Elegimos este tema porque:

• Queremos que sea mas fácil aprender con las Ciencias Sociales.

• Deseamos aprender jugando los contenidos de este año.

¿Qué juegos investigamos?

Tema: “La ruta de las especies”

Integrantes: María Paz, Tomás, Julieta y Elías

Consiste: en que una ruleta va girando mientras alguien tira la pelota, luego cae en un color rojo o azul y si cae en un casillero azul hay que marcar la ruta nueva y si cae en un casillero rojo va a tener que marcar la ruta vieja en el mapa planisferio con las tizas, si la marca mal va a tener que levantar una ficha, en esa ficha va a haber una prenda que la persona que este jugando la va a tener que cumplir.

juego

• El agente transmisor de ideas.

• El juego instruye, crea y fomenta normas sociales y morales.

• Es una actividad propia del ser humano.

• Posibilita el desarrollo integral de la personalidad.

Función del juego en la infancia

• El niño debe ser protagonista del juego.

• Rol importante del adulto como guía.

• Tener en cuenta: Facilitar las condiciones que permiten el

juego. Estar a disposición del niño. No dirigir ni esponer el juego.

Juegos que construimos

• Rutas de la s especies (con ruleta).

• Civilizaciones precolombinas.

• Países del mundo- banderas.

• Manuel Belgrano.

• Cristóbal Colón y la ruta del Atlántico.