Letras 2do de Primaria 1- Lenguaje (3 - 42)

8/16/2019 Letras 2do de Primaria 1- Lenguaje (3 - 42)

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Presentación

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporación Pamer se evidencia enlos textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.

El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadoresde la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como función

principal despertar el interés por aprender en nuestros estudiantes. simismo! buscan articular el trabajo pedagógico en el salón de clases y motivar nuevos

aprendizajes fuera de él.

"os #extos Pamer son el resultado de m$s de %& a'os de trabajo en equipo denuestra Corporación que! a través de su Editorial y el trabajo de los profesoresde los diferentes colegios! ofrece un servicio educativo de alta exigenciaacadémica! con la cual se busca la formación de personas con una sólida

personalidad y con un comportamiento ético. Plantean! asimismo! una propuesta integral y personalizada! de tal modo que a través de m(ltiplesexperiencias académicas! formativas! deportivas! culturales y sociales! nuestrosestudiantes se descubran a s) mismos! se valoren! se relacionen con los dem$sy asuman los valores universales para insertarse de manera activa en lasociedad y sean capaces de mejorarla. Por ello! si podemos propiciar la

curiosidad y el interés por aprender en nuestros estudiantes! *abremoslogrado nuestro objetivo+ formar mejores estudiantes! mejores personas.

,uan Carlos -ianderaserente de Colegios de la Corporación Educativa Pamer


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ÍNDICE %.orado

GRAMÁTICA............................................................................................................&

● "a comunicación..................................................................................... ........./● "a comunicación 00 ........................................................................................... 1%● 2r ga nizador es menta les ................................................................................... . 13● El sustanti v o .............................................................................................................. %4● El sustantivo. 5ustantivos primitivos y derivados.............................................%&● El art)culo ......................................................................................................... 64● El art)culo 00................................................................................................... ..6&● 7epaso ....................................................................................................................... 84

APTITUD VERBAL..................................................................................................86● Comprensión lectora.........................................................................................8&● 5ecuencias y series...................................................................................................89● Comprensión lectora.........................................................................................&6● :amilia de palabras...........................................................................................&3● "os sinónimos................................................................................................ ..31● Comprensión lectora.........................................................................................33● El campo sem$ntico........................................................................................../4● Comprensión lectora........................................................................................./&

REDACCIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.................................................../;●


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Gramática

2do.Grado

5 Gramática 1



1La

comunicación

LALA COOMUUNIICAACIIÓÓN

2bserva y responde+

>-ónde est$n?

>@ué est$n *aciendo?

"a comunicación es el intercambio de información entre dos o m$s personas

Elementos de la comunicación+

Emisor =ensaje 7eceptor

Env)a el mensaje Es la información que se desea transmitir 7ecibe el mensaje

*ora que ya conoces los elementos de la comunicación! vamos a reconocerlos en la siguiente situaAción comunicativa+

Pamela avisa a sus padres que ganó un premio.

E=0527+ Pamela

7ECEP#27+ padres=E



2do.Grado

7 Gramática 1



LA COMUNICACIÓN

Ejercicios de clase

En las siguientes situaciones comunicativas y reconoce los elementos de la comunicación+

1. 0=E< 1

Emisor+ 7oberto

7eceptor+ amigo

=ensaje+ la pel)cula estuvo interesante

Ahora hazlo tú...

%. 0=E< %

lejandra llama a su *ermana Patty para feliciA

tarla por su cumplea'os.

Emisor+

7eceptor+

=ensaje+

6. Bne con l)neas de colores seg(n corresponda+

Emisor Es la información que se desea enviar

7eceptor Env)a el mensaje

=ensaje 7ecibe el mensaje

8. 7esuelve el crucigrama+

1a. Env)a el mensaje b. 7ecibe el mensaje

c. 0nformación que el emisor env)a al receptor 6

1

Gramática



%

8 2do. Grado



&. Escribe verdaderoD o falso :seg(n corresponda+

a El receptor inicia la comunicación.

b "a comunicación es el intercambio de información.

c El emisor es el que recibe el mensaje.

3. Completa el cuadrotomando en cuentala situacióncomunicativa+

LA COMUNICACIÓN

Raúl informa a Carla que encontró un lindo perrito.

Emisor

7eceptor

=ensaje

Exigimos más

En tu cuaderno

1. 7esponde+

a >@ué es la comunicación?

b >Cu$les son los elementos de la comunicación?

c >@ué es una situación comunicativa?

%. Crea una situación comunicativa tomando en cuenta los siguientes elementos+

Emisor+ licia

7eceptor+ amigos=ensaje+ vacaciones en la playa

7econoce los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones comunicativas

6. Carola felicita a 5usana por su triunfo

Emisor+

7eceptor+

=ensaje+



2do.Grado

9 Gramática 1



LA COMUNICACIÓN

8. 7odrigo cuenta a su mam$ que llegó a la meta.

Emisor+

7eceptor+

=ensaje+

Para tu cuaderno

1. Bbica los elementos de la comunicación en la siguiente sopa de letras+

: , 7 # E 5 C 7 0 # 2 F E 7 # P

E = 0 5 2 7 @ E F G H = @ C I

@ H C P 5 - : C = E < 5 , E 0

B 7 # C J I F E 0 P < 0 I 2 P

G I - 2 P E H 0 C J 0 E

K G , < E D 5 # H J 5 2 B F L

0 5 # F = E 2 0 = 0 = 0 C 2

C < " 2 5 D 7 " 7 # B I P 0

%. "ee y colorea 50 o



Crea dos situaciones comunicativas con los siguienteselementos+

LA COMUNICACIÓN

6. Emisor+ Pedro

7eceptor+ *ermanos

=ensaje+ visita al zoológico

8. Emisor+ ,uli$n

7eceptor+ Ieatriz

=ensaje+ invitación al cine

Practico ara ser mejor

1. 7ecorta y pega una imagen en tu cuaderno! luego crea una situación comunicativa.

%. Escribe una situación comunicativa e identifica los elementos de la comunicación.

6. 7ecorta y pega una imagen de personas dialogando.

8. Crea una situación comunicativa y reconoce sus elementos.

!ecuerda"ue

"lamamos situación comunicativa al momento

en el que se produce la comunicación.

2do. Grado



11

Gramática

1



LACOMMUUNNIICACACIÓÓÓNIII

2La comunicación ##

En qué se diferencia?

¡Fabuloso!

En ambas im$genes vemos que se est$ informando algo pero de forma distinta. *ora conozcamos estas

formas de comunicación.

:27=5 -E C2=B



2

Gramática

12 2do. Grado



Ejercicios de clase

LA COMUNICACIÓN II

1. #omando en cuenta los momentos y la situación comunicativa! construye una conversación.

A 7oc)o visita a su amiga =arita.

0nicio 7oc)o+ Gola =arita! >cómo est$s?

=arita+ Gola 7oc)o! estoy bien! >y t(?

-esarrollo 7oc)o+ =uy contenta porque ayer fue mi primer d)a de clase! no sabes

cu$nto me divert).

=arita+ N@ué buenoO! yo también lo pasé sensacional.

7oc)o+ Iueno! es *ora de irme.

Cierre =arita+ Dis)tame pronto. diós.

%. Construye una conversación con la siguiente imagen+

0nicio

-esarrollo

Cierre

6. 2bserva las im$genes y escribe a qué forma de comunicación pertenece cada una+

2do. Grado 1$Gramática 2



LA COMUNICACIÓN II

8. 7elaciona y completa seg(n corresponda+

5e inicia con la

conversación 5e comparte

información

inicio cierre

#ermina la conversación con una frase corta

&. Completa

a "a comunicación verbal se da a través de

b "a comunicación no verbal se da a través de

3. 7elaciona seg(n corresponda+

Comunicación verbal gestos

di$logos

periódico

afic*es

Comunicación no verbal m)micas

revistas

Exigimos más

desarrollo

1. Completa los recuadros con los momentos de una conversación tomando en cuenta el orden+

1 % 6

%. 2bserva las im$genes y escribe a qué forma de comunicación pertenece cada una+

NO

SMOKING



2

Gramática

1% 2do. Grado

7esponde en tu cuaderno

6. >Cu$les son las formas de comunicación?

8. >Cu$les son los momentos de una conversación?

Practico ara sermejor

LA COMUNICACIÓN II

"ee los siguientes di$logos y escribe con tu l$piz

rojo los momentos de una conversación.1. 7osa+ Gola Percy

Percy+ Gola 7osa! >cómo est$s?

7osa+ =uy bien porque *oy la miss me

informó que llegué a mi meta.

Percy+ N@ué bienO #e felicito.

7osa+ =e siento muy feliz! iré a cont$rselo a

mi mam$.

Percy+ 5e alegrar$ muc*o. diós.

%. =am$+ Gola "ucy! >cómo te fue en el colegio?

"ucy+ Iuenas tardes mam$! te cuento queestoy feliz.

=am$+>Por qué?! cuéntame.

"ucy+ Goy fui elegida delegada de mi salón!

toA dos votaron por m).

=am$+=e alegro muc*o *ija! estoy orgullosa

de ti.

"ucy+ racias mam$! a*ora! me iré a ba'ar.

#omando en cuenta las siguientes situaciones comunicativas! construye una conversación.



"a comunicación verbal emplea la palabra oral oescrita; y la comunicación no verbal emplea gestos!

m)micas! se'ales! etc.

2do.Grado

15 Gramática 2



ORGGANIIIZADDOORREESSMEENNTTALEEESS

$&rgani'adores mentales

2bserva+

:ormas de comunicación

son

Derbal Cómo se elabora?

1 5e selecciona el concepto general

% 5e seleccionan las caracter)sticas

principales 6 5e buscan las palabras que

sirvan de enlace

8 5e elige el tipo de diagrama que se tomar$ en cuenta. Pueden ser recuadros! nubes! elipses! etc.

Ejercicios de clase

"ee el texto y responde las preguntas+

"uQy es un gatito muy juguetón! le encanta comer pescado y correr por el

jard)n. #iene los ojos grandes y azules! su *ociquito es peque'o y colorado!

y sus orejas son grandes y peludas. N@ué lindo es "uQyO

1. Escribe el t)tulo+

estos 5e'ales =)micas

El gatito "uQy



%. >@uién es"uQy?

$

Gramática

1( 2do. Grado



6. 5elecciona tres caracter)sticas del gatito

a +

b +

c +

8. 5elecciona los conectores+

&. Completa

ORGANIZADORES MENTALES

El gatito "uQy

es

juguetón

tiene

ojos *ociquito orejas

3. *ora! con ayuda de tu profesora lee el contenido del mapa conceptual.

Exigimos

más "ee el texto y respondelas preguntas+ "as regiones del

Per(yer la maestra nos pidió que trajéramosdiverA sas fotos de nuestro Per(.

0nés trajo una foto de la selva! all) se ve)amuc*a vegetación. Ernesto! trajo una foto de

la sierra;N@ué lindo nevadoO 5usana trajo una foto de la costa; Nlas playas son lo m$ximoO



2do.Grado

17 Gramática $


24/62


1. Escribe el t)tulo

%. 5elecciona el concepto general del texto y escr)belo+

6. 5elecciona tres caracter)sticas y los conectores que utilizar$s en tu mapa+

8. *ora! tomando en cuenta los ejercicios 1! % y 6 completa el mapa mental.

Para tu cuaderno

"ee el texto y responde+

"os monos est$n en la selva. El pap$ mono se divierte columpi$ndose enuna liana! mientras la mam$ mona come man) y el mono peque'o comecoco.

1. Elige un t)tulo+

$ Gramática


25/62

182do. Grado


26/62

%. Escribe el concepto general del texto+


6. 5elecciona las caracter)sticas m$s importantes+

8. Elabora tu mapa conceptual utilizando conectores+


1. Elige un texto breve y pégalo en tu cuaderno.

%. #omando en cuenta el ejercicio anterior; selecciona el t)tulo! elconcepto general! las caracter)sticas y las palabras que servir$n deenlace.

6. Elabora un mapa conceptual con la información de los ejercicios 1 y%.

8. Elabora un mapa conceptual sobre la comunicación y sus elementos.

!ecuer

da Elmapa

conceptual teayuda a resumir

un texto demanerasencilla.

2do.Grado

19 Gramática $



ELSUSSSTTANTTTIIVVOO

%

El sustanti)o

*ora! completa el cuadro con todo lo que encontraste en la imagen+

PE752



%

Gramática

20 2do. Grado



Completa el cuadro con el plural de los siguientes sustantivos+

EL SUSTANTIVO

Sustantivo singular Sustantivo plural pez

casa

cartera

mantel

CLASES DE SUSTANTIVO

Clases de

5ustantivo

Com(n

Propio



Gramática %



EL SUSTANTIVO

6. Bne a cada sustantivo singular con su

respectivo plural+ anciana

pulseras

león amigos

amigo ancianas

pulsera leones

8. Escribe verdadero D o falso : seg(n corresponda+

a El sustantivo com(n nombra a personas y pa)ses.

b El sustantivo propio se escribe con letra inicial may(scula.

c El plural de abrigo es abrigos.

&. Escribe una oración con los sustantivos

que se indica+ Per(

=inina

3. 7esponde utilizando los accidentes gramaticales del sustantivo.

a Carpeta est$ en género y en n(mero .

b #elevisores est$ en género y en n(mero .

Exigimos más

1. "ee el texto y encierra en un c)rculo solo los sustantivos propios.

El domingo! Holanda viajó a Guaraz y vio

un linA do arco iris. "uego! cuando

desapareció! ella no se acordaba de sus

colores. Entonces! su abuelo 7oberto le dijo+

RHolanda! el arco iris tiene siete colores y

van en este orden+ rojo! naranja! amaA rillo!

verde! azul! a'il y violetaS.



%

Gramática

22 2do. Grado



EL SUSTANTIVO

En tu cuaderno

%. Escribe tres ejemplos de sustantivo propio y cinco de sustantivo com(n

6. Escribe cuatro sustantivos entre comunes y propios e indica a qué género y n(mero pertenececada uno.

Para tu cuaderno

1. Colorea todos los sustantivos comunes+

lumno =ariana radio Canad$

mesa flor "ima

%. Cambia los siguientes sustantivos plurales

al n(mero singular+6. Completa el cuadro utilizando tu imaginación+

Plural Singular:ólderes

Camisas

Cruces

"ibros

8. Cambia el género a los siguientes sustantivos

A conejo+

A pata+

A profesores+

A oso+

A doctora+

2do.Grado

2$ Gramática %

Sustantivo común Sustantivo propio

lumno

migos "uis y Pedro

Pa)s

ato



EL SUSTANTIVO

Para tu cuaderno

1. Escribe dos sustantivos propios y *az una oración con cada uno.

%. Escribe dos sustantivos comunes y *az una oración con cada uno.

6. 7ecorta de una revista o periódico cuatro sustantivos propios y cuatro comunes.

8. Gaz una lista de cinco palabras y escribe el género y n(mero al que pertenece cada una.

!ecuerda #odos los sustantivos

propios se escribencon letra inicial

may(scula.

%

Gramática

2% 2do. Grado



ELEL SUSSUSTTANTIANTIVVOO.. SUUSSTTA TTIIVOSPRIMITIPRIMITIVVOSS YY DDERRIVVADDOOS

El sustanti)o

*ustanti)os rimiti)os +deri)ados

2bserva y responde+

>En qué se parecen las palabras pollero! poller)a y pollitos?

"as palabras pollero! poller)a y pollitos son similares porque derivan de la misma palabra+ pollo. Por ello! forman la misma familia de palabras.

Ejemplo+ panera pan panadero

panader)a

5ustantivos individual y colectivo

A "os sustantivos que en singular nombran a un solo elemento se llaman sustantivos individuales.

A "os sustantivos que en singular nombran a varios elementos se denominan sustantivos colectivos.

Ejemplo+ cerdo T piaraabeja T enjambre

¡Muy bien!

2do. Grado

5



25

Gramática

5



EL SUSTANTIVO. SUSTANTIVOS PRIMITIVOS Y DERIVADOS

,cti)idades

1. Escribe dos sustantivos derivados para cada sustantivo primitivo+

a perro + perritos T perrera

b flor + T

c libro + T

%. 7esponde las siguientes preguntas utilizando palabras que forman una misma familia+

A >@uién arregla los zapatos?A >-ónde venden zapatos?

6. Encierra las palabras derivadas de caballo+

cabelloscaballeriza caballer)a

cabezacabalgar

caballito

8. Colorea los sustantivos colectivos+

abeja reba'o pez

librer)a enjambre oveja cardumen

perro libro

5 Gramática



2(2do. Grado



&. 7elaciona correctamente los sustantivos individuales con sus colectivos+

m(sico bandada

abeja orquesta

paloma cardumen

pez enjambre

EL SUSTANTIVO. SUSTANTIVOSPRIMITIVOS Y DERIVADOS

3. 2bserva las im$genes y escribe el colectivo de los siguientes sustantivos individuales+

pez

abeja

Exigimos

más

1. Completa el siguiente cuadro+

Sustantivo primitivo Sustantivo derivado

ropa

pan

mar

zapato

sol



2do.Grado

27 Gramática 5



EL SUSTANTIVO. SUSTANTIVOS PRIMITIVOS Y DERIVADOS

%. Escribe si las siguientes im$genes representan sustantivos individuales o colectivos+

En tu cuaderno

6. Escribe tres ejemplos de sustantivos primitivos con sus respectivos derivados.

8. Escribe tres ejemplos de sustantivos individuales con sus respectivos colectivos.


1. Escribe tres sustantivos derivados tomando en cuanta el sustantivo primitivo de la imagen+

:lor

%. =arca la alternativa que contenga palabras pertenecientes a la misma familia+

a luz T lunar A lana

bpescado T pescador T pescar

c perro T gato T gallina

5

Gramática

28 2do. Grado



6. 2bserva las im$genes y marca+

EL SUSTANTIVO. SUSTANTIVOSPRIMITIVOS Y DERIVADOS

isla gente

arc*ipiélago persona

estrella soldado

Constelación ejército

8. Completa los espacios seg(n corresponda+

A rc*ipiélago es un sustantivo .

A Pez es un sustantivo .

A Iosque es el colectivo de .

Para tu cuaderno

1. 7ecorta y pega una imagen de un perro y

escribe tres palabras derivadas de dic*o

sustantivo.

%. Escribe el colectivo de los siguientes sustantivos

inA dividuales+

cerdo $rbol estrella barco

6. -ibuja dos sustantivos colectivos.

8. Escribe dos sustantivos primitivos con su

respectiA vo derivado.

!ecuerda"os sustantivos inA dividuales nombrana un solo elemento

y los sustantivoscolectivos nombran!en singular! a varios

elementos.

2do.Grado

29 Gramática 5



ELL AARTÍÍCUULLOO

(El art-culo

"ee y responde las preguntas+

Elecoturismo y lavisita a los bosques de puyas son

formas de realizar turismo *istórico. El pueblo de

Dilcas*uam$n tiene un centro arqueológico inca.#ambién lacatedral y las calles del pueblo tienenatractivos incas.

A >@ué función cumplen las palabrasresaltadas?

A > qué palabras se anteponen éstas y porqué?

El art)culo es la palabra que siempre va delante del sustantivo. Puede variar en género yn(mero.

oncordancia entre art-culo + sustanti)o

2bserva y responde+

El libro "os libros

>@ué cambio *a ocurrido en los art)culos y los sustantivos?

"os art)culos y los sustantivos tienen los mismos accidentes gramaticales! por ello! al escribirse juntos deben concordar en género y n(mero.

Ejemplo+ El libroénero+

masculino

énero+

masculino

NúmeroGénero

Singular Plural

:emenino la las

=asculino el los



(

Gramática

$0 2do. Grado



Ejercicios de clase

EL ARTÍCULO

1. Completa el cuadro utilizando los art)culos adecuadamente.

Artículo Sustantivo

El carro

paloma

mesas

zapatos

%. 2bserva las im$genes y marca el art)culo que corresponde+

las el

la los

el la

los las

6. Encierra en un c)rculo los art)culos femeninos que encuentres en el siguiente texto+

#odas las ma'anas me levanto temprano para ir a mi colegio. =is amigas me buscan para acompa'arnos. "a se'ora que nos lleva se siente feliz porquenoA sotras vamos cantando en el bus.

8. Completa las oraciones utilizando los art)culosel, la, los, las.

a ma'ana estuvo c$lida y anoc*ecer fue *(medo y lluvioso.

b amigos de doctora son muy solidarios.

c carpetas est$n nuevas y salón es muy acogedor.

2do.Grado

$1 Gramática (


46/62

EL ARTÍCULO

&. Bne seg(n corresponda+

el mariposas

la *ermanos

los borrador

las silla

3. Encierra en un c)rculo todos los art)culos masculinos que encuentres en el texto+

El amigo de =arta es muy *$bil! pues construyó un lindo barquito de juguete utilizando solo cartón. El barquito avanza impulsado por el aire ylos ni'os que lo observan aplauden llenos de emoción.

Exigimos más

1. Coloca un aspa x en el casillero del art)culo correspondiente+

Sustantivo la el los las

fólder

cama

mu'ecas

aviones

%. Escribe un sustantivo adecuado para los siguientes

art)culos+ El "os

"a "as

En tu cuaderno

6. Escribe un ejemplo con cada uno de los art)culos estudiados+

8. Escribe cuatro oraciones utilizando los art)culos el! la! los y las. #en en cuenta la concordancia entreel art)culo y el sustantivo.

(

Gramática

$2 2do. Grado




1. Completa los espacios en blanco utilizando correctamente los art)culos+

EL ARTÍCULO

casa fólderes doctor

olla m$quinas amigos

%. 5eg(n la imagen! completa correctamente con los art)culosel, la, los y las+

6. -ibuja sustantivos para los siguientes art)culos en plural+

los las

2do. Grado



$$

Gramática

(


49/62

EL ARTÍCULO

8. -ibuja sustantivos para los siguientes art)culos en singular; luego! escribe una oración utilizando

dic*os art)culos y sustantivos+

el la

Para tu cuaderno

1. 7ecorta un art)culo period)stico! pégalo y encierra en un c)rculo todos los art)culos que encuentres.

%. Escribe dos oraciones utilizando art)culos en plural.

6. Escribe dos oraciones utilizando art)culos en singular.

8. Pega recortes de los art)culos estudiados.

!ecuerdaEl artículo y el

sustantivoconcuerdan en

género y número.

( Gramática

EL ARTÍCULO


50/62

$%2do. Grado



7El

art-culo ##

ELEL ARRTÍCCUULOO II

"ee y responde+

Unanciano caminaba por la vereda de unaamplia calle! cuando de prontoempezó a caer la lluvia. Unosni'os! que se encontraban cerca! decidieronauxiliar al anciano y le prestaron un paraguas. :inalmente! el anciano! comorecompensa! les regalóunas*ermosas piedrecitas de colores.

>@ué función cumplen las palabrasresaltadas?

>5on art)culos?

El art)culo siempre va delante del sustantivo yse clasifica en determinantes e indeterminantes.

,rt-culos determinantes eindeterminantes

Género

Determinantes Indeterminantes



c =arta encontró alfiler y casaca.

2do.Grado

$5 Gramática 7


53/62

EL ARTÍCULO II

%. 7elaciona con la clase de art)culo que corresponda+

un

la

una -eterminantes

el

los 0ndeterminantes

unos

unas

las

6. #omando en cuenta el ejercicio anterior! completa los pétalos de las flores+

-eterminantes 0ndeterminantes

8. Cambia a plural. 2bserva el

ejemplo+ una camisa + unascamisas

un ropero +

una llave +

la ma'ana +

el cuaderno +

7 Gramática


54/62

$(2do. Grado



EL ARTÍCULO II

&. 2bserva las im$genes y completa con el art)culo indeterminante y el nombre que corresponda+

Bn pollito

3. 2bserva las im$genes y completa los espacios utilizando art)culos determinantes+

Exigimos más

1. Escribe cuatro sustantivos para el art)culo indeterminante unos.

a b

c d

%. Escribe verdadero D o falso : seg(n corresponda+

a El art)culo y el sustantivo concuerdan en género y n(mero. C

b El art)culo los est$ en n(mero singular. C

c El art)culo siempre va delante del sustantivo. C

2do.Grado

$7 Gramática 7



EL ARTÍCULO II

En tu cuaderno+

6. Elabora un cuadro con las clases de art)culo.

8. Gaz tres oraciones utilizando los art)culos determinantes e indeterminantes.


1. Completa los espacios utilizando art)culos determinantes+

a naranja y limón son frutas.

b =art)n apaga televisor.

c :any coloca olla sobre la mesa.

d personas aplaudieron al artista.

%. Bne seg(n corresponda+

un princesa

unas zapatos

una amigas

unos coc*e

6. Completa correctamente con los sustantivos del recuadro+

flores

fruta

pasto

queso

caracoles

manzana

el

la

los

las

el

7 Gramática



$82do. Grado

8. Escribe el art)culo indeterminante correcto para las siguientes im$genes+

Para tu cuaderno

EL ARTÍCULO II

1. Escribe tres oraciones utilizando art)culos determinantes.

%. Escribe tres oraciones utilizando art)culos indeterminantes.

6. Escribe un sustantivo para los siguientes art)culos+ un! una! los! el! unos.

8. 7ecorta y pega un art)culo period)stico; luego encierra todos los art)culos que encuentres.

!ecuerda

El art)culo siempre seantepone alsustantivo.



2do.Grado

$9 Gramática 7



ORRGGANIIIZZADDOORREESSMEENNTTALEEESS

8!easo

1. En la siguiente situación comunicativa reconoce los elementos de la comunicación+

A 7omina le dice a sus padres que ir$ al colegio.

Emisor+

7eceptor+

=ensaje+

%. 2bserva las im$genes y escribe a qué forma de comunicación pertenecen+

6. Cambia a femenino los siguientes sustantivos y art)culos+

a el león b el doctor

c el gato d el pintor

8. Bne los siguientes sustantivos individuales con su respectivo

sustantivo colectivo+ soldado

enjambre

perro ejercito

cerdo piara

isla jaur)a

abeja arc*ipiélago



8

Gramática

%0 2do. Grado$



/. Completa los espacios en blanco con los art)culos indeterminantes quecorrespondan+

a pez

b jarra

c s$banas

d cajones

9. Completa con los art)culos determinantes seg(n corresponda+

a auto y coc*era

b carneros y ovejas

c padre y madre

d ma'anas y noc*es

REPASO

2do.Grado

%1 Gramática 8


&. Cambia a plural los siguientes sustantivos y art)culos.

a el zorro b un

alumnoc la olla d una mano

3. Escribe tres sustantivos derivados de las siguientes palabras+

a an+ b za ato+c papel+

$


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Letras 2do de Primaria 1- Lenguaje (3 - 42)

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