Lecturas y Disertaciones

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LECTURAS TIPO/ Ubicac ión Expositores Fecha A considerar en evaluación 13/10 Ahumada, Pedro. “La Evaluación en una Concepción de Aprendizaje Significativo”. Editorial UCV, Valparaíso, 3° edición, 2006. Cap. I (p. 17-32) PDF 0 Si Casanova, María Antonia. “Manual de Evaluación Educativa” Editorial La Muralla, Madrid, 2007. Cap. III (p 57-92) Fotoco pia 0 Si Cerda, Hugo. “La evaluación como experiencia total. Logros- objetivo-procesos”. Editorial Delfín LTDA. Santiago, 2000.Cap VIII (P 209-223) / Cap. X (p 235- 248) Fotoco pia 3 BELEN NAHUEL,VALENTINA MADARIAGA Y DENISE IBAÑEZ 29, Sept. Si Cerda, Hugo. La nueva evaluación educativa: desempeños, logros, Fotoco pia 2 MARICARMEN IBAÑEZ Y YENNIFER VARGAS 29, Sept. Si

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Page 1: Lecturas y Disertaciones

LECTURAS

TIPO/ Ubicación

Expositores Fecha A considerar en evaluación 13/10

Ahumada, Pedro. “La Evaluación en una Concepción de Aprendizaje Significativo”. Editorial UCV, Valparaíso, 3° edición, 2006. Cap. I (p. 17-32)

PDF 0 Si

Casanova, María Antonia. “Manual de Evaluación Educativa” Editorial La Muralla, Madrid, 2007.Cap. III (p 57-92)

Fotocopia 0 Si

Cerda, Hugo. “La evaluación como experiencia total. Logros-objetivo-procesos”. Editorial Delfín LTDA. Santiago, 2000.Cap VIII (P 209-223) / Cap. X (p 235-248)

Fotocopia 3BELEN NAHUEL,VALENTINA MADARIAGA Y DENISE IBAÑEZ

29, Sept. Si

Cerda, Hugo. La nueva evaluación educativa: desempeños, logros, competencias, estándares”. Ed. Aula alegre, Santiago, 2003. Cap. VII (p 103-118)

Fotocopia 2MARICARMEN IBAÑEZ Y YENNIFER VARGAS

29, Sept. Si

Castillo, Santiago y Cabrerizo, Jesús. “Evaluación Educativa y Promoción Escolar”. PEARSON-PRENTICE HALL, Madrid, 2003. Cap. II (P 45-86)

Fotocopia 3SANDRA ARENAS, KATHERINE CATALAN Y CLAUDIA GARCÍA

29,Sept.

Si

Decretos:511/97 - 107/03 - 158/99

PDF 2FRANCISCO FUENTES Y NICOLÁS VALENZUELA

30,Sept.

Si

83/01 - 112/99 - 158/99 PDF 3SIDNEAD VALLADARES, FERNANDA RODRIGUEZ Y TOMAS

30, Sept. Si

Page 2: Lecturas y Disertaciones

DIAZMoreno-Olivos, T. “Lo bueno, lo malo y lo feo: las muchas caras de la evaluación”. Revista Iberoamericana de educación superior, 84-97. 2010

PDF2ANGGIELA DORADOR Y FELIPE LEDEZMA

06,Oct.

Si

Pardo, D., Bejarano, B., Henao, M., & Valero, M “Evaluar: tener, valer y poder”. Revista Iberoamericana de Educación, 1-92006

PDF 2CINDY PAVEZ Y GUSTAVO ALIAGA

06, Oct.

Si

Castillo, Santiago y Cabrerizo, Jesús. “Evaluación Educativa y Promoción Escolar”. PEARSON-PRENTICE HALL, Madrid, 2003. (P 206-227)

fotocopia 3CAMILA YAÑEZ, ULDA TOLOZA Y SIOMARA PIZARRO

07, Oct. No,II Unidad

Förster, C &Rojas, C (2008) Evaluación al interior del aula: una mirada desde la validez, la confiabilidad y la objetividad. Revista pensamiento educativo, vol.43 p 285-305.

PDF 3GIANINNA CHACANO, KATHERINE GONZALEZ Y PAOLA FLORES

14, Oct. NoII Unidad

Presentación de prueba escrita 3PABLO CABEZA, MATIAS REX Y JAZMIN VIDELA

p/c

Presentación de prueba escrita 3FRANCO OLATE, ANYELO FLORES Y CATALINA JIMENEZ

p/c

Casanova, María Antonia. “Manual de Evaluación Educativa” Editorial La Muralla, Madrid, 2007.Cap. V (p 129-187)

Fotocopia 3MARA QUINTANA, BRYAN CONCHA Y PAULINA FLORES

p/c NoIII Unidad

Instrumentos de observación con aplicación 3PATRICIO SAAVEDRA, ALEJANDRA BUSTAMANTE Y SEBASTIAN ABACA

p/c

Instrumentos de observación con aplicación 3BETANIA GARCIA, MONICA CARRERA, MANUEL FAUNDEZ

p/c

Page 3: Lecturas y Disertaciones

Instrumentos de observación con aplicación 3JONATHAN PEÑA Y FRANCO ARATA

p/c

Portafolios 1DANIELA CASANOVA

p/c

Portafolios 1BELEN PAREDES

p/c

Portafolios 143