TECNOLOGÍA DE

INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información.

Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta.

Las Tics:

A finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los '50 del siglo pasado.

Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las TIC, y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.

Tics consideradas en la historia:

En la realidad interna requiere entender múltiples bases culturales, esto significa futuros ciudadanos en una sociedad cultural, con respeto, dialogo y conocimiento acorde a necesidades.

En cambio que la globalización exige un forma miento desde su propia identidad, supone una educación que responda a las tecnologías que son base de la globalización y desarrollo social.

Demandas Sociales al Sistema Educativo:

*Atender la diversidad y genialidad, multicultural de cada individuo, pues esto permite que no se pierda la identidad individual de cada persona.

*Atender la sociedad del conocimiento cultural y tecnológico y sociedad del conocimiento.

La sociedad del conocimiento se refiere a todo lo que el ser humano necesita para poder sobrevivir en las futuras generaciones, es decir, lo que una persona requiere para sobre salir ante el resto aun que la diferencia se mínima como :

La tecnología, es una forma de pensar y hacer. En ella lo importante es el como, el procedimiento, la función; en ella se instrumentaliza todo contenido y acto social, o al menos se observa desde dicha condición.

Sociedad del conocimiento:

 

Realidad Interna: Requiere entender múltiples bases culturales, significa futuros ciudadanos en una sociedad cultural, con respeto, dialogo y conocimiento a corde a necesidades.

Globalización: Exige un forma miento desde su propia identidad, supone una educación que responda a las tecnologías que son base dela globalización y desarrollo social.

Demandas Sociales al Sistema Educativo Nacional

- Atender la diversidad: Modelo y genialidad, multicultural

- Atender la modernidad: Globalización y sociedad del conocimiento.

- Sociedad del conocimiento: Cultura y tecnología.

La tecnología es una forma de pensar y hacer, lo importante es el como, el procedimiento, la función, se instrumentaliza todo contenido y acceso social o se observa dicha condición.

La tecnología es una forma de pensar y hacer, lo importante es el como, el procedimiento, la función o se observa dicha condición.

Tic. En el sistema educativo:

 

Conocimiento: sistema del conocimiento ciudadanos capaces de tomar conciencia y actuar.

Información: sistema de la información son personas con habilidades para manejar y compartir Información.

Datos: sistema de tecnología son individuos con funciones específicas para que la sociedad prospere.

 

HACIA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:

Conocimiento integrado por información reglas interpretadas y conexiones puestas dentro contexto y una experiencia de una formación general o personal.

  El incremento del conocimiento requiere de gestión:

 

1. La genere sin desperdicios

2. Esté organizado

3. Aparecen nuestras reglas y formas de producirlo y validarlo.

  Creación:

Es el resultado de procesos sociales: Información Comunicación Interacción

 

EL CONOCIMIENTO:

Lo que le diferencia es que al mismo tiempo, han optimizado o mejorado la posibilidad de ser productores del conocimiento.

 La relación esquemática entre causas y efectos, que opera independientemente de la comunicación del sentido, es decir, no importa ni la finalidad, ni la atención, si no su procedimiento.

 

Tecnología:

 

Es una actividad constante y transversal del ser humano que mejora situaciones.

Sus metas son la eficiencia y eficacia, su marco conceptual es la ciencia.

 

TIC. De la Información y la comunicación:

 

Procesos, productos, métodos, organización, servicios y similares que optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación y resolución de situaciones problemáticas mediante la aplicación organizada de retroalimentación, procesamientos estandarizados, materialización y virtualización.

 

TIC. COMO GESTORES DEL CONOCIMIENTO:

CARACTERÍSTICAS DE LOS TIC:

Integración

1. Retroalimentación

2. Materialazación y virtualazación

Multimedia

Modificación

Interactividad

3. Procesamiento estandarizado

Secuencialidad

Multitareas

4. Informatico y sistematico

Autonomia

Permeabilidad

CLASIFICACIÓN DE APLICACIONES:

Información Estáticas

Recursos Dinámicas

Servicios

Comunicación

Interacción

Herramientas

Construcción

Producción

Gestión

Entornos

Tipo

Función

Toda aplicación informática cumple una serie de acciones.

La memoria de organizar esa actividad es la interfaz, que es una medición perceptible entre la máquina y el usuario.

Para que esta interfaz se adecue al mundo conocido por el usuario, debe realizarse procesos con testas físicas; un escritorio, un menú, mientras más se acerca a una lista de operaciones o instrucciones se aleja del menú conocido.

 

INTERFAZ

Las TIC. y la socialización del conocimiento:

TIC.

Información

Comunicación

InteracciónSocializaci

ón del Conocimie

nto

Las TIC. optimizan o mejoran procesos de construcción del conocimiento, cada nivel supera una diferencia, basada en la distinción entre cada información y conocimiento.

La opacicion entre lo virtual y lo real es imprecisa, en la medida que se toma arbitraria o conveniente tomando un criterio.

En el modo comunicativo oral, el contexto de inmediates físicamente perceptible, otros contextos son imaginativas, recreadas.

 

Interactividad 

La interactividad es el proceso de intercombio de informacion entre dos agentes para conseguir un resultado previamente infinito se realiza a travez de una interfaz por medio de eventos perceptibles supone una interpretacion de parte de los agentes.

Lo Virtual y lo Real:

Formas de aprendizaje en espacias virtuales:

 

Medio digital – TIC.

Interculturalidad

Socialización del conocimiento

 

FIN GRACIAS