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Escuela N° 1195 “Santa Teresita del Niño Jesús” Grado: 5to A y B Docente: Marisel Martini Fecha de entrega de la Tarea: 10 de noviembre Correos: [email protected] La tarea debe realizarse en: hoja, cuaderno, carpeta, etc La tarea está diseñada de modo tal que: No sea necesaria su impresión. Los niños trabajen no más de una hora y media por día. Aquellas tareas en que los niños deban realizar en forma oral o práctica se dejará plasmada por escrito en forma de apreciación personal. Los docentes recibirán las tareas al mail indicado más arriba y confirmará su recepción. LENGUA EL DIPTONGO - EL HIATO Repasamos un poco….. Continuando el trabajo realizado la clase anterior sobre la acentuación de las palabras, recordamos que en cada palabra hay una sílaba que pronunciamos con más fuerza, llamada sílaba tónica. Por ejemplo: com – pu – ta – do – ra / bi – ci – cle – ta / ár – bol En la sílaba tónica, cae el acento que marca la intensidad de pronunciación. El acento es un elemento del sonido, no de la escritura. Si bien todas las palabras tienen acento, no todas llevan tilde (marca gráfica), como vimos la clase pasada. Sigamos conociendo un poco más de lo que ocurre en las sílabas tónicas…. IMPORTANTE!!!!! Primero vamos a clasificar a las vocales en: Abiertas: a, e, o Cerradas: i, u

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Escuela N° 1195 “Santa Teresita del Niño Jesús”

Grado: 5to A y B Docente: Marisel Martini Fecha de entrega de la Tarea: 10 de noviembre Correos: [email protected] La tarea debe realizarse en: hoja, cuaderno, carpeta, etc La tarea está diseñada de modo tal que:

No sea necesaria su impresión. Los niños trabajen no más de una hora y media por día. Aquellas tareas en que los niños deban realizar en forma oral o práctica se dejará

plasmada por escrito en forma de apreciación personal. Los docentes recibirán las tareas al mail indicado más arriba y confirmará su recepción.

LENGUA

EL DIPTONGO - EL HIATO

Repasamos un poco…..

Continuando el trabajo realizado la clase anterior sobre la acentuación de las palabras,

recordamos que en cada palabra hay una sílaba que pronunciamos con más fuerza, llamada

sílaba tónica. Por ejemplo: com – pu – ta – do – ra / bi – ci – cle – ta / ár – bol

En la sílaba tónica, cae el acento que marca la intensidad de pronunciación. El acento es un

elemento del sonido, no de la escritura. Si bien todas las palabras tienen acento, no todas

llevan tilde (marca gráfica), como vimos la clase pasada.

Sigamos conociendo un poco más de lo que ocurre en las sílabas tónicas….

IMPORTANTE!!!!!

Primero vamos a clasificar a las vocales en:

Abiertas: a, e, o

Cerradas: i, u

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El diptongo

Cuando dos vocales se pronuncian juntas en la misma sílaba, se produce DIPTONGO. No

cualquier combinación de vocales produce diptongo. Las siguientes uniones forman siempre

diptongo y van en la misma sílaba:

Vocal abierta + vocal cerrada (maizal: diptongo= a + i ;por

lo tanto se separa en sílaba: mai –zal)

Vocal cerrada + vocal abierta ( guante_ diptongo = u + a;

por lo tanto se separa en sílabas guan – te)

Vocal cerrada + vocal cerrada (ruina: diptongo =u + i; por lo

tanto se separa en sílabas rui – na)

Recordá que cuando hay diptongo, la sílaba “NO SE SEPARA”

Vamos a practicar un poco con estas palabras:

A.- Coloreá con azul las vocales abiertas y con rojo las vocales cerradas en las siguientes

palabras, al lado separalas en sílabas como el ejemplo DADO

viento: vien – to bailar: ciudad:

flauta: maestro: pueblo:

El hiato

El hiato es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. Son hiatos las

siguientes combinaciones:

Dos vocales abiertas (a,e,o) en sílabas diferentes

(crear: cre-ar / aeroplano: a-e-ro-pla-mo).

Una vocal abierta (a,e,o) con una cerrada (i,u) si la

vocal cerrada se pronuncia con mayor intensidad y

lleva tilde (ríe: rí-e / frío: frí-o / raíz: ra-íz.

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Cuando esto sucede, las vocales se separan y se ubican en sílabas diferentes.

B.- Reconocé en estas palabras el hiato: coloreá las vocales con los colores respectivos (abierta

de color azul y cerrada de color rojo)

maestro: ma – es – tro María: Ma rí – a

Mateo: grúa: melodía:

Te invito a que mires detenidamente el siguiente video, las veces que creas

necesario.

https://www.youtube.com/watch?v=uX0ONf5ka2s

Ahora vamos a aplicar lo aprendido:

1.- Separá en sílabas las siguientes palabras. Luego Clasificalas en: “palabras con diptongo”

“palabras con hiatos”

Cuento – decía – puede – sería – leo – soleado – ciudadano – piel – había –

murciélago – abierto

Palabras con diptongo Palabras con hiato

2.- Completá el “TUTTI-FRUTTI DIPTONGUERO Y HIATERO” con un mínimo de dos palabras por

casilla (te dejo un ejemplo de cada uno).

NOMBRES LUGARES ANIMALES OBJETOS

CON DIPTONGOS

Fabio

Rosario

ciervo

paraguas

CON HIATO Matías

Turquía

león

toalla

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A leer por placer!!!

Elige un momento, un lugar cómodo y trata de disfrutar de la lectura por placer. Te dejo el siguiente cuento para que lo leas y luego en tu carpeta cuentes brevemente de qué trata, si te gustó o no y por qué.

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