Este sistema reconoce a los niños, niñas y

adolescentes como sujetos de

derechos, y a la comunidad educativa

en los niveles de preescolar.

Garantizar la protección

de los

niños,niñas,adolescentes

en los espacios educativos.

Promover el desarrollo de

estrategias y actividades

para cambiar la violencia

escolar, el acoso sexual.

Nacional: Integrado por el

comité Nacional de

Convivencia Escolar.

Territorial: Integrado por los

comités Municipales, distritales.

Escolar: Integrado por el

comité de convivencia del

respectivo establecimiento

educativo.

Ministro de Educacion.Ministro de Salud,

Ministro de cultura, Ministro de las TIC,

Defensor del pueblo, presidente de la

asociación Nacional de Escuelas

Normales.

.Coordinar la creación de

mecanismos de denuncia y

seguimiento en Internet y a

los casos de ciberbullying.

Coordinar la gestión, del

sistema nacional en los

niveles nacional ,territorial,

escolar para el

cumplimiento de su objeto.

Liderar estrategias que fomente la

reflexon sobre la convivencia

escolra,acoso escolar, y al disminucion

del embarazo en la adolecencia.

Los consejos territoriales de política social creados de comformidad con el decreto 1137 de 1999 tendran comitesmunicpales,los cuales coordinaran las funciones y acciones del sistema en el nivel terrotorial en surespectivajuridiscicion acorde con la estructura definida en el articulo 6 de esta ley.

Las funcione de este comité son las encargadas de :Fomentar el desarrollo de proyectos pedagógicos a promover la construcción de la ciudadanía y la educacion,promover la comunicación entre lo nños,niñas y adolescentes, padres de adolescentes.

El comité escolar de convivencia esta conformado por: personero estudiantil,

docente de orientación,

presidente del concejo de padres de familia.

Las funciones de este comité están

hecha para dar soluciones a grandes

problemas que se presenten en los sitios

educativos.

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