Las águilas hacia la altura
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REPÚBLICA DE PANAMÁMINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULUMY TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SÍNTESIS DEL SEMINARIO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
PARTICIPANTES:RAÚL CORONADO
JOSÉ QUIRÓSYASMILA GUTIÉRREZ
MIRIAM ORTIZTEODORA CASTILLO
ILKA RODRÍGUEZSIDIA GARCÍA OLIVITO
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“El alumno que no supera su maestro: ni es bueno el alumno ni es bueno el maestro.”( Francisco Bacon)
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ACTUACIONES EFECTIVAS A PARTIR DE
LA MOVILIZACIÓN DE DISTINTOS SABERES EN
DIFERENTES CONTEXTOS Y TEMPORALIDADES.
COMPETENCIAS
SON
PARA ALCANZARLAS
APRENDER
EMPLEAR UNA NETODOLOGÍA
ACTIVA
EN UN MODELO COSTRUCTIVO
SE APOYA
EL ALUMNO CONSTRUYE SU
PROPIO APRENDIZAJE,
EL DOCENTE ES FACILITADOR
DONDE
REQUIERE
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EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
MULTIDISCIPLINARIAMENTE.
EL CONTEXTO, EN EQUIPOS DOCENTES, TRABAJO COLABORATIVO, MOTIVACIÓN
TRABAJA
CONOCER AL ALUMNO Y SUS SABERES PREVIOS
PARTE DE
PARA QUE
LOS INTEGRE CON LA NUEVA INFORMACIÓN
VIVENCIARLOS DE FORMA EMOCIONAL
EN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
FUNCIONAR EN DIFERENTES CONTEXTOS.
TRANSFORMALOS EN
SE APOYA
PARA HACERLOS
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PLANIFICAR
¿PARA QUÉ?
¿CÓMO LO APRENDERÁN? ¿CUÁNDO LO
APRENDERÁN?
¿QUÉ NECESITAN APRENDER?
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COMPETENCIAS/OBJETIVOS
MÉTODOS/ESTRATEGIAS/TÉC-NICAS
ACTIVIDADESEVALUACIÓN
CONTENIDOS
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“ El MAESTRO IDEAL ES AQUEL QUE SE PONE EN EL PAPEL DE UN PUENTE POR EL CUAL INVITA A SUS ALUMNOS A CRUZAR; Y QUE, LUEGO DE HABERLOS AYUDADO EN EL CRUCE, SE DESPLOMA CON ALEGRÍA: ALENTÁNDOLOS A CREAR SUS PROPIOS PUENTES”.
(NIKOS KAZANITZIK)