NOMBRE:________________________

FECHA:______________

1. SONIDO INICIAL. UNE CON UNA LÍNEA CADA SILABA Y LA IMAGEN CUYO SONIDO INICIAL CORRESPONDE

2. SONIDO INICIAL. COLOREA EL SONIDO CORRECTO. LEE LAS PALABRAS

3. SONIDO INICIAL. OBSERVA EL DIBUJO. LEE LAS PALABRAS Y RELACIONALAS CON LOS DIBUJOS

4. ESCRIBE LAS PALABRAS DE ACUERDO A LA IMAGEN

COLEGIO MILITAR GENERAL GUSTAVO MATAMOROS D` COSTALENGUAJE 2 PERIODO

FICHA DE ESTUDIO TRANSICIONAprobado por resolución No. 001590 del 22 de octubre de 2007Resolución No. 0230 del 13 de marzo de 2002 del Minidefensa

DANE 354001009506 NIT 4953944- 1 ICFES 108985Lic. Lisbeth Rodriguez

5. CUENTA LAS PALABRAS DE CADA FRASE Y ESCRÍBELA

LA NIÑA ES BONITA________

MI MAMÁ ME MIMA________

MI PAPÁ ME AMA _______

LALO SUBE LA LOMA LEJOS ________

6. COLOREA LAS LETRAS DEL TEXTO SEGÚN LAS INDICACIONES

Mimi la gatita sale de paseo con su amo miau, miau muy enfadado, por su lazo colorado, no le ha gustado

7. ENCUENTRA LAS PALABRAS DEL CUADRO EN EL TEXTO Y ENCIÉRRALAS

Pipo el perrito no tenía dueño, vivía solo en la calle y comía restos de basura. Un día palito salió bonito en busca de un pan y en el camino vio y a pipo y lo recogió.

8. COMPLETA EL CRUCIGRAMA TENIENDO EN CUENTA LAS PALABRAS DEL CUADRO

F

S

C

P E

9. Encierra las palabras más largas y tacha con X las palabras más cortas perrito, dueño, calle,

camino, Palito, bonito, pan

Pelota – enano- foca- foto- sapo- oso- coco

Pelota - bola - mamá - mimo - sapo – jirafa - gato - paleta - foca

10. Escribe las palabras según la imagen

oca

eo

uma

f