Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía ...
6
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 4) # 1. 1. Marca la respuesta correcta. 1. El texto leído es un: a. Un Cuento b. Información c. Poema 2. Cuantas estrofas tiene el texto: a. Cuatro b. Tres c. Cinco 3. Que sentimiento expresa en el texto: a. Tristeza b. Amor c. Agradecimiento 2. Coloca un título para el texto: _________________________________ 3. Busca el significado de las siguientes palabras. a. Página. b. Recito. c. Sendas. d. Clamado 4. Completa los siguientes datos del libro que has leído Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía en tu cuaderno (1 al 4) #2 EL ÑANDÚ 1. ¿Cuántos pollitos tiene el ñandú? a. Doce pollitos. b. Ocho pollitos. c. Veinte pollitos. 2. ¿Qué hace toda la familia de ñandús durante el día? 3. ¿Dónde duermen los pollitos? 4. El ñandú perdió sus polluelos ayúdalo a encontrar Lee del libro de comprensión lector “SER EL LOBO” páginas de la 49 a la 53 y responde las siguientes preguntas en la guía (1 al 4) # 3. 1. Marca la respuesta correcta. 1. Cuando llegaron al borde de la pradera, empezaba a oscurecer. Kale no se aguantó para darle el gran susto a. a. Blanca nieves. b. La gallina de huevos de oro. c. Los tres cerditos. Eres tú, amigo libro, Ventana del mundo Y en tus páginas admiro Lo que mi vista no pudo. Eres tú, amigo libro, La aventura que he soñado, El poema que recito, El cuento que me ha clamado. Eres tú, amigo libro, Compañía en mi soledad, Silencio para salir del ruido Que rodea mi caminar. Eres tú, amigo libro, Quien nos muestra nuevas sendas, Y nos abres nuevos caminos, Amigos que alivian las penas. Tiene el ñandú varios pollitos, doce muy grandes y ocho más chicos. Y por la noche les canta nanas, para que duerman bajo sus alas. Durante el día, todos en fila, por la pradera buscan comida. Las doce grandes ya se han dormido, }y también duermen los ocho chicos
Transcript of Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía ...
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 4) # 1.
1. Marca la respuesta correcta.
1. El texto leído es un: a. Un Cuento b. Información c. Poema
2. Cuantas estrofas tiene el texto: a. Cuatro b. Tres c. Cinco
3. Que sentimiento expresa en el texto:
a. Tristeza b. Amor c. Agradecimiento
2. Coloca un título para el texto: _________________________________
3. Busca el significado de las siguientes palabras.
a. Página. b. Recito. c. Sendas. d. Clamado
4. Completa los siguientes datos del libro que has leído
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía en tu cuaderno (1 al 4) #2
EL ÑANDÚ
1. ¿Cuántos pollitos tiene el ñandú?
a. Doce pollitos. b. Ocho pollitos. c. Veinte pollitos.
2. ¿Qué hace toda la familia de ñandús durante el día?
3. ¿Dónde duermen los pollitos?
4. El ñandú perdió sus polluelos ayúdalo a encontrar
Lee del libro de comprensión lector “SER EL LOBO” páginas de la 49
a la 53 y responde las siguientes preguntas en la guía (1 al 4) # 3.
1. Marca la respuesta correcta.
1. Cuando llegaron al borde de la pradera, empezaba a oscurecer. Kale no se aguantó para darle el gran susto a. a. Blanca nieves. b. La gallina de huevos de oro. c. Los tres cerditos.
Eres tú, amigo libro,
Ventana del mundo
Y en tus páginas admiro
Lo que mi vista no pudo.
Eres tú, amigo libro, La aventura que he soñado,
El poema que recito,
El cuento que me ha clamado.
Eres tú, amigo libro,
Compañía en mi soledad,
Silencio para salir del ruido
Que rodea mi caminar.
Eres tú, amigo libro,
Quien nos muestra nuevas
sendas,
Y nos abres nuevos caminos,
Amigos que alivian las penas.
Tiene el ñandú
varios pollitos,
doce muy grandes
y ocho más chicos.
Y por la noche
les canta nanas,
para que duerman
bajo sus alas.
Durante el día,
todos en fila,
por la pradera
buscan comida.
Las doce grandes
ya se han dormido,
}y también duermen
los ocho chicos
2. Según el texto kale y Locke, estaban escondidas en el monte bajo y esperaban ansiosamente a.
a. Rene. b. Runi. c. luky. 3. Busca en la sopa de letras las palabras.
4. Ordeno las palabras.
a. Lomorder: _______________ b. Parculmedis: _________________
c. Leka: __________________ d. Huerompesos: ______________
e. Riatimen: ______________
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 2)
# 4.
EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO
1. Encuentra en la sopa de letras 7 palabras mencionadas en el
poema.
2. Haz tus propios lagartos con esta manualidad ¡Luego puedes jugar
a representar el poema con ellos!
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 4) # 5.
LA TIERRA BAILA
1. ¿Qué hacen los cerros?
a) Bailan b) Observan c) Explotan
2. ¿Qué tipo de texto es este?
a) Un cuento b) Un poema c) Una receta
3. ¡A usar la creatividad! Cambia las palabras de algunos versos para formar
nuevas rimas en el poema.
El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los
pájaros.
El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los
lagartos!
¡Ay cómo lloran y lloran!,
¡ay!, ¡ay!, ¡cómo están
llorando! Federico García
Lorca. Federico García
Lorca para niños.
NECESITARÁS:
• 2 palos de helado • Plumón o lápiz verde • 2 limpiapipas verde • Papel blanco
• Ojos locos o papel para dibujarlos .
Felicitaciones
Has terminado tu primera parte de la guía
de trabajo descansa
Hoy los cerros
están de fiesta
y bailan al compás
de una orquesta.
En las cimas
explotan flores
de mil tamaños
y cien colores.
El cielo observa
con entusiasmo
mientras las nubes
van desarmando.
Hoy los cerros
están de fiesta
y bailan al compás
de una orquesta
En las cimas explotan flores de mil
tamaños y cien _______________.
Hoy los cerros están de fiesta y bailan
al compás de una _______________.
INSTRUCCIONES: 1) Pinta los palitos de helado de
color verde. 2) Enrolla el limpiapipas por el palito,
dejando que los extremos sean las patas de los
lagartos (como se ve en la imagen). 3) Pega los ojos o,
si no los tienes, dibújalos. 4) Recorta los dientes en
papel blanco y pégalos bajo la parte de la boca.
4. Pinta el dibujo del poema siguiendo estas instrucciones:
• Pinta los cerros de color café.
• Pinta las ovejas de color gris.
• Pinta los árboles de color verde.
• Pinta el cielo celeste si quieres que sea de día y de color azul oscuro
o negro y si quieres que sea de noche.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 4) # 2
EL CARACOL
1. ¿Quién le dio la casa al caracol?
a) Don Pascual b) El Sol c) Otro caracol
2. ¿Cuál es la casa del caracol?
a) Su caparazón b) La casa de Don Pascual c) La casa del Sol
3. Encuentra las cinco diferencias entre los caracoles.
4. ¡Une los puntos y encuentra el caracol! Luego coloréalo de la forma
que más te guste.
Lee del libro de comprensión lector “SER EL LOBO” páginas de la 59
a la 63 y responde las siguientes preguntas en las guías (1 al 2) # 3.
1. Marca la respuesta correcta.
2. Según el texto porque kale se comió a rene de un solo brinco.
a) Estaba en un periodo de prueba.
b) Estaba jugando a las escondas. c) Estaba cantando cuando llego el lobo.
3. Quien gritaba ¿kale? ¿kale? ¿dónde estás?..
a) Locke.
b) Rene.
c) Enano.
4. Te mordí la pata y estaba deliciosa ¡habría podido devorarte! ¡y
ahora he vuelto por el resto!¡¡rayos , kale! ¡tú eres …….
a) Un enano.
b) Una oveja.
c) Una cabra.
2. realiza dibujo del texto que leíste
Caracol, caracol,
saca tus cachos al sol.
Cuéntame si es verdad
lo que dice don Pascual.
Cuenta que un millón,
un millón de años atrás,
eras tú, caracol,
un bichito sin hogar
Pero, en una ocasión,
te agarró una insolación,
que ablandó el corazón
del buenazo padre Sol.
Y una casa te dio,
mas con una condición:
de que la has de llevar
donde quiera que tú vas.
¿Es verdad, caracol,
lo que cuenta don Pascual?
Lee del libro de comprensión lector “SER EL LOBO” páginas de la 64
a la 67 y responde las siguientes preguntas en las guías (1 al 2) # 4.
1. Ordena la secuencia de 1 a 3. De acuerdo con la lectura del texto.
2. Después de organizar las imágenes anteriores. Escribe en tu
cuarderno en un breve resumen que paso en esos tres momentos
de la historia.
Lee del libro de comprensión lector “SER EL LOBO” páginas de la 69
a la 74 y responde las siguientes preguntas en las guías (1 al 4) # 5.
1. Despues de leer el texto, dibuja tres momentos impotantes que suceden en la historia, lo identificara con una palabra.
2. marca la respuesta correcta.
1. ¿Porque Locke sonaba angustiada ante el señor enano?
a. kale se había comido a su amiga. b. kale se había salido de control. c. kale estaba cantando como loca.
3. Según el texto. ¿Quién asume la vacante de cazador?
a. Rene. B. Kale. c. Locke
4. Organiza las palabras que se desordenaron. Ten en cuenta
los símbolos.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 3) # 1.
PALOMITA EN LA PLAYA
1. Responde marcando la alternativa correspondiente:
a) ¿Por qué crees que llora la paloma? ______________________
___________________________________________________________.
b) “Palomita en la playa” es:
a. Un cuento b. Un poema c. Una noticia d. Una fábula
c) ¿Dónde canta la paloma?
a. A la orilla del río b. A la orilla de la montaña
c. A la orilla del mar d. A la orilla del lago
d) ¿De qué color es la paloma?
a. Negra b. Café c. Blanca d. Gris
2. ¿Cómo canta la paloma? a. Tristemente b. Dulcemente c. Alegremente d. Vivamente
3. Indaga cómo son los pichones de la paloma y dibújalos:
Felicitaciones
Has terminado tu segunda parte de
la guía de trabajo descansa
A la orilla del mar canta una paloma;
dulcemente canta, tristemente llora,
dulcemente canta la blanca paloma;
se van los pichones y la dejan sola
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 3) # 2. CULTIVO UNA ROSA BLANCA (José Martí)
1. Selecciona la respuesta correcta, según el poema:
A) El verso “en julio como en enero” se puede interpretar como que
la amistad debe cultivarse:
a. Entre julio y enero b. Siempre c. A veces
d. En cierta época solamente
B) El mensaje del poema es que debemos tratar:
a. Mejor al amigo sincero b. Peor al cruel. c. Igual a los dos.
d. Mejor al cruel.
2. Reflexiona y responde: a. ¿Qué simbolizan:
La rosa blanca: _______________________________________________
El cardo: ____________________________________________________
La ortiga: ___________________________________________________
2. ¿Escribe en el cuaderno si estás de acuerdo con el mensaje del
poema? Y ¿Por qué?
3. Realiza dibujo del poema.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas en la guía (1 al 4) # 3.
EN MI BICICLETA
1. ¿Cuál es el propósito del texto?
a) Expresar sentimientos sobre la bicicleta.
b) Informar acerca de la utilidad de la bicicleta.
c) Narrar una historia sobre el uso de la bicicleta.
e) Convencer a la gente de que ande en bicicleta.
2. Completa el siguiente texto.
a) El poema está compuesto por_____ estrofas. Cada estrofa
tiene____________ versos.
3. Separa las palabras en silabas.
a) cabellos: _________________________________________
b) Pavimentos: ___________________________________________
c) arboles: _______________________________________________
d) cabalgante: ___________________________________________
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
cultivo la rosa blanca.
Soy el que vuelo, bajo mis soles
paralelos. Ruedo sobre las calles y
ciudades sin enredos. Y mi amiga
cabalgante siempre empleo
mientras, adelantando transeúntes,
pedaleo.
Y libre baila el aire en mis cabellos,
fluyen los paisajes, los árboles, los
anhelos. Y sobre mi cleta voy y
vengo tratando de limpiar el cielo,
que encima tengo.
Mientras tanto, la gente en los
paraderos
va sobre las micros gritando a los
micreros, y yo por las ventanas los veo
como corderitos que van al pastoreo.
Es por esto que te invito a ti,
amigo de trayecto, a juntar conmigo
fuerzas para el proyecto de ir a
descongestionar nuestras calles y
pavimentos a punta de giros, ruedas
y pedaleos.
4. Realiza oraciones usando las palabras que están en las nubes.
Lee la siguiente canción y responde las preguntas en la guía (1 al
5) # 4.
EL TAMBORILERO
1. Marca la respuesta correcta.
1. Según el texto, puede deducir que el tamborilero vive en
a. el valle. b. las montañas. c. en la casa con su madre.
2. ¿Qué dilema enfrenta el tamborilero?
a. No sabe cómo llegar a Belén. c. No tiene dinero para un regalo.
b. Su tambor es muy viejo.
3. ¿Qué efecto tuvo el tocar del tambor?
a. El niño se puso a llorar. b. El tambor se rompió. c. El niño sonrió.
4. La historia toma lugar en
a. la primavera. b. el invierno. c. el verano
5. Ordena las imágenes según la canción.
El camino que lleva a Belén baja hasta el valle que la nieve cubrió. Los pastorcillos quieren ver a su Rey, le traen regalos en su humilde zurrón.
Ha nacido en un portal de Belén
El niño Dios.
Yo quisiera poner a tus pies algún presente que te agrade Señor,
mas tú ya sabes que soy pobre también, y no poseo más que un viejo tambor.
¡En tu honor frente al portal tocaré
con mi tambor!
El camino que lleva a Belén voy marcando con mi viejo tambor,
nada hay mejor que yo pueda ofrecer, su ronco acento es un canto de amor
Ropo pom pom, ropo pom pom.
Cuando Dios me vió tocando ante él, me sonrió…
Felicitaciones
Has terminado la guía de
trabajo descansa
![[1] LEE Y RESPONDE. ‘EL MISTERIO DEL SOLITARIO’, DE JOSEIN … · 2019-09-14 · [1] LEE Y RESPONDE. ‘EL MISTERIO DEL SOLITARIO’, DE JOSEIN GAARDER. En este libro, un padre](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5e8d2c4ac84a2145970abd60/1-lee-y-responde-ael-misterio-del-solitarioa-de-josein-2019-09-14-1.jpg)
