Libros, valores y competencias
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Libros, valores y competenciasLibros, valores y competenciasPablo Parra Valero
Biblioteca Municipal - Morata de Tajuña
CP. Claudio Vázquez (Morata de CP. Claudio Vázquez (Morata de Tajuña)Tajuña)
27 de Enero de 201027 de Enero de 2010
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¿Cuál de las tres palabras es más importante? ¿Cuál de las tres palabras es más importante?
Libros
Valores
Competencias
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Competencias:Competencias:
LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
“Fomentar el aprendizaje a lo largo de toda la vida implica, ante todo, proporcionar a los jóvenes una educación completa, que abarque los conocimientos y las competencias básicas que resultan necesarias en la sociedad actual, que les permita desarrollar los valores que sustentan la práctica de la ciudadanía democrática, la vida en común y la cohesión social, que estimule en ellos y ellas el deseo de seguir aprendiendo y la capacidad de aprender por sí mismos. Además, supone ofrecer posibilidades a las personas jóvenes y adultas de combinar el estudio y la formación con la actividad laboral o con otras actividades”
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CompetenciasCompetencias
LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
“De acuerdo con los principios rectores que inspiran la Ley, la educación se concibe como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de la vida. En consecuencia, todos los ciudadanos deben tener la posibilidad de formarse dentro y fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliar sus capacidades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo personal y profesional”
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Competencia en comunicación lingüísticaCompetencia en comunicación lingüística
“Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta”
DECRETO 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas
correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.
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Competencia en comunicación lingüísticaCompetencia en comunicación lingüística
Capacita para convivir
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Competencia en comunicación lingüísticaCompetencia en comunicación lingüística
Debe ser motor de la resolución pacífica de conflictos en la comunidad escolar.
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Competencia en comunicación lingüísticaCompetencia en comunicación lingüística
Debe ser un instrumento para la igualdad, la construcción de relaciones iguales entre hombres y mujeres, la eliminación de estereotipos y expresiones sexistas.
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Competencia en comunicación lingüísticaCompetencia en comunicación lingüística
La lectura facilita la interpretación y comprensión del código que permite hacer el uso de la lengua escrita y es, además, fuente de placer, de descubrimiento de otros entornos, idiomas y culturas, de fantasía y de saber.
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Competencia lectoraCompetencia lectora
Considera la medición en tres dominios o aspectos que es necesario dominar para comprender adecuadamente lo que se lee. Estos dominios son obtención de información, interpretación, y reflexión y evaluación.
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Competencia ALFINCompetencia ALFIN
La alfabetización informacional consiste en adquirir la capacidad de saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética.
Modelo Gavilán
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Valores en la literatura infantilValores en la literatura infantil
La formación de todo individuo depende de dos ambientes fundamentales:
Familia
Escuela
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Valores en la literatura infantilValores en la literatura infantil
Multiculturalismo y tolerancia. Derechos Humanos y pacifismo
Educación ambiental. Respeto al medio ambiente. Amor a la naturaleza
Compasión, amistad, solidaridad
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Multiculturalismo y tolerancia. Derechos Multiculturalismo y tolerancia. Derechos humanos y pacifismohumanos y pacifismo
Debido a los cambios sociales surgen nuevos términos para designar la relación entre las culturas, la diversidad y el mestizaje.
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Educación ambiental. Respeto al medio Educación ambiental. Respeto al medio ambiente. Amor a la naturalezaambiente. Amor a la naturaleza
Importancia del desarrollo sostenible, la educación y la comprensión básica del medio ambiente.
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Compasión, amistad, solidaridadCompasión, amistad, solidaridad
Los sentimientos humanitarios siempre han existido en la sociedad. La generosidad, el amor, la valentía, son otros temas que se abordan con frecuencia en la literatura infantil
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Libros útiles para…afrontar una nueva Libros útiles para…afrontar una nueva situación familiarsituación familiar
Pretenden afrontar o ayudar a superar un problema o una realidad concreta: el miedo, la muerte de un ser querido, una situación familiar nueva.
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Libros útiles para…afrontar una nueva Libros útiles para…afrontar una nueva situación familiarsituación familiar
Libros en los que se trata el núcleo familiar desde una perspectiva diferente a su concepción tradicional:
– Familias multiculturales– Familias monoparentales– Familias desestructuradas– Familias separadas– Familias con padres homosexuales– Familias con hijos adoptados
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Libros útiles para…afrontar una nueva Libros útiles para…afrontar una nueva situación familiarsituación familiar
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Recursos útiles para buscar más libros en InternetRecursos útiles para buscar más libros en Internet
Servicio de Orientación de Lectura www.sol-e.com
Fundación Germán Sánchez Ruipérez http://www.fundaciongsr.es/documentos/frames.htm
Revista Babar http://revistababar.com/wp/
Club Kiriko www.clubkiriko.com
Cuatro gatos www.cuatrogatos.org
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Demetrio y Paula Tomelloso eran dos niños completamente normales…
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Pero tenían unos padres que nunca se ponían de acuerdo en nada
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Pero tenían unos padres que nunca se ponían de acuerdo en nada
Mamá no soportaba las tías locas de papá y papá odiaba los guisos de mamá, vivir juntos resultaba muy difícil
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Sus opiniones nunca coincidían en nada. Esta es la idea que tiene papá de las vacaciones
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La idea que mamá tiene de las vacaciones
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La idea que papá tiene de un perro y del arte
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La idea que mamá tiene de un perro y del arte
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Cada vez se soportaban menos... el Señor Tomelloso mezcló hormigón con las sales de baño de su mujer
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¡Ella puso explosivos en las salchichas!
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Paula y Demetrio se hartaron del comportamiento de sus padres. Creían que era por su culpa
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Estaban tristes y confundidos
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Decidieron averiguar si alguien más en su colegio tenía el mismo problema
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¡¡Que buena idea!!. Debe ser la única
cosa en la que están de acuerdo
Llamaron al sacerdote para ver si podía descasar a sus padres
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La des-boda fue un acto feliz y alegre para todos
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Mientras los padres disfrutaban de sus lunas de miel los hijos derribaron la casa como regalo de des-boda
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En su lugar construyeron dos casas separadas
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Una adecuada para papá y otra para mamá que estaban conectadas por un túnel secreto
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También acabaron con dos padres muy contentosque ahora podían vivir felizmente separados para siempre
Y naturalmente como ahora deberían vivir en dos casas, encargaron el doble de todo lo que necesitaban
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Y también acabaron con dos padres muy contentos que ahora podían vivir felizmente separados para siempre
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INDIA
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¡¡Muchas gracias por la atención!!¡¡Muchas gracias por la atención!!