Reforma Educativa y Leyes Secundarias: Ley General de

Educación

Milagros Fernández

Ley General de Educación

Se considera pertinente establecer de manera explícita las dimensiones a las que hace referencia la calidad educativa:

• Eficacia

• Eficiencia

• Pertinencia

• Equidad

• Federalismo Educativo: Delimitar con precisión las atribuciones de cada orden de gobierno dentro del sistema nacional de educación básica.

• Oportuno valorar el fortalecimiento de los Consejos Escolares de Participación Social en educación.

• Fortalecimiento de esquemas de transparencia y rendición de cuentas en el ámbito educativo.

Ley General de Educación

• Se menciona que se tomará en cuenta las opiniones del Consejo Nacional de Participación Social, es necesario incluir a organizaciones civiles en el mismo.

• Se menciona la necesidad de fortalecer la autonomía de gestión escolar, es necesario establecer una manera más específica para lograr este objetivo.

Ley General de Educación

• Eliminar de los artículos 69, 70, 71 y 72 que tenga que haber un representante del sindicato y de los intereses laborales de los maestros en los Consejos escolares, municipales, estatales y nacional.

• Definir cuáles van a ser las obligaciones de las escuelas particulares y sus docentes con respecto a esta ley y las demás aplicables.

Ley General de Educación