Levantaiento Con Teodolito

7/25/2019 Levantaiento Con Teodolito

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AO: DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE

NUESTRA DIVERSID

E.A.P:

INGENIERIA CIVIL

CURSO:

TOPOGRAFIA I

DOCENTE:

ING.TUPPIA

HERMOZA

ALUMNA:

CUYUTUPAC

VELIZ

BRIGADA:

TOPOYO

SEMESTRE:

V

2012-0


2/44

LEVANTAMIENTO CON TEODOLITO

I. OBJETIVO DE LA PRACTICA: Con el uso del teodolito se realizara un levantamiento topogrfico en un

rea determinada como CUADRA 22, donde se realizaran lecturas

taquimtricas (ngulos horizontales, ngulos verticales estad!a" en

una poligonal cerrada, donde se de#e llegar a la tolerancia aceptada

para este tipo de tra#a$o Correspondiente a mediciones angulares con

el uso de la #r%$ula se halla el azimut de los vrtices correspondiente al

pol!gono cerrado con el fin de graficar el plano con su respectivo norte

magntico sus puntos visados (detalles"&

'tro o#$etivo importante es conocer , sa#er utilizar dichos instrumentosprincipales como

TEODOLITOS:

)l teodolito es un instrumento utilizado en la maor!a de las

operaciones que se realizan en los tra#a$os topogrficos& Directa

o indirectamente, con el teodolito se pueden medir ngulos

horizontales, ngulos verticales, distancias desniveles&

*os teodolitos difieren entre si en cuanto a los sistemas

mtodos de lectura& )+isten teodolitos con sistemas de lectura

so#re vernier nonios de visual directa (figura 2&-",microscopios lectores de escala (figura 2&.", micr/metros

/pticos (figuras 2&0 2&21", sistemas de lectura de coincidencia

(2&2"&


3/44


4/44

)n cuanto a los mtodos de lectura, los teodolitos se clasifican

en repetidores reiteradores,seg%n podamos o no prefi$ar

lectura so#re el circulo horizontal en cero sumar ngulosrepetidamente con el mismo aparato, o medir

independientemente veces un ngulo so#re diferentes

sectores del c!rculo, tomando como valor final el promedio de las

medidas&

EJES DE UN TEODOLITO

3 )$e vertical 45657 o e$e de rotaci/n de la alidada3 )$e horizontal 48687 o e$e de rotaci/n del c!rculo vertical

3 )$e de colimaci/n 4C6C7

CORTE ESQUEMTICO DE UN TEODOLITO

*a #ase del teodolito 9A: se apoa directamente so#re el tr!podemediante los tornillos nivel antes 9;:& os movimientos de colimaci/n se utiliza el tornillode coincidencia 9?:&

)n los teodolitos reiterado res, el c!rculo horizontal est fi$o a la#ase pude ser deslizado rotado mediante un tornillo decorrimiento 9@:&=ara la fi$aci/n del c!rculo a la alidada para los peque>osmovimientos de colimaci/n, e+isten los tornillos de fi$aci/n 98: coincidencia 9:& *a alidada 9B: gira alrededor del e$e vertical derotaci/n&


5/44

MIRAS VERTICALES:


6/44

BRUJULA:

nstrumento au+iliar en la medida del azimut de partida parte

u#icar nuestro pol!gono en el norte magntico

II. GENERALIDADES:


7/44

DESCRIPCIN DE LA ZONA:)l rea de estudio es ur#ana que cuentacon rocas, arcilla, calles, casas etc&, el cual presenta zonas

desniveladas u#icada en la cuadra 22


8/44

Brjula magntica

Jeodolito

iras verticales


9/44

-, PERSONAL RESPONSABLE: CUKUJU=AC 5)*L Koseli Danis

., BRI/ADA: J'='K'

0, JEFE DE BRI/ADA : RCA* DA5*A =edro ?a#ricio

III. DESARROLLO )l desarrollo de esta actividad conto con 2 fases

Clases te/ricas reci#idas en clase e indicaciones del ingeniero la

practica en el campo el d!a mircoles 1 de ?e#rero de 212 =ara realizar el tra#a$o de campo sacamos los instrumentos a utilizar&

Jra#a$o en campo se inici/ con

Rec&c!)!e#%& 1e* %erre#&:o


10/44

o Una vez recopilado la informaci/n ha#er hecho

su de#ido planeamiento pasamos a medir los

ngulos respecto a un norte con el fin de o#tenerel azimut de partida, ngulos horizontales

verticales, distancias inclinadas, altura de

instrumento estadiao U#icamos el punto A un apro+imado hacia el norte

para as! poder hallar el azimut de partida

o Una vez estacionada en el punto A hallamos

el ngulos horizontales verticales, distancias

inclinadas, altura de instrumento estadia

hacia el punto ; con vista atrs el punto 8o As! continuamos con los siguientes puntos

hallando el ngulos horizontales verticales,

distancias inclinadas, altura de instrumento

estadia de los detalles

Traa4& 1e ga!#e%e:

P&$%er!&r)e#%e $e rea*!5a# *&$ c6*cu*&$ 1e ca1a '7r%!ce8 $e 1!u4a e*cr&9u!$8 $e rea*!5a *a c&)(e#$ac!"# 1e 6#gu*&$ h&r!5%a*e$8 $e ca*cu*a*a 1!$%a#c!a h&r!5%a* 3 'er%!ca*8 $e ca*cu*a8 $e c&)(e#$a# *a$ c&%a$ $eha**a# *&$ a5!)u% 3 *a$ c&&r1e#a1a$ 1e %&1&$ *&$ (u#%&$ *e'a#%a1&$

D!u4&$ 1e P*a#&

)l tama>o del papel a utilizar es el A2 (F0E + E21 mm&", con una escala de

H11, utilizamos esta escala as! para poder cuadrar los detalles de los

cuales contiene un plano en #orrador respectivo plano original

IV. RECOMENDACIN:


11/44

VI. CRONOGRAMA DE EJECUCION

FEC


12/44

)stadia de los puntos

2G1 p&m& edida del ngulo

horizontal, vertical )stadia de los puntos

G11 p&m& edida del ngulo

horizontal, vertical


GG1 p&m& edida del ngulo



E11 p&m& edida del ngulo



FEC


13/44

NM B AZIMUT=3352850!

A A B 1."2# 0.28 3$.2 %$"%18! 5151"0

A B C 1."5# 0.3#8 35.8 %10030! 220""23!

B C & 1.""$ 0."5 #1 %11#30! 12"2"20!

C & E 1."$" 0.## #3.% %00%20! 1"#0"05!

D E F 1."3% 0.5 80 %101"0! 520#20.

5!E F G 1."#5 0.2#5 35 %100"0! 1#"5853.5!

G H 1.538 0.335 "#.$ %20335! 1511028.5!

G H A 1.5#3 0.305 "1 8318"%.$!

15#38"

#.5!

SUMA 10#%5%

5$!

V.A(-)

Est

V.A(+)

At.I!st"

#.

At.Est$%&

$

A!.V"t&'$

A!#*s

*"&,*!t$

D&s.I!'&!$%$

N.M. H A

H 1 1."3% 1."3% 8%1"51

!

328""

15!

1"

H 2 1."3% 1."3% %1310"

!

2%#18

00!

10."

H 3 1."3% 1."3% %0"25#!

28%"8

""!

35

H " 1."3% 1."3% %15023!

2#111

5%!

20.8

H 5 1."3% 1."3% %13$"%!

2#25%

55

23

H $ 1."3% 1."3% %1"%10!

2$""2

50!

1.2

H # 1."3% 1."3% %1355%!

25$0$

"1!

"0

H 8 1."3% 1."3% %1"%20!

2551103!

3%


14/44

H % 1."3% 1."3% %1"%1"!

2321#

23!

3"

H 10 1."3% 1."3% 8#3#53!

1"12"3%!

11

H 11 1."3% 1."3% #550"%!

13508

28!

5#

H 12 1."3% 1."3% #50"3%!

11231

50!

5"."

H 13 1."3% 1."3% #"3"15!

11211

11!

52

H 1" 1."3% 1."3% 8%2322!

35"3$

52!

28.2

H 15 1."3% 1."3% 8%15"$!

13015

12

3#.8

H 1$ 1."3% 1."3% 8%1115!

0#1#2

%!

"0

H 1# 1."3% 1."3% 8$55"8!

582"0

%!

3"

N.M

F G

F 18 1."1% 1."1% %12$1

0!

1%1213

$.5!

#8.2

F 1% 1."1% 1."1% %12#22!

1%"1328!

53.$

F 20 1."1% 1."1% %11#00!

211183

5.5!

1"."

F 21 1."1% 1."1% %021"#!

282283

".5!

#.2

F 22 1."1% 1."1% 8%050#!

3253$3

".5!

11.8

F 23 1."1% 1."1% 883%30!

332085

8!

1%.8

F 2" 1."1% 1."1% 883515! 33"18"1! 22.$

F 25 1."1% 1."1% 883#"3!

33#1"0

0!

31.8

F 2$ 1."1% 1."1% 883"53!

33%200

0!

"3.2

F 2# 1."1% 1."1% 8831"3!

3"1"#0

$!

58.2

F 28 1."1% 1."1% 883"13!

3"5350

#!

#0."

F 2% 1."1% 1."1% 88335

8!

3"80$"

%!

83

F 30 1."1% 1."1% 88320 351333 %".8


15/44

%! 5!

F 31 1."1% 1."1% 88305

"!

35""53

0!

105.2

F 32 1."1% 1."1% %02%%1!

1%205"

8!

10$.2

F 33 1."1% 1."1% %031"#!

1%#5%1

2!

%$.2

F 3" 1."1% 1."1% %00318!

18#05"

#!

113.2

F 35 1."1% 1."1% %1033#!

18#1#3

#!

11$.8

F 3$ 1."1% 1."1% %0"821!

18%150

2!

132."

NM B C

B 3# 1."52 1."52 $8230

1!

""152$! 38

B 38 1."52 1."52 8%3#0#!

3531"5

1!

55

B 3% 1."52 1."52 8%2%53!

33%550

1!

%5."

B "0 1."52 1."52 8%1552!

33$5"3

"!

123.2

B "1 1."52 1."52 8%1552!

3332"52!

132.$

B "2 1."52 1."52 8%2031!

3351#3

3!

112.$

B "3 1."52 1."52 8%510#!

3"1201

"!

-12.$

B "" 1."52 1."52 %02"25!

3"8385

$!

50.$

B "5 1."52 1."52 %023"3!

35"23"

"!

3$.$

B "$ 1."52 1."52 %0"3"5!35"2325!

1".$

B "# 1."52 1."52 8%2$20!

138080

"!

15."

B "8 1."52 1."52 %132"#!

1$25#2

3!

"#

B "% 1."52 1."52 %01#08!

1$138"

%!

85

B 50 1."52 1."52 %0"%10!

1$2181

3!

8$.8

B 51 1."52 1."52 %01153!

15$0%"

#!

#%.$

B 52 1."52 1."52 88181 152232 %2


16/44

2! 3!

B 53 1."52 1."52 82505

5!

1"2530

3!

8%.2

Va%: '!$%a a%r6$

Va1: '!$%a a1e*a#%e

EST: e$%ac!"#

D!: 1!$%a#c!a !#c*!#a1a

A!: a*%ura 1e !#$%ru)e#%&

A$ a*%ura 1e *a e$%a1a

VIII. OJA DE CALCULO

+, ANALISIS DE CIERRE AN/ULAR

SUMATORIA DE AN/ULOS INTERNOS

o


17/44

o )CP1111O

o nP.

o

CP1&1111G.0EEEEEE

PUNTOS

ANG.ORIONTAL

ANG.COMPENSADOS

A 5151"0 5151"0.5!B 220""23! 220""23.5!C 12"2"20! 12"2"20.5!D 1"#0"05! 1"#0"55!

E 520#20.5! 520#20.5! 1#"5853.5! 1#"5853.5!G 1511028.5! 1511028.5! 15#38"#.5! 15#38"#.5!

108000!

-,


18/44


19/44

., DE LOS DATOS OBTENIDOS CALCULAMOS :

,HH

o Ree)(*a5a)&$ e# *a 2&r)u*a

E=T

P

o E184.76

0.594=331.043771

E+:0==

E+:>== u%!*!5are)&$ *a e$ca*a (ara a$; 'er )e4&r *&$1e%a**e$ 3 (u#%&$ '!$a1&$

E& CALCULO DE LAS COORDENADAS PARCIALES :

x=DHsin Z

y=DHcos Z


20/44

='*@'A*

COOR&ENA&AS PARCIALES

'( = &H)*+,Z'=&H)/*Z

-2.8122221%35.5#82%%#

3

21.1"#"2"8"28.8#2$%88

#

-23.5"0%50"3$$.%"551""

3

-58."#5"#%21

"5.185#03#

"

0.2558%8#8

-#%.%#38513

0

3.1#2250$2

-3".8"50001

"

2$.$01%203#

-3%.3%85##8

3

33.$#%28002

-22.3%28212

$

0.028122#% -0.028033#5

=UJ'< 5


21/44

8

H # -38.3#"$"03

-

11.1#5$003#

H 8-

3#.225"112

-11."%#583#

%

H % -25.%%$%2%

-21.85%2$2%

8

H 10#.1%52582%

2

-8.2%5"%$8#

%

H 113%.32$$#20

1

-

3$."0#8$##8

H 12"#.$#38%"3

"

-1#.523%1$1

1

H 13"5."518$52

3

-1$.3%#%128

#

H 1"-

3.#%"""0252#.%"0322#

2

H 15 #.005#831#

3#.138#3%2

$

H 1$3.""$02808

13%.8"32113

%

H 1#28.12"3855

2 18.%313#8

N.M

F G

F 18-

15.3%3#%"1

-#$.$1%#8"3

$

F 1% -13.1$213%

-

51.%2310$5

F 20-

#."#%"3%1$

-12.2%$#"82

2

F 21-

#.02%$%"351.5553888$

$

F 22-

$.$$3283"3%.#3"%#25"

5

F 23-

%.51#8%38$ 1#.3"%%2$#

F 2"-

10.108"5#520.1%#%8"1

1

F 25-

12.#5$11"82%.10811""

8


22/44

F 2$-

15.8$8"1#5"0.1515"2$

1

F 2# -1%.0"3%1"$ 5".%55"#33$

F 28-

18.5800$#"$#.858"#1#

8

F 2%-

18.35"853880.8%1#"$2

%

F 30-

15.3#23$05 %3."82$1"$

F 31-

11.2"3$88110".52$35$

$

F 32 -20.$2"352

-10".1#251$

8

F 33-

28.2$$208#

-%1.%""%80$

#

F 3"-

12.218382#

-112.5000$3

#

F 35%".02"%01"

8

-$%.2258"10

2

F 3$ -1%.25153$#

-

130.%$$"2"#

NM

B C

B 3#18.252"1"5

#3.0$1#300%

8

B 380.3#"0$208

50.$$201#1#

2

B 3%3.12$"830"

110.80550""

#

B "0

".30"50##0

" 18."53%"$#

B "1"."""%#1#2

#2$.18335$"

8

B "23.%2$"322"

31%.2#$#85%

"

B "3-

0.38%21""3

-1.23011"13

1

B ""0.82"3"#0#

31.##83%#82

#

B "50.1####$01

$0.300"11$$

3

B "$0.0%30"1%5

50.103%51$$

"


23/44

B "#

0.$#"#18$2

%

-$.825%3$05

8

B "8-

1.32$3028#

-3.8135%318

$

B "% -2.585#3$8

-8.02121512

%

B 50-

2.5"80$31"

-#.$0"#5801

2

B 51-

2.#880"""2-

12.$%821##

B 52-

2.%5838"85

-1%.538023#

#

B 530.50#5#$12

"

-32."#$0550

$

F& CA*CU*'< D) )RR'R *)A*

X= x

Y= y

EL=(Ex)2+(Ey)

2

='*@'A*

o X 0.028122#%

o Y -0.028033#5

o EL =,=.G=H-

H& CA*CU*' D) )RR'R R)*AJ5' ='*@'A*


24/44

ER= 1

P

EL

o

P

EL 0,0-=>H,+.+0======

oE

R =,====G0+

Dado que

o1

4000000< 110000

Se 1a (&r ace(%a1& e* %raa4& 1e ca)(&

, COMPENSACIN DE ERRORES LINEALES

Cx= x

pL

Cy= yp

L

POLI/ONAL

COMPENSACION COORDENADASPARCIALES

C/0-(E/12)3D

C=-

E4)&H

'(C( 'C

-

4.44567689

0.00238$20 -

2.81"$15%#

35.580$85%

3

-4.44544

;

0.0023%28$ 21.1"502"3

#

28.8#50%1#

3

-4.448


25/44

-4.44


26/44

32$ 15%5"#83"8.8$"0"

1"3

8$$8"%8.812$

133""#832".%0523

#"88$$850".%30"

%5$3"#833#.51233

2""8$$8"%".011%

20#8"#8335.30$"3

%128$$8"%".$8%2

#2$#"#835#.0%855

$388$$8"%".2$%1

321%"#831%.%1208

05$8$$8"83.252#

%0%""#8321.0$130

%$#8$$8"82.%308

0#52"#8332.28%#%

1828$$8"#2.5$%1

2833"#83$5."81%#

%138$$8"8$.1328

%""3"#83%#.$133%

2858$$8"58.0205

2353"#8"05.%$0$1

5188$$8"#$.%0""

#520"#8"03.#3858

$0#8$$8"#8.030"

#8"3

"#835"."%22805%

8$$8522.3$8#1"03

"#83$5.2%250"01

8$$8531.5$#1305#

"#83$1.#32#"8%2

8$$853".2#1$02#0

"#838$."1110$3$

8$$8513.35%#$%31

"#8328.52#31

$#28$$85$8.$#1#

%#%8

"#8313.1335225% 8$$8"%2.052013$2"#8315.3$51#

##$8$$851$.#"8$

%1"8"#8321.0"#8#

#5$8$$855$.3#50

"%#$"#8321."%#$2

23#8$$85#0.22#1

8$85"#8321.8$"03

32%8$$85#8."0$#

#052"#831%.00%"2

28$8$$858$.021#

2"$8"#8318."1885

%188$$8588.8$%#

820%


27/44

"#8315.##1201%2

8$$85%#.##%%12"$

"#8312.$588%%21 8$$8$08.8233"05%"#830%."83"0

2088$$8$23.$2#2

#13""#830%.%"#2"

%3$8$$8$3$.5302

$%#$"#8310.1#2"$

2%38$$8$"%.5$35

""2#"#8313.15"%5

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Levantaiento Con Teodolito

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