Las Palabras Pervertidas 3
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3Ejercicio práctico
LAS PALABRAS LAS PALABRAS PERVERTIDASPERVERTIDAS
El secuestro del significado por la publicidadEl secuestro del significado por la publicidad
Ángel Encinas Carazo
Importante
Si quieres comprender bien la actividad, no dejes de ver antes los ppts 1 y 2
Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Salamanca, julio 2007
Objetivos de la actividad
Devolver a las palabras y expresiones su
significado y su uso en la interacción
social.
Comprobar la perversión de las mismas
por la publicidad.
Desarrollo de la actividad (I)
• Cada participante tiene a su disposición un ppt con imágenes de palabras y expresiones
• Las leemos en grupo y pensamos en su uso social más adecuado, así como en las imágenes que mejor las acompañarían
• Se va a internet y allí, preferentemente, a flickr : http://flickr.com
Desarrollo de la actividad (II)
• En flickr buscamos las imágenes en las que hemos pensado, utilizando esas mismas palabras y expresiones, u otras similares
• A medida que elegimos las imágenes las arrastramos con el ratón a la diapositiva del ppt
• Por último, en cada diapositiva jugamos con el tamaño y la posición de las imágenes para mejorar la composición
Desarrollo de la actividad (III)
• Terminado el ejercicio vemos cada una de las palabras en los contextos verbales y visuales en que se encontraban
• Sacamos conclusiones
Este ejercicio se realizó con palabras y expresiones encontradas en imágenes
procedentes de los escaparates de Salamanca y de la prensa diaria.
Julio de 2007
A continuación, el contexto pervertidorde las palabras (y de algunas imágenes)
Antes de sacar conclusiones
En julio de 2007 también se podían
Encontrar en Salamanca palabras no
pervertidas
Referencias
Luis Sánchez Corral
“De la crisis de la significación o las palabras
pervertidas”Lección magistral en la apertura del curso 2003-2004 de la
Universidad de Córdoba.
En:
http://www.gestion.uco.es/gestion/comunica/prensa/informa
cion/memoria/2003/memoria/12.htm
“ Puesto que mi lenguaje significa el mundo, los
límites de mi lenguaje son los límites del mundo” L. Wittgenstein (Tractatus 5,6)
“ Puesto que mi lenguaje significa el mundo, los
límites de mi lenguaje son los límites del mundo” L. Wittgenstein (Tractatus 5,6)
Ángel Encinas CarazoIES F. García BernaltSalamanca, julio 2007
http://noesunamanzana.blogspot.com