1. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosLEY GENERAL DE EDUCACIN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE ltima reforma publicada DOF 11-09-2013Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la Repblica. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unin, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, D E C R E T A:LEY GENERAL DE EDUCACION CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1o.- Esta Ley regula la educacin que imparten el Estado -Federacin, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la Repblica y las disposiciones que contiene son de orden pblico e inters social. La funcin social educativa de las universidades y dems instituciones de educacin superior a que se refiere la fraccin VII del artculo 3o.de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, se regular por las leyes que rigen a dichas instituciones. Artculo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin de calidad y, por lo tanto, todos los habitantes del pas tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con solo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. Prrafo reformado DOF 11-09-2013La educacin es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformacin de la sociedad, y es factor determinante para la adquisicin de conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social. Prrafo reformado DOF 17-04-2009En el sistema educativo nacional deber asegurarse la participacin activa de todos los involucrados en el proceso educativo, con sentido de responsabilidad social, privilegiando la participacin de los educandos, padres de familia y docentes, para alcanzar los fines a que se refiere el artculo 7o. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Artculo 3o.- El Estado est obligado a prestar servicios educativos de calidad que garanticen el mximo logro de aprendizaje de los educandos, para que toda la poblacin pueda cursar la educacin1 de 64 2. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariospreescolar, la primaria, la secundaria y la media superior. Estos servicios se prestarn en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y conforme a la distribucin de la funcin social educativa establecida en la presente Ley. Artculo reformado DOF 10-06-2013, 11-09-2013Artculo 4o.- Todos los habitantes del pas deben cursar la educacin preescolar, la primaria y la secundaria. Es obligacin de los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad cursen la educacin preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior. Prrafo reformado DOF 10-06-2013 Artculo reformado DOF 10-12-2004, 28-01-2011Artculo 5o.- La educacin que el Estado imparta ser laica y, por lo tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. Artculo 6o.- La educacin que el Estado imparta ser gratuita. Las donaciones o cuotas voluntarias destinadas a dicha educacin en ningn caso se entendern como contraprestaciones del servicio educativo. Las autoridades educativas en el mbito de su competencia, establecern los mecanismos para la regulacin, destino, aplicacin, transparencia y vigilancia de las donaciones o cuotas voluntarias. Se prohbe el pago de cualquier contraprestacin que impida o condicione la prestacin del servicio educativo a los educandos. En ningn caso se podr condicionar la inscripcin, el acceso a la escuela, la aplicacin de evaluaciones o exmenes, la entrega de documentacin a los educandos o afectar en cualquier sentido la igualdad en el trato a los alumnos, al pago de contraprestacin alguna. Artculo reformado DOF 11-09-2013Artculo 7o.- La educacin que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendr, adems de los fines establecidos en el segundo prrafo del artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: Prrafo reformado DOF 17-04-2009, 17-04-2009, 28-01-2011I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente sus capacidades humanas; Fraccin reformada DOF 28-01-2011II.- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, as como la capacidad de observacin, anlisis y reflexin crticos; III.- Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberana, el aprecio por la historia, los smbolos patrios y las instituciones nacionales, as como la valoracin de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del pas; IV.- Promover mediante la enseanza el conocimiento de la pluralidad lingstica de la Nacin y el respeto a los derechos lingsticos de los pueblos indgenas. Los hablantes de lenguas indgenas, tendrn acceso a la educacin obligatoria en su propia lengua y espaol. Fraccin reformada DOF 13-03-20032 de 64 3. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosV.- Infundir el conocimiento y la prctica de la democracia como la forma de gobierno y convivencia que permite a todos participar en la toma de decisiones al mejoramiento de la sociedad; VI.- Promover el valor de la justicia, de la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos ante sta, propiciar la cultura de la legalidad, de la paz y la no violencia en cualquier tipo de sus manifestaciones, as como el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto a los mismos; Fraccin reformada DOF 17-06-2008, 28-01-2011VII.- Fomentar actitudes que estimulen la investigacin y la innovacin cientficas y tecnolgicas; VIII.- Impulsar la creacin artstica y propiciar la adquisicin, el enriquecimiento y la difusin de los bienes y valores de la cultura universal, en especial de aqullos que constituyen el patrimonio cultural de la Nacin; IX.- Fomentar la educacin en materia de nutricin y estimular la educacin fsica y la prctica del deporte; Fraccin reformada DOF 21-06-2011X.- Desarrollar actitudes solidarias en los individuos y crear conciencia sobre la preservacin de la salud, el ejercicio responsable de la sexualidad, la planeacin familiar y la paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana, as como propiciar el rechazo a los vicios y adicciones, fomentando el conocimiento de sus causas, riesgos y consecuencias; Fraccin reformada DOF 15-07-2008, 28-01-2011XI.- Inculcar los conceptos y principios fundamentales de la ciencia ambiental, el desarrollo sustentable, la prevencin del cambio climtico, as como de la valoracin de la proteccin y conservacin del medio ambiente como elementos esenciales para el desenvolvimiento armnico e integral del individuo y la sociedad. Tambin se proporcionarn los elementos bsicos de proteccin civil, mitigacin y adaptacin ante los efectos que representa el cambio climtico y otros fenmenos naturales; Fraccin reformada DOF 30-12-2002, 28-01-2011XII.- Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar general. XIII.- Fomentar los valores y principios del cooperativismo. Fraccin adicionada DOF 02-06-2006XIV.- Fomentar la cultura de la transparencia y la rendicin de cuentas, as como el conocimiento en los educandos de su derecho al acceso a la informacin pblica gubernamental y de las mejores prcticas para ejercerlo. Fraccin adicionada DOF 15-07-2008XIV Bis.- Promover y fomentar la lectura y el libro. Fraccin adicionada DOF 17-04-2009XV. Difundir los derechos y deberes de nios, nias y adolescentes y las formas de proteccin con que cuentan para ejercitarlos. Fraccin adicionada DOF 17-04-2009XVI.- Realizar acciones educativas y preventivas a fin de evitar que se cometan ilcitos en contra de menores de dieciocho aos de edad o de personas que no tenga la capacidad de comprender el significado del hecho o para resistirlo. Fraccin adicionada DOF 19-08-2010Artculo 8o.- El criterio que orientar a la educacin que el Estado y sus organismos descentralizados impartan -as como toda la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, media superior, la normal y3 de 64 4. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariosdems para la formacin de maestros de educacin bsica que los particulares impartan- se basar en los resultados del progreso cientfico; luchar contra la ignorancia y sus causas y efectos, las servidumbres, los fanatismos, los prejuicios, la formacin de estereotipos, la discriminacin y la violencia especialmente la que se ejerce contra las mujeres y nios, debiendo implementar polticas pblicas de Estado orientadas a la transversalidad de criterios en los tres rdenes de gobierno. Prrafo reformado DOF 10-12-2004, 17-04-2009, 11-09-2013I.- Ser democrtico, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo; II.- Ser nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atender a la comprensin de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia poltica, al aseguramiento de nuestra independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura; Fraccin reformada DOF 11-09-2013III.- Contribuir a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la conviccin del inters general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de sexos o de individuos, y Fraccin reformada DOF 11-09-2013IV.- Ser de calidad, entendindose por sta la congruencia entre los objetivos, resultados y procesos del sistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad. Fraccin adicionada DOF 11-09-2013Artculo 9o.- Adems de impartir la educacin preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior, el Estado promover y atender -directamente, mediante sus organismos descentralizados, a travs de apoyos financieros, o bien, por cualquier otro medio todos los tipos y modalidades educativos, incluida la educacin inicial, especial y superior, necesarios para el desarrollo de la Nacin, apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica, y alentar el fortalecimiento y la difusin de la cultura nacional y universal. Artculo reformado DOF 16-11-2011, 09-04-2012, 10-06-2013Artculo 10.- La educacin que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio pblico. Constituyen el sistema educativo nacional: I.-Los educandos, educadores y los padres de familia; Fraccin reformada DOF 11-09-2013II.-Las autoridades educativas;III.- El Servicio Profesional Docente; Fraccin adicionada DOF 02-11-2007. Reformada DOF 11-09-2013IV.- Los planes, programas, mtodos y materiales educativos; Fraccin reformada DOF 02-11-2007 (se recorre)V.- Las instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados; Fraccin reformada DOF 02-11-2007 (se recorre)4 de 64 5. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosVI.- Las instituciones de los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios; Fraccin reformada DOF 02-11-2007 (se recorre). Reformada DOF 11-09-2013VII.- Las instituciones de educacin superior a las que la ley otorga autonoma; Fraccin reformada DOF 02-11-2007 (se recorre). Reformada DOF 11-09-2013VIII. La evaluacin educativa; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013IX.- El Sistema de Informacin y Gestin Educativa, y Fraccin adicionada DOF 11-09-2013X.- La infraestructura educativa; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013Las instituciones del sistema educativo nacional impartirn educacin de manera que permita al educando incorporarse a la sociedad y, en su oportunidad, desarrollar una actividad productiva y que permita, asimismo, al trabajador estudiar. Para los efectos de esta Ley y las dems disposiciones que regulan al sistema educativo nacional, se entendern como sinnimos los conceptos de educador, docente, profesor y maestro. Prrafo adicionado DOF 11-09-2013Artculo 11.- La aplicacin y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a las autoridades educativas de la Federacin, de las entidades federativas y de los municipios, en los trminos que la propia Ley establece. Para efectos de la presente Ley, se entender por: I.-Autoridad educativa federal, o Secretaria, a la Secretaria de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal;II.-Autoridad educativa local al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federacin, as como a las entidades que, en su caso, establezcan para el ejercicio de la funcin social educativa, yIII.- Autoridad educativa municipal al ayuntamiento de cada municipio. IV.- Se deroga. Fraccin adicionada DOF 02-11-2007. Derogada DOF 11-09-2013V.- Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, al organismo constitucional autnomo al que le corresponde: a.Coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa;b.Evaluar la calidad, el desempeo y resultados del sistema educativo nacional en la educacin bsica y media superior, yc.Las dems atribuciones que establezcan la Constitucin, su propia ley, la Ley General del Servicio Profesional Docente y dems disposiciones aplicables; Fraccin adicionada DOF 11-09-20135 de 64 6. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosVI. Autoridades Escolares, al personal que lleva a cabo funciones de direccin o supervisin en los sectores, zonas o centros escolares. Fraccin adicionada DOF 11-09-2013CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Seccin 1.- De la distribucin de la funcin social educativa Artculo 12.- Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes: I.- Determinar para toda la Repblica los planes y programas de estudio para la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, a cuyo efecto se considerar la opinin de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin en los trminos del artculo 48; Para la actualizacin y formulacin de los planes y programas de estudio para la educacin normal y dems de formacin de maestros de educacin bsica, la Secretara tambin deber mantenerlos acordes al marco de educacin de calidad contemplado en el Servicio Profesional Docente, as como a las necesidades detectadas en las evaluaciones realizadas a los componentes del sistema educativo nacional; Prrafo adicionado DOF 11-09-2013 Fraccin reformada DOF 10-12-2004II.- Establecer el calendario escolar aplicable en toda la Repblica para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; Fraccin reformada DOF 10-12-2004III.- Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos, mediante procedimientos que permitan la participacin de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin; IV.- Autorizar el uso de libros de texto para la educacin preescolar, la primaria y la secundaria; Fraccin reformada DOF 10-12-2004V.- Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educacin preescolar, primaria y la secundaria; Fraccin reformada DOF 10-12-2004V Bis.- Emitir, en las escuelas de educacin bsica, lineamientos generales para formular los programas de gestin escolar, mismos que tendrn como objetivos: mejorar la infraestructura; comprar materiales educativos; resolver problemas de operacin bsicos y propiciar condiciones de participacin entre los alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director. En las escuelas que imparten la educacin media superior, la Secretara establecer los mecanismos de colaboracin necesarios para que los programas de gestin escolar formulados por las autoridades educativas y los organismos descentralizados, en el mbito de sus atribuciones, propicien el mantenimiento de elementos comunes. Fraccin adicionada DOF 11-09-2013VI.- Regular un sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros de educacin bsica. Dicho sistema deber sujetarse a los lineamientos, medidas,6 de 64 7. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariosprogramas, acciones y dems disposiciones generales que resulten de la aplicacin de la Ley General del Servicio Profesional Docente; Fraccin reformada DOF 11-09-2013VII.- Se deroga. Fraccin adicionada DOF 19-08-2010. Derogada DOF 11-09-2013VIII.- Fijar los requisitos pedaggicos de los planes y programas de educacin inicial que, en su caso, formulen los particulares; Fraccin reformada DOF 10-12-2004. Recorrida DOF 19-08-2010IX.- Regular un sistema nacional de crditos, de revalidacin y de equivalencias, que faciliten el trnsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro; Fraccin recorrida DOF 19-08-2010IX Bis.- Coordinar un sistema de educacin media superior a nivel nacional que establezca un marco curricular comn para este tipo educativo, con respeto al federalismo, la autonoma universitaria y la diversidad educativa; Fraccin adicionada DOF 10-06-2013X.- Crear, regular, coordinar, operar y mantener actualizado el Sistema de Informacin y Gestin Educativa, el cual estar integrado, entre otros, por el registro nacional de emisin, validacin e inscripcin de documentos acadmicos; las estructuras ocupacionales; las plantillas de personal de las escuelas; los mdulos correspondientes a los datos sobre la formacin, trayectoria y desempeo profesional del personal, as como la informacin, elementos y mecanismos necesarios para la operacin del sistema educativo nacional. Este sistema deber permitir a la Secretara una comunicacin directa entre los directores de escuela y las autoridades educativas; Fraccin recorrida DOF 19-08-2010. Reformada DOF 28-01-2011, 11-09-2013XI.- Fijar los lineamientos generales de carcter nacional a los que deban ajustarse la constitucin y el funcionamiento de los consejos de participacin social a que se refiere el captulo VII de esta Ley; Fraccin recorrida DOF 19-08-2010XII.- Realizar la planeacin y la programacin globales del sistema educativo nacional atendiendo las directrices emitidas por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y participar en las tareas de evaluacin de su competencia de conformidad con los lineamientos que para tal efecto emita dicho organismo; Fraccin recorrida DOF 19-08-2010. Reformada DOF 11-09-2013XII Bis.- Fijar los lineamientos generales de carcter nacional a los que deban ajustarse las escuelas pblicas de educacin bsica y media superior para el ejercicio de su autonoma de gestin escolar, en los trminos del artculo 28 Bis; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XIII.- Fomentar, en coordinacin con las dems autoridades competentes del Ejecutivo Federal, las relaciones de orden cultural con otros pases, e intervenir en la formulacin de programas de cooperacin internacional en materia educativa, cientfica, tecnolgica, artstica, cultural, de educacin fsica y deporte, y Fraccin recorrida DOF 19-08-2010XIV.- Las necesarias para garantizar el carcter nacional de la educacin bsica, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, as como las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. Fraccin recorrida DOF 19-08-20107 de 64 8. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosArtculo 13.- Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, en sus respectivas competencias, las atribuciones siguientes: I.- Prestar los servicios de educacin inicial, bsica incluyendo la indgena, especial, as como la normal y dems para la formacin de maestros, II.- Proponer a la Secretara los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; Fraccin reformada DOF 10-12-2004III.- Ajustar, en su caso, el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, con respeto al calendario fijado por la Secretara; Fe de erratas a la fraccin DOF 29-07-1993. Reformada DOF 10-12-2004IV.- Prestar los servicios de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para los maestros de educacin bsica, de conformidad con las disposiciones generales que la Secretara determine, conforme a lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente; Fraccin reformada DOF 11-09-2013V.- Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretara expida; Fraccin reformada DOF 10-12-2004VI.- Otorgar, negar y revocar autorizacin a los particulares para impartir la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; Fraccin reformada DOF 10-12-2004, 28-01-2011VI Bis.- Participar en la integracin y operacin de un sistema nacional de educacin media superior que establezca un marco curricular comn para este tipo educativo, con respeto a la autonoma universitaria y la diversidad educativa; Fraccin adicionada DOF 10-06-2013VII.- Coordinar y operar un padrn estatal de alumnos, docentes, instituciones y centros escolares; un registro estatal de emisin, validacin e inscripcin de documentos acadmicos y establecer un sistema estatal de informacin educativa. Para estos efectos las autoridades educativas locales debern coordinarse en el marco del Sistema de Informacin y Gestin Educativa, de conformidad con los lineamientos que al efecto expida la Secretara y dems disposiciones aplicables. Las autoridades educativas locales participarn en la actualizacin e integracin permanente del Sistema de Informacin y Gestin Educativa, mismo que tambin deber proporcionar informacin para satisfacer las necesidades de operacin de los sistemas educativos locales; Fraccin adicionada DOF 28-01-2011. Reformada DOF 11-09-2013VIII.- Participar con la autoridad educativa federal en la operacin de los mecanismos de administracin escolar, y Fraccin adicionada DOF 28-01-2011. Reformada DOF 11-09-2013IX.- Las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. Fraccin recorrida DOF 28-01-20118 de 64 9. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosArtculo 14.- Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a las que se refieren los artculos 12 y 13, corresponde a las autoridades educativas federal y locales de manera concurrente, las atribuciones siguientes: Prrafo reformado DOF 17-04-2009I.-Promover y prestar servicios educativos, distintos de los previstos en las fracciones I y IV del artculo 13, de acuerdo con las necesidades nacionales, regionales y estatales;I Bis.- Participar en las actividades tendientes a realizar evaluaciones para el ingreso, la promocin, el reconocimiento y la permanencia en el Servicio Profesional Docente, de conformidad con lo dispuesto en la Ley General del Servicio Profesional Docente; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013II.-Determinar y formular planes y programas de estudio, distintos de los previstos en la fraccin I del artculo 12;II Bis.- Ejecutar programas para la induccin, actualizacin, capacitacin y superacin de maestros de educacin media superior, los que debern sujetarse, en lo conducente, a lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013III.-Revalidar y otorgar equivalencias de estudios, distintos de los mencionados en la fraccin V del artculo 13, de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretara expida;IV.-Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de preescolar, primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica que impartan los particulares; Fraccin reformada DOF 10-12-2004V.-Editar libros y producir otros materiales didcticos, distintos de los sealados en la fraccin III del artculo 12;VI.-Prestar servicios bibliotecarios a travs de bibliotecas pblicas, a fin de apoyar al sistema educativo nacional, a la innovacin educativa y a la investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica;VII.- Promover permanentemente la investigacin que sirva como base a la innovacin educativa; VIII. Promover la investigacin y el desarrollo de la ciencia y la tecnologa, y fomentar su enseanza y divulgacin; Fraccin reformada DOF 16-11-2011IX.-Fomentar y difundir las actividades artsticas, culturales y fsico-deportivas en todas sus manifestaciones;X.-Promover e impulsar en el mbito de su competencia las actividades y programas relacionados con el fomento de la lectura y el libro, de acuerdo a lo establecido en la ley de la materia; Fraccin adicionada DOF 17-04-2009XI.-Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias; Fraccin reformada DOF 02-06-2006, 17-04-2009 (se recorre)XI Bis.- Participar en la realizacin, en forma peridica y sistemtica, de exmenes de evaluacin a los educandos, as como corroborar que el trato de los educadores hacia aqullos corresponda9 de 64 10. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariosal respeto de los derechos consagrados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los Tratados Internacionales ratificados por el Estado Mexicano y dems legislacin aplicable a los nios y jvenes; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XII.- Promover prcticas cooperativas de ahorro, produccin y consumo, de acuerdo a lo establecido en la ley de la materia y el Reglamento de Cooperativas Escolares, y Fraccin adicionada DOF 02-06-2006. Reformada DOF 17-04-2009 (se recorre)XII Bis.- Disear y aplicar los instrumentos de evaluacin que consideren necesarios para garantizar la calidad educativa en el mbito de su competencia, atendiendo los lineamientos que en ejercicio de sus atribuciones emita el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XII Ter.- Coordinar y operar un sistema de asesora y acompaamiento a las escuelas pblicas de educacin bsica y media superior, como apoyo a la mejora de la prctica profesional, bajo la responsabilidad de los supervisores escolares; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XII Quter.- Promover la transparencia en las escuelas pblicas y particulares en las que se imparta educacin obligatoria, vigilando que se rinda ante toda la comunidad, despus de cada ciclo escolar, un informe de sus actividades y rendicin de cuentas, a cargo del director del plantel; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XII Quintus.- Instrumentar un sistema accesible a los ciudadanos y docentes para la presentacin y seguimiento de quejas y sugerencias respecto del servicio pblico educativo, y Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XIII.- Las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. Fraccin reformada DOF 02-06-2006 (se recorre), 17-04-2009 (se recorre)El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa podrn celebrar convenios para coordinar o unificar las actividades educativas a que se refiere esta Ley, con excepcin de aqullas que, con carcter exclusivo, les confieren los artculos 12 y 13. Artculo 15.- El ayuntamiento de cada municipio podr, sin perjuicio de la concurrencia de las autoridades educativas federal y locales, promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad. Tambin podr realizar actividades de las enumeradas en las fracciones V a VIII del artculo 14. Para el ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia del personal docente o con funciones de direccin o supervisin en la educacin bsica y media superior que impartan, debern observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente. Prrafo adicionado DOF 11-09-2013El gobierno de cada entidad federativa promover la participacin directa del ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo bsico a las escuelas pblicas estatales y municipales. El gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos podrn celebrar convenios para coordinar o unificar sus actividades educativas y cumplir de mejor manera las responsabilidades a su cargo. Artculo 16.- Las atribuciones relativas a la educacin inicial, bsica -incluyendo la indgena- y especial que los artculos 11, 13, 14 y dems sealan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias, correspondern, en el Distrito Federal al gobierno de dicho Distrito y a las10 de 64 11. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariosentidades que, en su caso, establezca; dichas autoridades debern observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Los servicios de educacin normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica sern prestados, en el Distrito Federal, por la Secretara. El gobierno del Distrito Federal concurrir al financiamiento de los servicios educativos en el propio Distrito, en trminos de los artculos 25 y 27. Artculo 17.- Las autoridades educativas federal y locales, se reunirn peridicamente con el propsito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo nacional, formular recomendaciones y convenir acciones para apoyar la funcin social educativa. Estas reuniones sern presididas por la Secretara.Seccin 2.- De los servicios educativos Artculo 18.- El establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder Ejecutivo Federal por conducto de otras dependencias de la Administracin Pblica Federal, as como la formulacin de planes y programas de estudio para dichas instituciones, se harn en coordinacin con la Secretara. Dichas dependencias expedirn constancias, certificados, diplomas y ttulos que tendrn la validez correspondiente a los estudios realizados. Artculo 19.- Ser responsabilidad de las autoridades educativas locales realizar una distribucin oportuna, completa, amplia y eficiente, de los libros de texto gratuitos y dems materiales educativos complementarios que la Secretara les proporcione. Artculo 20.- Las autoridades educativas, en sus respectivos mbitos de competencia, constituirn el sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros que tendr las finalidades siguientes: I.-La formacin, con nivel de licenciatura, de maestros de educacin inicial, bsica -incluyendo la de aqullos para la atencin de la educacin indgena- especial y de educacin fsica;II.-La formacin continua, la actualizacin de conocimientos y superacin docente de los maestros en servicio, citados en la fraccin anterior. El cumplimiento de estas finalidades se sujetar, en lo conducente, a los lineamientos, medidas y dems acciones que resulten de la aplicacin de la Ley General del Servicio Profesional Docente; Fraccin reformada DOF 28-01-2011, 11-09-2013III.- La realizacin de programas de especializacin, maestra y doctorado, adecuados a las necesidades y recursos educativos de la entidad, y IV.- El desarrollo de la investigacin pedaggica y la difusin de la cultura educativa. Las autoridades educativas locales podrn coordinarse para llevar a cabo actividades relativas a finalidades previstas en este artculo, cuando la calidad de los servicios o la naturaleza de necesidades hagan recomendables proyectos regionales. Asimismo, podrn suscribir convenios colaboracin con instituciones de educacin superior nacionales o del extranjero para ampliar opciones de formacin, actualizacin y superacin docente.las las de lasPrrafo reformado DOF 28-01-201111 de 64 12. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosArtculo 21.- Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado, los maestros debern satisfacer los requisitos que, en su caso, sealen las autoridades competentes y, para la educacin bsica y media superior, debern observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente. Para garantizar la calidad de la educacin obligatoria brindada por los particulares, las autoridades educativas, en el mbito de sus atribuciones, evaluarn el desempeo de los maestros que prestan sus servicios en estas instituciones. Para tal efecto, dichas autoridades debern aplicar evaluaciones del desempeo, derivadas de los procedimientos anlogos a los determinados por los lineamientos emitidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, para evaluar el desempeo de los docentes en educacin bsica y media superior en instituciones pblicas. Las autoridades educativas otorgarn la certificacin correspondiente a los maestros que obtengan resultados satisfactorios y ofrecern cursos de capacitacin y programas de regularizacin a los que presenten deficiencias, para lo cual las instituciones particulares otorgarn las facilidades necesarias a su personal. En el caso de los maestros de educacin indgena que no tengan licenciatura como nivel mnimo de formacin, debern participar en los programas de capacitacin que disee la autoridad educativa y certificar su bilingismo en la lengua indgena que corresponda y el espaol. El Estado otorgar un salario profesional digno, que permita al profesorado de los planteles del propio Estado alcanzar un nivel de vida decoroso para ellos y su familia; puedan arraigarse en las comunidades en las que trabajan y disfrutar de vivienda digna; as como disponer del tiempo necesario para la preparacin de las clases que impartan y para realizar actividades destinadas a su desarrollo personal y profesional. Las autoridades educativas, de conformidad con lo que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente, establecern la permanencia de los maestros frente a grupo, con la posibilidad para stos de ir obteniendo mejores condiciones y mayor reconocimiento social. Las autoridades educativas otorgarn reconocimientos, distinciones, estmulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su profesin y, en general, realizarn actividades que propicien mayor aprecio social por la labor desempeada por los maestros. Adems, establecern mecanismos de estmulo a la labor docente con base en la evaluacin. El otorgamiento de los reconocimientos, distinciones, estmulos y recompensas que se otorguen al personal docente en instituciones establecidas por el Estado en educacin bsica y media superior, se realizar conforme a lo dispuesto en la Ley General del Servicio Profesional Docente. Artculo reformado DOF 02-07-2010, 28-01-2011, 11-09-2013Artculo 22.- Las autoridades educativas, en sus respectivas competencias, revisarn permanentemente las disposiciones, los trmites y procedimientos, con objeto de simplificarlos, de reducir las cargas administrativas de los maestros, de alcanzar ms horas efectivas de clase y, en general, de lograr la prestacin del servicio educativo con mayor pertinencia, calidad y eficiencia. En las actividades de supervisin las autoridades educativas darn prioridad, respecto de los aspectos administrativos, a los apoyos tcnicos, didcticos y dems para el adecuado desempeo de la funcin docente. Asimismo, se fortalecer la capacidad de gestin de las autoridades escolares y la participacin de los padres de familia. Artculo reformado DOF 28-01-2011Artculo 23.- Las negociaciones o empresas a que se refiere la fraccin XII del apartado A) del artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos estn obligadas a establecer y12 de 64 13. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariossostener escuelas cuando el nmero de educandos que las requiera sea mayor de veinte. Estos planteles quedarn bajo la direccin administrativa de la autoridad educativa local. Las escuelas que se establezcan en cumplimiento de la obligacin prevista en el prrafo anterior, contarn con edificio, instalaciones y dems elementos necesarios para realizar su funcin, en los trminos que sealen las disposiciones aplicables. El sostenimiento de dichas escuelas comprende la obligacin patronal de proporcionar las aportaciones para la remuneracin del personal y las prestaciones que dispongan las leyes y reglamentos, que no sern inferiores a las que otorgue la autoridad educativa local en igualdad circunstancias. La autoridad educativa local podr celebrar con los patrones convenios para el cumplimiento de las obligaciones que seala el presente artculo. Artculo 24.- Los beneficiados directamente por los servicios educativos debern prestar servicio social, en los casos y trminos que sealen las disposiciones reglamentarias correspondientes. En stas se prever la prestacin del servicio social como requisito previo para obtener ttulo o grado acadmico. Artculo 24 Bis.- La Secretara, mediante disposiciones de carcter general que se publiquen en el Diario Oficial de la Federacin y sin perjuicio del cumplimiento de otras disposiciones que resulten aplicables, establecer los lineamientos a que debern sujetarse el expendio y distribucin de los alimentos y bebidas preparados y procesados, dentro de toda escuela, en cuya elaboracin se cumplirn los criterios nutrimentales que para tal efecto determine la Secretara de Salud. Estas disposiciones de carcter general comprendern las regulaciones que prohban los alimentos que no favorezcan la salud de los educandos y fomenten aquellos de carcter nutrimental. Artculo adicionado DOF 11-09-2013Seccin 3.- Del financiamiento a la educacin Artculo 25.- El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa, con sujecin a las disposiciones de ingresos y gasto pblico correspondientes que resulten aplicables, concurrirn al financiamiento de la educacin pblica y de los servicios educativos. El monto anual que el Estado Federacin, entidades federativas y municipios-, destine al gasto en educacin pblica y en los servicios educativos, no podr ser menor a ocho por ciento del producto interno bruto del pas, destinado de este monto, al menos el 1% del producto interno bruto a la investigacin cientfica y al desarrollo tecnolgico en las Instituciones de Educacin Superior Pblicas. En la asignacin del presupuesto a cada uno de los niveles de educacin, se deber dar la continuidad y la concatenacin entre los mismos, con el fin de que la poblacin alcance el mximo nivel de estudios posible. Prrafo reformado DOF 04-01-2005Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no sern transferibles y debern aplicarse exclusivamente en la prestacin de servicios y dems actividades educativas en la propia entidad. El gobierno de cada entidad federativa publicar en su respectivo diario oficial, los recursos que la Federacin le transfiera para tal efecto, en forma desagregada por nivel, programa educativo y establecimiento escolar. Prrafo reformado DOF 22-06-2006El gobierno local prestar todas las facilidades y colaboracin para que, en su caso, el Ejecutivo Federal verifique la correcta aplicacin de dichos recursos.13 de 64 14. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosEn el evento de que tales recursos se utilicen para fines distintos, se estar a lo previsto en la legislacin aplicable sobre las responsabilidades administrativas, civiles y penales que procedan. Las autoridades educativas federal y de las entidades federativas estn obligadas a incluir en el proyecto de presupuesto que sometan a la aprobacin de la Cmara de Diputados y de las legislaturas locales, los recursos suficientes para fortalecer la autonoma de la gestin escolar de acuerdo a lo establecido en el artculo 28 Bis de esta Ley. Prrafo adicionado DOF 11-09-2013 Artculo reformado DOF 30-12-2002Artculo 26.- El gobierno de cada entidad federativa, de conformidad con las disposiciones aplicables, proveer lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el cumplimiento de las responsabilidades que en trminos del artculo 15 estn a cargo de la autoridad municipal. Artculo 27.- En el cumplimiento de lo dispuesto en los artculos anteriores de esta seccin, el Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa tomarn en cuenta el carcter prioritario de la educacin pblica para los fines del desarrollo nacional. En todo tiempo procurarn fortalecer las fuentes de financiamiento a la tarea educativa y destinar recursos presupuestarios crecientes, en trminos reales, para la educacin pblica. Artculo 28.- Son de inters social las inversiones que en materia educativa realicen el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares. Artculo 28 bis.- Las autoridades educativas federal, locales y municipales, en el mbito de sus atribuciones, debern ejecutar programas y acciones tendientes a fortalecer la autonoma de gestin de las escuelas. En las escuelas de educacin bsica, la Secretara emitir los lineamientos que debern seguir las autoridades educativas locales y municipales para formular los programas de gestin escolar, mismos que tendrn como objetivos: I.- Usar los resultados de la evaluacin como retroalimentacin para la mejora continua en cada ciclo escolar; II.- Desarrollar una planeacin anual de actividades, con metas verificables y puestas en conocimiento de la autoridad y la comunidad escolar, y III.- Administrar en forma transparente y eficiente los recursos que reciba para mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operacin bsicos y propiciar condiciones de participacin para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolucin de los retos que cada escuela enfrenta. Artculo adicionado DOF 11-09-2013Seccin 4.- De la evaluacin del sistema educativo nacional Artculo 29.- Corresponde al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin: I.- La evaluacin del sistema educativo nacional en la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, sin perjuicio de la participacin que las autoridades educativas federal y locales tengan, de conformidad con los lineamientos que expida dicho organismo, y con la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.14 de 64 15. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosII.- Fungir como autoridad en materia de evaluacin educativa, coordinar el sistema nacional de evaluacin educativa y emitir los lineamientos a que se sujetarn las autoridades federal y locales para realizar las evaluaciones que les corresponden en el marco de sus atribuciones. III.- Emitir directrices, con base en los resultados de la evaluacin del sistema educativo nacional, que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educacin y su equidad. Respecto de los servicios educativos diferentes a los mencionados en la fraccin I de este artculo, la Secretara y dems autoridades competentes, realizarn la evaluacin correspondiente, de conformidad con las atribuciones establecidas por esta Ley. Tanto la evaluacin que corresponde realizar al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, como las evaluaciones que, en el mbito de sus atribuciones y en el marco del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, son responsabilidad de las autoridades educativas, sern sistemticas y permanentes. Sus resultados sern tomados como base para que las autoridades educativas, en el mbito de su competencia, adopten las medidas procedentes. La evaluacin sobre el trnsito de los educandos de un grado, nivel o tipo educativos a otro, sobre la certificacin de egresados, sobre la asignacin de estmulos o cualquier otro tipo de decisiones sobre personas o instituciones en lo particular, sern competencia de las autoridades educativas federal y locales, los organismos descentralizados y los particulares que impartan educacin conforme a sus atribuciones. Artculo reformado DOF 11-09-2013Artculo 30.- Las instituciones educativas establecidas por el Estado, por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios, as como las Autoridades Escolares, otorgarn a las autoridades educativas y al Instituto todas las facilidades y colaboracin para las evaluaciones a que esta seccin se refiere. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Para ello, proporcionarn oportunamente toda la informacin que se les requiera; tomarn las medidas que permitan la colaboracin efectiva de alumnos, maestros, directivos y dems participantes en los procesos educativos; facilitarn que el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, las autoridades educativas, los evaluadores certificados y los aplicadores autorizados para tal efecto, realicen las actividades que les corresponden conforme a la normativa aplicable. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Sin menoscabo de lo sealado en los prrafos anteriores, las instituciones a que se refiere este artculo estn obligadas a generar indicadores sobre su avance en la aplicacin de mtodos para prevenir y eliminar cualquier forma de discriminacin y de violencia, con la finalidad de que sean sujetas a evaluacin sobre la materia. Tales indicadores sern de dominio pblico y se difundirn por los medios disponibles. Prrafo adicionado DOF 17-04-2009Artculo 31.- El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y las autoridades educativas darn a conocer a los maestros, alumnos, padres de familia y a la sociedad en general, los resultados que permitan medir el desarrollo y los avances de la educacin nacional y en cada entidad federativa. El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin informar a las autoridades educativas, a la sociedad y al Congreso de la Unin, sobre los resultados de la evaluacin del sistema educativo nacional. Lo contemplado en la presente seccin, incluye tambin las evaluaciones sealadas en la fraccin XI Bis del artculo 14 de la presente Ley.15 de 64 16. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosArtculo reformado DOF 19-08-2010, 11-09-2013CAPITULO III DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACION Artculo 32.- Las autoridades educativas tomarn medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educacin de calidad de cada individuo, una mayor equidad educativa, as como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Dichas medidas estarn dirigidas, de manera preferente, a los grupos y regiones con mayor rezago educativo o que enfrentan condiciones econmicas y sociales de desventaja en trminos de lo dispuesto en los artculos 7o. y 8o. de esta Ley. Prrafo reformado DOF 17-04-2009Artculo 33.- Para cumplir con lo dispuesto en el artculo anterior, las autoridades educativas en el mbito de sus respectivas competencias llevarn a cabo las actividades siguientes: I.Atendern de manera especial las escuelas en que, por estar en localidades aisladas, zonas urbanas marginadas o comunidades indgenas, sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones, mediante la asignacin de elementos de mejor calidad, para enfrentar los problemas educativos de dichas localidades; Fraccin reformada DOF 02-07-2010II.-Desarrollarn programas de apoyo a los maestros que presten sus servicios en localidades aisladas y zonas urbanas marginadas, a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades y cumplir con el calendario escolar; Fraccin reformada DOF 28-01-2011III.-Promovern centros de desarrollo infantil, centros de integracin social, internados, albergues escolares e infantiles y dems planteles que apoyen en forma continua y estable el aprendizaje y el aprovechamiento de los alumnos;IV.-Prestarn servicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular y se encuentran en situacin de rezago educativo para que concluyan la educacin bsica y media superior, otorgando facilidades de acceso, reingreso, permanencia, y egreso a las mujeres; Fraccin reformada DOF 10-12-2004, 17-04-2009, 28-01-2011, 11-09-2013IV Bis.- Fortalecern la educacin especial y la educacin inicial, incluyendo a las personas con discapacidad; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013V.-Otorgarn apoyos pedaggicos a grupos con requerimientos educativos especficos, tales como programas encaminados a recuperar retrasos en el aprovechamiento escolar de los alumnos;VI.-Establecern y fortalecern los sistemas de educacin a distancia; Fraccin reformada DOF 11-09-2013VII.- Realizarn campaas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales, sociales y de bienestar de la poblacin, tales como programas de alfabetizacin y de educacin comunitaria;16 de 64 17. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosVIII.- Desarrollarn programas con perspectiva de gnero, para otorgar becas y dems apoyos econmicos preferentemente a los estudiantes que enfrenten condiciones econmicas y sociales que les impidan ejercer su derecho a la educacin; Fraccin reformada DOF 17-04-2009, 28-01-2011IX.-Impulsarn programas y escuelas dirigidos a los padres de familia o tutores, que les permitan dar mejor atencin a sus hijos para lo cual se aprovechar la capacidad escolar instalada, en horarios y das en que no se presten los servicios educativos ordinarios; Fraccin reformada DOF 28-01-2011, 11-09-2013X.-Otorgarn estmulos a las organizaciones de la sociedad civil y a las cooperativas de maestros que se dediquen a la enseanza; Fraccin reformada DOF 28-01-2011XI.Promovern mayor participacin de la sociedad en la educacin, as como el apoyo de los particulares al financiamiento y a las actividades a que se refiere este captulo;XII.Concedern reconocimientos y distinciones a quienes contribuyan a la consecucin de los propsitos mencionados en el artculo anterior; Fraccin reformada DOF 02-07-2010XIII. Proporcionarn materiales educativos en las lenguas indgenas que correspondan en las escuelas en donde asista mayoritariamente poblacin indgena; Fraccin adicionada DOF 02-07-2010XIV.- Realizarn las dems actividades que permitan mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios educativos, y alcanzar los propsitos mencionados en el artculo anterior; Fraccin reformada y recorrida DOF 02-07-2010. Reformada DOF 28-01-2011, 11-09-2013XV.- Apoyarn y desarrollarn programas, cursos y actividades que fortalezcan la enseanza de los padres de familia respecto al valor de la igualdad y solidaridad entre las hijas e hijos, la prevencin de la violencia escolar desde el hogar y el respeto a sus maestros; Fraccin adicionada DOF 17-04-2009. Recorrida DOF 02-07-2010. Reformada DOF 11-09-2013XVI.- Establecern, de forma paulatina y conforme a la suficiencia presupuestal, escuelas de tiempo completo, con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias, para aprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrollo acadmico, deportivo y cultural, y Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XVII.- Impulsarn esquemas eficientes para el suministro de alimentos nutritivos para alumnos, a partir de microempresas locales, en aquellas escuelas que lo necesiten, conforme a los ndices de pobreza, marginacin y condicin alimentaria. Fraccin adicionada DOF 11-09-2013El Estado tambin llevar a cabo programas asistenciales, ayudas alimenticias, campaas de salubridad y dems medidas tendientes a contrarrestar las condiciones sociales que inciden en la efectiva igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. Artculo 34.- Adems de las actividades enumeradas en el artculo anterior, el Ejecutivo Federal llevar a cabo programas compensatorios por virtud de los cuales apoye con recursos especficos a los gobiernos de aquellas entidades federativas con mayores rezagos educativos, previa celebracin de convenios en los que se concierten las proporciones de financiamiento y las acciones especficas que las autoridades educativas locales deban realizar para reducir y superar dichos rezagos.17 de 64 18. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosEl Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y las autoridades educativas de conformidad a los lineamientos que para tal efecto expida el Instituto, evaluarn en los mbitos de sus competencias los resultados de calidad educativa de los programas compensatorios antes mencionados. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Artculo 35.- En el ejercicio de su funcin compensatoria, y slo tratndose de actividades que permitan mayor equidad educativa, la Secretara podr en forma temporal impartir de manera concurrente educacin bsica y normal en las entidades federativas. Artculo 36.- El Ejecutivo Federal, el gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos, podrn celebrar convenios para coordinar las actividades a que el presente captulo se refiere.CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO Seccin 1.- De los tipos y modalidades de educacin Artculo 37.- La educacin de tipo bsico est compuesta por el nivel preescolar, el de primaria y el de secundaria. Prrafo reformado DOF 10-12-2004El tipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato, los dems niveles equivalentes a ste, as como la educacin profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. Se organizar, bajo el principio de respeto a la diversidad, a travs de un sistema que establezca un marco curricular comn a nivel nacional y la revalidacin y reconocimiento de estudios entre las opciones que ofrece este tipo educativo. Prrafo reformado DOF 10-06-2013El tipo superior es el que se imparte despus del bachillerato o de sus equivalentes. Est compuesto por la licenciatura, la especialidad, la maestra y el doctorado, as como por opciones terminales previas a la conclusin de la licenciatura. Comprende la educacin normal en todos sus niveles y especialidades. Artculo 38.- La educacin bsica, en sus tres niveles, tendr las adaptaciones requeridas para responder a las caractersticas lingsticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indgenas del pas, as como de la poblacin rural dispersa y grupos migratorios. Artculo 39.- En el sistema educativo nacional queda comprendida la educacin inicial, la educacin especial y la educacin para adultos. De acuerdo con las necesidades educativas especficas de la poblacin, tambin podr impartirse educacin con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades. Artculo 40.- La educacin inicial tiene como propsito favorecer el desarrollo fsico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro aos de edad. Incluye orientacin a padres de familia o tutores para la educacin de sus hijas, hijos o pupilos. Artculo reformado DOF 28-01-2011Artculo 41.- La educacin especial est destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, as como a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de gnero. Prrafo reformado DOF 12-06-2000, 17-04-2009, 28-01-201118 de 64 19. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosTratndose de menores de edad con discapacidad, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular, mediante la aplicacin de mtodos, tcnicas y materiales especficos. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaborarn programas y materiales de apoyo didcticos necesarios. Prrafo reformado DOF 12-06-2000, 28-01-2011Para la identificacin y atencin educativa de los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes, la autoridad educativa federal, con base en sus facultades y la disponibilidad presupuestal, establecer los lineamientos para la evaluacin diagnstica, los modelos pedaggicos y los mecanismos de acreditacin y certificacin necesarios en los niveles de educacin bsica, educacin normal, as como la media superior y superior en el mbito de su competencia. Las instituciones que integran el sistema educativo nacional se sujetarn a dichos lineamientos. Prrafo adicionado DOF 22-06-2009Las instituciones de educacin superior autnomas por ley, podrn establecer convenios con la autoridad educativa federal a fin de homologar criterios para la atencin, evaluacin, acreditacin y certificacin, dirigidos a alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Prrafo adicionado DOF 22-06-2009La educacin especial incluye la orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica y media superior regulares que integren a los alumnos con necesidades especiales de educacin. Prrafo reformado DOF 22-06-2009, 11-09-2013Artculo 42.- En la imparticin de educacin para menores de edad se tomarn medidas que aseguren al educando la proteccin y el cuidado necesarios para preservar su integridad fsica, psicolgica y social sobre la base del respeto a su dignidad, y que la aplicacin de la disciplina escolar sea compatible con su edad. Se brindarn cursos a los docentes y al personal que labora en los planteles de educacin, sobre los derechos de los educandos y la obligacin que tienen al estar encargados de su custodia, de protegerlos contra toda forma de maltrato, perjuicio, dao, agresin, abuso, trata o explotacin. Prrafo adicionado DOF 11-09-2013En caso de que las y los educadores as como las autoridades educativas, tengan conocimiento de la comisin de algn delito en agravio de las y los educandos, lo harn del conocimiento inmediato de la autoridad correspondiente. Prrafo adicionado DOF 19-08-2010Artculo 43.- La educacin para adultos est destinada a individuos de quince aos o ms que no hayan cursado o concluido la educacin primaria y secundaria. Se presta a travs de servicios de alfabetizacin, educacin primaria y secundaria, as como de formacin para el trabajo, con las particularidades adecuadas a dicha poblacin. Esta educacin se apoyar en la participacin y la solidaridad social. Artculo reformado DOF 02-06-2006, 28-01-2011Artculo 44.- Tratndose de la educacin para adultos la autoridad educativa federal podr prestar los servicios que, conforme a la presente Ley, corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades educativas locales. Prrafo reformado DOF 28-01-2011Los beneficiarios de esta educacin podrn acreditar los conocimientos adquiridos, mediante evaluaciones parciales o globales, conforme a los procedimientos a que aluden los artculos 45 y 64.19 de 64 20. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosCuando al presentar una evaluacin no acrediten los conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas, recibirn un informe que indique las asignaturas y unidades de aprendizaje en las que deban profundizar y tendrn derecho a presentar nuevas evaluaciones hasta lograr la acreditacin respectiva. Prrafo reformado DOF 28-01-2011El Estado y sus entidades organizarn servicios permanentes de promocin y asesora de educacin para adultos y darn las facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educacin primaria, secundaria y media superior. Prrafo reformado DOF 10-12-2004, 11-09-2013Quienes participen voluntariamente brindando asesora en tareas relativas a esta educacin tendrn derecho, en su caso, a que se les acredite como servicio social. Artculo 45.- La formacin para el trabajo procurar la adquisicin de conocimientos, habilidades o destrezas, que permitan a quien la recibe desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado, mediante alguna ocupacin o algn oficio calificados. La Secretara, conjuntamente con las dems autoridades federales competentes, establecer un rgimen de certificacin, aplicable en toda la Repblica, referido a la formacin para el trabajo, conforme al cual sea posible ir acreditando conocimientos, habilidades o destrezas -intermedios o terminales- de manera parcial y acumulativa, independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos. La Secretara, conjuntamente con las dems autoridades federales competentes, determinarn los lineamientos generales aplicables en toda la Repblica para la definicin de aquellos conocimientos, habilidades o destrezas susceptibles de certificacin, as como de los procedimientos de evaluacin correspondientes, sin perjuicio de las dems disposiciones que emitan las autoridades locales en atencin a requerimientos particulares. Los certificados, constancias o diplomas sern otorgados por las instituciones pblicas y los particulares que sealen los lineamientos citados. En la determinacin de los lineamientos generales antes citados, as como en la decisin sobre los servicios de formacin para el trabajo a ser ofrecidos, las autoridades competentes establecern procedimientos que permitan considerar las necesidades, propuestas y opiniones de los diversos sectores productivos, a nivel nacional, local e incluso municipal. Podrn celebrarse convenios para que la formacin para el trabajo se imparta por las autoridades locales, los ayuntamientos, las instituciones privadas, las organizaciones sindicales, los patrones y dems particulares. La formacin para el trabajo que se imparta en trminos del presente artculo ser adicional y complementaria a la capacitacin prevista en la fraccin XIII del apartado A) del artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Artculo 46.- La educacin a que se refiere la presente seccin tendr las modalidades de escolar, no escolarizada y mixta.Seccin 2.- De los planes y programas de estudio Artculo 47.- Los contenidos de la educacin sern definidos en planes y programas de estudio. En los planes de estudio debern establecerse: I.-Los propsitos de formacin general y, en su caso, la adquisicin de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que correspondan a cada nivel educativo;20 de 64 21. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosFraccin reformada DOF 28-01-2011II.-Los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje que, como mnimo, el educando deba acreditar para cumplir los propsitos de cada nivel educativo;III.- Las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo, y IV.- Los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin para verificar que el educando cumple los propsitos de cada nivel educativo. Fe de erratas a la fraccin DOF 29-07-1993En los programas de estudio debern establecerse los propsitos especficos de aprendizaje de las asignaturas u otras unidades de aprendizaje dentro de un plan de estudios, as como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su cumplimiento. Podrn incluir sugerencias sobre mtodos y actividades para alcanzar dichos propsitos. Fe de erratas al prrafo DOF 29-07-1993Artculo 48.- La Secretara determinar los planes y programas de estudio, aplicables y obligatorios en toda la Repblica Mexicana, de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la educacin normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, de conformidad a los principios y criterios establecidos en los artculos 7 y 8 de esta Ley. Prrafo reformado DOF 10-12-2004Para tales efectos la Secretara considerar las opiniones de las autoridades educativas locales, y de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin, los maestros y los padres de familia, expresadas a travs del Consejo Nacional de Participacin Social en la Educacin a que se refiere el artculo 72, as como aqullas que en su caso, formule el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin. Prrafo reformado DOF 02-11-2007, 11-09-2013Las autoridades educativas locales, previa consulta al Consejo Estatal Tcnico de Educacin correspondiente, propondrn para consideracin y, en su caso, autorizacin de la Secretara, contenidos regionales que -sin mengua del carcter nacional de los planes y programas citados- permitan que los educandos adquieran un mejor conocimiento de la historia, la geografa, las costumbres, las tradiciones, los ecosistemas y dems aspectos propios de la entidad y municipios respectivos. Prrafo reformado DOF 30-12-2002, 02-11-2007La Secretara realizar revisiones y evaluaciones sistemticas y continuas de los planes y programas a que se refiere el presente artculo, para mantenerlos permanentemente actualizados. En el caso de los programas de educacin normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica sern revisados y evaluados, al menos, cada cuatro aos, y debern mantenerse actualizados conforme a los parmetros y perfiles a los que se refiere la Ley General del Servicio Profesional Docente. Prrafo reformado DOF 28-01-2011, 11-09-2013Los planes y programas que la Secretara determine en cumplimiento del presente artculo, as como sus modificaciones, debern publicarse en el Diario Oficial de la Federacin y en el rgano informativo oficial de cada entidad federativa y, previo a su aplicacin, se deber capacitar a los maestros respecto de su contenido y mtodos. Prrafo reformado DOF 28-01-2011Artculo 49.- El proceso educativo se basar en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armona de relaciones entre educandos y educadores y promover el trabajo en grupo para21 de 64 22. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariosasegurar la comunicacin y el dilogo entre educandos, educadores, padres de familia e instituciones pblicas y privadas. De igual manera se fomentar el uso de todos los recursos tecnolgicos y didcticos disponibles. Prrafo reformado DOF 28-01-2011Adems, estar sujeto a los fines y criterios dispuestos en los artculos 7 y 8 del presente ordenamiento, para lo cual se brindar capacitacin al personal docente para que ste, a su vez, transmita esa informacin a los educandos, as como a los padres de familia. Prrafo adicionado DOF 17-04-2009Artculo 50.- La evaluacin de los educandos comprender la medicin en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del logro de los propsitos establecidos en los planes y programas de estudio. Las instituciones debern informar peridicamente a los educandos y, en su caso, a los padres de familia o tutores, los resultados de las evaluaciones parciales y finales, as como, de haberlas, aquellas observaciones sobre el desempeo acadmico de los propios educandos que permitan lograr mejores aprovechamientos. Prrafo reformado DOF 28-01-2011Seccin 3.- Del calendario escolar Artculo 51.- La autoridad educativa federal determinar el calendario escolar aplicable a toda la Repblica, para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, necesarios para cubrir los planes y programas aplicables. El calendario deber contener doscientos das de clase para los educandos. Prrafo reformado DOF 10-12-2004La autoridad educativa local podr ajustar el calendario escolar respecto al establecido por la Secretara, cuando ello resulte necesario en atencin a requerimientos especficos de la propia entidad federativa. Los maestros sern debidamente remunerados si la modificacin al calendario escolar implica ms das de clase para los educandos que los citados en el prrafo anterior. Artculo 52.- En das escolares, las horas de labor escolar se dedicarn a la prctica docente y a las actividades educativas con los educandos, conforme a lo previsto en los planes y programas de estudio aplicables. Las actividades no previstas en los planes y programas de estudio, o bien la suspensin de clases, slo podrn ser autorizadas por la autoridad que haya establecido o, en su caso, ajustado el correspondiente calendario escolar. Estas autorizaciones nicamente podrn concederse en casos extraordinarios y si no implican incumplimiento de los planes y programas ni, en su caso, del calendario sealado por la Secretara. De presentarse interrupciones por caso extraordinario o fuerza mayor, la autoridad educativa tomar las medidas para recuperar los das y horas perdidos. Artculo 53.- El calendario que la Secretara determine para cada ciclo lectivo de educacin preescolar, de primaria, de secundaria, de normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, se publicar en el Diario Oficial de la Federacin. Prrafo reformado DOF 10-12-2004El calendario aplicable en cada entidad federativa deber publicarse en el rgano informativo oficial de la propia entidad.22 de 64 23. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosCAPITULO V DE LA EDUCACION QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES Artculo 54.- Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades. Por lo que concierne a la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, debern obtener previamente, en cada caso, la autorizacin expresa del Estado, tratndose de estudios distintos de los antes mencionados podrn obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios. Prrafo reformado DOF 10-12-2004La autorizacin y el reconocimiento sern especficos para cada plan de estudios. Para impartir nuevos estudios se requerir, segn el caso, la autorizacin o el reconocimiento respectivos. La autorizacin y el reconocimiento incorporan a las instituciones que los obtengan, respecto de los estudios a que la propia autorizacin o dicho reconocimiento se refieren, al sistema educativo nacional. Artculo 55.- Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgarn cuando los solicitantes cuenten: I.- Con personal que acredite la preparacin adecuada para impartir educacin y, en su caso, satisfagan los dems requisitos a que se refiere el artculo 21; II.- Con instalaciones que satisfagan las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas que la autoridad otorgante determine. Para establecer un nuevo plantel se requerir, segn el caso, una nueva autorizacin o un nuevo reconocimiento, y III.- Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes, en el caso de educacin distinta de la preescolar, la primaria, la secundaria, la normal, y dems para la formacin de maestros de educacin bsica. Fraccin reformada DOF 10-12-2004Artculo 56.- Las autoridades educativas publicarn, en el rgano informativo oficial correspondiente, una relacin de las instituciones a las que hayan concedido autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios. Asimismo publicarn, oportunamente y en cada caso, la inclusin o la supresin en dicha lista de las instituciones a las que otorguen, revoquen o retiren las autorizaciones o reconocimientos respectivos. De igual manera indicarn en dicha publicacin, los nombres de los educadores que obtengan resultados suficientes, una vez que apliquen las evaluaciones, que dentro del mbito de sus atribuciones y de conformidad con lo dispuesto por esta Ley y dems disposiciones aplicables, les correspondan. Prrafo adicionado DOF 19-08-2010. Reformado DOF 11-09-2013Las autoridades educativas debern entregar a las escuelas particulares un reporte de los resultados que hayan obtenido sus docentes y alumnos en las evaluaciones correspondientes. Prrafo adicionado DOF 11-09-2013Los particulares que impartan estudios con autorizacin o con reconocimiento debern mencionar en la documentacin que expidan y en la publicidad que hagan, una leyenda que indique su calidad de incorporados, el nmero y fecha del acuerdo respectivo, as como la autoridad que lo otorg. Artculo 57.- Los particulares que impartan educacin con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios debern:23 de 64 24. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosI.- Cumplir con lo dispuesto en el artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en la presente Ley y dems disposiciones aplicables; Fraccin reformada DOF 11-09-2013II.- Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayan determinado o considerado procedentes; III.- Proporcionar un mnimo de becas en los trminos de los lineamientos generales que la autoridad que otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya determinado; IV.- Cumplir los requisitos previstos en el artculo 55, y V.- Facilitar y colaborar en las actividades de evaluacin, inspeccin y vigilancia que las autoridades competentes realicen u ordenen. Artculo 58.- Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios debern inspeccionar y vigilar los servicios educativos respecto de los cuales concedieron dichas autorizaciones o reconocimientos. Las autoridades procurarn llevar a cabo una visita de inspeccin por lo menos una vez al ao. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Para realizar una visita de inspeccin deber mostrarse la orden correspondiente expedida por la autoridad competente. La visita se realizar en el lugar, fecha y sobre los asuntos especficos sealados en dicha orden. El encargado de la visita deber identificarse adecuadamente. Desahogada la visita, se suscribir el acta correspondiente por quienes hayan intervenido y por dos testigos. En su caso, se har constar en dicha acta la negativa del visitado de suscribirla sin que esa negativa afecte su validez. Un ejemplar del acta se pondr a disposicin del visitado. Los particulares podrn presentar a las autoridades educativas documentacin relacionada con la visita dentro de los cinco das hbiles siguientes a la fecha de la inspeccin. De la informacin contenida en el acta correspondiente as como la documentacin relacionada, que en su caso presenten los particulares, las autoridades educativas podrn formular medidas correctivas, mismas que harn del conocimiento de los particulares. Prrafo adicionado DOF 11-09-2013Las autoridades educativas emitirn la normativa correspondiente para realizar las tareas de inspeccin y vigilancia. Prrafo adicionado DOF 11-09-2013Artculo 59.- Los particulares que presten servicios por los que se impartan estudios sin reconocimiento de validez oficial, debern mencionarlo en su correspondiente documentacin y publicidad. En el caso de educacin inicial debern, adems, contar con personal que acredite la preparacin adecuada para impartir educacin; contar con instalaciones y dems personal que satisfagan las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas que la autoridad educativa determine; cumplir los requisitos a que alude el artculo 21; presentar las evaluaciones que correspondan, de conformidad con lo dispuesto en esta Ley y dems disposiciones correspondientes que deriven en el marco del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, y tomar las medidas a que se refiere el artculo 42, as como facilitar la inspeccin y vigilancia de las autoridades competentes. Prrafo reformado DOF 11-09-201324 de 64 25. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosCAPITULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACION DE CONOCIMIENTOS Artculo 60.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrn validez en toda la Repblica. Las instituciones del sistema educativo nacional expedirn certificados y otorgarn constancias, diplomas, ttulos o grados acadmicos a las personas que hayan concluido estudios de conformidad con los requisitos establecidos en los planes y programas de estudio correspondientes. Dichos certificados, constancias, diplomas, ttulos y grados tendrn validez en toda la Repblica. La Secretara promover que los estudios con validez oficial en la Repblica sean reconocidos en el extranjero. Artculo 61.- Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrn adquirir validez oficial, mediante su revalidacin, siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema. La revalidacin podr otorgarse por niveles educativos, por grados escolares, crditos acadmicos, por asignaturas u otras unidades de aprendizaje, segn lo establezca la regulacin respectiva. Prrafo reformado DOF 28-01-2011Artculo 62.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional podrn, en su caso, declararse equivalentes entre s por niveles educativos, grados escolares, crditos acadmicos, asignaturas u otras unidades de aprendizaje, segn lo establezca la regulacin respectiva. Artculo reformado DOF 28-01-2011Artculo 63.- La Secretara determinar las normas y criterios generales, aplicables en toda la Repblica, a que se ajustarn la revalidacin, as como la declaracin de estudios equivalentes. La Secretara podr revalidar y otorgar equivalencias de estudios distintos a los mencionados en la fraccin V del artculo 13. Las autoridades educativas locales otorgarn revalidaciones y equivalencias nicamente cuando estn referidas a planes y programas de estudio que se impartan en sus respectivas competencias. Las revalidaciones y equivalencia otorgadas en trminos del presente artculo tendrn validez en toda la Repblica. Artculo 64.- La Secretara, por acuerdo de su titular, podr establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan certificados, constancias, diplomas o ttulos a quienes acrediten conocimientos parciales o terminales que correspondan a cierto nivel educativo o grado escolar, adquiridos en forma autodidacta, de la experiencia laboral o a travs de otros procesos educativos. Los acuerdos secretariales respectivos sealarn los requisitos especficos que deban cumplirse para la acreditacin de los conocimientos adquiridos. Artculo reformado DOF 28-01-2011CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION Seccin 1.- De los padres de familia25 de 64 26. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosArtculo 65.- Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I.- Obtener inscripcin en escuelas pblicas para que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad, que satisfagan los requisitos aplicables, reciban la educacin preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior. Prrafo reformado DOF 28-01-2011, 10-06-2013La edad mnima para ingresar a la educacin bsica en el nivel preescolar es de 3 aos, y para nivel primaria 6 aos, cumplidos al 31 de diciembre del ao de inicio del ciclo escolar. Prrafo adicionado DOF 20-06-2006II.- Participar con las autoridades de la escuela en la que estn inscritos sus hijos o pupilos menores de edad, en cualquier problema relacionado con la educacin de stos, a fin de que, en conjunto, se aboquen a su solucin; Fraccin reformada DOF 28-01-2011, 11-09-2013III.- Colaborar con las autoridades escolares para la superacin de los educandos y en el mejoramiento de los establecimientos educativos; IV.- Formar parte de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de participacin social a que se refiere este captulo; Fe de erratas a la fraccin DOF 29-07-1993. Reformada DOF 19-08-2010, 28-01-2011V.- Opinar, en los casos de la educacin que impartan los particulares, en relacin con las contraprestaciones que las escuelas fijen; Fraccin reformada DOF 19-08-2010, 28-01-2011VI.- Conocer la capacidad profesional de la planta docente, as como el resultado de las evaluaciones realizadas; Fraccin adicionada DOF 19-08-2010. Reformada DOF 28-01-2011, 11-09-2013VII.- Conocer la relacin oficial del personal docente y empleados adscritos en la escuela en la que estn inscritos sus hijos o pupilos, misma que ser proporcionada por la autoridad escolar; Fraccin adicionada DOF 28-01-2011. Reformada DOF 11-09-2013VIII.- Ser observadores en las evaluaciones de docentes y directivos, para lo cual debern cumplir con los lineamientos que al efecto emita el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013IX.- Conocer los criterios y resultados de las evaluaciones de la escuela a la que asistan sus hijos o pupilos; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013X.- Opinar a travs de los Consejos de Participacin respecto a las actualizaciones y revisiones de los planes y programas de estudio; Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XI.- Conocer el presupuesto asignado a cada escuela, as como su aplicacin y los resultados de su ejecucin, y Fraccin adicionada DOF 11-09-2013XII.- Presentar quejas ante las autoridades educativas correspondientes, en los trminos establecidos en el artculo 14, fraccin XII Quintus, sobre el desempeo de docentes, directores, supervisores y26 de 64 27. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariosasesores tcnico pedaggicos de sus hijos o pupilos menores de edad y sobre las condiciones de la escuela a la que asisten. Fraccin adicionada DOF 11-09-2013Artculo 66.- Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I.- Hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad, reciban la educacin preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior; Fraccin reformada DOF 10-12-2004, 28-01-2011, 10-06-2013II.- Apoyar el proceso educativo de sus hijas, hijos o pupilos; Fraccin reformada DOF 28-01-2011III.- Colaborar con las instituciones educativas en las que estn inscritos sus hijas, hijos o pupilos, en las actividades que dichas instituciones realicen; Fraccin reformada DOF 28-01-2011IV.- Informar a las autoridades educativas los cambios que se presenten en la conducta y actitud de los educandos, para que las citadas autoridades apliquen los estudios correspondientes, con el fin de determinar las posibles causas que hayan dado origen a tales cambios, y Fraccin adicionada DOF 19-08-2010V.- Hacer del conocimiento de la autoridad educativa del plantel, las irregularidades cometidas por el personal administrativo o acadmico, que ocasionen perjuicios, daos o cambios emocionales en los educandos. Fraccin adicionada DOF 19-08-2010Artculo 67.- Las asociaciones de padres de familia tendrn por objeto: I.-Representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educativa sean comunes a los asociados;II.-Colaborar para una mejor integracin de la comunidad escolar, as como en el mejoramiento de los planteles;III.-Participar en la aplicacin de cooperaciones en numerario, bienes y servicios que, en su caso, hagan las propias asociaciones al establecimiento escolar. Estas cooperaciones sern de carcter voluntario y, segn lo dispuesto por el artculo 6o. de esta Ley, en ningn caso se entendern como contraprestaciones del servicio educativo; Fraccin reformada DOF 11-09-2013IV.-Proponer las medidas que estimen conducentes para alcanzar los objetivos sealados en las fracciones anteriores, eV.-Informar a las autoridades educativas y escolares sobre cualquier irregularidad de que sean objeto los educandos.Las asociaciones de padres de familia se abstendrn de intervenir en los aspectos pedaggicos y laborales de los establecimientos educativos. La organizacin y el funcionamiento de las asociaciones de padres de familia, en lo concerniente a sus relaciones con las autoridades de los establecimientos escolares, se sujetarn a las disposiciones que la autoridad educativa federal seale.27 de 64 28. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios ParlamentariosSeccin 2.- De los consejos de participacin social Artculo 68.- Las autoridades educativas promovern, de conformidad con los lineamientos que establezca la autoridad educativa federal, la participacin de la sociedad en actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad de la educacin pblica, as como ampliar la cobertura de los servicios educativos. Artculo 69.- Ser responsabilidad de la autoridad de cada escuela pblica de educacin bsica vincular a sta, activa y constantemente, con la comunidad. El ayuntamiento y la autoridad educativa local darn toda su colaboracin para tales efectos. La autoridad escolar har lo conducente para que en cada escuela pblica de educacin bsica opere un consejo escolar de participacin social, integrado con padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organizacin sindical, quienes acudirn como representantes de los intereses laborales de los trabajadores, directivos de la escuela, exalumnos, as como con los dems miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela. Prrafo reformado DOF 11-09-2013Este consejo: a)Conocer el calendario escolar, las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con el objeto de coadyuvar con el maestro a su mejor realizacin;b)Conocer y dar seguimiento de las acciones que realicen las y los educadores y autoridades educativas sealadas en el segundo prrafo del artculo 42 de la presente ley;c)Conocer de las acciones educativas y de prevencin que realicen las autoridades para que los educandos conozcan y detecten la posible comisin de hechos delictivos que puedan perjudicar al educando;d)Sensibilizar a la comunidad, mediante la divulgacin de material que prevenga la comisin de delitos en agravio de las y los educandos. As como tambin, de elementos que procuren la defensa de los derechos de las vctimas de tales delitos;e)Tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas;f)Propiciar la colaboracin de maestros y padres de familia para salvaguardar la integridad y educacin plena de las y los educandos.g)Podr proponer estmulos y reconocimientos de carcter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela, para ser considerados por los programas de reconocimiento que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente y dems programas que al efecto determine la Secretara y las autoridades competentes; Inciso reformado DOF 11-09-2013h)Conocer los nombres de las y los educadores sealados en el segundo prrafo del artculo 56 de la presente ley;i)Estimular, promover y apoyar actividades extraescolares que complementen y respalden la formacin de los educandos;j)Llevar a cabo las acciones de participacin, coordinacin y difusin necesarias para la proteccin civil y la emergencia escolar;28 de 64 29. LEY GENERAL DE EDUCACIN CMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNINltima Reforma DOF 11-09-2013Secretara General Secretara de Servicios Parlamentariosk)Alentar el inters familiar y comunitario por el desempeo del educando;l)Opinar en asuntos pedaggicos y en temas que permitan la salvaguarda del libre desarrollo de la personalidad, integridad y derechos humanos de las y los educandos;m) Contribuir a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educacin; estar facultado para realizar convocatorias para trabajos especficos de mejoramiento de las instalaciones escolares; n)Respaldar las labores cotidianas de la escuela, yo)En general, podr realizar actividades en beneficio de la propia escuela. Prrafo reformado DOF 19-08-2010Consejos anlogos debern operar en las escuelas particulares de educacin bsica. Prrafo reformado DOF 19-08-2010Artculo 70.- En cada municipio operar un consejo municipal de participacin social en la educacin integrado por las autoridades municipales, padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros distinguidos y directivos de escuelas, representantes de la organizacin sindical de los maestros, quienes acudirn como representantes de los intereses laborales de los trabajadores, as como representantes de organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto social sea la educacin y dems interesado