dcidiron contar histoiras de medo luz das candeas.

Unha nena que estaba soa na casa recibiu unha visita dunha persoa que via a pedirlle azu-

QUE FOI ISE RU-DO!

MIRA ISA SOM-BRA!... QUEN

SOCORROOOOOOOOO!!!!

QUE FOI?

QUE FOIIIIIIIIIIIIII? AAAAHHHHHHHH!!!

AAAAHHHHHHHHHHHH!!!

Sen saber moi ben o que estaba a suceder, o medo apoderouse de todos eles E uns detrs dos outros foron contaxiados de un medo que non saban de onde via. Non saban a onde ir e sin rumbo escaparon correndo da clase e fonronse xuntar todos NO CUARTO DE BAO. Por que? Por que? Por que? Por que? Pois nin se sabe moi ben por que pero os mes-tres saben ben que cando os alumnos estn agobiados o primeiro que se lle ocurre e. PEDIR PERMISO PARA IR AO BAO. Debe de relaxalos e tranquilizalos. En fin sigamos coa historia...

AAAAHHHHHHH!!!

Que podemos facer agora. Chamaremos directora? Chamaremos aos nosos pais?

QUE MEDOOOOOOO!!!!! POUCO DESPOIS E SEN LIBRARSE TOTALMENTE DO MEDO FORON VOLVENDO POUCO A POUCO PARA A CLASE.

Pouco mais tarde algun decatouse de que non estaban todos.. Faltaba un.. JACOBO non estaba al!

E se realmente haba al-gun e o raptaron.!!!

Esperemos que non sexa as!

Ssssss!!! Tranquilos eu seu pelexar para algo valeu-me o facer pressing catch. Iremos ver o que pa-sou.

Cuidado chicos. Non sabemos o que imos a atopar. Pobre Jacobo!

Estar ah?, Estar ben?..... SE queredes subo pola parede para mirar xa o fixen mais veces.

Toc toc! DEIXADEME OH! QUE ESTOU OCUPADO. A verdade que estou algo estrei-do! JA,JA.JA.JA

JA,JA.JA.JA

JA,JA.JA.JA

P G I N A 4 0 DENDE A BIBLIOTECA ESCOLAR PROPUXEMOS INDAGAR E DESCUBRIR SOBRE O EN-TORNO MAIS PRXIMO PARA COECELO MELLOR. BIBLIORRATO NOS PROPUXO AO PRINCIPIO DE CURSO QUE LLE AXUDARA-MOS E EXPLICARAMOS UN MONTON DE DBIDAS QUE TIA SOBRE A NOSA CO-MARCA E DESTE XEITO TODOS NS FOMOS APRENDENDO MAIS DE ONDE VIVIMOS.

TRAD

ICCION

S COM

O A DO

TRAD

ICCION

S COM

O A DO

TRAD

ICCION

S COM

O A DO

TRAD

ICCION

S COM

O A DO

BURRO NO

ENTROIRO

BURRO NO

ENTROIRO

BURRO NO

ENTROIRO

BURRO NO

ENTROIRO

HISTORIA DA HISTORIA DA HISTORIA DA HISTORIA DA COMARCACOMARCACOMARCACOMARCA

COECEMOS AUTORES DE ONTE E HOXE QUE ESCRIBIRON COECEMOS AUTORES DE ONTE E HOXE QUE ESCRIBIRON COECEMOS AUTORES DE ONTE E HOXE QUE ESCRIBIRON COECEMOS AUTORES DE ONTE E HOXE QUE ESCRIBIRON SOBRE SANTA COMBASOBRE SANTA COMBASOBRE SANTA COMBASOBRE SANTA COMBA

PEPE DE XAN BAAPEPE DE XAN BAAPEPE DE XAN BAAPEPE DE XAN BAA

LOIS OREIROLOIS OREIROLOIS OREIROLOIS OREIRO



Para cantar veo eu , para bailar meu irmn, para tocar o pandeiro, viva quen o ten na man

RECORREMOS O RIO MAIS IMPORTANTE PARA NS: O XALLASRECORREMOS O RIO MAIS IMPORTANTE PARA NS: O XALLASRECORREMOS O RIO MAIS IMPORTANTE PARA NS: O XALLASRECORREMOS O RIO MAIS IMPORTANTE PARA NS: O XALLAS

SOUBEMOS DALGUNHA DAS SAS SOUBEMOS DALGUNHA DAS SAS SOUBEMOS DALGUNHA DAS SAS SOUBEMOS DALGUNHA DAS SAS INDUSTRIASE VISITMOLASINDUSTRIASE VISITMOLASINDUSTRIASE VISITMOLASINDUSTRIASE VISITMOLAS

APRENDEMOS A XEOGRAFA DA ZONA.APRENDEMOS A XEOGRAFA DA ZONA.APRENDEMOS A XEOGRAFA DA ZONA.APRENDEMOS A XEOGRAFA DA ZONA.

EEEE ATA

FIXEM

OS U

N CONCU

RSO

ATA

FIXEM

OS U

N CONCU

RSO

ATA

FIXEM

OS U

N CONCU

RSO

ATA

FIXEM

OS U

N CONCU

RSO

PARA

COEC

ERNOS

PARA

COEC

ERNOS

PARA

COEC

ERNOS

PARA

COEC

ERNOS M

ELLO

R

MELLO

R

MELLO

R

MELLO

R

E EDITOUSE UN CALENDARIOE EDITOUSE UN CALENDARIOE EDITOUSE UN CALENDARIOE EDITOUSE UN CALENDARIO

P G I N A 4 2

RECOLLIDA DE TRADICCIONS

Santa sabia , Guldrs Vilar do Mato, Arantn, Busto , Travesas de Abaixo , tovos no corazn .

San Antonio de Arantn ten os zapatios brancos. As nenas de Vilarnovo vanllos ver os das santos .

Ei de facer unha ponte, das orellas dunha lebre , para pasear cos mozos dende O Outeiro a Truebe .

O cura de Vilar cando vai na procesin , leva a cara de risa coma o cura de Arantn.

O cura de Ventosa leva a camisa rachada , viva o da mia parroquia que a leva limpa e planchada .

Un mozo de Santa Comba meteu o p nunha poza , e doulle un bico a unha vella pensando que era unha moza .

San Bartolomeu da Costa que tan alto se foi por. Dalle o aire , dalle o vento, dalle o sol polo arredor .

Vilarnovo non ten auga , si non a ten, eu lla darei . Coa auga dos meus ollos Vilarnovo regarei .

As rapacias do Busto todas xuntas van misa , entran pola porta grande a vai a flor de Galicia

Xalleiria non te cases , aproveita a boa vida , que eu ben sei dunha casada que chora de arrepentida .



Para cantar veo eu , para bailar meu irmn, para tocar o pandeiro, viva quen o ten na man

San Antonio de Arantn ten os zapatos de vidro , que llos mandou San Pedro de Bugallido .

As nenas de santa Comba din que non beben vio . Debaixo do mantelo levan o xerro escondido

Morenia ,por morena tnoche o ollo botado , ti has de ser a mia muller , ou non hei de ser casado .

Unha noite no muo outra na pedra do lar. Esta vida meu pao Eu non a podo levar .

Mara vai pola ponte con zapatos de papel . Tente Mara , non caias, agrrate a Manuel .

Achgate a min Maruxa achgate morenia . Ti has ser mia muller ti has ser muller mia .

O meu amor pequeo pequeo como un xaruto. capaz de namorar a vintecinco nun minuto .

As mocias que hai agora son dignas de as querer. Cando un mozo leva fame logo lle dan de comer .

Cando canto na cantina todos miran para min . Fato de bocas abertas na mia vida tal vin .

Os mocios que hai agora , parecen coiros de ro , estn a falar coas mozas estn a tremer de fro .

P G I N A 4 4

A feira de Santa Comba

TERRA DE XALLAS. 5C P G I N A 4 6

Fonte Espio est no concello de Zas, parroquia de Muio. Celbrase todos os anos o 26 de xullo sendo dende hai uns anos festivo local no concello de Zas. A fonte de Fonte Espio encontrase nunha carballeira onde est tamn situada a capela de Santa Margarida festividade que se celebra o mesmo dia . A fonte ten dous caos por onde sae a auga di a lenda , por un , sae a auga da Virxe das Dores , e polo outro a da Virxe do Corpio e , que estas augas

xuntas , tanto se nos lavamos con elas , como se as bebemos son un remedio tanto para enfermidades internas como enfermedades da pel . Tanto as que anda hoxe , moita xente vai durante todo o ano buscar auga da fonte para bebela ou lavarse con ela .

Nosa Seora de Vilamaior Nosa Seora de Vilamaior reune o 15 de Agosto devotos de tdalas partes de Galicia, da pennsula, e mesmo de Europa. A localidade de Vilamaior, concello de Santa Comba, recibe mis de 30.000 fieis que cada ano realizan os mesmos rituais en busca de curacin, dando grazas, ou simplemente amosar a sa fe na patroa da localidade. tradicional ir a p a Vilamaior, dende Malpica, Coristanco ou Carballo, andando mis de 30 quilmetros entre as montaas a p. Hai unha fonte prxima ao santuario tradicionalmente considerada Milagrosa, no que os fieis mollan os seus panos ou pertenzas persoais de cor branco, que logo prenden nas reixas ou ramas cercanas. A crenza popular que cando os tecidos estn secos, cranse

as feridas, e se non as foi porque non se puxo a suficiente fe. Os cultos son moi numerosos para ser capaz de atender a tantos devotos; ahai misa cada hora dende as 9: 00 da ma. A misa grande celebrase s 13:00 h, cada 15 de agosto. Tras a misa, Nosa Seora de Vilamaior sacada en procesin daredor da iglesia cuberta con un manto de billetes que doaron os devotos. O alcalde do pobo, segn a tradicin, e un dos que levan os banzos da Virxen.

L A R E T E I R O D O X A L L A S P G I N A 4 7

A Capela De Rubn, en San Pedro de Ccere, foi construida no sculo XVIII (18), de estilo gtico. Nesta mesma capela est a estatua de San Miguel pisando ao demo, coecida por O demo de Rubn. Acompa-ando a esta fermosa capela, temos unha fonte, chamada Fonte De Rubn. Dise que esta fonte ten propie-dades milagreiras que curan todas as enfermedades, entre elas a de ter o aire. Para que estas propiedades curativas da fonte funcionen temos que: Lavarnos na Pa da Fonte, e, despois, de lavarnos al, deixamos a roupa mollada arredor da fonte. Algns nenos son somerxidos nas augas da fonte case xeadas, e outros levan as augas para as suas casas. A sua festa o 8 de setembro, na cal hai unha misa, e logo hai unha orquesta que toca para todos os pre-sentes. O da de pascua tamn se celebra O Rubn pequeno.

Hai tempo Bustelo e Ser pertencan a mesma parroquia. Dende as autoridades eclesisticas decidiuse o traslado da Virxe do Carme de Bustelo ata Ser, e as o fixeron.

Pero a Virxe non se senta a gusto en Ser e decidiu marchar. Montouse nun cabalo, pero este dou un brinco e foi bater nunha pedra.

Da pedra empezou a brotar auga milagreira. Entn carn da pedra, que agora unha fonte, levantouse unha capela na honra da Virxe do Carme.

Na pedra, anda hoxe, se conserva a marca da ferradura do cabalo.

En Xullo, o da 16 a sa festa. O da da romera os fieis acuden fonte e lavan a cara e as mans para curar as feridas e beben daquela auga , porque segn nos contan os ditos antigos cando tian dor de barriga , se comas e bebas na fonte, pasbache o mal.

Actualmente esta Virxe ten unha festa o 16 de xullo dedicada soamente a ela onde se pode acampar para comer al e pasar todo o da , todos os anos est atope de carpas con mesas e bastantes familias para comer e divertirse todos xuntos.

P G I N A 4 8

TERRA DE XALLAS. 5B

A SANTA COMPAA

Ana tia seis anos e viva nunha aldea pequena con sa nai. Un da case de noite, volvan dunha leira as das. De repente viron aparecer un grupo de homes. Ao acercarse dronse conta de que eran unhas sombras cubertas cunhas tnicas de cor negro. Ana empezou a berrar aterrorizada e sa nai dxolle que calara. O grupo de trinta figuras pasaron lentamente ao seu lado. Ao final Ana puido ver a unha seora que coeca, que a coa mirada pedida, e non se dou conta de que elas estaban al. Ana mis sa nai marcharon correndo para a sa casa sen mirar atrs e moi asustadas. O da seguinte encontrronse coa seora que non falou nada do que ocorrera un da antes.



unha historia que contaba meu bisav. No 1949 meu bisav traballaba de canteiro, cando via de traballar (tia que recorrer 3 Km para chegar a casa), daquela non haba luz pblica, era unha noite moi oscura; el a camiando tranquilamente cando ao mirar cara ao frente viu unha luz moi potente e escoitou murmullos, coma se al houbese moita xente, cando se decatou estaba nunha leira de millo detrs dun muro enorme, levantouse e marchou correndo de al. Ao cabo duns das preguntouse que lle ocorrera aquela noite , os mis vellos din que se lle cruzou a Santa Compaa e cando se che cruza unha alma en pena mellor apartar, porque senon, ou apartache arrebolandoche uns metros mis para atrs ou faiche dirixir o seu exercito ata que encontren algun que volva a interronper o seu camio. A Santa Compaa soe vagar polos camios mis escuros e tenebrosos, por iso case ningun camia por al.

P G I N A 5 0

O Hrreo unha edificacin feita de pedra, donde se O Hrreo unha edificacin feita de pedra, donde se O Hrreo unha edificacin feita de pedra, donde se O Hrreo unha edificacin feita de pedra, donde se almacenaba e secaba o millo.almacenaba e secaba o millo.almacenaba e secaba o millo.almacenaba e secaba o millo. An hrreo is a structure made of stone, where corn An hrreo is a structure made of stone, where corn An hrreo is a structure made of stone, where corn An hrreo is a structure made of stone, where corn used to be stored and dried.used to be stored and dried.used to be stored and dried.used to be stored and dried.

O pozo era o instrumento que se empre-O pozo era o instrumento que se empre-O pozo era o instrumento que se empre-O pozo era o instrumento que se empre-gaba noutros tempos para obter auga nas gaba noutros tempos para obter auga nas gaba noutros tempos para obter auga nas gaba noutros tempos para obter auga nas casas.casas.casas.casas. The well was a device used in other times The well was a device used in other times The well was a device used in other times The well was a device used in other times to obtain water in our homes.to obtain water in our homes.to obtain water in our homes.to obtain water in our homes.

A pedra e a auga na nosa comunidade estiveron sempre moi relacionadas e foron moi tiles na vida A pedra e a auga na nosa comunidade estiveron sempre moi relacionadas e foron moi tiles na vida A pedra e a auga na nosa comunidade estiveron sempre moi relacionadas e foron moi tiles na vida A pedra e a auga na nosa comunidade estiveron sempre moi relacionadas e foron moi tiles na vida cotin da xente.cotin da xente.cotin da xente.cotin da xente. Stone and water in our community were always closely related and were very useful in the daily life Stone and water in our community were always closely related and were very useful in the daily life Stone and water in our community were always closely related and were very useful in the daily life Stone and water in our community were always closely related and were very useful in the daily life of the people.of the people.of the people.of the people.

Na disciplina de lingua inglesa, os alumnos/as de 6A, B e C do CEIP Barri de la Maza xunto coa mestra Carmen e o auxiliar de conversa Josh, quixemos revalorizar e homenaxear a riqueza arquitectnica da nosa comarca; concretamente a pedra moi interrelacionada coa auga. Fixemos un acopio de fotos sacadas en lugares das dis-tintas parroquias do concello de Santa Comba. Deste xeito, acadamos dous obxectivos: colaboramos co proxecto da biblioteca titulado A Nosa Comarca traballamos o plurilingismo (Linguas cas-tel, galega e inglesa).

Santa Comba: A Arte da TradicinSanta Comba: A Arte da TradicinSanta Comba: A Arte da TradicinSanta Comba: A Arte da Tradicin

Santa Comba: Traditional ArtSanta Comba: Traditional ArtSanta Comba: Traditional ArtSanta Comba: Traditional Art

In English class, the sixth graders at CEIP Barri de la Maza, together with their tea-cher Carmen and language assistant Josh, tried to pay homage to the arquitectual richness of our county, concretly on how stone related to water. In this manner we made a collage of photos taken in diffe-rent places in different parrishes of the Santa Comba municipality. In this way, we have two objectives: we colaborate with a project of the library titled Our Community and we work plurilingually (Spanish, Galician, and English languages).

O forno de pedra serva para facer a broa, o pan, O forno de pedra serva para facer a broa, o pan, O forno de pedra serva para facer a broa, o pan, O forno de pedra serva para facer a broa, o pan, The stone oven served to make cornbread or bread.The stone oven served to make cornbread or bread.The stone oven served to make cornbread or bread.The stone oven served to make cornbread or bread.



A cerca ou muro outra edificacin feita de pedra e A cerca ou muro outra edificacin feita de pedra e A cerca ou muro outra edificacin feita de pedra e A cerca ou muro outra edificacin feita de pedra e serva para cerrar o espazo da casa ou leira.serva para cerrar o espazo da casa ou leira.serva para cerrar o espazo da casa ou leira.serva para cerrar o espazo da casa ou leira. A fence or wall is another structure made of stone and A fence or wall is another structure made of stone and A fence or wall is another structure made of stone and A fence or wall is another structure made of stone and used to serve to enclose a house or farm.used to serve to enclose a house or farm.used to serve to enclose a house or farm.used to serve to enclose a house or farm.

A pedra era A pedra era A pedra era A pedra era usada tamn usada tamn usada tamn usada tamn no mbito no mbito no mbito no mbito

relixioso: co-relixioso: co-relixioso: co-relixioso: co-mo lpida das mo lpida das mo lpida das mo lpida das tumbas dos tumbas dos tumbas dos tumbas dos

nosos cemen-nosos cemen-nosos cemen-nosos cemen-terios.terios.terios.terios.

Stone was also Stone was also Stone was also Stone was also used in a reli-used in a reli-used in a reli-used in a reli-gious setting: gious setting: gious setting: gious setting: as the tombs-as the tombs-as the tombs-as the tombs-tone in our tone in our tone in our tone in our cementeries cementeries cementeries cementeries

De grande funcionalidade para a economa da nosa zona eran os De grande funcionalidade para a economa da nosa zona eran os De grande funcionalidade para a economa da nosa zona eran os De grande funcionalidade para a economa da nosa zona eran os muinos. Al levbase gran a moer: trigo, centeo ou millo para facer muinos. Al levbase gran a moer: trigo, centeo ou millo para facer muinos. Al levbase gran a moer: trigo, centeo ou millo para facer muinos. Al levbase gran a moer: trigo, centeo ou millo para facer farina (alimento bsico de persoas e animais noutros tempos)farina (alimento bsico de persoas e animais noutros tempos)farina (alimento bsico de persoas e animais noutros tempos)farina (alimento bsico de persoas e animais noutros tempos) Of great economic importance in our region are the mills. These Of great economic importance in our region are the mills. These Of great economic importance in our region are the mills. These Of great economic importance in our region are the mills. These would grind grain: wheat, rye or corn, to make flour, a basic source would grind grain: wheat, rye or corn, to make flour, a basic source would grind grain: wheat, rye or corn, to make flour, a basic source would grind grain: wheat, rye or corn, to make flour, a basic source of food for humans and animals.of food for humans and animals.of food for humans and animals.of food for humans and animals.

A pa era un recepente amplo onde beban A pa era un recepente amplo onde beban A pa era un recepente amplo onde beban A pa era un recepente amplo onde beban os animais.os animais.os animais.os animais. A trough was a wide basin where animals A trough was a wide basin where animals A trough was a wide basin where animals A trough was a wide basin where animals would drink.would drink.would drink.would drink.

A pa bautismal est ubicada na igrexa parroquial de Santa Comba e foi A pa bautismal est ubicada na igrexa parroquial de Santa Comba e foi A pa bautismal est ubicada na igrexa parroquial de Santa Comba e foi A pa bautismal est ubicada na igrexa parroquial de Santa Comba e foi trada da antiga igrexa romnica. Segue facendo a mesma funcintrada da antiga igrexa romnica. Segue facendo a mesma funcintrada da antiga igrexa romnica. Segue facendo a mesma funcintrada da antiga igrexa romnica. Segue facendo a mesma funcin This wash basin is located in the parroquial church of Santa Comba and This wash basin is located in the parroquial church of Santa Comba and This wash basin is located in the parroquial church of Santa Comba and This wash basin is located in the parroquial church of Santa Comba and was brought from the ancient Roman church. It continues to do the was brought from the ancient Roman church. It continues to do the was brought from the ancient Roman church. It continues to do the was brought from the ancient Roman church. It continues to do the same function.same function.same function.same function.

O cruceiro era e segue sendo unha cruz de pedra grande que adoitaba colo-carse nos cemiterios e nas encrucilladas dos camios. The cross was and still is a big stone cross placed in the cemeteries and

P G I N A 5 2

CREADO POR 6 A PARA CONTADORA DE SOOS

P G I N A 5 4

CREADO POR 5 C PARA CONTADORA DE SOOS


C E I P P G I N A 5 5

Nove anos parecen moitos E sen embargo pasan moi presa. Nestes nove anos moitos de vs formchedesvos como os grandes rapaces grandes que sodes agora e parece que acababades de chegar ao cole! Estivemos encantados de tervos con ns durante este tempo e desexmosvos que os anos que estn por vir sexan de proveito e moi felices. Xa formades parte da historia deste centro xunto con tantos outros que xa pasamos por l ( ben seguro que tamn o son moitos dos vosos pais).ATA

SECRETARIA XERAL DE POLITICA LINGSTICA

Lareteiro do Xallas

Documents

Transcript of Lareteiro do Xallas