Las familias disfuncionales_
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“… Nuestros jóvenes de ahora aman el lujo, tienen pésimos modales y desdeñan la autoridad, muestran poco respeto por sus superiores y pierden el tiempo yendo de un lado a otro, y están siempre dispuestos a contradecir a sus padres y tiranizar a sus maestros …” Sócrates, Siglo IV .
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“… Nuestros jóvenes de ahora aman el lujo, tienen pésimos
modales y desdeñan la autoridad, muestran poco
respeto por sus superiores y pierden el tiempo yendo de un
lado a otro, y están siempre dispuestos a contradecir a sus
padres y tiranizar a sus maestros …”
Sócrates, Siglo IV .
BIENVENIDOS 1° ENTREGA BIMESTRAL DE
EVALUACIONES
ORDEN DEL DÍA
• Encuadre del reglamento escolar • Platica la educación en la familia • Entrega de evaluaciones • Atención de casos específicos
de alumnos con reprobación y/o conducta
La educación en la Familia
Profr. Juan Alberto Hernández Medina
FAMILIA Y ADOLESCENCIAMuchos padres aguardan con
lúgubres pensamientos la adolescencia de sus hijos .
Este periodo es considerado como una fase del desarrollo que
hay que SOPORTAR y no disfrutar. Cuando en realidad
para muchos padres puedes ser también una oportunidad de
renovación, y una fértil y maravillosa etapa de la vida”
Martin Herbert Psicólogo“Vivir con adolescentes”
LA FAMILIA COMO NÚCLEO DE LA SOCIEDAD
PROVEE
DE
FUNCIONES BÁSICAS DE LOS PADRES
AMOR AUTORIDAD
•SON COMPLEMENTARIAS•NO SE BRINDAN EN IGUAL MEDIDA•NO SE REVIERTEN IGUAL DE HIJOS A PADRES•DEBEN SER COMPARTIDAS
N conflictos
Al perder estas funciones…
Se pierden los roles
Los padres se confunden con los
hijos
Se crean conflictos
Disfunción familiar
Se pierden los valores
Entorno
N conflictos
¿QUIÉN EDUCA A LOS HIJOS
N conflictos
PADRES Vs HIJOS
•Amistades•Horarios de llegada y permisos•Deberes de la casa•Rendimiento académico•Tiempo de descanso•Dinero – mesada•Tiempo dedicado ala computadora (redes sociales)•Sistema de valores •Noviazgo y sexualidad.•Futuro vocacional
Consecuencias sociales
•Violencia•Delincuencia•Adicciones
•Embarazos no deseados•Adopción de culturas extranjeras
•Deserción escolar•Pérdida de valores
N conflictos
PIENSA
ACTÚA SIENTE
El
PERCEPCIÓN DE LA PERSONALIDAD
N conflictos
PIENSO
NO ACTUÓME DEJO LLEVAR POR LO QUE SIENTO
REALIDAD DE LA PERSONALIDAD
YO
N conflictos
CONCLUSIÓN
ES IMPORTANTE RESCATAR LOS VALORES Y FORTALECER
LOS LAZOS DE COMUNICACIÓN, PERTENENCIA Y COHESIÓN
FAMILIAR.LOS PADRES DEBEN ESTAR AL
PENDIENTE DE SUS HIJOS Y ESCUCHARLOS.
LA SOCIEDAD REQUIERE DE INDIVIDUOS LIBRES Y LA LIBERTAD SE DA EN LA
FAMILIA.
