Las Redes Académicas y la Incorporación de las TIC en la Comunidad Universitaria
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Las Redes Académicas y la Incorporación de las TIC en la
Comunidad Universitaria
Seminario Internacional Políticas de Uso de Nuevas Tecnologías
en la Educación SuperiorJavier DíazBogota, Colombia Agosto de 2005
Marco de Tics en ArgentinaSistema UniversitarioOferta InformáticaSistema Información UniversitarioCooperación AcadémicaI+D en informática
Agenda
TIC en Argentina
Datos de Acceso a Internet según INDEC (marzo 2005): 1.839.701 accesos domiciliarios (creció 3,7%)
811.844 servicios “libres”536.503 abonos por “dial-up”605.221 banda ancha (creció 93 % respecto del año anterior)
Accesos corporativos: 177.978 (incremento del 99% respecto del año anterior)
102.381 cuentas de banda ancha 9.543 conexiones punto a punto
Tic en Argentina
Según un informe de Microsoft Argentina del 2005: Utiliza Internet con regularidad: más de 7.500.000 Tasa de penetración de Internet 21%En Capital Federal y gran Buenos Aires hay más de 9.000 cibercafes con más de 52.000 computadoras disponiblesSe utiliza en promedio 10hs por semana.Uso principal (90%) email y chat
38 Universidades Nacionales 41 Universidades Privadas 6 Institutos Universitarios Estatales 12 Institutos Universitarios Privados 1 Universidad Provincial 1 Universidad Extranjera 1 Universidad Internacional
Sistema Universitario Argentino
En total: 1.493.556 estudiantes Universitarios
1.278.284 gestión pública (más del 85%)
215.272 gestión privada
Fuente Ministerio de Educacion PMSIU 2003
Sistema Universitario Argentino
Informática en las Universidades
INFORMATICA grado (2003)
Univ Publicas
Univ Privadas Total
Nuevos inscriptos 18676 3504 22180
Alumnos 71617 13764 85381
Egresados 2627 929 3556
Postgrados acreditados Informática Doctorados: 7Maestrias: 18Especializaciones: 8
Fuente CONEAU
Informática en las Universidades
Desde 1997 las universidades Nacionales cuentan con una red de interconexion con salida a Internet. Esta red es coordinada por la Asociacion Civil sin Fines de Lucro (ARIU)
Programa RIU
Actualmente la conexión a redes Académicas de avanzada es a través de RETINA2 y el proyecto CLARAActualmente hay doce universidades conectadas
http://www.retina.ar/retina/retina2/
Redes Académicas de Avanzada
El desarrollo de sistemas de gestión para las Universidades es uno de los objetivos centrales del Programa SIU, que engloba sustentar la construcción de un Sistema de Información para la Educación Superior, en el que estén involucradas y vinculadas todas las áreas que la comprenden.
Inicio actividades 1996
www.siu.edu.ar
Programa SIU
Modulos del Programa SIU
Impacto del Programa SIU
Ejemplo: SIU Guaraní
Permite a las universidades y sus unidades académicas gestionar alumnos de forma segura, con la finalidad de obtener información consistente para los niveles operativos (Sector Alumnos y Docentes) y directivos (Decanos y Secretarios Académicos).
SIU GuaraníFuncionalidad
Consulta de planes de estudio, calendario académico.
Consulta de Historia Académica.
Inscripción y confirmación en línea a cursadas y exámenes.
Agenda de cursadas y exámenes.
Alumnos inscriptos a cursadas y exámenes.
Condición de alumnos inscriptos a examen.
Oficina de Alumnos
Guaraní
INTERNET
Estadísticas y Toma de Decisiones
Interfaz Guaraní AraucanoEl Sistema de Estadísticas de Alumnos SIU-Araucano permite obtener información estadística asociada a alumnos, ingresantes y egresados. Esta información es reportada todos los años al Ministerio de Educación.
SIU GuaraníInformación Estadística
Los datos que alimentan al Araucano se obtienen automáticamente del sistema SIU Guaraní.
O3 es una herramienta para análisis estadísticos. Permite a los niveles directivos de la Unidad Académica o Universidad explorar la información de manera tal de ayudar en la toma de decisiones.
Información Gerencial SIU
Los datos se obtienen de los sistemas SIU Guaraní,Pampa, Comechingones y Araucano.
SIU Guaraní - Información GerencialEjemplo de O3
REDUNCI
Red de Universidades Nacionales con Carrera de Informática
Reuniones en forma continua desde 1995
Se oficializa con la firma de un convenio por siete universidades en 1997.
Actualmente más de veinte Universidades nacionales y varias universidades privadas adhieren
REDUNCI
Actividades:CACIC
WICC
JEITIC
Journal of Computer Science and Technology
http://journal.info.unlp.edu.ar/
Reuniones curriculares
Articulación de un Ciclo Básico
Información: http://redunci.info.unlp.edu.ar/espanol/index.php
CACIC
Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (www.cacic2005.uner.edu.ar)
1995 en la Universidad Nacional del Sur (Bahia Blanca)1996 Universidad Nacional San Luis, 1997 Universidad Nacional La Plata, 1998 Universidad Nacional Comahue (sede Neuquen), 1999 Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Sede Tandil), 2000 Universidad Nacional Patagonia San Juan Bosco (sede Ushuaia), 2001 Universidad Nacional Patagonia Austral (sede El Calafate), 2002 Universidad de Buenos Aires (Fac.Exactas), 2003 Universidad Nacional La Plata, 2004 Universidad Nacional La Matanza, 2005 Universidad Nacional Entre Rios (sede Concordia)
WICC
Workshop de Investigadores en Ciencias de la ComputaciónWICC 1999 Universidad Nacional San Juan2000 Universidad Nacional La Plata 2001 Universidad Nacional San Luis2002 Universidad Nacional del Sur (sede Bahia), 2003 Universidad Nacional del Centro de la Provinci ade Buenos Aires (sede Tandil), 2004 Universidad Nacional del Comahue (sede Neuquen)2005 Universidad Nacional de Rio IV
http://dc.exa.unrc.edu.ar/wicc2005/
JEITIC
Jornadas de Educación en Informática y TICs
JEITIC 2005 en UNS
http://cs.uns.edu.ar/jeitics2005/Trabajos/
Mas del 70 % de las Universidades tiene alguna oferta de Educacion a Distancia
Existe una normativa especifica del Ministerio de Educacion de diciembre de 2004 para Educación a Distancia
Reuniones curriculares
Núcleo Curricular BásicoCiencias básicas (min 400hs)Teoría de la computación (min 250hs)Algoritmos y lenguaje (min 400 hs)Arquitectura, sistemas operativos y redes(min 250 hs)Ingenieria de software (min 250)Cuestiones profesionales y sociales (min. 50)
Recorridos Terminales DefinidosCiencias de la computación o ciencias Informáticas Ingeniería de SoftwareSistemas de InformacionIngeniería de la Computación o Ingeniería Informática
Articulación
Proyecto para articular un ciclo básico común para las carreras de informática de nueve universidades nacionales
Ciclo de articulación basado en créditos de áreas del conocimiento
Favorece la movilidad estudiantil
Otras universidades adhieren
Aplicación TIC (UNLP)
Observatorio de TICs PYMES de la zonaSector Educativo
Software LibreEn escuelas (talleres y jornadas)En bibliotecasEn computadoras de escritorio (Lihuen)
Promoción SSI
Promulgar la Industria del Software y Servicios Informáticos
Ley de Promoción del Software y Servicios Informáticos
Foro de Competitividad del Software y Servicios Informaticos
http://www.industria.gov.ar/foros/soft_inf/
Programas Nacionales en TIC
Incorporación de 50.000 PC para las Escuelas de todo el país (dual boot, incluye un programa de capacitación)Plan miPC Plan PYMES en REDPlanes de estudios técnicos basados en competencias requeridas por el sector
Actividades de I+D
Hay dos Proyectos de Areas de Vacancia para TIC (2004/2006) de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación ProductivaSistemas Inteligentes para Apoyo a los Procesos Productivos, Coordinador: Guillermo R. Simari; PAV076 Red Para La Promoción De Las Tecnologías De La Información Y Las Comunicaciones, Coord:Dr. Alejandro Ceccatto; PAV127
Ambas redes concentran la actividad de I+D de mas de 26 universidades de Argentina
PAV076
Integrar una Red Temática en el área de las TICs. Fortalecer los posgrados existentes en el área de las TICs y ayudar a crear nuevos programas integrados.Formar recursos humanos de postgrado a nivel de maestría y doctorado.Fortalecer las actividades de grado relacionadas con estos temas. Desarrollar conocimientos y tecnologías de punta en el área de las TICs y sus aplicaciones a procesos de producción.Transferir tecnología a los sectores productivos.
PAV127
Formación de posgrado de recursos humanos dentro del área de vacancia de las TICs.Generación de conocimiento científico-tecnológico de nivel internacional.Desarrollo de aplicaciones concretas transferibles al medio socio-productivo.Constitución de una institución virtual que coordine las actividades mencionadas precedentemente dentro de los nodos participantes
Las Redes Académicas y la Incorporación de las TIC en la
Comunidad Universitaria
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Javier Díaz [email protected]