Programa de lectura comprensiva

1. Objetivos del programa: � Desarrollar la competencia lectora en la niñez a través de una intervención sistemática

� Promover la formación de los valores establecidos en la Reforma Educativa

� necesidad de involucramiento del docente, el director y el con- sejo de padres y madres de familia

2. Características del programa: � Sistemático, es un conjunto de elementos y tiene una metodología flexible

� Creado para el contexto guatemalteco y centroamericano

� Desarrolla la comprensión lectora a través de la mediación de estrategias de lectura

� Promueve el desarrollo de valores y actitudes en consonancia con la Reforma Educativa

� Fomenta el pensamiento crítico

� Contiene distintos tipos de lecturas como leyendas, descripcio- nes cintificas, cuentos, poemas, canciones, historietas, anécdo- tas, adivinanzas, refranes, noticias y mas

� Desarrolla el gusto por la lectura

� Ofrece orientaciones que facilitan al docente la utilización eficiente del programa

� Ha sido aplicado en distintos centros educativos a nivel centroamericano de forma exitosa

Leer para soñar y transformar” (primaria)

Leer para soñar y transformar” (primaria)

3. Algunas de las ventajas adquiridas por la implementación del programa: � Desarrolla el gusto y habitó por la lectura

� Mejora la comprensión lectora

� Permite usar información escrita para resolver problemas

� Desarrolla actitudes para la convivencia social

� Promueve el pensamiento crítico

4. Fundamentación del programa:

5. Componentes de la reforma educativa

Leer para soñar y transformar” (primaria)