Letra Viva No. 8

8/14/2019 Letra Viva No. 8

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Publicacin trimestral de la Secretara de Educacin del Estado de Nuevo Len Nm. 8 agosto 2006


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Arte a tu Alcance

Versos tomados de la p. 31 del Tomo VI (Poesa) de las Obras Completas deIgnacio Manuel Altamirano, editadas por SEP/CONACULTA, 1986.

A os alumnos:Se cumplir un ciclo ms en sus vidas.

Iniciarn el ascenso de otro peldao en su existencia.

Como los girasoles, siempre vean al cielo, pero

con los pies bien arraigados en la tierra,

para que al igual que a las fores del sol,

no los doble ni los arranque el vendaval de este mundo

convulsionado en el que les toc vivir.

La perseverancia, responsabilidad y

amor a la Patria, les habr de guiar por un

sendero seguro, caminando siempre con la

frente en alto, mirando al cielo,

como las fores del sol.

Profr. y Lic. Javier E. Amador Soto


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Mensaje

La educacin se ha constituido como el gran capital de las naciones parasostener e impulsar el desarrollo. Ante una globalizacin se requiere de un serhumano con mayores competencias, valores, conocimientos y habilidades parainteractuar con ecacia en el intercambio internacional de ideas y productos.

El sistema educativo de Nuevo Len no puede estar ajeno ante este panorama,por lo que debe reconsiderar el perl de los ciudadanos que se estn preparandoen las escuelas de Educacin Bsica, porque una buena formacin se generadesde el principio.Requerimos de una sociedad educadora, una sociedad que favorezca laapropiacin de valores, actitudes, conocimientos y habilidades para alcanzaruna vida plena, con posibilidades para el aprendizaje a lo largo de su existenciay las competencias necesarias para tener xito en toda actividad y en cualquierparte del mundo donde se encuentre.Necesitamos una educacin que pueda resolver este desafo; todos sabemos

que la ciencia y la tecnologa ayudan mucho al proceso educativo, pero el ejecentral seguir siendo el profesor y el alumno.

En este ciclo escolar 2006-2007 tenemos que refrendar nuestro compromiso yresponder con la vocacin de servicio que caracteriza al docente, para impulsara las escuelas a convertirse en comunidades de aprendizaje, donde se conjuguende manera ordenada los esfuerzos de los directivos, docentes, alumnos, padresde familia y dems sectores de la poblacin que intervienen de distintas manerasen el proceso educativo.Tenemos que ejercer con decisin y direccin el liderazgo, fortalecer la gestinescolar de conformidad con las necesidades propias de cada centro de trabajo,

fomentar la evaluacin permanente y la rendicin de cuentas, estableciendocada da nuevas metas de superacin.Juntos haremos de Nuevo Len el Estado de Progreso que necesitamos hoy y enel futuro, y que promueve con rmeza el Licenciado Jos Natividad Gonzlez

Pars, Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo Len, Mxico.

Profra. Mara Yolanda Blanco Garca

Secretaria de Educacin


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Consejo Editorial

Mara Yolanda Blanco Garca

Rogelio Velzquez de Len

Myrna Bertha Triana Contreras

Arturo Delgado Moya

Jorge Cullar Montoya

Rolando Guzmn Flores

Jess Cardona Monreal

Edmundo Guajardo Garza

Juan Francisco Gonzlez Rodrguez

Editora

Rosa Carmen Romero Terrazas

Diseo

Mauro Machuca

Fotografa

Hctor Cullar Arredondo

No. de Certicado de Reserva del Instituto

Nacional de Derechos de Autor04-2005-022218052300-102

Licitud de Ttulo No. 13195Licitud de Contenido No. 10768

Nmero ISNN 1870-2503

Publicacin de la Secretara de Educacindel Estado de Nuevo Len

Letra VivaRevista trimestral, nmero 8, agosto 2006

Editora responsable: Rosa Carmen Romero TerrazasNo. de Certicado de Reserva del Instituto

Nacional de Derechos de Autor04-2005-022218052300-102

Domicilio de la publicacin: Nueva Jersey 4038Fracc. Industrial Lincoln, Tel. 20205044

[email protected]

Impreso en:

Illusion, 15 de Mayo 401 ote. 64000. Monterrey, N. L.

El contenido de los artculos refeja la opinin

de los autores y no necesariamente la opinin

de la Secretara de Educacin en Nuevo Len

Inicia ciclo escolar2006-2007:

Ao de la Cultura y el ConocimientoRogelio Velzquez de Len

Fomentando la democraciaen las escuelas

Mara Eugenia Eimbcke Garza

Innovacin tecnolgicaJuan Carbajal Vera

Qu es el personalismocomunitario?

Mara del Refugio Gonzlez Lozano

Martha Delia Espinosa Padilla

Impulsandola formacin de funcionarios

para lograr la innovacinen la gestin de las polticas

dirigidas a la escuela

El cerebro no mejoracon drogas

Dr. Fred A. Baughman Jr.

Te acuerdas

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Portada: Mariana Alejandra Machuca EsquivelEsc. Sec. No. 4 Lic. Miguel Alemn Valdez


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NOTICIAS

El Valle de la PursimaConcepcin,

hoy Dr. Arroyo. N. L.

Francisco Javier Alvarado Segovia

Cultura hbridao nacional?

Anastacia Rivas Olivo

Gobierno del Estado y SNTEreconocen a maestros por 50, 40 y

30 aos de servicio

Firman declaratoria en prode los derechos humanos

Otorgan becas para la educacinmedia superior

Acercan el arte a la comunidadeducativa

Reconocen superacin de mujeres dezonas marginadas

Intercambian acciones en materiade Educacin Inicial y Preescolar

Reconocen el esfuerzode los trabajadores de la educacin

Buscan impulsar la certicacinprofesional

Llevan a los municpios el ejemplode Benito Jurez

Buscan mejorar calidad educativacon apoyo de la iniciativa privada,

docentes, padres de familia yautoridades

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L

Inicia ciclo escolar2006-2007:

Ao de la Cultura y el Conocimiento

La comunidad educativa de Nuevo Lenha emprendido un nuevo reto y refrendadosu compromiso de mejorar la calidad en la

educacin.

Este 21 de agosto inicia el ciclo escolar2006-2007: Ao de la Cultura y elConocimiento, con la asistencia de ms de937, 354 alumnos y 42,883 docentes queasistirn a 6,203 planteles educativos.

Para iniciar con xito este nuevo reto, se

Rogelio Velzquez de Len

organiz la Gran esta del ahorro escolar

para apoyar la economa familiar, serehabilitaron o construyeron espacios

educativos, se dio capacitacin a cercade 42,000 docentes a travs de losTalleres Generales de Actualizacin y se

entregaron ms de 5,821,040 libros detexto gratuito.

Se ha asumido con responsabilidad el retoque implica la aplicacin de la Reforma deEducacin Secundaria en todos los gruposde primer grado, as como el ingreso de 18

mil alumnos que cumplirn seis aos al 31de diciembre del 2006.

La comunidad se declara lista para formarparte de una Ciudad Internacional delConocimiento.

Fortaleciendo el Sistema deAtencin Ciudadana Integral(SACI )Una de las principales prioridades de estaSecretara es brindar atencin de calidad


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al ciudadano que por diversos motivosacude o llama a nuestras ocinas para

solicitar informacin de algn servicio o

plantear una queja o denuncia.Es importante sealar que despusde la integracin de un comit y deldiagnstico que se present, se detectque parte de los planteamientos efectuadospodan resolverse en el lugar donde seoriginaban.

Partiendo de lo anterior, se integr unequipo compuesto por personal de laDireccin de Control de Gestin, Ocinas

Regionales, Subsecretara de Educacin

Bsica y de la Direccin de Calidad.Su funcin fue desarrollar un sistemacapaz de asegurar que la mayora de losplanteamientos se resolvieran en el lugardonde se generaban, e incrementar elnmero de soluciones a los mismos conuna respuesta estandarizada.

El sistema creado est alineado a lastendencias de las administraciones

gubernamentales modernas, que estndirigidas al desarrollo de nuevas accionescomo :

Medicin en base a resultados, trabajarcon altos niveles de transparencia, jacin

de objetivos alcanzables y el desarrollode la gestin estratgica. Es importanteconsiderar que en la bsqueda del logrode objetivos y metas, los retos importantesa considerar fueron: resistencia al cambio,colaboracin y ejecucin con nuevasestructuras organizacionales y desdeluego, nuevas polticas de desempeo.

El objetivo de este sistema es el de contro-

lar la gestin de todo tipo de planteamien-tos de la Secretara de Educacin medianteun sistema integral para estandarizar,controlar, evaluar y mejorar los procesosde seguimiento, documentacin, respuestay comunicacin de los mismos.

La aplicacin de este sistema implicampliar la cobertura de nuestrosservicios educativos a travs de las doce

Ocinas Regionales, que estn ubicadas

estratgicamente en todo el estado,logrando la descentralizacin de las

funciones de la Secretara en un procesodinmico para la toma de decisiones porla instancia apropiada.

Entre los benecios ms sobresalientes

estn:

0La expansin en la cobertura delservicio.

0La reduccin de costos por ladisminucin de tiempo operativo.

0Fuente de informacin continua para

evaluar y mejorar los servicios de laSecretara de Educacin.

0Los usuarios cuentan con un procesoclaro, conable y de fcil acceso para

presentar una queja o planteamiento.

0Informacin y captura estandarizadaen todos los puntos de recepcin dequejas y planteamientos.

0Todos los puntos de recepcin y


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turnado de quejas o planteamientosestn interconectados va internet,lo cual optimiza los procesos decomunicacin y de informacin parala solucin del planteamiento.

0El manual de procesos de solucin de

planteamientos permite estandarizarla respuesta en tiempo y forma,disminuir las quejas que son turnadasa los siguientes niveles y asegurar unasola interpretacin de la normativa.

0Integra todos los planteamientos delas escuelas del estado.

0Permite la transparencia en elseguimiento y resolucin de cada unade las peticiones planteadas.

0Existe un proceso normativo a seguir

en cada caso planteado.0Proporciona a los padres de familia el

seguimiento de su asunto dndole laseguridad de ser atendido.

0Permite comunicacin directa, vincu-lacin estrecha e inmediata con losenlaces operativos (subsecretarios,directores de cada rea y operadores).

0Detecta reincidencias en losplanteamientos.

0 El sistema permite transferir unapeticin cuando est fuera de su

jurisdiccin.

0Est sujeto a mejora continua.

0Proporciona al usuario la impresininmediata de su queja, con su respectivoprocedimiento de solucin.

En su proceso de implementacin, estesistema ha experimentado modicacio-

nes, ajustes, negociaciones y una labor deequipo.

Brindar la mejor calidad en el servicio esuna de las acciones vitales para satisfacerlas expectativas y necesidades de clientes y

usuarios. Este sistema es una herramientaefectiva que se ofrece a la ciudadanaen general, como una respuesta a lasexigencias de modernizacin y cambio,contribuyendo de esta manera al logro delos objetivos estratgicos de la Secretarade Educacin.

Mdulo de Informacin2020-5050 y [email protected]

Faltan Fotos

Este sistema es importante porque ayudaal desempeo del recurso humano ycontribuye al crecimiento de las habilida-des organizacionales, haciendo msecaz el desempeo de la operacin. De

la misma manera que mencionamos los

benecios de este sistema, podemos sea-lar algunas de las ventajas comparativasdel uso del mismo, por ejemplo:


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EEl ejercicio infantil y juvenil 2006 Nuestraeleccin es participar por la escuelaque queremos, fue un procedimientodemocrtico y participativo de votacin

en donde nias, nios y jvenes entrelos 6 y los 17 aos de edad expresaronsus preferencias en relacin a prcticasy valores que mejoraran el ambiente y laconvivencia democrtica en sus escuelas.

A partir de una convocatoria nacional,pblica y abierta, emitida de maneraconjunta por la Secretara de EducacinPublica y el Instituto Federal Electoral,

las escuelas de todo el Sistema EducativoNacional participaron de manera libre yvoluntaria en este ejercicio nacional.

Desde 1997, los nios, nias y jveneshan contado con un espacio propiode participacin coincidente con laselecciones federales, demostrando que ennuestra democracia tambin participan ytienen mucho qu decir y proponer.En esta ocasin, el ejercicio se realiz10 das antes de la jornada electoral del2 de julio, instalndose 12 mil casillas entodo el pas, en el interior de las escuelasprimarias, secundarias y de nivel medio .

Del 19 al 23 de junio, nias, nios y jvenes expresaron sus preferencias ycompromisos para mejorar uno de losentornos ms importantes y signicativos

para su socializacin y formacin comosujetos responsables y competentes parala convivencia en sociedad: la escuela.

La decisin de realizar este ejerciciodurante los das previos a la jornada

electoral y en las escuelas, adems deofrecer un espacio propio de participaciny expresin para estos grupos depoblacin durante el proceso electoralfederal, busc fortalecer su alcance ysentido cvico educativo a travs deldesarrollo de competencias ciudadanas enlas situaciones de aprendizaje que tienen

lugar en el entorno escolar.Los resultados del ejercicio infantil y

juvenil 2006 orientarn la puesta enmarcha de planes de trabajo y propuestasde accin especcas, para mejorar

el ambiente y la convivencia escolardemocrtica.

El ejercicio y sus resultados comprometena las instituciones y autoridades

nacionales a trabajar en la construccinde acciones especcas que den respuesta

inmediata a las necesidades, intereses ypropuestas expresadas por la poblacininfantil y juvenil. Tanto el IFE como

la SEP refrendan su compromiso parafortalecer los programas y las accioneseducativas necesarias para la formacin deciudadanos competentes y comprometidoscon la democracia.

Como resultado de este ejercicio infantil,las opiniones emitidas fueron: Paraconvivir mejor en nuestras escuelas,los nios(as) y los jvenes necesitamosmaestros que:

Escuchen y traten bien a sus alumnos.

Les permitan compartir juegos eideas. Respeten lo que piensan y sienten.

No abusen de su autoridad. Sean congruentes en lo que dicen y lo

que hacen. Acepten a los alumnos como son,respetando su personalidad.

Fomentando

la democraciaen las escuelas

Mara Eugenia Eimbcke Garza*

* Coord inador a de l a Vocala de Capacitacin Electoral y Educacin Cvica del Instituto Federal Electoral en Nuevo Len.


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S

Computadoras de bolsillo

PC Pocket

Una experiencia innovadora

Sin duda alguna, una nueva herramientadidctica aplicable a la mayora de las

materias en el nivel de secundaria es la PCPocket, una computadora de mano conS.O. que incluye el word, excel, internety windows media; cuenta con infrarrojo,adems con la tecnologa Bluetooth,que permite la comunicacin entre ellassin necesidad de utilizar cables paracomunicarse.

Se puede utilizar para escribir, realizarclculos sencillos y complejos, permitegrabar, ver video y mandar cualquier tipode archivo entre las computadoras de

mano.Cmo surgi? En el mes de noviembredel 2005, personal del departamento deTecnologa Educativa de la Secretarade Educacin, encabezado por el Profr.Aln Tijerina y el Profr. Carlos Martnez,solicita al director de la Escuela SecundariaTcnica No.25 Diego de Montemayor,Profr. Manuel Flix Villarreal Careaga que

les permitiera video-grabar algunas clasescon la nalidad de ver cmo es utilizada

la tecnologa como herramienta didctica;en esa fecha su servidor particip conun programa interactivo creado por unomismo, que se titul El clculo mental;la idea era formar una comunidad digitalentre escuelas en las que se pudierancompartir materiales elaborados poralumnos y por profesores.

Para principios de enero del 2006 el mis-mo departamento de tecnologa al ver quela escuela mencionada estaba participando

activamente en la elaboracin de materialdidctico con recursos tecnolgicospropios, nos proporcion equipos de PCPocket, los cuales vienen a reforzar lo quese ha estado realizando en la escuela.

La idea era que se utilizaran de entrada enlas reas de Matemticas y Espaol.

Una de las ventajas es que le permiten alalumno realizar una actividad en el salnde clases y al mismo tiempo compartirla actividad con otros compaeros vainalmbrica; el alumno tiene la oportuni-dad de crear su propio conocimiento yemitir sus juicios sobre los trabajos querealiza, se concentra en su actividadde tal manera que parece que el tiempotranscurriera muy rpido.

En Espaol por ejemplo, el alumno puedecapturar un poema en la PC Pocket,otro alumno lo interpreta y se graba su

voz, y otro realiza la conexin con lacomputadora de escritorio en la cual serealiza la presentacin en Power Point;de esta forma observ que la manerade trabajar en equipos les da buenosresultados, ya que no todos tienen lasmismas habilidades.

Otra aplicacin es la elaboracin de mapasconceptuales, escribir textos en generaly la maestra de Espaol se encarga derevisar la ortografa.

En el rea de Matemticas se despiertael inters por el anlisis y los alumnosresuelven problemas de la vida real;esto con la nalidad de hacer ver que

las Matemticas s se aplican en todomomento en la vida cotidiana.

Siento que aprendo ms y mi capacidadse desarrolla ms rpido: Daniel Nuncio,alumno del segundo grado de secundaria.

Innovacin

tecnolgicaProfr. Juan Carbajal Vera


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Con sorpresa veo que

el alumno tiene una

habilidad para manejar

la tecnologa, a talgrado que hay alumnos

que sobrepasan con esa

habilidad al profesor,

quien temeroso por no

emplear la tecnologa,

le saca la vuelta, pero

no me mortifco; s

que tarde o tempranola utilizar como

herramienta didctica.

En realidad, el profesor no necesitatener gran conocimiento del equipo parautilizarlo como una herramienta; es tanfcil como manipular un celular.

Uno como maestro se queda sorprendidopor la creatividad de los alumnos al verque despus de que se explica el tema,ellos lo practican en las PC Pocket .

A la fecha se ha elaborado un SoftwareInteractivo de Matemticas titulado JCMATH, una experiencia innovadora,que incluye los temas de segundo desecundaria, adems de aplicaciones de lavida real, y lo ms importante, cerca de60 programas interactivos creados por losalumnos del mismo grado de secundaria;en cada uno de ellos se incluye el nombredel alumno para respetar su autora.

Actualmente el software se encuentracompitiendo a nivel estatal a travs delPRONAP registrado en el Centro deCapacitacin Magisterial (CECAM) deGuadalupe, en la colonia Santa Mara.

El da 23 de mayo se tuvo la oportunidadde exponer el material a alumnos de lapreparatoria 2 de la UANL, en la Semanade la Ciencia y la Tecnologa, en dondelos alumnos de la secundaria fueron losencargados de exponer con el n de que

vieran que este proyecto s funciona.Su servidor como lo menciono, slointervino por si se necesitase reforzar elcomentario.

Adems, estamos en la etapa decomunicacin entre alumnos de diferentesescuelas por medio de correos electrnicos,en los cuales se podrn enviar temas deinters y compartir experiencias.

El objetivo en este proyecto es que antesde que termine el ciclo escolar, el alumnose pueda comunicar a otras escuelasmediante internet, dando una clase pormedio de la cmara web en tiempo real.

Para nalizar, si en Matemticas

podemos cambiar los mtodos didcticostradicionales como dar denicin, explicar

el problema y hacer ejercicios por unaprctica educativa exitosa como la deutilizar la tecnologa, tengo la seguridadde que en competencias de conocimientoa nivel internacional, no quedaremos en elpenltimo lugar.


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E

Qu es el

personalismocomunitario?

Mara del Refugio Gonzlez Lozano*

Es una corriente losca que centra en

el ncleo de su discurso a la persona,considerndola un n en s misma; as, la

persona es considerada como un ser queno tiene precio, ella es la medida de todolo que la rodea y por ende, poseedora deuna inminente dignidad.

El personalismo comunitario nos sitaante un ser nico, irrepetible, libre,responsable, cuya nalidad es el logro

de su plenitud personal a travs de larealizacin de los valores.

La persona no est sola, en su entornose encuentran otros seres; de entre todos

ellos, descubre y reconoce a las demspersonas como sus semejantes, quienes seconvierten en la referencia de su propiadignidad.

Es aqu donde el personalismo llega alpunto en donde se hace imprescindibleel encuentro con el otro. Lo propio delhombre es lograr su realizacin personal,que se logra a travs de la accin, y sta asu vez es fruto del conocimiento.

La necesidad intrnseca de pensar y actuar

hace que el hombre constantementeproponga nuevas ideas, quiera modicar

su entorno; mas el hombre no est solo,la construccin del nuevo proyecto sloalcanzar un alto nivel de riqueza si secumple con la condicin de ser edicado

en conjunto con la comunidad.

Por esta causa, los valores que llevan ala persona a crecer y a trascender, son

* Encargada de la Direccin de Participacin Ciudadana de la Secretara de Educacin en Nuevo Len.


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reconocidos como valores eminentementehumanos; en este sentido, es necesario atravs de la educacin, forjar caracteres

fuertes que se caractericen por suintegridad, honestidad, responsabilidady compromiso. La excelencia de lamoral se alcanza a travs del fomento dehbitos operativos, que desde la ptica delpersonalismo comunitario se traduce envirtudes claves para vivir con humanidad:prudencia, fortaleza, justicia, respetoactivo, alegra, conanza y esperanza,

entre otras.

Con estos antecedentes se arma que una de

las partes fundamentales del personalismo

comunitario es el compromiso a travs dela accin, por lo que un personalista tienecomo principios:

Construir con determinacin el contextode la historia, teniendo como eje elrespeto activo a la dignidad de lapersona.

Valorar que la vida se hace ms intensay humana para quien trabaja por forjarsu propio destino.

Creer que es propio de la persona

afrontar los retos y problemas coninteligencia y frrea voluntad.

Ejercer un control sobre la tristeza y elmiedo, pues stos envilecen y coartanla libertad humana.

Tener la rme conviccin de que existe

en cada persona una fuerza interiorllamada amor, capaz de cambiar elcurso de la historia.

Por todas estas vas hemos de llegar a crear un

nuevo hbito de la persona, el hbito de ver todos los

problemas humanos desde el punto de vista del bien

de la comunidad humana y no de los caprichos del

individuo.Emmanuel Mounier


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NNuevo Len es un estado mexicanoque se ha caracterizado por su amplioespritu empresarial, de competenciainternacional, que lo ha llevado a estar a lavanguardia en muchos aspectos sociales,no solamente en el plano laboral.La visin de sus lderes ha fortalecido elprogreso, fundado en la creatividad y lainnovacin en todos los procesos y factores

de desarrollo. La motivacin de losciudadanos para aportar los conocimientosy la experiencia que mejoren losprocedimientos tcnicos, administrativosy de gestin de empresas e institucionesde servicio, lo han consolidado como unacomunidad de alta economa, con unainfraestructura que cubre las necesidadesbsicas de la poblacin y que se encuentraen crecimiento.

La dinmica educativa a nivel globalha motivado la necesidad de reformar

la educacin para transformarla enmotor de desarrollo social y econmico,ha generado retos y demandas querequieren de nuevas estrategias, donde secontemple el desarrollo de la creatividady la innovacin como elementos centrales,para lo cual es necesario el incremento delas capacidades tcnica, administrativay de gestin en la oferta del servicioeducativo.

Martha Delia Espinosa Padilla

Impulsando

la formacin defuncionarios

para lograr la innovacin en la gestinde las polticas dirigidas a la escuela

Ante los requerimientos de una sociedadque busca su base de desarrollo enel conocimiento y la necesidad demejores logros educativos, la sociedadnuevoleonesa demanda una educacin de

mayor calidad que se constituya en la basefundamental del desarrollo econmico,cientco, tecnolgico, social y cultural de

la entidad, en la cual el docente es actorcentral.

La Secretara de Educacin Pblica(SEP), establece dentro del ProgramaNacional de Educacin 2001-2006(ProNaE) que uno de los grandes


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desafos de la educacin mexicanaes ... alcanzar una mejor integraciny una gestin ecaz....a travs de una

reforma del sistema educativo ...El ProNaE destaca dentro de uno de susobjetivos la promocin y consolidacindel federalismo en la EducacinBsica, mediante el fortalecimientode las capacidades de gestin de lasautoridades educativas estatales.

En este sentido la SEP, por medio dela Subsecretara de Educacin Bsica

ha instituido la especialidad de Polticay Gestin Educativa, coordinada por laFacultad Latinoamericana de Ciencias

Sociales (FLACSO) Sede Acadmica

en Mxico, en colaboracin con laUNESCO y el Instituto Internacionalde Planeamiento de la Educacin (IIPE)Sede Regional Buenos Aires, paradesarrollar el programa de formacin defuncionarios de los sistemas educativosestatales, con el propsito central decontribuir a satisfacer las necesidadesde formacin de los cuadros directivos

de las administraciones educativasestatales, promoviendo la innovacin enla gestin de las polticas dirigidas ala escuela.

En esta especialidad se ha atendido desde el2003, a ms de un centenar de funcionariosde 22 entidades, y en el ciclo escolar2005-2006 se cont con la participacinde funcionarios de las nueve entidades

restantes, con lo que se cubri la totalidaddel pas, al participar 121 funcionarios delos estados de Aguascalientes, Chihuahua,Distrito Federal, Nuevo Len, Oaxaca,

Puebla, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz yZacatecas.

La participacin del

estado de Nuevo Len

en este Posgrado cont

con ocho integrantes

de la SENL y una

tutora presencial que

proporcion seguimiento

acadmico al trabajo

colectivo e individual

desarrollado.En enero del presente ao se entregcomo documento nal una propuesta

de innovacin centrada en el maestroy los diversos actores que intervienen enel contexto escolar y la administracineducativa, con el propsito de describirla situacin actual de los procesosde capacitacin y actualizacin delmagisterio en servicio, para plantear,a partir de la realidad existente, unaestrategia de formacin continua queparta del propio entorno y que considere a

la escuela como el centro de la dinmicasocial, conociendo su realidad, alentandolas oportunidades de crecimiento,desarrollando las competencias requeridascomo docente y las de sus alumnos, para

que las comunidades escolares puedanevolucionar, impulsar el crecimiento delser humano en lo individual y para quecomo parte responsable y activa de unasociedad democrtica y dinmica que setransforma, proporcione la respuesta msacertada a los retos que enfrentan.

Con la propuesta planteada en el proyecto,se aspira a la conformacin de un sistemaestatal de formacin continua en nuestraentidad, que fortalezca las competenciasrequeridas por los docentes y directivos

para desempear su funcin con xito.

Como parte de las actividades delposgrado, se seleccion con criteriosde relevancia y prioridad, un problemaque exige una intervencin especca

mediante un proyecto de innovacin: Ladesarticulacin en los procesos formativosdesarrollados para el personal docente ydirectivo, los cuales no responden a lasnecesidades reales del trabajo en el aula.

As, en el proyecto de Proceso de gestin

para la formacin continua de maestros ydirectivos de Educacin Bsica, integradotambin por un diagnstico, se plantea lasituacin social, econmica y poltica delestado; su pertinencia para llevarlo a caboa partir del ciclo escolar 2005-2006, ascomo una serie de polticas y estrategiasque buscan el desarrollo de docentescompetentes.

Con ese trabajo, diseado con lasaportaciones y el trabajo en equipo enmateria de gestin y polticas pblicas, los

funcionarios participantes rearmamos elcompromiso por contribuir a mejorar elfuncionamiento del sistema educativo denuestra entidad, siendo actores y agentes decambio que impulsan polticas educativasorientadas a la mejora en la calidad delproceso educativo de la entidad, teniendosiempre presente la necesidad de Educarpara Crecer!


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LLos psiquiatras, psiclogos y educadoresmexicanos estn importando de los EstadosUnidos un plan de salud mental para sunacin y para sus nios. Este plan se llama

psiquiatra biolgica, que insiste en quecada inseguridad, error o fragilidad esuna enfermedad cerebral, un desbalancequmico del cerebro que requiere de unequilibrador qumico, de una pldora.Qu conveniente resulta esto para laGran Farma -la industria farmacutica

mundial- duea y controladora hoy enda de la psiquiatra. Qu convenienteresulta para los psiquiatras y mdicos sinsucientes pacientes, que cada nio sea

un paciente.

He sido mdico durante 46 aos ypermtanme compartir algunos de misdescubrimientos.

El primer deber de la profesin mdica-de todos los mdicos- es determinar sihay o no una anormalidad presente.

Una enfermedad es una anormalidad;anormalidad igual a enfermedad. Lasanormalidades son grandes (visibles asimple vista, o palpables), microscpicas,o qumicas. Todo tratamiento, medicacino ciruga se dirige a una anormalidad y lavuelve normal o la acerca lo ms posiblea lo normal.

La psiquiatra, a diferencia del resto dela medicina, diagnostica anormalidadeso enfermedades que no son reales. Enla psiquiatra no hay descubrimientode enfermedades como en la medicina,sino que se determinan por votacinconsultando a la Gran Farma y con una

exhibicin de manos levantadas.

El cerebro nomejora con drogas

Dr. Fred A. Baughman Jr.*

Las drogas psiquitricas aparecieronen los aos 50. La psiquiatra y laomnipotente, obscenamente rica industriafarmacutica se casaron y dieron a luz ala estrategia de mercado del desbalancequmico. Llamaran entonces a todoslos dolores emocionales y a todoslos comportamientos problemticos,desbalances qumicos del cerebro que

requieren de equilibradores qumicos osea de pldoras.

El problema con las drogas que se recetanpara el llamado Trastorno por Dcit de

Atencin e Hiperactividad (TDAH) es quese les dan a nios catalogados con TDAHpero que en realidad son nios normales.Una vez que el Ritaln (metilfenidato) o


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cualquier droga psiquitrica corre a travsde su cerebro y cuerpo, estos nios estn,por primera vez, fsicamente anormales oenfermos.

El Dr. Ronald Lipman de la Ocina de

Control de Alimentos y Medicinas (FDA),del gobierno federal de Estados Unidos,sin ninguna prueba cientca de ningn

tipo, declaraba abiertamente que los niosdemasiado activos tienen una enfermedadcerebral y que los maestros juegan unpapel para su diagnstico.

Respecto al TDAH dicen losespecialistas:En 1994, Leber de la FDA, confes que:

no se ha delineado una patosiologa

distintiva.

En la Conferencia de Consenso de1998, el Dr. Castellanos del InstitutoNacional de Salud Mental de EE UU,admiti: no hemos aliviado la carga dedemostrar la patosiologa especca,

y el Dr. Carey concluy: el TDAHparece ser un conjunto de variaciones decomportamiento normal.

Atrapados en la mentira de laenfermedad, el Panel de la Conferenciade Consenso confes: ...no tenemosuna prueba vlida, independiente para el

TDAH...no existen datos para indicar queel TDAH se deba a una funcin errneadel cerebro.

Mi testimonio de que el TDAH es unfraude total se ha conrmado al 100%.

En el 2002, la Comisin del CdigoPublicitario de Holanda determin quela armacin de la Fundacin Holandesa

sobre el cerebro en el sentido de queel TDAH es una disfuncin cerebralde nacimiento da una representacinequivocada y engaosa y les inst a

detenerse.sta parece ser la primera determinacinde un gobierno nacional respecto ala representacin fraudulenta de undiagnstico psiquitrico como si fuerauna enfermedad.

En el 2003, Irlanda prohibi a lafarmacutica GlaxoSmithKline (GSK)

armar en su paneto sobre paroxetine:

trabaja regresando los niveles deserotonina a lo normal. A lo cual losvoceros ociales declararon: armar

que un producto en particular trabajaregresando los niveles de serotonina a lonormal no es exacto.

A pesar de que Goodman, director

del Comit Consejero de DrogasPsicofarmacolgicas de la FDA, reconoci

que las armaciones de que las drogas

antidepresivas corrigen un desbalancede serotonina van demasiado lejos,tuvo despus la temeridad de sugerir:que es razonable expresar que se tratade un problema qumico o cerebral y que

las medicaciones estn normalizando lafuncin.

Goodman dice que la depresin o

cualquier otro diagnstico psiquitricoes un problema qumico o cerebral, yque los medicamento estn normalizandola funcin.

Como mdico por casi 50 aos debo decirque no existe nada ms bajo o despreciable

que, por benecio econmico, un mdico

arme a sabiendas a pacientes normales

que no lo son, sino que son anormales,que estn enfermos.

En una audiencia de la FDA el 23 de marzo

del 2006, atestig: Decir que cualquierdiagnstico psiquitrico es un problemade base cerebral y que las medicacionesnormalizan la funcin, es una mentiraanti-cientca, pro-droga. Sin embargo

esto se ha vuelto prctica estndar a travsde la medicina, en asociaciones mdicasamericanas y virtualmente en todas lasagencias gubernamentales a cargo delcuidado de la salud.

Muchos artculos periodsticos, comunica-dos de prensa, anuncios y documentos de

consentimiento informado sobre inves-tigacin psiquitrica han comunicadola mentira de que los diagnsticospsiquitricos son anormalidades o enfer-medades. Todos los pacientes y sujetos deinvestigacin con problemas psicolgicosson engaados para que crean que se tratade una anormalidad o enfermedad; se lesaconseja a favor de las intervencionesmdicas y en contra de las intervencionesno-mdica como el amor, la fuerza devoluntad, la terapia de la conversacin,etc., las cuales dan por hecho que el

individuo es normal fsica o mdicamentey no es necesaria ni se justica la

intervencin farmacutica o mdica.

Estados Unidos y Mxico son ambasnaciones democrticas. El derecho dela gente al consentimiento informado,universalmente violado por talesdesbalances qumicos, enfermedadesy por exposiciones falsas, debe restaurarsea travs de la prctica honesta de lamedicina, y por todos aquellos que asistena las escuelas de medicina con el propsito

de alcanzar el ttulo de mdicos.

*Neurlogo, colaborador de Citizens Commission

on Human Rights International.Comit de Ciudadanos en Defensa de los DerechosHumanos, A.C.

Edicio Santos Piso 7 Desp. 735 Av. Madero 1955

Pte., Monterrey, N. L. C.P.64000Tel. (81) 8348-0329 [email protected]


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Escuela Monumental Revolucin, Monterrey. Sentadas: Profras. Ma. Concepcin Alans, Ma. Antonieta Coronado, OlgaGuajardo, Esperanza Durn, Ma. Guadalupe Robles, Carmen Amaro de Ramrez; directora, Silvia Avils, Rosa Mara

Quintanilla, Lydia Gonzlez G. y Ma. de la Luz Jurez. 2a. la: Ma. Leticia Pella, Ma. Consuelo Raigoza, Graciela Salazar,

Alma Alicia Trevio, Myrthala de Luna, Ma. Soledad Cant, Martha Delia Puente, Mercedes Placeres, Gilberta Salinas,

Dora Gonzlez, Alicia Vargas y Amelia Alonso. 3a. la: Nelly Cant R., Myrthala Lozano, Esther Villa, Rosa Ma. Ortega,

Elva Rivera Valero, Natalia Alans, Laura Barrera, Raquel Hechtler, Gloria Cant, Minerva Garca, Francisca Marroqun,

Minerva Mercado C. y Francisca Martnez L. 4a. la: Anabelia Garza, Ernesto Rodrguez, Jess Duez B., Felipe Sandoval

G., Isaac M. Campos, Rafael Alans, Juan Antonio Amaro F., Arturo de Jess Bocardo, Severino Altamirano, Nery Aroldo

Rodrguez, Ricardo Gonzlez U. y Pedro Pella Flores.

Efemrides

1 de Junio: Da de la Marina Nacional29 de Junio: Aniversario luctuoso del monarca azteca, Moctezuma Xocoyotzin en 152030 de Junio: Aniversario luctuoso del lsofo y poltico Jos Vasconcelos

18 de Julio: Aniversario luctuoso de Benito Jurez en 187225 de Julio: Por decreto presidencial se crea la Secretara de Educacin Pblica en 192130 de Julio: Aniversario luctuoso de Miguel Hidalgo y Costilla en 181121 de Agosto: Inicio del ciclo escolar 2006-200729 de Agosto: Por decreto presidencial se crea la Universidad Pedaggica Nacional en 197813 de Septiembre: Aniversario de la gesta heroica de los Nios Hroes en 184715 de Septiembre: Aniversario de la Independencia de Mxico en 181027 de Septiembre: Aniversario de la Consumacin de la Independencia en 182112 de Octubre: Da de la Raza y Aniversario del Descubrimiento de Amrica en 1492

Te acuerdas

Para leer...

Libro: bum homenaje al magisterio del estado deNuevo Len. Mayo 15 de 1962

Autor: Profr. Febronio E. Chavarra G.

Descripcin: Contiene semblanzas y fotografas de maes-tros destacados que ya fallecieron, as comohomenajeados por 50 ms aos de servicio.

Editorial: Secretara de Educacin, Gobierno del

Estado de Nuevo Len

Libro: Profesor Timoteo L. Hernndez. Home-naje en el centenario de su natalicio

Autor: Mara Luisa Santos Escobedo

(compiladora)Descripcin:Contiene experiencias vividas con el

maestro, de sus relaciones profesionales,polticas y familiares.

Editorial: Secretara de Educacin de Nuevo Len,Conarte, Sociedad Nuevoleonesade Historia, Geografa y Estadstica,

Municipio de Villaldama, Academia dela Educacin, Sindicato de Trabajadoresde la Educacin, Seccin 50.

Libro: Benito Jurez, vida y obraAutor: Rodolfo de Len Garza

Descripcin: Es una monografa del Benemrito delas Amricas

Editorial: Ayuntamiento del Municipio deEscobedo

Esc. Sec. No. 4 Lic. Miguel Alemn Valdez, Monterrey. Sentados: Alicia Garza Daz, Ma. de la Luz Caballero, Petra

Montemayor Marroqun, Jess Trevio Gmez; Secretario, J. Juan Charles; Directora, Ma. de Jess Castao, Santos Trevio

Rosales, Luca Lpez Mzquiz y Carolina Leal Espinosa. Parados: Hortensia Almaraz Pequeo, Emma E. Rangel, OmarRuvalcaba Puente, Francisco Snchez Salinas, Pablo Hernndez Guzmn, Guillermo Lozano Tijerina, Ricardo Martnez

Rodrguez, Fernando Gonzlez Coello, Araceli Trevio T., Elona Rangel R. y Marina Garza Benavides. Ausentes: Hercilia

Puente Sada y Roberto Saldvar R.


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*Historiador y cronista.

Como una contribucin al conocimientomonogrco de los municipios de Nuevo

Len, nos remontamos a los antecedenteshistricos ligados con la Hacienda de laSoledad, propiedad del Conde de Casa RulIbero, que comprenda para entonces losmunicipios de Aramberri, General Zaragoza,

Mier y Noriega y desde luego Dr. Arroyo.Todos estos lugares por una orden virreinalse empezaron a fraccionar, naciendo entoncesen el sur de Nuevo Len ranchos y haciendasen el ao de 1825, entre ellas la Hacienda deAlbarcones.

Todos estos lugares dependan del Valle deRo Blanco, hoy Aramberri, quedando muydistantes unos de otros; fue entonces que ladistancia, aunada a la sujecin econmicapor ser las ms grandes y ricas de la regin,ms los malos tratos y otras circunstancias,impulsaron a un grupo de ciudadanos, entreellos a Cosme Aramberri y socios a fundarun pueblo que estuviera a inmediaciones deestas dos Haciendas, tanto de Albarcones

El Valle de la PursimaConcepcin,hoy Dr. Arroyo, N. L.

Francisco Javier Alvarado Segovia*

como de La Soledad, iniciando las gestionespara erigir un nuevo pueblo en los terrenosde El Tanquillo, perteneciente a la Haciendade Albarcones, comprometindose para elloa pagar el importe del terreno. Todas estasgestiones iniciaron el 3 de mayo de 1825, anteel H. Congreso del Estado, como as se haca.

A pesar de las grandes penalidades que sesuscitaron, Jos Mara Pars, que fuera elprimer Gobernador Constitucional de Nuevo

Len, dispuso que se erigiera un nuevo puebloel 22 de septiembre de 1826, comisionando

para ello al Alcalde Primero de Ro Blanco,Juan Nepomuceno Gonzlez y en nombre

del H. Congreso, diera posesin a CosmeAramberri y socios, de la nueva poblacin,llevando desde entonces el nombre de Valle dela Pursima Concepcin.

Por decreto, luego fue erigida en distrito el29 de abril de 1828. Para el 31 de marzo de1851, de distrito pas a convertirse en Villay el 28 de diciembre de 1877, fue reconocida

como ciudad. Precisamente se le adjudicel nombre de Dr. Arroyo el 31 de marzo de1851 en memoria del Doctor en cnones, JosFrancisco Arroyo de Anda y Villagmez, quien

fuera originario de Tepic, Nayarit, diputado en1824 y colaborador de la Constitucin Polticade Nuevo Len de 1825.

Dr. Arroyo se localiza al sur del estado, distante331 km. de la capital, Monterrey, limita conGaleana, Mier y Noriega, Aramberri, General

Zaragoza, Tamaulipas y San Luis Potos.

Dr. Arroyo est situado en una reginsemidesrtica, por ello su economa es muyrestringida. Territorialmente es el segundomunicipio ms grande en el estado, despus deGaleana. Su poblacin es de 36, 000 habitantes

aproximadamente. Las actividades de estaregin son principalmente la agricultura, laganadera y el comercio.


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Es de gran utilidad hacer un anlisis de lasacciones y actitudes que prevalecen en lasnuevas generaciones, no para sancionarlasni criticarlas, sino para efectuar unalectura consciente de los signos nuevos,de las seales que nos envan y que nos

permitirn a todos los que de una u otramanera intervenimos en su formacin,asumir esa responsabilidad orientadoray con el mejor medio que poseemos, esdecir el ejemplo, llevarlos hacia esoscaminos en donde valorarn su persona,sus capacidades, sus races, de tal maneraque no vivan dentro de una culturahbrida, producto de un amalgamientoinforme de costumbres que los conducehacia la prdida de su propia identidad, desus valores y de sus races.

Creo que ahora ms que nunca, ydebido al consumismo, la atomizacinde informacin, entre otros fenmenossociales, surge un verdadero reto:establecer un estrecho vnculo decomunicacin con las nuevas generacio-nes, porque evidentemente se encuentranms enteradas de los acontecimientoslocales, nacionales y mundiales,especialmente de sos en donde se venenvueltas las guras juveniles que han

logrado fama y a las que quieren emular;es por lo que resulta impostergable e

inevitable esa comunicacin, ya quemuchas veces por la falta de tiempo nohemos podido o querido leer esas sealesy desafortunadamente estamos perdiendola grandiosa oportunidad de conocersus dudas, sus anhelos, sus ideales yparticipar en sus decisiones, en las quenuestro afecto y rmeza estarn presentes,

y con ello nuestra capacidad y calidad deformadores, tendiendo siempre a buscar

Cultura hbridao nacional?

Anastacia Rivas Olivo

su realizacin integral y su felicidad.

Resulta evidente que no podemos nidebemos aplicar los mismos esquemasestablecidos de hace dcadas para laformacin de la juventud actual, yaque junto a la explosin tecnolgica, el

avance de la ciencia y la globalizacin,se han ido desarrollando nuevas lneas deentendimiento, de aceptacin y toleranciahacia las novedosas formas de actuar y depercibir la realidad, y casi sin sentirlo,poco a poco se han ido olvidando lasraces culturales y se han ido asumidoactitudes de rechazo y desapego haciala prctica de los valores; y tambin sinsentirlo, las hemos ido aceptando comonaturales formas de actuar.

Quedarnos en el ayer resultara entonces

un fracaso aceptado de nuestra limitacinformadora frente a tantos cambios, y sirealmente deseamos evitar esa limitacin,ese fracaso, debemos informarnos yreconocer que las nuevas generacionessiempre requerirn de una palabra,de un ejemplo de vida, y de la fuerzaindestructible de su cultura y de susraces, y si esto no se propicia suceder loque sabiamente mencionara un joven deapellido Quintanilla: para qu queremosalas si no nos ensean a volar, palabrasque ya son un reclamo y nos dictan un

deber an no cumplido.Por lo anterior y con la nica nalidad

de facilitar y promover ese lazo decomunicacin y sin eludir la diversidadque enriquece, sin evitar la pluralidadque abre nuevos horizontes, y sin omitirlas ideas modernas y constructivas delos jvenes, me permito compartir lassiguientes ideas en aras de fortalecer


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esa cultura nacional que enaltece ydar arraigo a los ideales de las nuevasgeneraciones.

1.- Si sus hijos estn en la etapa de lapreadolescencia o en cualquier otra

etapa y tienden a imitar a algnpersonaje de la televisin, primero, yaunque est agotado por el cmulo deactividades que desempea, tmeseel tiempo necesario para observarlosy con inters, ms que por curiosidado reprensin, pregnteles sobre susorgenes, gustos y costumbres, yhgales reexionar en las actitudes y

presencia que proyecta el personajeque admiran y si consideran adecuadoo inadecuado imitarlo o dejar dehacerlo, etc.

Recuerde que cuando existe la preguntaamigable que hace reexionar, sin

regaos o acusaciones anticipados quebloquean el entendimiento, es cuandorealmente nuestro inconsciente detectael mensaje, inicindose una etapa dereorganizacin de conductas.

No deje pasar la oportunidad de

constituirse en gua rme, efectivo y

amoroso en la vida de sus hijos.

2.- Si sus hijos se constituyen enseguidores de algn programaespecial (musical o telenovela)intgrese ocasionalmente con ellospara que conozca los mensajes que lesestn enviando; recuerde que lo que seaprende por odos y vista se refuerzae introyecta fcilmente y se imitacon facilidad; observe las escenas ylas edades de quienes las interpretan,recuerde que estamos expuestos a queentren a nuestros hogares programasque adelantan el desarrollo siolgico

normal e inducen a la realizacin deconductas inadecuadas, tan slo porimitacin; establezca una serie depreguntas de reexin ms que de

sancin, recuerde que sus hijos noelaboran los programas, pero usted stiene todo el derecho de permitir quelos vean o no, adems no debe olvidarque es ms constructivo un dilogoreexivo, para que se identiquen y

ubiquen en el justo tiempo y realidaden la que viven, y no una reprimendaque los margina y orilla a querer

experimentar un comportamientosocial inadecuado que les crearconictos.

No deje que otros ejerzan el ejercicio

pleno de autoridad formadora que

usted tiene y que en realidad, hoy ms

que nunca se necesita, y los jvenes ante

el asombro de lo novedoso, demandan

que alguien con madurez y sabidura

les indique el camino de la vida.

3.- Si tiene hijos pequeos y dependen

totalmente de usted para elegir suropa, piense que en ocasiones, todolo que les compramos es una rplica,pero en pequeo, del guardarropaque utiliza nuestro artista favoritoe incluso, lo peinamos igual y leaplaudimos porque nos resultagraciosa la imitacin que hace delos ademanes y palabras inadecuadasque pronuncia; pero qu estamos

logrando con eso? seguramente no lohabamos meditado, pero es evidenteque nosotros mismos inducimos anuestros hijos a la utilizacin de estilosajenos a su personalidad, puesto que

promovemos no slo el consumismoque desgasta y la imitacin que anulasu personalidad, sino esas actitudesdesequilibradas y de mal gusto queposteriormente originarn conictos

serios.

Una buena medida en la formacinmediadora de valores es darleslibertad a los pequeos para que,presentndoles opciones, puedan hacerbuen uso de sta y elijan su ropa, perono los dejemos solos, orientmoslospara que no se estigmaticen yrealmente se vean como nios(as)y jvenes de su edad, normalizadosy equilibrados, y aunque ellos seinclinen a la imitacin, dialoguensobre la importancia de su propiaidentidad, explqueles que son nicosy tan valiosos, que no existe nadieigual que ellos.

Adems nunca permita que se juzguea alguien por la sencillez de susvestuarios, exprseles que las actitudesde respeto, amabilidad, orden y

responsabilidad, son las seales msnotorias de la riqueza que poseemos,o que es lo mismo cuidar y valorar loque se nos proporciona o adquirimos,dndole el uso justo y permitido;recurdeles que el vivir con sobriedadno representa la ausencia de riquezay que el despilfarro y la ostentosidadson reejo no de abundancia, sino de

ausencia de formacin en valores.

Adems es necesario meditar quesin cultura nacional se pierde el

destino, sin valores nos ubicamosen el justo lugar de seres sinracionalidad ni conciencia, y por lotanto, evidenciamos la incapacidadque tenemos como formadores ymediadores, sin pensar que tenemosla extraordinaria y nica manera detrascender al marcar un rumbo segurode vida y crecimiento a las nuevasgeneraciones.


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NOTICIAS

Entregan ms de 3 milbicicletas a los alumnos de

comunidades alejadasCon el propsito de apoyar y lograr lapermanencia en las escuelas de losalumnos de comunidades alejadas,el Gobierno del Estado, a travs de la

Secretara de Educacin, entreg 3 mil168 bicicletas, beneciando as al mismo

nmero de menores.

La titular de Educacin, Mara YolandaBlanco Garca fue le encargada de

entregar estas bicicletas que forman parte

del programa nacional Aydame a llegarque busca que los estudiantes de las zonasrurales concluyan sus estudios.

La ceremonia se llev a cabo en la plazaprincipal del municipio de Cadereyta.

En el marco del Da del Maestro, elGobernador de Nuevo Len, Jos

Natividad Gonzlez Pars y la Secretaria

de Educacin, Profra. Mara YolandaBlanco Garca encabezaron los festejos

para homenajear a los docentes de laentidad, quienes cumplieron 50, 40 y 30aos de servicio ininterrumpido.

El homenaje se llev a cabo en Cintermexel pasado 15 de mayo, en donde estuvieronpresentes autoridades del Gobierno Estatal

y de las Secciones 21 y 50 del S.N.T.E.,quienes felicitaron a por lo menos 154

docentes que obtuvieron el Premio Estatalpor 50 aos y el Premio Nacional IgnacioManuel Altamirano.

Con el objetivo de apoyar econmicamente

a los jvenes para que continen susestudios, el Gobierno del Estado, atravs de la Secretara de Educacin y el

El Gobierno del Estado, a travs de la

Secretara de Educacin, universidadese instituciones de educacin superiordel estado, rmaron un convenio de

colaboracin en pro de una cultura depromocin y respeto de los derechoshumanos entre sus estudiantes.

La Declaracin Universitaria a favor de

Gobierno del Estadoy SNTE reconocen amaestros por 50, 40 y

30 aos de servicio

Firman declaratoria en pro de los derechos humanos

una cultura de los derechos humanos,ayudar a formar personas con valores depaz, solidaridad y progreso.

El evento estuvo encabezado por elSubsecretario de Educacin MediaSuperior y Superior, Jorge CullarMontoya, de la Secretara de Educacin.

Otorgan becas para la educacin media superior

El estado de Nuevo Len fue sede delEncuentro Iberoamericano sobre laFormacin de Profesores en la Sociedad

del Conocimiento, en el que participaronespecialistas de Argentina, Portugal yUruguay.

Con lo anterior, la Secretara de Educacin,

Analizan perl de profesores en una Sociedad del Conocimiento

CONALEP entreg becas a estudiantes deescasos recursos, cuya inversin asciendea cerca de un milln de pesos.

Los beneciados son 565 alumnos de las

diferentes carreras tcnicas profesionalesque se imparten en los once Colegios deEducacin Profesional Tcnica (Conalep)establecidos en Nuevo Len.

pretende compartir los logros y desafosen la formacin y desarrollo de profesoresde Educacin Bsica en Iberoamrica ydebatir sobre la perspectiva de la forma-cin y desarrollo de profesores en unasociedad globalizada y del conocimiento.


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EImpulsan el deporte

en PreescolarCon el propsito de promover en elalumno la prctica de las actividadesfsicas, y con ello lograr una educacinintegral, la Secretara de Educacin llev

a cabo los Segundos Juegos Recreativosde Preescolar 2006.

Un total de 400 alumnos del tercergrado de ese nivel compitieron en estaetapa estatal en la que tambin participael Instituto Estatal de Cultura Fsica y

Deporte.

Los estudiantes, de 5 aos, participaronen las pruebas y ramas de equilibrio ycircuito, consistentes en tiro a gol, carrerade obstculos, carrera de costales, relevoy lanzamiento de costalito.

Como parte de las estrategias para crearuna sinergia entre la comunidad educativacon el arte, la Secretara de Educacininaugur las exposiciones: Impresiones yReejos: cotidiana majestuosidad y Una

vista a tu mirada, en el perodo de mayoa agosto del 2006.

Dichas obras fueron expuestas en elCorredor del Arte de la dependenciaeducativa.

Por eso el Lic. Jos Natividad Gonzlez

Pars, Gobernador Constitucional del

Estado de Nuevo Len, ha privilegiadolos espacios de creacin, de investigaciny propuestas innovadoras, porque enellos intervenimos todos, enriqueciendonuestra vida y el entorno, coment en sumensaje inaugural la titular de Educacin,Profra. Mara Yolanda Blanco Garca.

Acercan el arte a la comunidad educativa

Por su perseverancia, superacin educativay laboral, mujeres de comunidadesmarginadas concluyeron su capacitacinintegral en los centros comunitarios yrecibieron su constancia de participacinpor parte de la Secretaria de Educacin,Profra. Mara Yolanda Blanco Garca.

En una ceremonia que se realiz en la SalaJorge Trevio, la titular de Educacininform que cerca de 350 mujeres asistenen promedio a los 14 centros ubicados endiversos municipios del estado.

Reconocen superacinde mujeres de zonasmarginadas

El Gobernador del Estado, Jos Natividad

Gonzlez Pars, inaugur el 6 Encuentro

Internacional de Educacin Inicial yPreescolar Neurodesarrollo, Sexualidady Multicultura.

El objetivo del Encuentro Internacional esel de promover la innovacin educativa atravs del intercambio de informacin en

Intercambian acciones en materia de EducacinInicial y Preescolar

la edad temprana, denida como la ms

trascendental en el ser humano.

La Secretaria de Educacin, Profra.Mara Yolanda Blanco Garca asisti a

este encuentro organizado por los Centrosde Educacin Infantil del frente popularTierra y Libertad.


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Con el propsito de proporcionar a lacomunidad educativa herramientas paravivir en una sociedad ms humana y convalores, el Gobierno del Estado, a travs

de la Secretara de Educacin inaugurel curso-taller Ser Trascendente De una

Promueven el turismo

a travs de sus dibujosEl Gobierno del Estado, a travs de las

secretaras de Educacin y Turismo,reconoci a los estudiantes ganadores dela etapa estatal del 4 Concurso Mxico,

Limpio y Querido.

A travs de un dibujo, los menoresmostraron al turismo nacional y extranjerolas acciones que realizan para mantenerlimpios y atractivos los lugares tursticosde sus comunidades.

Al respecto, la titular de Educacin, Profra.Mara Yolanda Blanco Garca dijo que el

objetivo fue fomentar la preservacin delos espacios tursticos e histricos.

El Gobierno del Estado fue sede de la

9 Reunin Nacional de AutoridadesEstatales en materia de Profesiones,que tiene como objetivo impulsar lainnovacin de las reas de profesiones yel desarrollo educativo de las institucionesde educacin superior.

La Secretaria de Educacin en el Estado,

Con el objetivo de fortalecer los procesos

de enseanza-aprendizaje de las personascon discapacidad, el Gobierno del Estado,a travs de la Secretara de Educacin,llev a cabo la Muestra Estatal deSoftware y Material Didctico Avanzado2006.

El Subsecretario de Educacin Bsicaexplic que esta muestra es un ejemplo dela creatividad que utiliza el docente en suprctica cotidiana, al elaborar materialesdidcticos que llegan a formar parte desus actividades dentro del aula.

Fortalecen los valores para construiruna sociedad ms humana

Disean material para apoyar a alumnos con discapacidadreconocen los seis mejores trabajos

Buscan impulsar la certicacin profesionalMara Yolanda Blanco dio la bienvenida alos representantes de los 31 estados de laRepblica participantes.

Entre los acuerdos a los que se lleg en estanovena reunin, se encuentra el de buscarla vigilancia del ejercicio profesional,mediante los colegios de profesionistas.

Llevan a los municipios elejemplo de Benito Jurez

Con el objetivo de llevar a todos losrincones del estado el legado ideolgico,tico y nacionalista del Benemrito delas Amricas, Benito Jurez, el Gobierno

del Estado, a travs de la Secretara de

Educacin, inici en el municipio de SantaCatarina el recorrido de la exposicinitinerante Sigue el ejemplo de Jurez.

La titular de Educacin, Profra. MaraYolanda Blanco Garca explic que

dentro del programa La Ruta de Jurez,se realiza una campaa cvica que buscarendir homenaje al mexicano ilustre queregistra nuestra historia nacional, y a lavez difundir los conocimientos y el legadoque dej a los mexicanos.

sociedad individualista a un personalismosolidario.

Al curso asistieron 200 docentes que sernmultiplicadores de los conocimientosadquiridos a sus alumnos, padres defamilia y maestros. Adems se invit ala comunidad en general a presenciar laconferencia.

El Gobernador Jos Natividad Gonzlez

Pars desde el inicio de su gobierno

ha trabajado incansablemente por laconstruccin de una sociedad humanista,que privilegie el respeto de las personas,de su dignidad y de sus posibilidadesde integracin y crecimiento personal,expres en su mensaje inaugural laSecretaria de Educacin, Profra. MaraYolanda Blanco Garca.


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Reconocen el esfuerzode los trabajadores de

la educacinPor la constancia en su trabajo y lacalidad en el servicio, personal de apoyoy asistencia a la educacin, aliado a las

Secciones 21 y 50 del Sindicato Nacionalde Trabajadores de la Educacin, enceremonias por separado fue reconocidopor el Gobierno del Estado, a travs de la

Secretara de Educacin.

La ceremonia fue presidida por la titular deEducacin, Profra. Mara Yolanda BlancoGarca, quien felicit a los trabajadores

que acreditaron 10, 15, 20, 25, 30 y 35aos de servicio.

Con el objetivo de reconocer la laborque realizan al brindar asesora a padresde familia de comunidades rurales ymarginadas sobre el cuidado y crianzade sus hijos, la Secretara de Educacinreconoci a 574 promotoras educativas.

Durante el encuentro cultural y recreativoen conmemoracin al Da de la Promotora,la titular de Educacin, Profra. MaraYolanda Blanco Garca, reconoci la

labor de las homenajeadas.Destac que a travs de sus actividades,transmiten a los padres de familiaconocimientos, habilidades y actitudesque les permitan reexionar sobre sus

prcticas de crianza y toma de decisionesen benecio del desarrollo y de la vida

familiar, lo que le ayudar al nio de 0 a4 aos a tener una transicin exitosa a laeducacin preescolar.

El Gobierno del Estado, a travs de

la Secretara de Educacin, realiz unciclo de conferencias para conmemorarel 150 aniversario del natalicio deSigmund Freud, principal impulsor del

psicoanlisis.

La titular de Educacin, Profra. Mara

Gobierno estatal buscabeneciar la economa

familiarEl Gobierno del Estado, a travs de la

Secretara de Educacin llev a cabo laGran esta del ahorro escolar 2006

cuyo objetivo fue beneciar la economa

familiar en este regreso a clases, y dondese logr superar la asistencia de ms de100 mil personas.

La venta de artculos se llev a cabo el

5 y 6 de agosto, de 9:00 a 20:00 horas,en la Explanada de los Hroes; y enlos municipios del 29 de julio al 13 deagosto.

En el lugar se dieron cita 47 proveedoresdel comercio organizado que ofrecieronartculos escolares, uniformes, zapatos yotros accesorios a precios inferiores en elmercado; algunos de ellos con descuentosde hasta un 50 por ciento.

Celebran con ciclo de conferencias el 150aniversario del natalicio de Freud

Yolanda Blanco Garca, inform que a

travs del Instituto de Salud Mental se

acord proporcionar a los profesionales dela psicologa los antecedentes histricosque dieron pie a las nuevas tcnicas queutilizan en sus pacientes.

La bsqueda constante del ser humanopara aliviar sus necesidades y perfeccionarsu modo de vida, requiere de un estudioprofundo de la situacin personal y social,de las necesidades bsicas de atencin yel proyecto de vida que se construye paraobtener las condiciones de bienestar yprogreso continuado, dijo en su mensaje

inaugural la Profra. Mara Yolanda BlancoGarca.

Reconoce Secretariade Educacin labor depromotoras educativas

Clausuran campamentoVerano Feliz enescuelas pblicas

Autoridades del Gobierno del Estado,

encabezadas por la titular de Educacin,

clausuraron el campamento VeranoFeliz en su edicin 2006, que beneci

a 5,200 alumnos de 26 planteles.

La Secretaria de Educacin, Profra. MaraYolanda Blanco Garca, manifest la

importancia que tiene el ocupar el tiempolibre de nios y jvenes durante lasvacaciones escolares.

Explic que las nias y nios que asistierona los campamentos recibieron plticasde autoproteccin y de prevencin de laviolencia.

La titular de Educacin agradecila colaboracin de las dependenciasde Gobierno como las Secretaras de

Seguridad y Salud, as como de Conarte.


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En el marco de la puesta en marcha en laentidad del Consejo Nacional de Alianzasen la Comunidad por la Educacin(NCCEP-Mxico), el Gobernador del

Estado, Jos Natividad Gonzlez Pars

asegur que para lograr mayores niveles

de progreso y de equidad social en el pas,hay que mejorar la educacin.

Durante el evento, efectuado en elMuseo de Arte Contemporneo se dio aconocer el programa de Enlazando a lasComunidades con la Educacin a travsde las Alianzas Educativas, a travsdel cual, con la suma de esfuerzos de

Autoridades educativas, inspectores ysupervisores, as como jefes de sector yde regin, se reunieron para conocer las

disposiciones generales que habrn deaplicarse para el ciclo escolar 2006-2007.La Profra. Mara Yolanda Blanco Garca,

titular de la Secretara de Educacin,fue la encargada de inaugurar la primerareunin de trabajo, mediante la cualse busca ofrecer un servicio educativoecaz, en el que de manera conjunta el

Gobierno, magisterio y padres de familia,

logren forjar ciudadanos con capacidad

Clausuran cursos deverano en el ICETComo parte de las estrategias paraelevar la calidad educativa y de trabajo,el Gobierno del Estado, a travs de la

Secretara de Educacin y del Instituto deCapacitacin y Educacin para el Trabajo,implementaron cursos de verano en dondese impartieron talleres de computacin,soldadura, electricidad y mquinas-herramientas.

En la ceremonia de clausura se entregaron

76 diplomas a los alumnos inscritos en elcurso de tecnologas.

Reconocen esfuerzo ydedicacin de alumnos

La Secretara de Educacin y la institucinbancaria BBVA-Bancomer reconocieronla labor, esfuerzo, dedicacin ycompromiso de superacin de los 22alumnos ganadores de la Olimpiada delConocimiento Infantil, al entregarles unabeca econmica de 12 mil pesos anuales,por tres aos.

El Lic. Jos Natividad Gonzlez Pars,

Gobernador Constitucional del Estadode Nuevo Len es sensible, apoya y secompromete con la educacin y estamosseguros de que vamos con el rumbocorrecto hacia la construccin de laCiudad del Conocimiento y el mejormodelo de pas que habremos de heredara nuestros hijos, coment en su mensajedurante el evento que se realiz en Palaciode Gobierno.

Buscan mejorar calidad educativa con apoyode la iniciativa privada, docentes, padres de

familia y autoridadesmaestros, padres de familia, autoridadesy con el apoyo de la iniciativa privada, sebuscar mejorar la calidad educativa de losestudiantes de secundaria y preparatoriade escasos recursos.

Este organismo no gubernamental que

en una primera etapa piensa iniciaroperaciones con un presupuesto de 2millones de dlares, ha dado excelentesresultados en los Estados Unidos yahora empezar a trabajar en Chihuahua,Veracruz y Nuevo Len, siendo esteltimo la sede de NCCEP-Mxico.

de reexin, crtica y propuesta, as como

con un alto sentido humanista.

Requerimos de una sociedad educadora,una sociedad que favorezca la apropiacinde valores, actitudes, conocimientos yhabilidades, para alcanzar una vida plena,con posibilidades para el aprendizaje a lolargo de su existencia y las competenciasnecesarias para tener xito en todaactividad en cualquier parte del mundodonde se encuentre, expres en sumensaje.

Presentan disposiciones generales para el ciclo escolar 2006-2007


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La educacin es un elemento crucial de equidad social,

cuando puede llegar a los que menos tienen.

Necesitamos mejorar la calidad de la educacin, y

para ello debemos desde distintos frentes, propiciartransformaciones innovadoras que oxigenen el modelo

educativo, en donde participen muchos protagonistas

sociales.

En educacin como en otros frentes de la vida social y de

la vida pblica, necesitamos ampliar nuestra democracia

participativa, es decir, aparte del rol decisivo que tienen

los maestros y los padres de familia, se requiere que el

ingrediente de la participacin ciudadana propicie tambin

aportaciones relevantes, de enfoques innovadores, de

apertura hacia universos distintos y tambin de solidaridad

econmica, para poder lograr ampliar la cobertura de la

educacin, y hacerla llegar a los que menos tienen.

Jos Natividad Gonzlez ParsGobernador Constitucional del Estado de Nuevo Len

Letra Viva No. 8

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