Libro 4...una vez a la semana voy a ver a mi tía maría Ella es la hermana de mi padre y vive a...
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Libro 4
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Alfadeca – Libro 4: Pasos Unicornio - Final © Alix Anson, 2019Derechos reservados a Fundación Sara Raier de Rassmuss Escrito por Alix AnsonIlustración: Freddie HodgeDiseñado por Kalu Margarita Downey Romero, Renata Augusta Tesser Cerda y Gabriela Beatríz Lavín Martínez Gráficas: FreepikAlfadeca ISBN: 978-956-09275-1-4Alfadeca, Libro 4 ISBN: 978-956-6096-01-6 Prohibida su Reproducción
Escribir Leer Cantar
Dibujar HablarDesafío
3
Paso UnicornioSinónimos de único
¡Lee, tapa y escribe!
1 2 3
Puedes añadir dos palabra más que signifiquen único o algo parecido?
1) 2)
4
Organizar estas palabras según su número de sílabas
único singular extraordinario peculiar inmejorableexcepcional distinto original particular insuperable
3 4 5 6
ú / ni / co
Intercambio de palabras
Subraya las dos palabras en estas oraciones que necesitan cambiar de lugar y escribe la oración correcta debajo.
Por ejemplo: En ese maravilloso día, el inmejorable era clima.
E n ese maravilloso día, el clima era inmejorable.
1. Su forma de original era muy vestir.
2. Él estaba peculiar en una tienda bastante esperando.
3. La niña tiene un discursos excepcional para hacer talento.
5
¿Cuántas palabras conoces que empiecen con la letras uni……...?
Por ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
¡Fantástico!¡Bueno! ¡Estrella!
unir
¡Sé el detective!
Encuentra las 8 letras mayúsculas, 4 puntos seguidosy 1 punto final que faltan en esta historia y escríbelas arriba.
una vez a la semana voy a ver a mi tía maría Ella es la hermana de mi padre y vive
a unos 2 kilómetros de nuestra casa tía maría trabaja en un supermercado en la
calle nicholas durante 4 días a la semana, pero siempre está en casa los viernes me
encanta caminar para jugar en el parque con ella cuando regresamos a casa, nos
detenemos en una tienda llamada super hielo para comprar helados
U
¡Recuerda! Usa una letra mayúscula para los sustantivos propios¡Recuerda! Usa una letra mayúscula para los sustantivos propiosy para comenzar una oración.y para comenzar una oración.
6
¿Existieron realmente los unicornios?
El unicornio es una criatura mítica popular que no se cree que haya existido realmente. Por lo general, se los describe como hermosos animales blancos con la forma de un caballo, con solo un largo cuerno blanco. ¿Sabes cómo se les dió su nombre? Fueron descritos por primera vez hace unos 2.400 años por un famoso médico en Grecia llamado Ctesias en su libro ‘Índica’ sobre las costumbres y animales en la India. Él dijo que:
Esta primera descripción fue copiada por muchos escritores y así comenzó la leyenda del unicornio. Todavía son populares en las historias de hoy, incluidos los libros de Harry Potter donde los unicornios tienen poderes mágicos.
En India hay asnos salvajes tan grandes como caballos, o incluso más grandes. Su cuerpo es blanco, su cabeza de color rojo oscuro, sus ojos azulados y tienen un cuerno en la frente de aproximadamente un codo de largo. La parte inferior del cuerno, a unas dos palmas de distancia de la frente, es bastante blanca, la del medio es negra, la parte superior, que termina en un punto, es de un rojo muy llameante. Aquellos que beben de copas hechas con ella son una prueba contra las convulsiones, la epilepsia e incluso el veneno, siempre que antes o después de tomarlo tomen un poco de vino o agua u otro líquido de estas copas.
7
Responde estas preguntas usando oraciones completas.
1. ¿Hace cuánto tiempo se describieron los unicornios por primera vez?
2. ¿Cuál era el nombre de la persona que escribió sobre ellos y cuál era su trabajo?
3. ¿Cómo describió el cuerno del unicornio?
4. ¿Crees que el nombre de unicornio es bueno para este animal? Fundamenta.
5. ¿Crees que alguna vez existieron realmente? Fundamenta.
6. Si alguna vez conocieras a un unicornio, ¿qué te gustaría hacer con él?
Hace
Haz un dibujo tuyo con un unicornio
8
Imagina que encontraste un unicornio bebé.Escribe sobre él o ella usando oraciones.
¿Dónde estaba? ¿Cómo lo encontraste? ¿Qué tamaño tiene? ¿Cómo se llama?
¿Dónde lo guardarás? ¿Qué le gusta comer? ¿Dónde va a dormir?
¿Qué juegos puedes jugar con él o ella? ¿Tiene algún poder mágico?
Ahora, describe tu unicornio a tu compañero/a o a la clase.
9
Ordenar las palabras en orden alfabético
asi algo animal
1 2 3
=
=
=
=
=
=
=
abcdefg hijklmn ñopqrst uvwxyzCuando las palabras empiezan con la misma letra, hay que mirar el orden de la segunda letra. Observa el ejemplo:
Era un día frío y ventoso con muchas nubes en el cielo. Toda la gente en la calle llevaba abrigos y bufandas y caminaban rápidamente tratando de mantenerse sin frío. La lluvia comenzaba a caer y algunas personas habían abierto sus paraguas para mantenerse secos.
Escribe estas palabras en el orden correcto
algo animal así
1. broma banco blusa
3. dicho dudo debo
4. flan falso fruta
5. goma grande gato
6. sello salmón sopa
2. copa clamar cabo
Lee esta historia y dibújala
10
¿Cómo expresar si te gusta la comida o no?
Me encanta. Me gusta. Gracias, pero no me gusta mucho. ¡Qué delicioso! ¡Qué rico! Gracias, pero no es mi favorito.Está exquisito. Está excelente. Gracias, pero no tengo hambre.”
Elige una oración de este cuadro para terminar cada conversación.
“Vamos a comer sopa de arvejas.”
“¿Qué piensas de la salsa de ajo?”
"¿Te gusta la torta?”
“¿Te gusta el pastel de queso?”
“ ”
“ ”
“ ”
“ ”
En tu opinión, ¿Cúal sería la comida perfecta?
Escribe el alfabeto en mayúsculas
B H
P W -
11
Completa estos verbos
Conectando imágenes a palabras
Describe 4 detalles de esta imagen
unirse ver dormiryo me uno
nos unimos
venduermen
veo duermotúél ella nosotrosvosotrosellos ellas
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Hay dos unicornios juntos durmiendo.
Están a lado de un bosque oscuro con árboles altos.
Encima del bosque hay un arcoiris.
Hay dos pájaros rojos volando.
Ahora, dibuja la escena.
12
En mi casa hay un unicornio pequeño que se llama Clara.Ella tiene solo ocho semanas y es de color gris claro conuna melena blanca. Su cuerno no es muy largo aún y esde color dorado. A Clara le gusta dormir mucho durante eldía pero cuando el sol se va, ella se despierta.
Le gusta comer mucho pasto y fruta, y su favorito son los duraznos amarillos. Cuando termina de comer, a Clara legusta jugar y ella corre por la casa. Se esconde detrás delas sillas y mesas para que mis padres no puedan verla,solo yo. Es mi unicornio secreto y la llevo conmigoa la escuela durmiendo en mi mochila. A todos mis amigos, les gusta venir a mirarla durante el recreo.
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¡Carrera de Lectura!
¿Cuántas palabras más conoces que terminen en - io?
¿Cuántas palabras del texto puedes leer en 1 minuto?
¿De qué se hablo el texto?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Mi total
Fecha
1 2 3
13
¡Felicitaciones!
Has completado el Paso Unicornio
Paso Unicornio
único
peculiar
excepcional
exclusivo
extraordinario
distinto
original
incompatible
insuperable
inmejorable
14
1
2
3
Escribe tu nombre y apellidotres veces en distintos colores
15
Paso VacaPalabras con v
¡Lee, tapa y escribe!
1 2 3
Vocabulario¿Qué significan estas palabras?
Vainilla Vaquero Variable
16
Escribe una palabra que comience con cada una de estas sílabas
Estas oraciones empiezan con adverbios de tiempo. Completa cada una:
dra dragón ad admiropre im
tre ap
gru is
fro am
pri op
bru un
cri in
Sílabas directas Sílabas indirectas
Elije y escribe un adverbio de tiempo para empezar estas oraciones
Después de jugar,
Antes de comer,
Anoche me
Finalmente el
me fue a dormir.
Enseguida nosotros
empecemos a comer.
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Por la ventana, pudieron verel delicioso helado de vainilla.
Un vehículo destruido por elvandalismo en la ciudad.
El auto tuvo una velocidadmuy variable.
Aprendieron a ser vaquerosdurante sus vacaciones.
Fábrica de palabras
¿Cuántas palabras puedes hacer usando estas sílabas?
cra cla chu bra tra men si gra rol tri gru truza go ti ve vo so ma de sa te po ti lla
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
¡Fantástico!¡Bueno! ¡Estrella!
silla
Dibuja una imagen que coincida perfectamente con el título.
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¡La vaca se escapa!
Había una granja en las verdes laderas de las colinas fuera de la ciudad. Este era un lugar hermoso, con árboles altos al lado de un pequeño río que corría por los campos. La granja tenía ovejas, cabras y vacas. En un campo había un grupo de vacas jóvenes machos llamados bueyes. Les gustaba jugar y correr juntos.
Sin embargo, algunos días el granjero vendría con un pequeño camión y se llevaría algunos de los bueyes. Nunca volvieron y Valerio, el buey, se preguntó -¿a dónde van? Después de algunas semanas, solo quedaban unos pocos bueyes en el campo. Valerio estaba alerta para oír el sonido del camión. Cuando finalmente lo escuchó, corrió hacia el rincón más alejado del campo. Aquí encontró una parte de la cerca un poco más baja y, con un gran esfuerzo, saltó y quedó libre. ¡La vaca había escapado!
Final triste - final feliz
Pero, este no es el final de la historia. Ahora es tu turno de terminarla de dos maneras. Primero, escribe un final triste:
Ahora, escribe un final feliz:
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Comprensión. Responde usando oraciones completas
1. Escribe dos características de la granja.
2. ¿Por qué este lugar era bueno para criar animales?
3. ¿Dónde crees que el granjero estaba llevando los bueyes?
4. Si fueras Valerio, ¿qué hubieras hecho?
Dibuja las 3 partes de la historia La vaca se escapa e incluye el final que más te guste.
Inicio Desarrollo Final
Ahora, comparte tu final preferido de la historia a la clase. ¿Puedes explicar porqué crees que es el final mejor?
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El desafío de los peldaños
Imagina que tienes una tienda que vende leche, mantequilla y queso.
Tienes que cambiar solo una letra en cada palabra para llegar al final.
Escribe y diseña un anuncio para la tienda. En este cuadro hay algunas palabras y frases que puedes usar.
sala mala ala pa a ara
vaca saca s ca se a eta
m ta ata rat ato ato
ca a ca a ca a apa ma a
leche deliciosa ven y compra comida de calidadvacas bien cuidadas precios buenos productos frescos
directamente de la granja queso y mantequilla caseros
Dibuja y escribe tu anuncio aquí
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Datos interesantes sobre: La Leche5
La leche también se puede hacer con productos vegetales como coco, soja, almendras entre otros.
Cada día, las vacas comen hasta 20 kilos de comida y toman una cantidad enorme de agua equivalente a una bañera
Una vaca puede producir hasta 23 litros de leche fresca y deliciosa cada día.
1.
2.
3.
4.
5.
Durante su vida, una vaca produce 350.000 vasos de leche.
La leche es rica en vitamina B, potasio y calcio, lo que permite que tus dientes y huesos sean más fuertes y saludables.
Encuentra y subraya 5 sustantivos, verbos y adjetivos en eltexto y completa el cuadro
Sustantivos Verbos Adjetivos
1. vaca puede fresca2.
3.
4.
5.
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Cómo hacer un batido a mano
Necesitarás un gran vaso alto y:
1. Tu helado favorito
2. Leche entera
3. Un poco de crema batida, nueces, caramelos o salsa dulce para poner encima.
Pon dos bolas de helado en un vaso. Es más fácil si el helado se descongela un poco.
Agregua leche hasta que el vaso esté al menos medio lleno.
Use un tenedor para mezclar el helado y la leche. Si lo quieres más espeso, agrega
más helado.
Elije el relleno que deseas agregar al final y ponlo encima.
¡Toma y disfruta rápidamente antes de que se derrita!
a)
b)
c)
d)
Preparación
Dibuja las 4 etapas de la receta
Elije 3 sabores de helado que te gustaría probar:
Elije 3 ingredientes diferentes que te gustaría poner encima:
1)
1)
2)
2)
3)
3)
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Querido diario………
1) Un momento bueno con algo feliz que pasó.
2) Un momento difícil o triste.
3) Un momento en que sucedió algo chistoso
a)
b)
c)
Escribe sobre tres momentos distinto de tu semana, en tu diario:
Si estás planeando tu fin de semana ideal, elige tres cosas que te gustaría que sucedan:
Querido diario
Lee tus ideas a tu compañero/a y escucha las de ellos también. ¿Tienen algo en común o son muy distintas?
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Los fines de semana, nos vamos a la casa de mi abuelo. A élle gusta cocinar para toda la familia y me pide un poco de ayuda. Yo puedo preparar algunas de las verduras. Yo limpio y corto las zanahorias y lavo las papas también. A mi hermano, le gusta poner la mesa y organizar las bebidas.
Después de comer juntos y limpiar la cocina, nos sentamos a hablar o ver la televisión, sobre todo si hay un buen partido de fútbol. A veces mi abuelo se duerme sentado en su silla y siesto sucede, salimos a jugar al jardín. Jugamos a lasescondidas o nos turnamos para patear una pelota de fútbol en la portería. Mi hermano siempre quiere que yo sea el arquero,pero generalmente me niego.
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¡Carrera de Lectura!
¿Cuántas palabras más conoces que terminen en vo -?
¿Cuántas palabras del texto puedes leer en 1 minuto?
¿De que se habló en el texto? ¿Podrías resumirlo?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Mi total
Fecha
1 2 3
25
¡Felicitaciones!
Has completado el Paso Vaca
Paso Vaca
vacuna
vainilla
vacaciones
vehículo
ventajavandalismo
vaqueros
variable
velocidad
vigilancia
26
1
2
3
Escribe el nombre de tresmeses del año
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Paso WifiPalabras del web
¡Lee, tapa y escribe!
1 2 3
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Wifi: ¿qué significa?
Wifi: ¿cómo funciona?
¿Cuál es el alcance del wifi?
Wifi Cronograma:
¡El wifi es una de las maravillas del mundo moderno! Es una forma de conectar tu computadora, teléfono o tablet a otros sin cables, usando una señal de radio. Esta señal luego se conecta a un enrutador o módem y a la red mundial de Internet.
El enrutador está conectado a una línea telefónica a Internet. Esta línea telefónica convierte sonidos e imágenes en señales eléctricas para comunicarles. De esta manera, el enrutador puede enviar y recibir información desde otras computadoras a través de Internet.
El alcance máximo de wifi del enrutador suele ser de 90 m. Puedes ver si la señal es fuerte o no mirando las líneas de onda en el ícono.Si hay tres líneas, es una señal fuerte.
1.2.3.4.
Un grupo de expertos comenzó a trabajar en la tecnología para crear wifi en 1990. Fue aceptado internacionalmente en 1997. En 2015, había más de 7 mil millones de teléfonos celulares usando wifi en el mundo. Para 2019, el 51% de la población mundial usaba el Internet.
¿Podrías dibujar los cuatro sucesos importantes delWifi Cronograma?1990 1997 2015 2019
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Un grupo de expertos comenzó a trabajar en la tecnología para crear wifi en 1990. Fue aceptado internacionalmente en 1997. En 2015, había más de 7 mil millones de teléfonos celulares usando wifi en el mundo. Para 2019, el 51% de la población mundial usaba el Internet.
Contesta usando oraciones completas
a) ¿Cómo puedes explicar wifi?
b) ¿Qué equipo necesita tu edificio para wifi?
c) ¿Cómo puedes saber si tienes una buena señal wifi?
d) Nombra 3 cosas que te gusta hacer en el internet:
1.
2.
3.
e) ¿Para qué usan el internet tus padres?
f) Si el internet dejará de funcionar ahora y para siempre, ¿qué crees que podría pasar?
Dibuja tres cosas que usas o sabes que usan Internet
30
El pasado, el presente y el futuro
Elija la categoría de tiempo más adecuada para estos elementos:aviones escribir una carta wifienviar un email viaje intergaláctico vacaciones en la lunaun caballo y un arado el internet tractorespagar con estrellas pagar con dinero pagar con plata lavar a máquina lavar a mano lavar con polvo lunar
Pasado Presente Futuro
wifi
Comparaciones
Un perro es más rápido que un gato.
Un avión es más ruidoso que
Una estrella es más brillante que
Mi padre viaja menos que
Un elefante es más
Una tortuga es
Un pájaro canta
que
que
que
1.
2.
Ahora es tu turno. Inventa dos comparaciones:
31
Las oraciones exclamativas se utilizan cuando alguien quiere decir algo con énfasis. Empiezan y terminan con las marcas ¡ ! por ejemplo: ¡Feliz cumpleaños!
Hace mucho frío. ¡Que frío hace!
¡Cuántos
¡Cuántos
¡
Es una casa muy linda.
La sopa salió muy rica.
Hay muchos niños en el parque.
La vecina tiene muchos perros.
Mi madre me llama muchas veces
Oraciones exclamativas
Oraciones exclamativas
Escribe oraciones exclamativas que coinciden con las imágenes
Rellena los espirales sin tocar las líneas negras
Abc ñ z
32
Lee esta página web y ayuda al alien a terminarla.
¡Hola y bienvenida a mi página web!
Mi Casa
Imagina que eres el alien. Usa las imágenes que se presentan para indicar los intereses de Frogo
Me llamo Frogo y vivo en el planeta Zogon. Soy joven, porque solo tengo 126 años.En mi familia, tengo 12 hermanos mayores de color verde y 9 hermanas de color azul.
Mi casa es muy grande y de color rojo.La casa tiene 6 pisos conectados por pequeñas escaleras. Afuera, mantenemos nuestras tablas flotantes atadas a una gran roca. También, a cada lado de la casa hay dos nubes para darnos un poco de sombra. Tenemos una pequeña colina con un tobogán largo que hace espirales, en el que nos gusta jugar.
Me encanta a)
c)b)
Dibuja la casa de Frogo
33
Ahora, diseña una página web sobre ti.
Mi presentación y de mi familia
Mi Casa
Mis intereses: A mi me gusta
a)
b)
c)
(Mi edad, donde vivo, mi familia)
Elige uno de tus intereses y explícalo a tus compañeros. Recuerda fundamentar tu elección.
34
Elige la palabra correcta del cuadro para completar estas oraciones. Cada palabra solo se puede usar una vez.
Separa las palabras en sílabas y después escríbelas otra vez
¿Puedes separar las palabras que ha comidola serpiente?
enlace seguridad contenido código usuarios administrador
1. Mi madre siempre se olvida del
etiqueta
m e / g u s t a s o p a r i m a s o f a a m a r i l l o c o c i n a a u t o a z u l
2. Si haces clic en este
administrador
6. ¿Tienes que averiguar la
4. ¿Quién es el
lenguaje
actualizar
3. ¡El
contendo
5. ¿Cuántos
optimización
de esta página es muy complicado!
hay en la compañía?
irás al sitio web de la tienda.
de este sitio web?
de esta cuenta?
para su cuenta.
Por ejemplo: enlace en / la / ce enlace
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Sopa de palabras
Encuentra dos palabras para cada combinación
usuario etiqueta contenido código enlaceseguridad optimización actualizar usuario administrador
l lactualizargw
rddssrsdudgav
cselftubfmhzx
op
timizacionl
ncimelononrlc
trqousuarioao
ebunkheypssod
naenlacentbti
iltdvagda armrg
doagmfippawto
ongse uguridado
te ea nt gln al jp eño rlia
bmc
Reto: Puedes espiar las 3 frutas escondidas en la sopade palabras también.
Pista - ¡Son todas de color amarillo!
fla- flan flamas pra-
ple- cru-
blu- fre-
cli- tro-
glo- gru-
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A mi me encanta tener tiempo en el internet con un ordenadoro teléfono. No tenemos una señal de wifi muy fuerte en micasa, pero a veces nos vamos a un café cerca donde hay unaseñal excelente. Si mi madre está ocupada charlando con sus amigas, me permite jugar con su teléfono y mirar unas páginasdel web.
Me gusta jugar a juegos donde tienes que escapar de un animal o monstruo. Me encanta mirar Youtube y sobre todo los vídeos divertidos de gatos y perros. A veces, miro unas películasanimadas porque me gustan las historias y la música. Nopuedo imaginar cómo sería el mundo sin el internet. Yo puedo buscar toda la información que quiero en el internet si tengouna buena señal de wifi.
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738393
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¡Carrera de Lectura!
¿Cuántas palabras más conoces que riman con lento?
¿Cuántas palabras del texto puedes leer en 1 minuto?
¿De que se habló en el texto? ¿Podrías resumirlo?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Mi total
Fecha
1 2 3
37
¡Felicitaciones!
Has completado el Paso Wifi
Paso Wifi
enlace
código
actualizar
contenido
etiqueta
usuario
administrador
lenguaje
optimización
seguridad
38
1
2
3
Escribe el nombre y apellidode tres compañeros
39
Paso XilófonoPrefijo ex-
¡Lee, tapa y escribe!
1 2 3
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Xilófonos
a) ¿Cómo funciona un xilófono?
b) Cómo viaja el sonido
b) ¿Qué es un eco?
Un xilófono es un instrumento de percusión, como un triángulo o una pandereta. Tiene diferentes láminas en una posición horizontal. Las láminas pueden ser hechas de metal o de madera y emiten distintas notas musicales al ser golpeados con banquetas. Las láminas de metal hacen un sonido más fuerte que las de madera.
El sonido viaja en ondas que son hechas con vibraciones.Estas ondas llegan a nuestras orejas que las transmiten al cerebro.
Un eco sucede cuando las ondas del sonido rebotan contra una superficie plana y dura y, luego, vuelven hacia el punto de origen.
¿Por qué crees que es así?
¿Por qué crees que es así?
¿Cómo puedes reducir un sonido que no quieres oír?
Conversa con tu compañero/a
¿Has tocado un xilófono alguna vez?
¿Has oído un eco alguna vez?
41
Por ejemplo: Si mi madre fuera un instrumento,
Nombra estos instrumentos
Si yo fuera un instrumento…. Completa estas oraciones
Dibuja estos instrumentos
triángulo guitarra flauta castañuelas
porque sería una flauta tiene una voz suave.
1. Si yo fuera un instrumento,
porque
porque
porque
porque
2. Si mi padre fuera un instrumento,
3. Si mi hermano/a fuera un instrumento,
4. Si mi profe fuera un instrumento,
42
Doña Primavera
Doña PrimaveraDoña Primaverahaz que por la vidaderramemos rosas:
Rosas de alegría,rosas de perdónrosas de cariñoy de exultación. Fragmento poema Doña primavera,
Gabriela Mistral
Ilustra cada estrofa
Contesta en oraciones
1. ¿Qué tipo de texto es este?
2. ¿Cómo lo sabes?
3. ¿Qué quiere decir el escritor?
4. ¿ ?
¿ ?5.
Inventa dos preguntas más sobre el texto
43
Colecciona tus ideas Escribe palabras que riman
Cómo escribir un poema
Los poemas pueden ser muy flexibles! Muchos tienen líneas cortas y palabras que riman al final de algunas líneas. Pero no es necesario que siempre sea así!
Estrofa 1:
Estrofa 2:
Título:
flores, ríos, aire frescoanimales y pájaros jovenescalor - sol - vacaciones
frío - río - calor - sabor - viento - siento - lento - jugando - mirando - nadando -
Escribamos un poema sobre una de las estaciones: verano
44
¿Qué música te gusta?
¡Seamos creativos!Cómo hacer maracas en casa o en la escuela
Llena la botella de plástico con los porotos secos hasta la mitad. Cierra la tapa.
Corta el rollo de papel higiénico por la mitad sobre la parte larga, para que quede
un tubo angosto.
Pon la tapa de la botella dentro del tubo y conecta los dos con la cinta
adhesiva, envolviéndola dos o tres veces.
Envuelve el resto del tubo con la cinta, y decóralo.
• Una pequeña botella de plástico
• Un rollo de papel higiénico vacío
• Algunos porotos secos o lentejas
• Cinta adhesiva
1.
2.
3.
4.
Necesitarás:
¡Felicidades! ¡Has escrito un poema! ¡Felicidades! ¡Has escrito un poema! ¿Podrías leerlo a los compañeros de tu clase?¿Podrías leerlo a los compañeros de tu clase?
Ilustra las cuatro etapas
Mis 3 canciones favoritas para cantar son:
1)
2)
3)
Mi música favorita para bailar es
45
(Quién, dónde, cuándo, qué iban a hacer)
(¿Qué pasó? ¿Qué hicieron los personajes? ¿Cómo se sintieron?)
(¿Cómo terminó? ¿Fue feliz o triste?)
Un cuento musical
Escribe una historia corta sobre un niño que tocaba
un instrumento musical y algo le salió mal.
Introducción
Desarrollo
Desenlace
Ilustra los tres momentos de tu historia
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¿Quien soy?
Soy un instrumento grande.Estoy hecho de madera y metal.Tengo cuerdas dentro de mi cuerpo.Tengo teclas blancas y negras.
Soy un instrumento pequeño.Estoy hecho de dos círculos de madera.La madera se une con una cuerda.Las personas bailan conmigo en sus manos.
Soy un instrumento mediano.Estoy hecho de metal de color plata.Soy largo y delgado.Me tocas soplando y usando los dedos.
Soy un instrumento mediano.Estoy hecho de metal.Tengo una forma de triángulo.Me tocas con una barra de metal.
Inventa un instrumento musical y dibújalo
• ¿Cómo se llama?
• ¿De qué tamaño es?
• ¿Qué tipo de sonido hace?
• ¿De qué está hecho?
• ¿Para qué sirve?
• ¿Cómo lo tocas?
• ¿Por qué te gustaría tener uno?
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1. Excluir -
2. Exclamar -
4. Exportar -
3. Exacto -
Ex - ¿Qué significa el prefijo ex?
El prefijo ex - puede tener varios significados:
Escribe tu definición para estas palabras:
1) El primero es que es ‘fuera de’ o ‘salida del interior de un objeto’.
2) El segundo significado es que una persona ya no tiene el mismo rol que antes. Por ejemplo: Él es el expresidente del club.
¡Geografi-grama!
¿Qué continente coincide con la descripción?
1. c
2. r
3. i
4. p
5. r
6. e c
Es el continente más frío del mundo.
Este continente es muy grande y tiene una parte al norte y otra parte al sur.
China e India están en este continente.
Los koalas viven en este continente.1.
2.
3.
4.
5.
5.
Las jirafas se encuentran aquí.
Francia y España son parte de este continente.
48
¿Te gusta la música? Una de las cosas que más me gustahacer es tocar música e inventar bailes para acompañar mis canciones favoritas con mi hermano. Como mi madre amenudo tiene que trabajar en casa, no siempre podemos tocar la música en tan alta. Así que nos ponemos los auriculares y la escuchamos mientras bailamos. Nos gusta bailar en el sofá,alrededor de la mesa de la cocina y en el balcón.
A veces invitamos a nuestra abuela a bailar con nosotros.Otras veces, sacamos cacerolas de la cocina y las tocamoscon cucharas de madera para que sigan el ritmo de la música. Por la noche, cuando es hora de acostarme, pero no puedodormir, me acuesto y trato de recordar todas las palabras demis canciones favoritas. ¿Cuáles son las tuyas?
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8494
106117128135
¡Carrera de Lectura!
¿Cuántos nombres de instrumentos musicales puedes escribir?
¿Cuántas palabras del texto puedes leer en 1 minuto?
¿De que se habló en el texto? ¿Podrías resumirlo?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Mi total
Fecha
1 2 3
49
¡Felicitaciones!
Has completado el Paso Xilófono
Paso Xilófono
excluir
exacto
excavar
exagerar
exclamar
examinar
excéntrico
excesivos
exportar
exhaustiva
50
1
2
3
Escribe el nombre de tres calles
51
Paso YoyóPalabras con y
¡Lee, tapa y escribe!
1 2 3
Un yunque es...
52
Clasifica las palabras según el número de sílabas
Ordena alfabéticamente estos nombres
yoyó trayecto subrayada yema papaya hoy mayonesa voy desmayo joyería junque vaya
I smael Yasmín Alfredo Clara CarlosBenjamín Yolanda Florencia Paolo
monosílabas
1 2 3 4bisílabas trisílabas polisílabas
ye /ma
¡Recuerda la mayúscula!
1-A-
2 - 6 -
3 - 7 -
4 - 8 -
5 - 9 -
Alfredo
53
Contesta en oraciones completas
1. ¿Has jugado alguna vez con un yoyó?
2. ¿Tienes uno en casa?
3. ¿Te resulta fácil o difícil?
¿Desde cuando existe el yoyó?
Un yoyó es un juguete hecho de dos círculos de madera conectados por un pequeño eje en el medio. Luego se ata al eje una cuerda de aproximadamente 1 metro de largo
y se envuelve alrededor. El jugador lanza el yoyó hacia abajo hasta que golpea el final de la cuerda y vuelve a rebotar.
Una pintura en una vasija griega de hace 2500 años atrás muestra a un niño jugando con un yoyó. El nombre yoyó se registró en 1932 como marca comercial. Hoy en día los yoyós pueden estar hechos de madera, plástico o metal.
Cuando estás jugando con un yoyó y lo dejas caer, éste, por efecto de la gravedad, será empujado hacia abajo, girará y se desenrollará la cuerda. Cuando llega a la posición más baja, rebota y comienza a subir mientras la cuerda se enrolla nuevamente. Sabías que… ¡La gravedad es una fuerza que atrae todas las masas sólidas hacia la tierra e impide que salgan volando hacia el espacio!
¿Cómo funciona el yoyó?
4. ¿Qué edad tiene la primera imágen de un yoyó?
5. ¿Por qué el yoyó es empujado hacia abajo?
54
La Gravedad
Permanecemos conectados a la superficie de la tierra debido a una fuerza llamada gravedad. Esta fuerza de gravedad en la luna es mucho menor que la tierra, por lo que tiene mucha menos gravedad. Si fueras a la luna y trataras de caminar sobre ella, saldrías de la superficie y flotarías hacia el espacio. ¡Nada te haría retroceder! Es por eso que los astronautas deben usar trajes especiales para mantenerse de pie en la luna.
En una nave espacial no hay gravedad, ni arriba ni abajo, por lo que un astronauta puede dormir en cualquier posición. ¡Normalmente tienen que atarse las piernas en su lugar de dormir para no chocar con nada cuando duermen!
caminando por la luna durmiendo en una nave espacial
Dibuja un astronauta...
55
Querido diario...
Líneas de rimas
Imagina que eres un astronauta en una nave espacial que vuela a la luna. Escribe sobre:
Llena los espacios con palabras que riman para alcanzar el tesoro.
1. Lo que puedes ver a través de la ventana
2. Tus comidas
3. Dónde duermes
4. Lo que te extrañas de casa
Querido diario
masa
ave
56
Experimentando con la gravedad
Encuentra dos objetos pequeños:
Identifica otras tres ocasiones en las que puedes observar la gravedad
Nombra tres de tus juguetes favoritos
a) uno muy pesado hecho de metal como una cuchara.b) uno muy ligero como una pluma.
Déjalos caer, al suelo, al mismo tiempo. Ahora anota lo que pudiste observar.
Por ejemplo:
Vamos a conversar. ¿Por qué crees que sucedió lo que observaste?
Elige el que más te guste y explica por qué.
¿Hay algún juguete que no tienes y te gustaría tener?
una manzana que cae de un árbol.1
a) b) c)
2
3
57
¿Existen extraterrestres?
Imagina la conversación que podrías tener con él:
Dibuja el extraterrestre
La verdad es que no tenemos certeza sobre su existencia.
Entonces, es posible...
Imagina que un día, saliendo de tu casa, te encuentras con un extraterrestre.
Tú: ¡Buenos días! Me llamo
Tú: ¿De dónde
Tú: ¿Cómo es tu planeta?
Tú: ¿Qué
Tú:
¿Cómo te llamas?
ET:
ET:
ET:
ET:
ET:
Practica tu conversación con tu compañero/a. Leerla a la clase también.
58
Se el detective y encuentra los errores en estas palabras:
¡Iluminando frases simples!
Fruta:
Transporte:
Vegetales:
Profesiones:
Naturaleza:
Ropa:
malon -
uvión -
dontista -
lechaga -
rubes -
talcetines -
lumon -
cumión -
cornicero -
bracoli -
muntoña -
mapatos -
melón
¿Cómo se hace?
Simple: El gato se sentó en la alfombra.
Iluminada:
Simple: El perro se fue a dormir a su cama.
Simple: El auto se fue por la carretera.
Iluminada:
Iluminada:
Con frases con adjetivos, verbos y/o adverbiosPor ejemplo:
adejtivo adejtivoadverbio
Ahora es tu turno.
Agrega dos palabras(adjetivo, verbo o adverbio) para iluminar la oración. Luego completa el recuadro.
El gato cruel se sentó en silencio en la alfombra suave.
Palabra 1 ¿Qué es? Palabra 2 ¿Qué es?
Oración 1
Oración 2
59
Inventando mini historias
Escribe una mini historia que incluya estas 5 palabras:
yema yunque joyería mayoría trayecto
subrayado mayonesa inyección desmayo papaya
Había una vez
Ahora dibuja los momentos de una otra historia corta que incluye
¿Puedes contar tu historia a tu compañero con todaslas cinco palabras incluidas?
inicio desarrollo desenlace
60
En mi dormitorio tengo un dibujo al lado de mi cama de una nave espacial. Me gusta mirarlo a última hora de la noche antes de irme a dormir y soñar con qué otros mundos podría haber en el espacio. A veces, si no puedo dormir fácilmente, salgo de la cama y abro la cortina para mirar la luna y las estrellas. Vivimos en las afueras de una ciudad, por lo que hay bastantes faroles anaranjados que bloquean la vista del cielo. Pero a veces el cielo está realmente despejado y las estrellas parecen muy brillantes. Es asombroso pensar que la luz de las estrellas ya tienen miles de años cuando nos llega.
También tengo algunos planetas de plástico pegados al techo de mi habitación. Estos son luminosos, por lo que brillan en la oscuridad cuando las luces de la habitación están apagadas.
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104113
122134143
¡Carrera de Lectura!
¿Puedes encontrar 12 palabras nuevas que contienen la letra y?
¿Cuántas palabras del texto puedes leer en 1 minuto?
¿De que se habló en el texto? ¿Podrías resumirlo?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Mi total
Fecha
1 2 3
61
¡Felicitaciones!
Has completado el Paso Yoyó
Paso Yoyó
yema
yunque
joyería
mayoría
trayecto
subrayado
mayonesa
inyección
desmayo
papaya
62
1
2
3
Escribe el nombre de tu escuelaen distintos colores
63
Paso ZanahoriaPalabras con z
¡Lee, tapa y escribe!
1 2 3
¡Celebremos porque llegamos al final del abecedario!
64
Se el detective y encuentra los errores en estas palabras:
Fruta:
Transporte:
Vegetales:
Profesiones:
Naturaleza:
Ropa:
monzona -
arto -
prafesara -
colabcín -
logos -
jaqueta -
kuwu -
artopusta -
sacrutaria -
patrotas -
praya -
zolera -
manzana
¡Iluminando frases simples!
¿Cómo se hace?
Simple: El plato estaba lleno.
Iluminada:
Con frases con adjetivos, verbos y/o adverbiosPor ejemplo:
El plato blanco estaba completamente lleno.adejtivo adverbio
Simple: El gato estaba hambriento.
Simple: La profesora se fue a su casa en auto.
Iluminada:
Iluminada:
Ahora es tu turno.
Agrega dos palabras(adjetivo, verbo o adverbio) para iluminar la oración. Luego completa el recuadro.
Palabra 1 ¿Qué es? Palabra 2 ¿Qué es?
Oración 1
Oración 2
65
Ahora es tu turno de elegir un animal y inventar unas pistas que describan su recinto:
¿Quién vive dónde?
En el parque zoológico cada animal necesita un recinto diferente con características específicas para poder estar cómodo.¿Puedes adivinar quién vive dónde?
En este recinto hay un lago pequeñito, unas rocas y pasto también. Las paredes del recinto están hechas de altos paneles de vidrio para que nadie pueda tocar a este animal
Este recinto es muy alto y tiene unas hojas para comer situadas cerca del techo. Hay una parte interior llena de paja para dormir. También hay una gran sección al exterior con unos paneles muy altos. Hay un pequeño lago no para nadar pero para beber.
Es para:
Es para:
porque
porque
Recinto 1:
Recinto 2:
Recinto 3:
Pregúntale lo a tu compañero/a si puede adivinar quién es y por qué.
66
Escribe una historia sobre un animal que se escapaen el zoológico
Podemos utilizar un plan usando tu mano para empezar
Escribe tus notas aquí - solo 3-4 palabras en cada sección
¿Cuál es tu título?
Inicio:
Acciones
Desarrollo
1 2 3
Inicio Fin
Inicio:Quién, dónde, cuándo
Acción 1
Acción 2
Acción 3
Fin: ¿triste o feliz?
Des
arro
llo
67
Acción 1
Acción 2
Acción 3
Fin de la historia
Agrega unas ilustraciones para tu historia
¡Felicidades - has escrito una historia larga!
68
La Paloma y la Hormiga
Había una vez una hormiga que, sedienta, se acercó a beber a un río. Sin embargo, una vez allí se vió arrastrada por la corriente. Estaba ahogándose cuando una paloma, que se encontraba posada en una rama de un árbol cercano, observóla escena y acudió rauda a salvarla.
Tras ponerla a salvo, la hormiga agradecida le prometió que algún día le devolvería el favor a pesar de su diminuto tamaño.
Pasó el tiempo y un día un cazador llegó a la zona. Viendo a la paloma posada, aprestó su arma y se preparó para cazarla.
Sin embargo la hormiga, que se hallaba cerca, vió la escena y acudió rauda a cumplir su promesa. La hormiga le picó en el talón al cazador, el cual ante el dolor soltó su arma. La paloma aprovechó la oportunidad para salir salir volando y así huyó para salvar su vida.
Esta fábula es una muestra de la importancia de la generosidad y cómo toda buena acción tiene al final su recompensa.
Fábula de Esopo
Comprensión
Contesta usando oraciones completas
1. ¿Por qué la hormiga se fue al río?
2. ¿Dónde estaba la paloma y que vió?
69
Fábrica de palabras
Las fábulas son historias que se caracterizan por contener una enseñanza o moraleja.
¿Cuántas palabras puedes escribir usando estas sílabas?
5. En tu opinión, ¿Cuál es la moraleja de esta fábula?
3. ¿Qué sabemos del carácter de la paloma?
6. Describe una instancia en que tú has ayudado a alguien.
4. ¿Dónde estaba la paloma y que vió?
si no me ta tu lu en im op ar nar garlla tom ru lo an ta na ven zo vo li ra
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
¡Fantástico!¡Bueno! ¡Super estrella!
silla
70
¡Geografigrama!
El desafío de los peldaños
Qué país sudamericano coincide con la descripción:
Tienes que cambiar solo una letra en cada palabra para llegar al final.
Descubre el nombre de la planta que aparece en la línea rosada:
Un país muy largo y delgado al lado de la costa pacífica.
El país entre Perú y Brasil cuyo nombre termina con las letras ... via.
Un país entre Ecuador y Venezuela.
El país sobre Chile que tiene a Lima como su capital.
El país que se encuentra mas al norte de América del Sur.1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Un país entre Brasil y Argentina.
Este país tiene a Perú y Colombia como sus vecinos.
ChileArgentina
Perú
Paraguay
EcuadorColombia
VenezuelaGuyana
Suriname Guayanafrancesa
Uruguay
Brasil
1. r Z
2. r
3. r
4. r
5. h6. l7. o a
masa ropa ro a ro a rot..... r to ....ato ga a ....asa ma a
pino vino ....ino s no san..... sa a ....ala ....ala pa....o ....ato
71
Estas oraciones empiezan con adverbios de modo.
Completa cada una.
en mi aula en mi escuela hay cuatro ventanas grandes al lado de las
ventanas hay cortinas largas y azules cuando hace mucho sol, mi
profesora señora martina, cierra las cortinas para que podamos ver la
pizarra fácilmente sin reflejos a veces también podemos ver un video
pero solo si el wifi funciona sin problema
Con cuidado, se
Lentamente, ella
Rápidamente, el
Ansiosa, la madre
cruzamos el puente peligroso.
Enojados, nosotros
terminamos de hacer el modelo.
Elija un adverbio de modo para empezar estas oraciones
¡Sé el detective!
Encuentra las 4 letras mayúsculas y 4 puntos que faltan en esta historia y escríbelas arriba.
¡Recuerda! Usa una letra mayúscula para los sustantivos propios y ¡Recuerda! Usa una letra mayúscula para los sustantivos propios y para comenzar una oración.para comenzar una oración.
A
72
¿A tí te gusta comer zanahorias? A mis hermanos no les gustan en absoluto, pero a mi me encantan. No importa si están crudas y crujientes o cocidas y suaves. Si están crudas, normalmente las comemos con una salsa o las rallamos y ponemos en una ensalada. Mi abuela siempre pone algunas zanahorias en las sopas de verdura que hace que sean muy ricas y de color anaranjado. Ésta es la única forma en que mis hermanos se las comerán.
Mi padre dice también que si como muchas zanahorias, podré ver en la oscuridad. Creo que se está burlando de mí, pero mi profesor dice que las zanahorias están llenas de Vitamina A que es buena para la vista. Como solo tengo un par de ojos, sé que tengo que cuidarlos, ¡así que seguiré comiendo muchas zanahorias!
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90103113126136137
¡Carrera de Lectura!
¿Cuántas palabras más conoces que contienen la letra z?
¿Cuántas palabras del texto puedes leer en 1 minuto?
¿De que se habló en el texto? ¿Podrías resumirlo?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Mi total
Fecha
1 2 3
73
¡Felicitaciones!
Has completado el Paso Zanahoria
Paso Zanahoria
zafiro
zapatería
zoológico
zodiaco
horizontal
fortaleza
madurez
cicatriz
palidez
rapidez
74
1
2
3
Escribe el nombre de tres espaciosdiferentes de tu casa
75
Paso FinalSinónimos de: final
¡Lee, tapa y escribe!
1Final 2 3
¡Felicitaciones! Has llegado al último paso de Alfadeca Segundo.
76
¡Iluminando frases simples!
¿Cómo se hace?
Simple: El profe estaba cansado.
Iluminada:
Con frases con adjetivos, verbos y/o adverbios
Por ejemplo:
El profe joven y amable estaba completamente cansado.
Alfalíneas
Completa todo el alfabeto sin levantar el lápiz de la página.
a
a
z
z¿Puedes escribirlo en orden inverso?
adejtivo adejtivo adverbio
Simple: La niña estaba dormida en la silla.
Simple: El sol estaba fuerte ese día.
Iluminada:
Iluminada:
Ahora es tu turno.
Agrega dos palabras(adjetivo, verbo o adverbio) para iluminar la oración. Luego completa el recuadro.
Palabra 1 ¿Qué es? Palabra 2 ¿Qué es?
Oración 1
Oración 2
77
a) Selecciona la mejor palabra para completar cada oración.
b) Escribe la oración completa nuevamente.
c) Agrega la puntuación correcta.
límite conclusión desenlace terminación finalización
conclusiónLlegaron al final del debate y no hubo conclusión.
Por ejemplo: llegaron al final del debate y no hubo
1. el hombre quería lograr la de las ratas
2. cuál es el que puedo gastar?
3. la del contrato fue complicado
4. el de las escuelas fue un momento difícil para todos
Repasemos cómo conectar las letras con colas:
z g y qu
zagoyaque
pa
78
¡El desafío final del abecedario!
¿Recuerdas la imagen de Alfadeca de cada letra?
LetraImagenAlfadeca
Una palabramás
a ave amorbcdefgh hombreijkl
mn
LetraImagenAlfadeca
Una palabramás
ñopq quesorstuvwx xilófonoyz
79
Hay dos niños jugando con un perro cerca de un lago. A lo lejos, se puedenver tres montañas y cuatro casas contejados rojos. Sale humo por la chimeneade una de las casas y en la otra hay unauto amarillo estacionado afuera.
La profesora está sentada en su mesa en el aula con dos pilas de libros. Ella está corrigiendo los libros con un bolígrafo verde, mientras tanto, los estudiantes leen uno por uno al asistente.
Dibuja imágenes que coincidan con estas descripciones
Agrega descripciones a estas dos imágenes
80
Escribe una historia sobre unas zanahorias mágicas
Escribe tus notas aquí - solo 3-4 palabras en cada sección
Podemos utilizar un plan en el estilo hamburguesa para empezar, porque las hamburguesas siempre tienen un comienzo, un final y un relleno muy sabroso!
Inicio
Acciones 1
Desarrollo Acciones 2Acciones 3
Fin
Inicio:Quién, dónde, cuándo
Acción 1
Acción 2
Acción 3
Fin: ¿triste o feliz?
¿Cuántas de estas palabras puedes incluir en tu historia?
Vocabulario: poderes mágicos, sabrosas, granjero/a, desenterrarlas, mercado, de repente, asombrado/a, límite, finalmente
81
Título:
Inicio:
Fin de la historia
Desarrollo: Acciones 1, 2, 3 - ¡El medio sabroso!
Dibuja los tres momentos de tu historia
¡Felicidades - has escrito una segunda historia larga!
82
¡Un desafío de dibujo!
¿Recuerdas cómo se ven las imágenes de Alfadeca para cada una de estas letras?
e ñ
s t
q r
f c
h g
83
Sopa de palabras
ave isla ramabarco jabón torrecangrejo koala vacadinosaurio lámpara wifielefante montaña xilófonoflecha nudo yoyógato pato
b marcompvwifis
evqadwagzplrh
legnfetorreay
dxhgatotfqcfl
samrliswuuhgx
relefantenaqi
trojrliijkskl
dinosaurionno
kssropapn nafif
olzprevloloyo
lampa araajabon
pj oy nl tma ñc an olt uiyo
doz
¿Cuántas palabras más puedes encontrar?
84
Cuando has trabajado duro durante muchos tiempo, es genial celebrar el final de un proyecto. Puedes sentirte muy orgulloso de haber llegado al final de Alfadeca Segundo y de estarleyendo este texto. ¡Ya ves, puedes leer y escribir! A todos nosgusta celebrar y podría ser algo especial comer, tal vez hamburguesas con patatas fritas o un helado, salir a ver a nuestros amigos o hacer una fiesta. ¿Cuál sería tu celebración preferida?
En este libro has estado aprendiendo algunas de lashabilidades más importantes de la vida: leer, escribir y comprender instrucciones e historias. Has aprendido a ser reativo, a responder preguntas, a inventar imágenes,descripciones e historias completas. ¡Estamos muy contentos de que hayas llegado al final del libro y queremos felicitarte! Cada habilidad mejora aún más con la práctica, por lo que es importante seguir leyendo y escribiendo. ¡Enhorabuena portodo lo que has logrado!
920304252637374
8392
100107114125137144149
¡Carrera de Lectura!
¿Cuántas palabras del texto puedes leer en 1 minuto?
Haz un dibujo de ti celebrando por todo lo que has aprendido
¡Felicidades!
85
¡Felicitaciones!
Has completado el Paso Final
Paso Final
cierre
remate
terminación
desenlace
conclusión
límite
extremidad
expiración
posterior
finalización
86
Paso Unicornio Paso Vaca
Paso Wifi Paso Xilófono
1.
1.
1.
1.
5.
5.
5.
5.
3.
3.
3.
3.
7.
7.
7.
7.
2.
2.
2.
2.
6.
6.
6.
6.
4.
4.
4.
4.
8.
8.
8.
8.
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
87
Paso Yoyó Paso Zanahoria
Paso Final
1. 1.
1.
5. 5.
5.
3. 3.
3.
7. 7.
7.
2. 2.
2.
6. 6.
6.
4. 4.
4.
8. 8.
8.
9. 9.
9.
10. 10.
10.
Paso UnicornioPaso Vaca
Paso Wifi
Paso XilófonoPaso Yoyó
Paso ZanahoriaPaso Final
únicovacuna
enlaceexcluir
yem
azafiro
cierre
peculiarvainilla
códigoexacto
yunquezapatería
remate
excepcionalvacaciones
actualizarexcavar
joyería
zoológicote
rminación
exclusivove
hículocontenido
exagerarm
ayoríazodiaco
desenlace
extraordinariove
ntajaetiqueta
exclamar
trayecto
horizontalconclusión
distintovandalism
ousuario
examinar
subrayadofortaleza
límite
originalvaqueros
administrador
excéntricom
ayonesam
adurezextrem
idad
incompatible
variablelenguaje
excesivosinye
ccióncicatriz
expiración
insuperableve
locidadoptim
izaciónexportar
desmayado
palidezposterior
inmejorable
vigilancia
seguridadexhaustiva
papayarapidez
finalización
