Las tic en

Educación

Pedagogía en EducaciónPedro Zurita JiraldoProfesor de Ed. BásicaMagister en Educación-Curriculum

¿Qué son las TIC?

• Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

¿Que aspecto de la vida humana

pueden estar vinculados a las tic?

• En todos los ámbitos en que se desarrolla el hombre, especialmente en los entornos estudiantiles, laborales, instituciones y empresas

¿Pueden las tic's estar vinculadas a la

educación? ¿de que forma?

• Si, en la era internet exige cambios en el

mundo educativo. si constituyen poderosas

razones para aprovechar las posibilidades

de innovación metodológica que ofrecen las

tic para lograr una escuela más eficaz e

inclusiva.

Tres razones para usar tic en educación:

1. Alfabetización digital de los alumnos: todos deben adquirir las competencias básicas en el uso del tic.

2. Productividad: aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes y ejercicios, buscar información comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs, web de centro y docentes), gestión de biblioteca.

3. Razón innovar en las prácticas docentes:

• Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las tic para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar. (alrededor de un 30% al final de la eso)

• En las instituciones educativas formales van incluyendo la alfabetización digital en sus programas, además de utilizar los recursos del tic para su gestión y como instrumento didáctico.

• El objetivo de la aplicación de la Tecnología de la Información en la Educación no es conectar a los estudiantes o darles acceso a las herramientas de informática.

• Tampoco brindarles correo o página web propia. O brindarles material educativo en línea y herramientas interactivas.

• Ni lograr que usen el Internet para realizar sus tareas e investigaciones.

• Ni siquiera el desarrollo de competencias laborales e informáticas.

• El objetivo último es el desarrollo sostenible de nuestros

pueblos a través de una economía más competitiva,

interrelacionada y dinámica, abierta y lista al cambio, la

innovación y la renovación permanente, sustentada por

una sociedad más articulada, participativa y abierta,

construida por individuos mejor preparados para el

trabajo, la colaboración, la participación, la

comunicación y el aprendizaje permanente.

Podemos agrupar en 3 grandes áreas los objetivos a

perseguir con el uso de las TIC en la educación.

• Una mejor educación: Servir de apoyo y soporte a la

educación, mejorando la calidad de la misma, el acceso a

recursos educativos, la comunicación entre los actores, las

opciones disponibles para ellos dentro y fuera del ámbito

escolar y desarrollando habilidades investigativas, de

razonamiento crítico, creativas, comunicativas, colaborativas,

participativas y de aprendizaje permanente, así como

competencias laborales en el caso de la educación media.

• El desarrollo de estas habilidades a través del conocimiento y uso adecuado de la Tecnología de la Información dotará a los individuos el poder necesario para transformar sus vidas y mejorar la calidad de la educación y la formación y habilidades de nuestra gente.

• Acceso a la Sociedad de la Información: Brindar

la infraestructura que garantice el acceso

equitativo de los jóvenes de todas las clases a las

redes de información, nuevas tecnologías y el

desarrollo de habilidades en torno a

ellas, cerrando la brecha digital.

• Una mejor gestión de los servicios educativos: Llevar a

cabo una Administración más

eficiente, efectiva, transparente, informada, evaluada, moni

toreada, con retroalimentación de los actores y conforme a

los objetivos educativos y sociales de cada institución, del

sector educativo y de toda la nación. La eficiencia en la

gestión educativa que puede introducir la tecnología libera

recursos para las labores investigativas y educativas.