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Las redes sociales más populares (Ranking mundial) 

Redes sociales académicas

• Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o conocimientos.

• Han adquirido una popularidad indiscutible

Redes sociales generalistas o de ocio Este tipo de redes se caracteriza porque su objetivo principal radica en el hecho de facilitar y potenciar las relaciones personales entre los usuarios que la componen. El grado de crecimiento de estas redes ha sido muy elevado en los últimos años, llegando a constituirse plataformas como Facebook en las que se produce la entrada diaria de más de 120 millones de usuarios activos que crean el contenido que define su sitio web. Según muestran los datos de los últimos estudios realizados en el sector este tipo de redes complementa e incluso sustituye, especialmente en el rango de edad de usuarios más jóvenes, a otros medios de comunicación como la mensajería instantánea, ampliamente utilizada durante los últimos años. Este hecho se debe en gran medida a los aspectos que caracterizan a las redes sociales generalistas o de ocio: Ofrecen gran variedad de aplicaciones y/o funcionalidades que permiten a los usuarios prescindir de herramientas de comunicación externas.

Las redes sociales profesionales

Las redes sociales profesionales pueden facilitar la contratación de personal, así como la búsqueda de nuevos clientes y socios, si son correctamente utilizadas por su compañía

REDES ESPECIALIZADAS

• Redes Sociales Especializadas, pequeñas redes (aunque en la mayoría de las veces no tanto) en las que los usuarios interactúan con usuarios con los que comparten gustos o aficiones específicas. En ellas se informan, compran, venden, comparten, opinan, discuten e incluso conocen gente mucho más afín a ellos.

COMPONENTES DE LAS REDES SOCIALES

• Página de inicio: es la entrada y lugar de identificación. Generalmente se ingresa con un nombre de usuario ( login ), luego de lo cual aparecen las principales novedades, mensajes, visitantes, nuevas incorporaciones, etc.

• Perfil: Es la información básica o exhaustiva de lo que queremos publicar de nosotros mismo.

• Mensajes: Los mensajes de otros miembros de la red a nuestra red personal.• Búsquedas: permite buscar miembros de la red, para establecer contacto,

generalmente permite definir criterios de áreas de interés, institución, ciudad, entre otros

• Grupos: permite unirse a grupos creados o crear uno propio. En las redes sociales académicas, este componente adquiere un valor especial, por que termina convirtiéndose en grupos de interés que permiten el desarrollo necesario para una dinámica académica.

• Comunicación / colaboración: diversas herramientas que facilitan la comunicación y colaboración entre diferentes grupos y miembros de la red

• Chat: algunas redes sociales permiten la mensajería instantánea entre sus amigos.

Facebook• Publicación de fotos• Conocer gente• Participar en las salas de chat• Es necesario tener clarificado dos aspecto:A. La edad mínima para registrarse es de 13

años. Pagina de condiciones B. La segunda es usar Facebook con menores de

18 años tiene sus riesgos

Twitter

• Red social basada en el microblogging ( envía y publica mensajes de hasta 140 caracteres) de gran éxito apodada como el “SMS DE INTERNET” , permite enviar mensajes solo de texto vía SMS, mensajería instantánea, por medio de la Web de Twitter.

• Dos cosas importantes: la gente seguida (following)

• Y la gente que sigue (followers)

USO EDUCATIVO DE TWITTER• Formativo 1. Desarrollar estrategias didácticas que utilicen este servicio

para compartir recursos e interactuar.2. Compartir recursos digitales (documentos, audio y video) • Informativo1. Difundir enlaces o materiales complementarios e

informativos relacionados con actividades académicas, científicas o culturales

2. Cartelera de eventos académicos3. Seguimiento de noticias en tiempo real.

edmodo

• Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging. Fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital). El número de usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de 500.000 usuarios en sus dos primeros años de vida, estando actualmente en más de 3.000.000 de usuarios activos