VOLUMEN IX: N.° 1 | OTOÑO DE 2019

EL BOLETÍN GALARDONADO DE SUFFERN CENTRAL SCHOOL DISTRICT

LEGANDO EL ORGULLO

Explorando AVID

Noticias destacadas del distrito

VOLUMEN IX: N.° 1 | OTOÑO DE 2019

45 Mountain Avenue, Hillburn, NY 10931(845) 357-7783 ★ www.suff erncentral.org

CONSEJO DE EDUCACIÓNMatthew Kern, PresidentePaul Shapiro, VicepresidenteDonald CairnsTom DonnellyAngus MacKenzieChris Nicpon Melissa Reimer

SUPERINTENDENTE INTERINA DE ESCUELASLisa Weber

Editora: Jenny Mirmelstein Producido en cooperación con el Servicio de Comunicación del BOCES de Rockland.

Mensaje de la superintendente interina

BOLETÍN INFORMATIVO DE SUFFERN CENTRAL SCHOOL DISTRICT

TEATRO EN SUFFERN HIGH SCHOOL

ESTIMADOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD:Es asombrosa la rapidez con la que se está moviendo este año escolar. Hace solo unos meses estábamos sacudiendo el polvo de los libreros y dando la bienvenida a los estudiantes en su regreso a clases. Ahora estamos a unas semanas de un nuevo año y una nueva década. Hemos logrado tantas cosas extraordinarias este otoño, y espero con ansia las muchas oportunidades educativas y actividades que tendremos en el invierno y la primavera.

En esta edición de Excelsior encontrarán noticias destacadas de índole académica y deportiva, un perfi l de nuestro programa AVID, y un vistazo a uno de los conceptos que hacen único a Suff ern Central. Me siento llena de orgullo al refl exionar en nuestras experiencias en el Distrito, especialmente en cómo nuestros estudiantes mayores legan este sentimiento a las nuevas generaciones. Nos referimos a esto como “#PassingDownThePride” (Legar el orgullo).

He disfrutado al conocer más a nuestra comunidad, y espero la oportunidad de continuar mis reuniones de Miércoles de Bienestar durante el año; la siguiente está programada para el 18 de diciembre por la noche en Suff ern Middle School. Durante esta temporada y todo el año, me siento agradecida de encabezar un Distrito en el que maestros, administradores, personal de apoyo y nuestra comunidad pueden colaborar para brindar una educación de primera para los estudiantes de Suff ern Central. Atentamente,

Lisa Weber Superintendente interina de escuelas

TEATRO EN SUFFERN HIGH SCHOOLTEATRO EN SUFFERN HIGH SCHOOLLa obra de otoño de Suff ern High School, "El Diario de Anne Frank", se inauguró el 7 de noviembre y contó con un extraordinario elenco y personal de apoyo. El director de escena y maestro Christopher DeRosa agradeció a todos los participantes en el éxito, incluyendo al productor, al director del auditorio y al director técnico Daniel McCarter, al director de escenografía Richard Murry y a la directora asistente Laura Alessi. Su gran esfuerzo y dedicación convirtieron a la producción en un gran éxito. A continuación aparecen los dos elencos:

A la izquierda (� la superior): Anthony Ricciuti, Frankie Tinelli, Lucas Vaval, Julia Procter, Racquel Buonocore, Nijel Dubuisson, Cio Gelardi, Alexis Gunderson. (� la inferior): Toby Coombs, Frank Witt, Robert Slovikowsky

A la derecha (� la superior): Juliana Licei, Zisa Broner, Taylor Gray, Reilly Xu, Zack Schwartz, Cara Guilbert, Julia Ravenna, Lucas Vaval, Emily Gerges, Finola Dickson (� la inferior): Aiden Devereux, Sam Kantrowitz

La superintendente interina Weber toma café y conversa con miembros de la comunidad en el evento Miércoles de Bienestar de noviembre, en Java Love en el centro de Su� ern.

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Foto de la portada: La estudiante de segundo año de psicología infantil de Su� ern High School Christina Addessi trabaja con dos estudiantes de preescolar.

En la contraportada: Ayudantes de quinto grado visitan el aula de UPK para tiempo de juegos con propósito.

EXCELSIOR ★ Boletín informativo de Suff ern Central School District / OTOÑO DE 2019 2

ORGULLO MOUNTIE ★

Mes del legado hispano Los estudiantes de Suffern High School demostraron su aprecio por el legado y la cultura hispana durante varias semanas en septiembre y octubre. Esto incluyó una variedad de actividades como concursos de trivia, proyectos artísticos, muestras culinarias, lecciones de baile y un concurso de ortografía en español para toda la escuela, en donde el alumno de segundo año Ron Guter resultó vencedor. Para culminar su celebración, los clubes de la Spanish Honor Society y ASPIRA organizaron una recepción con almuerzo para nuestros nuevos estudiantes hispanos, para aprender sobre su viaje a los Estados Unidos.

Tres alumnos de último año de Suffern High Schoolfueron nombrados semifinalistas de Becas al Mérito Escolar 2020, quedando en el 2 por ciento más alto de los 1.5 millones de estudiantes del país que presentaron el examen de calificación para Becas al Mérito Escolar/SAT Preliminar en octubre de 2018. Felicitaciones a Scott Fleischman, Eric Rao y Reilly Xu que también avanzaron a finalistas y a ser considerados para becas a través del Centro de Información de las Becas al Mérito Escolar. Además, ocho estudiantes de último año de Suffern High Schoolobtuvieron cartas de reconocimiento por quedar en el 5 por ciento más alto de los estudiantes que presentaron el examen PSAT el año pasado a nivel nacional. Se trata de Matthew Audi, Brian Echavarria, Hannah Jay, Sophia Lukavsky, Amala Mathew, Christopher Olsen, Luke Schaarschuch y Benjamin Zhan.

La hermana de Welles Crowther visita Suffern Middle School Conocido como el “hombre del pañuelo rojo”, Welles Crowther, originario del Condado de Rockland, se convirtió en héroe nacional por sus generosos actos de servicio en los ataques terroristas del 9/11. Su hermana, Honor Fagan, les habló a nuestros estudiantes de séptimo grado sobre

su hermano, el legado que dejó y la importancia de siempre ser amables. Fue una poderosa presentación sobre los efectos perdurables de siempre hacer lo correcto.

La segunda noche de la cultura china a nivel de distrito fue un enorme éxito. Organizado por los estudiantes de idioma chino, el evento incluyó actividades culturales tradicionales, alimentos, juegos y presentaciones con bailarines, actores y música.

Celebrando a nuestros veteranosEn honor al Día de los Veteranos, RP Connor Elementary School organizó una celebración para 23 veteranos que son familiares de nuestros empleados y estudiantes, a todos los que se les entregó un certificado de reconocimiento. Tres invitados tomaron la palabra, y también participaron en las festividades representantes de RCC; del poblado de Suffern y de la Legión Americana.

Felicitaciones a nuestros estudiantes de Suffern High School que fueron seleccionados por la Asociación de Música Escolar del Estado de NewYork (NYSSMA, por

sus siglas en inglés) para participar en el Festival Estatal el 22 y 23 de noviembre. Además, Sarah Katz, Mataji Baguio, Robert Slovikowsky, Hannah Jay, Luke Schaarschuch and y el suplente John Lancia representarán a Suffern Central en la 84a Conferencia Anual Invernal de NYSSMA en Rochester en diciembre.

Lecciones de Civismo Digital para estudiantes de escuela primaria Gracias a nuestra consultora en tecnología educativa, Jamie Haug, estudiantes de todas nuestras escuelas primarias han estado aprendiendo sobre qué hacer y qué no hacer en línea, y las maneras en que usamos internet y diversos dispositivos.

¡Los estudiantes de nuestra Sociedad Nacional Honorífica Artística son artistas publicados! Colaboraron con la Oficina del Sheriff del Condado de Rockland para diseñar un libro de colorear sobre la Unidad Montada, que se publicó este otoño.

Noticias destacadas del distrito

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#SuffernCentral

LEGANDO EL ORGULLO

Orgullo fuera del día escolarEl orgullo es un sentimiento que se extiende más allá de los muros de la escuela. Esto resulta evidente en los campamentos de verano del

poblado de Ramapo, en los que el 80 por ciento de los consejeros y participantes son estudiantes de Suff ern Central. Pasan el verano formando vínculos que duran toda la vida.

“Algunos de estos niños (incluyendo a los míos) hablan sobre sus consejeros todo el año, y los padres (incluyéndome a mí) piden tener al mismo personal el año siguiente”, dijo la directora de Parques y Recreación del poblado de Ramapo Michelle Antosca. "Es asombroso observar cómo los niños más pequeños crecen y aprenden de los consejeros, que tienen un gran impacto en ellos".

Los participantes más pequeños ven a sus consejeros como ejemplos a seguir y los admiran. Observan y sienten el orgullo que tienen de su escuela y su comunidad, y eventualmente quieren emular lo mismo.

“Inspiran, desafían y se divierten con sus participantes en el campamento”, añade Antosca. “Es una situación ganar-ganar para todos en nuestra comunidad”.

Estudiantes de quinto grado asesoran a alumnos de pre-jardínEstar en una escuela nueva puede dar miedo, sobre todo si estás en pre-jardín de niños. Una de las maneras en que Viola Elementary School hace sentir

bienvenidos a sus “mounties” más pequeños es con un programa de compañeros, en el que estudiantes de quinto grado pasan su recreo jugando con los estudiantes de pre-jardín de niños. La maestra Renee Dawson rota a los estudiantes para que todos los alumnos de quinto grado tengan la oportunidad de ser voluntarios durante el año. “Los estudiantes forman grandes amistades entre sí”, dijo Dawson. “Aportan mucha energía al salón de clases. Son líderes y amigos, y les enseñan a los pequeños a jugar y trabajar juntos”. Además, ser compañero de un niño de pre-jardín de niños también les ayuda a los estudiantes mayores a sentir más confi anza. La graduada de Viola Sophie Ferber dijo que le gustó participar en el programa de compañeros porque le encantaba ver a los niños crecer y aprender durante el año. “También me ha enseñado a aceptar el aprendizaje, ¡y a interesarme en la educación y en mi desarrollo como estudiante!”.

Comparten sus historias alumnos de Cherry LaneLos alumnos de jardín de niños en Cherry Lane Elementary School terminaron su unidad de escritura de “mostrar y explicar” ¡celebrando con una librería! Los estudiantes de cuarto y primer grado y sus maestros fueron invitados a la “tienda” y les pagaron a los alumnos de jardín de niños (con dinero de juguete) para leer sus libros con ellos.

Estudiantes voluntarios dan leccionesDurante la semana de prevención de incendios, en septiembre, los estudiantes de Sloatsburg Elementary School aprendieron sobre la seguridad contra incendios del departamento de bomberos de su localidad. Entre los bomberos que ayudaron con la lección estuvo el alumno de último año de Suff ern High School Tucker Kanasky. “Fue fantástico ver a un ex-alumno de Sloatsburg Elementary School ofrecerse como voluntario para hablar con los estudiantes sobre la seguridad contra incendios”, dijo el director de Sloatsburg, Dr. William Castallene. “La parte más impactante del día, para mí, fue cuando Tucker les mostró a los estudiantes de jardín de niños cómo usar la manguera. Realmente demostró cómo en nuestra comunidad nos apoyamos unos a otros y cómo retribuimos a las generaciones más jóvenes. De esto se trata el lema y el hashtag Passing Down The Pride (Legando el orgullo)”.

¡Aprender jugando! En RP Connor Elementary School, un grupo de líderes estudiantiles de cuarto y quinto grado están ayudando a los estudiantes más jóvenes a disfrutar y hablar sobre las matemáticas y a desarrollar un mejor sentido numérico, tanto para sí mismos como para los estudiantes a los que sirven. Ellos “juegan a las matemáticas” con los estudiantes desde jardín de niños hasta tercer grado durante la hora de comida, y sin darse cuenta están legando una sensación de orgullo en la manera en que aprenden y se desarrollan.

“Es divertido jugar con los niños, especialmente cuando se dan cuenta de lo que pueden hacer. Siempre que aprenden algo, le enseña a ellos y nos hace sentir bien a nosotros”. – Alumno de 5.° grado de RP Connor

Al pensar en Suffern Central, una de las cualidades únicas que tiene nuestro Distrito es la cantidad de oportunidades que tienen nuestros estudiantes más pequeños para aprender de los mayores. Algunas son deliberadas y directas, mientras que otras son más sutiles y resuenan en los estudiantes en el futuro.

Pensamos en resaltar algunas de las maneras en las que vemos que nuestro orgullo Mountie (#MountiePride) se lega de generación a generación.

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#MountiePride

LEGANDO EL ORGULLO

Estudiantes de Suff ern High School como mentores Al crecer aprendemos lecciones de diferentes personas en nuestras vidas. Hay padres y maestros, familiares y amigos, pero algunas de las personas de las que más podemos

aprender son nuestros compañeros. En Suff ern High School hay muchos programas que unen a estudiantes mayores con los más pequeños. Dos de ellos son la clase de Liderazgo entre iguales y el Club Heroes and Cool Kids. Liderazgo entre iguales es un curso de medio año en el que los estudiantes de ultimo grado aprenden una variedad de habilidades suaves, como empatía, asertividad y solución de problemas. Además de aprender estas habilidades, los estudiantes las ponen en práctica cuando se reúnen con estudiantes de noveno grado cada mes. En el transcurso de dos semestres, los alumnos de último grado trabajan en equipos con los estudiantes más jóvenes para ayudarles a adaptarse a la cultura de la escuela preparatoria. Se capacitan para impartir talleres sobre una variedad de situaciones específi cas de estos

estudiantes. Los temas de este año incluyen las presiones académicas y la ansiedad, el vaporeo, la presión de los compañeros y la autoestima. Nuestros Mounties más jóvenes se sienten cómodos al hablar con los estudiantes mayores y forman amistades que les ayudarán todo el año. Todos los líderes de iguales pasan por un proceso de entrevistas para ser seleccionados para este curso.

El Club Heroes and Cool Kids consta de alumnos de undécimo y duodécimo grados que sabemos que han tenido un efecto positivo sobre la cultura de Suff ern Central y que quieren compartir esa manera de pensar con nuestros Mounties más

jóvenes. Varias veces al año estos estudiantes visitarán a los alumnos de sexto grado de Suff ern Middle School para hablar sobre temas que van desde la presión de los compañeros hasta el espíritu deportivo. Mediante juegos interactivos y conversaciones, nuestros estudiantes más jóvenes conocen a los alumnos de preparatoria y forman relaciones que afectan su manera de pensar al crecer y llegar a la preparatoria.

Estudiantes de Suff ern High School enseñan en preescolar¿Sabía que Suff ern High School tiene un preescolar del desarrollo que sirve como laboratorio para que los estudiantes de preparatoria adquieran experiencia práctica para planear, administrar y trabajar en un programa de cuidado infantil? Los estudiantes inscritos en Psicología Infantil y Desarrollo de la Primera Infancia trabajan con los miembros más pequeños de nuestra comunidad para entender conceptos básicos y prepararlos para nuestro programa de pre-jardín de niños. Para obtener más información sobre el programa, comuníquese con Shawna Strenfel en sstrenfel@su� erncentral.org.

Stacey Samora vive para el azul de Suff ern. Como egresada de Suff ern High School, ahora trabaja aquí enseñando Geometría, Álgebra 2 y Matemáticas de Negocios. También es la entrenadora en jefe del equipo representativo de soccer femenil, asesora a los clubes de DECA y Heroes and Cool Kids, y está en el comité de eventos de Mujeres Deportistas. Samora está agradecida de haber regresado al Distrito en el que creció, y siente que es un sueño hecho realidad. Recuerda a muchos maestros que tuvieron un efecto positivo en su vida cuando era estudiante, algunos de ellos ya jubilados, y otros con los que ahora puede trabajar. Ayudar a formar las vidas de los jóvenes y tener un efecto positivo sobre ellos es el motivo por el que enseña y entrena. Le ha dado un propósito, y estar en Suff ern lo hace mucho mejor. También nos dijo esto sobre la idea de #PassingDownThePride (Legar el orgullo).

“El Orgullo Mountie implica aceptar la vida con una sensación de lealtad, integridad y carácter. Signifi ca saber de dónde vienes, formar relaciones y amistades, y vivir la tradición de excelencia que encarna nuestra escuela. Quiero que los estudiantes sepan que la escuela preparatoria no se trata solamente de exámenes, lecciones de geometría y tareas. Se trata de las lecciones de vida, los recuerdos y las amistades que se forman en el camino. Poder retribuir a la comunidad que ayudó a formar mi camino hacia el éxito es una sensación que es difícil de poner en palabras. Es un honor tener esta oportunidad, y me emociona seguir viendo lo que me depara el futuro”.

“La entrenadora Samora realmente representó todo lo que yo esperaba de una entrenadora. Fue dura con nosotros cuando era necesario, pero siempre estaba lista para apoyar al equipo. Fue reconfortante saber que era egresada de Suffern. Su experiencia habla por sí misma y respalda su capacidad como entrenadora”.

– Kaitlin Hirsh, capitana del equipo representativo de soccer femenil

Al pensar en Suffern Central, una de las cualidades únicas que tiene nuestro Distrito es la cantidad de oportunidades que tienen nuestros estudiantes más pequeños para aprender de los mayores. Algunas son deliberadas y directas, mientras que otras son más sutiles y resuenan en los estudiantes en el futuro.

Pensamos en resaltar algunas de las maneras en las que vemos que nuestro orgullo Mountie (#MountiePride) se lega de generación a generación.

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#SuffernCentral

AVID son las siglas en inglés de Avance a Través de la Determinación Individual y es un curso optativo que se ofrece en nuestras escuelas secundarias (grados 7-12). Este programa nacional ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades que necesitan para alcanzar el éxito en la escuela preparatoria y después. Tradicionalmente, los estudiantes de AVID son los primeros de sus familias que asisten a la universidad, y como parte del programa los maestros orientan a los estudiantes durante todo el proceso de solicitud. Los maestros de AVID también trabajan con los estudiantes en sus habilidades de estudio y organización, colaboración, estrategias de redacción y lecciones sociales y emocionales, con el fin de mejorar su desarrollo académico.

BIENVENIDOS A AVID

“AVID es una maravillosa oportunidad para que los estudiante se desarrollen académicamente al formar habilidades y trabajar en conductas que llevan al éxito. En lo personal, he visto cómo mis estudiantes de AVID se vuelven sólidos activistas a favor de sí mismos y de su educación. Verlos alcanzar el éxito personal es la mejor recompensa”.

- Eileen Stacker, maestra de AVID de noveno grado(en la foto de la derecha, trabajando con alumnos de primer año en una actividad de formación de equipos)

¿QUIÉNES SON LOS ESTUDIANTES DE AVID? “Un estudiante de AVID está intrínsecamente motivado a hacer bien todo lo que logra. Está dispuesto a dar un esfuerzo extra para lograr el éxito. Lo que distingue a un estudiante de AVID de los demás es que quizá no tenga las herramientas y los recursos para alcanzar ese éxito, pero aún así tiene la disposición para hacerlo. Son muy activos en sus escuelas, y también en sus comunidades”.

– Colleen Annunziata (en la foto a la derecha, ayudando a un alumno con sus solicitudes universitarias)

Elsa Mazariego Generación de 2020“He formado parte del programa AVID desde que estaba en primer año. Este año estamos trabajando en nuestras solicitudes para universidades y becas. El programa AVID me ha ayudado a convertirme en mejor estudiante. Me he dado cuenta de que quiero más de mi educación, y empecé a dar

prioridad a mi trabajo escolar y a administrar mi tiempo. He aprendido mucho de este programa, y seguiré usando estas estrategias después de graduarme.

Si no estuviera en AVID, siento que no habría hecho las cosas que he hecho. He logrado mucho con ayuda de este programa. Me ha ayudado a prepararme para la universidad. Ahora me siento más cómoda con la idea de la universidad y tengo menos miedo del futuro. AVID es un gran programa, y más estudiantes deberían unirse”.

John Chau Generación de 2021 “Siento que AVID ha formado de manera tremenda mi aprendizaje en Suffern High School. El programa AVID y sus maestros me han ayudado a permanecer en el cuadro de honor dos años consecutivos. No hubiera sido el estudiante decidido que soy ahora sin este programa. Estoy feliz de haber

decidido tomar AVID como materia opcional en mi primer año de preparatoria, y de haberme quedado. AVID me ha enseñado a administrar mi tiempo, y también me ha enseñado muchas maneras de prepararme para el futuro que me espera.

He podido tomar clases más difíciles que antes ni siquiera se me hubiera ocurrido tomar. AVID ha ayudado a convertirme en un estudiante-atleta más decidido. Si no hubiera tomado AVID, ni siquiera se me hubiera ocurrido desafiarme académicamente. Tampoco hubiera aprendido sobre las universidades ni sobre en qué atmósfera universitaria preferiría estar”.

Ashley Gonzalez, Generación de 2023 “Este es mi primer año en el programa AVID y estoy aprendiendo notas de Cornell, la importancia de ser organizada y de trabajar a mi favor. Hasta ahora hemos hecho proyectos de formación de equipos y aprendido a tomar notas y a administrar nuestro tiempo. AVID realmente me ayuda a mantenerme organizada y a practicar mis habilidades para prepararme para la universidad. Si no tomara AVID, sé que no sería tan organizada ni podría entender todo lo que entiendo ahora en mis clases”.

Los estudiantes deben solicitar su ingreso y ser aceptados en el curso AVID. Las familias

interesadas deben comunicarse con el departamento de orientación de su escuela

para obtener más información.

✪ Este año, el programa de voleibol varonil de Suffern completó una de las temporadas más exitosas en la historia del programa. Al ganar el Campeonato Seccional y terminar con marca perfecta de 17-0 en los juegos de su sección, los

Mounties avanzaron a los juegos regionales por primera vez desde 2016.

✪ El equipo representativo de futbol americano terminó con marca de 7-2, ganando sus últimos cinco juegos.

✪ El equipo representativo de soccer femenil terminó con marca de 11-6-1 en la temporada y calificó para los seccionales.

✪ ¡El equipo de tenisfemenil de Suffern tuvo otra temporada exitosa! El equipo representativo junior terminó con marca perfecta de 10-0 contra otros equipos del condado de Rockland. El equipo representativo terminó la temporada 2019 con 12 victorias y 5 derrotas. Las principales tres jugadoras individuales, Emma Muchnick, Eunice Nelsony Ilana Feder, demostraron excelente fuerza y tenacidad y nunca se rindieron. Emma Muchnick, la primera jugadora individual de Suffern, avanzó en la conferencia para asegurar un sitio en el Torneo Seccional.

✪ El equipo representativo de hockey sobre césped 2019 (13-5-1) tuvo una temporada extraordinaria, avanzando

hasta las semifinales seccionales; mientras que el programa representativo

junior de nuevo obtuvo el campeonato del condado. Además de una temporada muy competitiva, los equipos recaudaron más de $4,000 para distribuir en apoyos a militares, comedores comunitarios y el Fondo de Becas Jami Erlich. Además, Kate McNally y Kate Burns fueron nombradas All Elite, Harley Gold fue nombrada como parte de Golden Dozen y Grace Krebs fue nombrada All State, All Section, All Elite y parte del Golden Dozen. Además, este otoño el periódico Journal News reconoció a la alumna de último grado Grace Krebscomo estudiante-atleta.

✪ Felicitaciones a los 11 atletas de Suffern High School que han firmado cartas de intención para practicar deportes a nivel universitario. En la foto, fila superior (izq. a der.): Alex Morrissey (béisbol, Fairleigh Dickinson University); Daniel Strysko(béisbol, SUNY Plattsburgh); Adam Klamrowski (lacrosse, Lycoming College); Brandon Strey (carrera a campo traviesa/atletismo, Gettysburg College); Lou Saviano (béisbol, College of Mount Saint Vincent); fila inferior (izq. a der.): Lindsey Thyberg (softbol, St. Thomas Aquinas College); Ana Maria Gragnani (lacrosse, Drexel University); Emily Ullman (lacrosse, Colgate University); Isabella Magnelli (gimnasia, Universidad de Kentucky); Mary Hennelly (carrera a campo traviesa/atletismo, Georgetown University);Kaitlin Hirsch (soccer, Gettysburg College).

✪ ¡Felicitaciones a nuestras mejores 40 superestrellas del acondicionamiento físico! Todos compitieron en carreras y ejercicios de fuerza para ganarse este honor. Esta competencia de acondicionamiento físico ha sido una tradición de Suffern High School desde la década de 1980.

EN NUESTRAS ESCUELAS ★

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Noticias deportivas destacadas

Separe el día: EVENTO DE MUJERES DEPORTISTASViernes 3 de enero, de 5:30 a 8:00 p.m. • Suffern High School

En 2018, 96% de los estudiantes de último grado de AVID presentaron solicitudes a una universidad de 4 años y 96%fueron aceptados a una carrera de 4 años.

100% de los estudiantes de AVID se graduaron a tiempo de la preparatoria y 85% tomaron

cursos universitarios en SHS.

Los estudiantes deben solicitar su ingreso y ser aceptados en el curso AVID. Las familias

interesadas deben comunicarse con el departamento de orientación de su escuela

para obtener más información.

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❆ ❆ ❆ ¡Prepárense para el invierno! Las notificaciones de cierres, retrasos y salidas temprano se envían por medio del teléfono ConnectEd y mensajes por correo electrónico, se publican en el sitio de internet y las cuentas de Facebook y Twitter del Distrito, y se anuncian en los medios de comunicación de la localidad. Asegúrese de que la escuela de su hijo tenga su información de contacto de emergencia actualizada, ¡y cuente con un plan familiar de emergencia para los casos en los que la escuela se demore, cancele, o haya una salida temprano!