Las tic como herramienta para el desarrollo de competencias matemáticas
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Las TIC cómo herramienta para el desarrollo de competencias
matemáticas
Institución Educativa José María Córdoba de Pasacaballos sede Leticia
Gabriel Arrieta Julio
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Caracterización
La institución es etno-educativa y se encuentra ubicada en Leticia vereda de Pasacaballos (Cartagena), habitada por afro-descendiente dedicados a la pesca y agricultura; que en su gran mayoría son de estrato I y II
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Descripción del problema
Históricamente los estudiantes presentan desempeño académico básico con tendencia a la baja, debido al poco interés mostrado en el área de matemáticas; dada la creencia infundada de que las matemáticas son aburridas y difíciles de aprender.
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Pregunta de investigación
¿El uso de las TIC como herramienta pedagógica motivará y facilitará el desarrollar competencias matemáticas en los estudiantes de decimo grado de la I. E. José maría Córdoba de Pasacaballos sede Leticia?
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Objetivos
• Objetivo General: Utilizar las TIC como herramienta
pedagógica que facilite el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes de grado decimo de la Institución Educativa José María Córdoba de Pasacaballos sede Leticia.
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Objetivos Objetivos específicos Motivar a los estudiantes por las matemáticas mediante
la producción de videos relativos al área. Crear un reservorio de videos de consulta con temas del
área en Youtube, producidos por los estudiantes y el docente.
Propiciar entre los estudiantes uso pedagógico de algunas aplicaciones tecnológicas gratuitas disponibles en la web relacionada con la asignatura de matemáticas y de esta forma aplicar y fortalecer los conocimientos adquiridos.
Generar un espacio de discusión interactivo mediante la web 2.0, que facilite el intercambio de ideas, opiniones y propuestas sobre el área de matemáticas.
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¿Por qué desarrollar el proyecto?
Debido el bajo desempeño académico, la apatía por el área y dado el gran interés de los jóvenes por las tecnologías y redes sociales, se vislumbra en las TIC una oportunidad para motivar a los educando en la asignatura y así mejorar su desempeño académico.
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Referentes Conceptuales
Las TIC llegaron para quedarse y “No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática” educatic.blogspot,[en línea]. junio 2005, [ consultado el 10 de agosto del 2012]. Disponible en la Web: http://educatics.blogspot.com/
Las redes sociales están presentado un auge inusitado “Una tendencia que crece cada mes” (Dra. Roxana Morduchowicz, Lic. Atilio Marcon-Lic. Vanina Sylvestre y Florencia Ballestrini (2010). Los adolescentes y las redes sociales.pag. 3)
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Etapas del proyecto
No ETAPAS DEL PROYECTO ESTADO ACTUAL
1 DIAGNOSTICO x
2 FORMULACIÓN
3 IMPLEMENTACIÓN
4 SISTEMATIZACIÓN
El proyecto se ejecutará en un año y se evaluará durante la etapa de implementación al termino de cada actividad.
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Integración de las TIC
•YouTube•Web 2.0•Google-Earth•Cam Studio•Fraction-matcher•Fraction-intro•Google doc.
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Resultados esperados
• Motivar los estudiantes de grado decimo de la I.E. José María Córdoba de Pasacaballos sede Leticia por el aprendizaje de las matemáticas.
• Mejore el desempeño académico de los estudiantes en el área en mención.
• Integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Disponer de un reservorio de videos que faciliten la consulta de los estudiantes
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Preguntas
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GRACIAS!