LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN · mantenimiento de sistemas computarizados. Perfil de...

A R Q U I T E C T U R A 11111

OCTUBRE, 2017

División de CienciasNaturales e Ingeniería

Unidad CUAJIMALPA

Resultados de la encuestaaplicada a egresados de la

LICENCIATURA ENINGENIERÍA EN COMPUTACIÓN

2I N G E N I E R Í A E N CO M P U TAC I Ó N

INDICE

DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIO GENERAL Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez

RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Rodolfo R. Suárez Molnar

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Álvaro J. Peláez Cedrés

Dr. José Javier Valencia López

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA

Dr. Alfonso Mauricio Sales Cruz

COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN

Dr. Abel García Nájera

http://www.uam.mx/egresados/index.html


INDICE

CONTENIDO

DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

2. SEMBLANZA DEL PROGRAMA

3. RESULTADOS DE LA ENCUESTA3.1. DATOS PERSONALES3.2. DATOS SOCIOECONÓMICOS3.3. PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO3.4. DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA3.5. TRAYECTORÍA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL3.6. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA



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METODOLOGÍA

La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades.

En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencialdeincidirenlareflexiónsobrelasactividadesacadémico-administrativas desarrolladas en la perspectiva dequeaportanelementospararedefinirelproyectodedesarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional. También permiten identificar lasatisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experienciaprofesional.

Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa.

La Universidad Autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso permanente de seguimiento de egresados de licenciatura que consta de tres tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una

encuesta y se aplica a todos los egresados al momento quepasanafirmarsutítulo.Esútilparaevaluarycompararel impacto inmediato de la formación profesional recibida enlainstituciónylaidentificacióndesusaspiracioneseintereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura.

Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados después de 2 años de egreso; se centra en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral.

Estudios tipo 3. Estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, eldesempeñoprofesional (actividades,exigenciasqueenfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años.

Este reporte corresponde a los estudios Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2005.

Cabe señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación.

En el siguiente link podrá consultar los estudios realizados:

http://www.egresados.uam.mx



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METODOLOGÍA

Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario que consta de 52 reactivos organizados en seis dimensiones de análisis:

a. Datos personales

b.Perfilacadémicoalingreso

c. Antecedentes familiares

d. Estudios de licenciatura

e. Trayectoria y ubicación en el mercado laboral f. Opinión sobre la UAM y su formación académica

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario:

https://uamacreditacion.questionpro.com/


https://uamacreditacion.questionpro.com/


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METODOLOGÍA

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar, de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedentes, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2017, correspondiente a la novena semana del trimestre 17-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla:

Actualmente se tiene un registro de 151,949 egresados de todas los programas de licenciatura de la UAM. Con relación a la Unidad Cuajimalpa se tiene un egreso total de 791, de los cuales 83 corresponden a la licenciatura en Ingeniería en Computación.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación del cuestionario mediante entrevis-tas telefónicas y vía correo electrónico. Esta activi-dad se llevó a cabo del 24 de mayo al 02 de agosto de 2017; obteniéndose un resultado de 50 cuestio-narios aplicados, lo que representa en general la opi-nión del 60.2% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiablealestudio.ESTADO CONCEPTO DESCRIPCIÓN

5 Titulado

Alumno que obtuvo su título pro-fesional. Se entiende que con-cluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificadode estudios y además, cumplió con todos los requisitos estable-cidos para obtener el título pro-fesional correspondiente.

6 Con certificado

Alumno que concluyó sus crédi-tos del plan de estudios y solici-tósucertificadodeestudiosdelicenciatura. Todavía no se titula.

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificadode estudios de licenciatura, ni se ha titulado.

EGRESO TOTAL (N)

EGRESADOS ENCUESTADOS (n)

TASA DE RESPUESTA (%)

83 50 60.2



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SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA

TítuloIngeniero o Ingeniera en ComputaciónObjetivo generalFormar profesionales con dominio de tecnologías avanzadas de ingeniería en computación y especialistas en el diseño y la producción de software de calidad, habilitados para identificar y resolvercon una visión integral los problemas de manejo de información de los integrantes de la sociedad. Estos profesionales serán responsables de la aplicación sistemática de las metodologías de procesos para el desarrollo, la innovación, la operación y el mantenimiento de sistemas computarizados.

Perfil de egresoContará con los conocimientos y la preparación necesaria para comunicarse de manera clara y efectiva con otros profesionales:

• Abordara aspectos complejos en ambientes multidisciplinarios.

• Estará capacitado para diseñar y generar tecnologías creativas que constituyan soluciones innovadoras e integrales a las necesidades que en materia de computación tienen las organizaciones.

• Será capaz de diseñar y configurar redes decomputo; podrá integrar aplicaciones creativas, eficientes, competitivas con estándares de calidadinternacional.

Campo laboralLa oferta laboral para el ingeniero en computación es amplia y creciente, en diversas empresas y organizaciones, públicas y privadas, relacionadascon redes, comunicaciones y el desarrollo de software, y que se ubican en los sectores productivos, social, académico y de servicios, que requieren de sistemas de cómputo para el control, comunicación y automatización de diversos procesos.

Requisitos para obtener el título: • Haber cubierto un total de 471 créditos.

• Haberobtenidolacertificacióndelmanejodelascuatro habilidades del idioma inglés (comprensión de textos, escritura, comprensión auditiva, yexpresión oral) en el nivel intermedio, expedidapor la Coordinación del Programa de Lenguas Extranjeras de la Unidad Cuajimalpa o porcualquier institución de enseñanza de las lenguas extranjerasreconocidaporlaUAM.Paraelcasodeextranjeroscuyalenguamaternanoseaelespañol,deberán acreditar el nivel avanzado de esta lengua.

• Cumplir con el Servicio Social de acuerdo con el Reglamento de Servicio Social a nivel licenciatura de la UAM y demás lineamientos aprobados por los órganos colegiados correspondientes.



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SEMBLANZA DE LA LICENCIATURAEstructura curricular

CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTREPRIMER NIVEL: TRONCO GENERAL FORMACIÓN INICIAL

400001 Introducción al Pensamiento Matemático 9 I4000008 Taller de Literacidad Académica 9 I460000 Taller de Matemáticas 8 I4000007 Seminario sobre Sustentabilidad 6 I

SEGUNDO NIVEL: TRONCO DIVISIONAL460001 Matemáticas Discretas I 8 II al V460003 Cálculo I 14 II al V460002 Matemáticas Discretas II 8 II al V460004 Cálculo II 14 II al V4604030 Taller de Algoritmos 10 II al V TERCER NIVEL: FORMACIÓN BÁSICA460007 Álgebra Lineal I 8 II al V460011 Probabilidad y Estadística 8 II al V4604031 Programación Estructurada 12 II al V4604032 Programación Orientada a Objetos 12 II al V4604033 Estructuras de Datos Lineales 12 II al VII4604034 Estructuras de Datos No Lineales 12 II al VII4604035 Sistemas Digitales 10 II al VI4604036 Arquitectura de Computadoras 9 II al VII4604037 Fundamentos de Ingeniería de Software 10 II al VII4604038 Proyecto de Ingeniería de Software I 10 III al VIII4604039 Análisis y Diseño de Algoritmos 10 II al VIII



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CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTRE CUARTO NIVEL: FORMACIÓN BÁSICA4600015 Construcción de Software 7 VI al XII4600016 Interfases de Usuario 7 V al XII4600017 Sistemas Operativos 11 VI al XII4600018 Bases de Datos 11 V al XII4600019 Diseño y Arquitectura de Software (a gran escala) 8 VI al XII4600020 Arquitectura de Redes (Modelo OSI de ISO) 8 VI al XII4600021 Sistemas Distribuidos 11 VI al XII4600022 Análisis de Requerimientos 8 VI al XII4600023 Calidad y Pruebas 11 VII al XII4600024 Proyecto de Ingeniería de Software II 12 VII al XII4600025 Administración de Proyectos 8 VIII al XII4600026 Proyecto de Ingeniería de Software III 18 VIII al XII4600029 Temas Selectos de Ingeniería de Software I 8 VI al XII4600030 Temas Selectos de Ingeniería de Software II 8 VI al XII4602065 Proyecto Terminal I 18 VIII al XII4602066 Proyecto Terminal II 18 VIII al XII

Optativas de Orientación 24 (mín.) VII al XOptativas Divisionales e Interdivisionales 40 (mín.) II al XIIOptativas de Movilidad de Intercambio 36 (mín) IX al XII

OPTATIVAS DE ORIENTACIÓN BLOQUE I: SISTEMAS CIENTíFICOS460116 Física I 8 VII al X460118 Química I 8 VII al X



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CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTRE460120 Biología I 8 VII al X460036 Estadística 8 VII al X460037 VisualizaciónyGraficación 8 VII al X

BLOQUE I: SISTEMAS DISTRIBUIDOS460038 Desarrollo de Aplicaciones Web 8 VII al X460039 Tópicos Avanzados de Redes 8 VII al X460040 Seguridad 8 VII al X

BLOQUE III: SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS460041 Bases de Datos Avanzadas 8 VII al X460042 Administración de Negocios 8 VII al X460043 Minería de Datos 8 VII al X

BLOQUE IV: SISTEMAS MULTIMEDIA460044 Visualización y Dispositivos Sensoriales 8 VII al X460045 Diseño de Interfaces Avanzadas 8 VII al X460039 Tópicos Avanzados de Redes 8 VII al X460055 GraficaciónporComputadora 8 VII al X460057 Procesamiento de Imágenes 8 VII al X460058 Visión Computacional 8 VII al X BLOQUE V: ENFOQUE DE PROGRAMACIÓN460047 Metodologías de Desarrollo de Software 8 VII al X460038 Desarrollo de Aplicaciones Web 8 VII al X460049 Ingeniería de Pruebas 8 VII al X



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CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTRE BLOQUE VI: ENFOQUE DE NEGOCIOS460050 Planeación 8 VII al X460051 Negocios Electrónicos 8 VII al X460052 Desarrollo y Comercialización de Productos 8 VII al X BLOQUE VII. ENFOQUE A PROCESOS460053 Administración del Conocimiento 8 VII al X460054 Ingeniería de Procesos de Negocios 8 VII al X460047 Metodologías de Desarrollo de Software 8 VII al X OPTATIVAS DIVISIONALES E INTERDIVISIONALESObjetivo: Darle un carácter integral a la formación profesional y cultural que comprenda cursos genera-les del campo de las ciencias sociales, las humanidades, la comunicación y el diseño.El alumno deberá cursar al menos 40 créditos de UEA optativas divisionales o interdivisionales que apruebe el Consejo Divisional de CNI de la Unidad Cuajimalpa, previa autorización del Coordinador de Estudios. OPTATIVAS DE MOVILIDAD DE INTERCAMBIO4600031 Optativa de Movilidad de Intercambio I 9 IX al XII4600032 Optativa de Movilidad de Intercambio II 9 IX al XII4600033 Optativa de Movilidad de Intercambio III 9 IX al XII4600034 Optativa de Movilidad de Intercambio IV 9 IX al XII



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RESULTADOS DE LA ENCUESTA

La organización y captura de la información se realizó a través del programa QuiestionPro, el procesamiento,losperfilesdedesempeñoescolarfueroncomplementadosconinformaciónextraídadelAGAyanálisisestadísticosellevóacaboenSPSSporloquelasvariablesdelestudiofueronorganizadasentablasresumenqueexpresanennúmerosporcentualeslosprincipales resultados.

Bajo este esquema la Oficina de Egresados de la Coordinación General de InformaciónInstitucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Licenciatura en Ingeniería en Computación de la División de Ciencias Naturales e Ingeniería de la Unidad Cuajimalpa.



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DATOS PERSONALES

GÉNERO

NACIONALIDAD

LUGAR DE NACIMIENTO

LUGAR DE RESIDENCIA

EDAD AL INGRESO

14

16

14

15

15

EDAD AL EGRESO

EDAD ACTUAL

17

18

ESTADO CIVIL 19



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DATOS PERSONALES

GÉNERO NACIONALIDAD

Comosepuedeapreciarenelgráfico,el76%delos egresados en Ingeniería en Computación es desexomasculino.

Todos los egresados encuestados son de nacionalidadmexicana.



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DATOS PERSONALES

LUGAR DE NACIMIENTO LUGAR DE RESIDENCIA

Actualmente, 88.1% de los egresados reside enlaCiudaddeMéxico,9.5%enelEstadodeMéxicoy2.4%enotroestado.

El 84% de los egresados nació en la Ciudad deMéxico,el10%enelEstadodeMéxicoyelrestoenotroestadodelaRepública.



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DATOS PERSONALES

EDAD AL INGRESO

Al ingresar a la licenciatura el 86% de los egresados se encontraba en un rango de entre 18 y 22 años. La media aritmética fue de 20 y la moda de 19 años.

Medidas de dispersión

Válidos 50Valores perdidos 0Media 20.44Mediana 19.5Moda 19Desviación estándar 3.07Varianza 9.39Mínimo 18Máximo 34



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DATOS PERSONALES

EDAD AL EGRESO

El 80% de los egresados concluyó sus estudios entre los 22 y 26 años. En tanto que la media aritmética fuede25años,conunmínimode22yunmáximode40años.


Válidos 50Valores perdidos 0Media 25.06Mediana 24Moda 24Desviación estándar 3.4Varianza 11.57Mínimo 22Máximo 40



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DATOS PERSONALES

EDAD ACTUAL

La edad actual de los egresados oscila preponderantemente (54%) entre los 29 y 33 años de edad. Elvalormínimocorrespondea24yelmáximoa44años.Elpromedioesde30años.


Válidos 50Valores perdidos 0Media 30.66Mediana 30.5Moda 32Desviación estándar 3.51Varianza 12.35Mínimo 24Máximo 44



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DATOS PERSONALES

ESTADO CIVIL

Con relación al estado civil, el 83.7% es soltero, 8.2% casado y el resto es divorciado.



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ANTECEDENTES FAMILIARES

ESCOLARIDAD DEL PADRE

ESCOLARIDAD DE LA MADRE

OCUPACIÓN DEL PADRE

OCUPACIÓN DE LA MADRE

21

22

22

23

DEPENDIENTES ECONÓMICOS

21NÚMERO DE HIJOS

23



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NÚMERO DE HIJOS DEPENDIENTES ECONÓMICOS

Asimismo, el 82.2% de los egresados no tiene dependientes económicos.

La gran mayoría (93.2%) de los egresados no tiene hijos.



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ESCOLARIDAD DEL PADRE ESCOLARIDAD DE LA MADRE

%Sin escolaridad 4Primaria incompleta 12Primaria completa 12Secundaria incompleta 6Secundaria completa 12Bachillerato incompleto 8Bachillerato completo 8Normal básica incompleta 8Licenciatura completa 24Posgrado completo 4No sabe 2Total 100

%Sin escolaridad 4.1Primaria incompleta 4.1Primaria completa 14.3Secundaria incompleta 10.2Secundaria completa 18.4Bachillerato incompleto 6.1Bachillerato completo 18.4Licenciatura incompleta 4.1Licenciatura completa 18.4Posgrado completo 2Total 100

El 24% de los padres de los egresados cuenta con estudios de licenciatura.

En cuanto a la distribución del nivel escolar de la madre, destacan tres opciones con el 18.4%: estudios de secundaria completa, bachillerato completo y licenciatura completa.



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OCUPACIÓN DEL PADRE OCUPACIÓN DE LA MADRE

% Director general 2.1Dueño o socio de una empresa 2.1Profesional independiente 4.3Subgerente/ Subdirector de área 2.1Jefe de departamento 4.3Empleado profesional/investigador 21.3Vendedor en establecimiento 10.6Empleado no profesional 19.1Obrerocalificado 14.9Trabajadormanualnocalificado 8.5Jornalero agrícola 4.3Hogar 4.3Otro 2.1Total 100

% Dueña o socia de una empresa 2Subgerente/subdirectora de área 2Jefadeoficina/sección/área 2Empleada profesional/investigadora 12Vendedora en establecimiento 8Empleada no profesional 16Obreracalificada 2Trabajadoramanualnocalificada 6Empleada doméstica 4Hogar 44Desempleada 2Total 100

El mayor porcentaje (21.3%) de los egresados se desempeña como empleado profesional.

Essignificativoelporcentajedemadresquese dedican al hogar (44%).



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PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN

PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

25

26

27

ESCUELA DE PROCEDENCIA 25



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ESCUELA %Nodefinida 2U.N.A.M Escuela Nacional Preparatoria 2I.P.N C.E.C.Y.T. 8Colegio de Bachilleres 26D.G.T.I. - C.E.T. 12Universidad Estatal 2Incorporada a la U.N.A.M 12Incorporada al I.P.N 2Incorporada a la S.E.P. 16Incorporada a Universidad Estatal 2Incorporada a la U.A.E.M. 4CONALEP 6Otra 6Total 100

ESCUELA DE PROCEDENCIA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN

El56%delosegresadosrealizósusestudiosdenivelmediosuperiorenunainstituciónpública,siendo el Colegio de Bachilleres la principal institución de donde provienen los egresados.



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PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

El 48% de los egresados obtuvo un promedio en su bachillerato de entre 7.00 y 8.00. La media aritmética fue de 8.18 y la moda de 9.


Válidos 50Valores perdidos 0Media 8.18Mediana 8.14Moda 9Desviación estándar .75Varianza .57Mínimo 7Máximo 9.9



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PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

El36%delosegresadosobtuvoensuexamendeingresoentre645y715puntos.Lamediacorrespondea 633 puntos.





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PROMEDIO DE LICENCIATURA

TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS

30

31

32

TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 29

ESTADO ACADÉMICO

¿TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO?

33

34

¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? 34

DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA



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TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO

La totalidad de los egresados cursó sus estudios en la modalidad de tiempo completo.



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PROMEDIO DE LICENCIATURA

Al finalizar la licenciaturael 46%de lapoblaciónencuestadaobtuvoentre8.1 y9.0de calificación.Elmínimofuede7.4%yelmáximode9.7%.Lamediafuede8.68ylamodade8.2decalificaciónfinal.


Válidos 50Valores perdidos 0Media 8.68Mediana 8.76Moda 8.29aDesviación estándar .67Varianza .45Mínimo 7.4Máximo 9.7



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TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

El 52% de la población encuestada concluyó sus estudios en tiempo curricular, es decir, en 12 trimestres, tal como lo estípula el plan de estudios.



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NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

En promedio a los egresados de ésta licenciatura les lleva 14 trimestres para concluir sus estudios, con unmínimode12yunmáximode27trimestres.





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ESTADO ACADÉMICO

El 90% de los egresados son titulados y el 6% está en trámites administrativos para la obtención de su título profesional.



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TIPO DE SERVICIO SOCIAL

El 60.9% de los egresados que realizaron su Servicio Social lo llevó a cabo dentro de la propia universidad.

¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?

Al preguntarles si pertenecian a algún grupo oagrupación especializada, el 97.9% de los egresados encuestados manifestó que no.



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TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN EL MERCADO LABORAL

¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?

¿CON QUE REGULARIDAD TRABAJÓ?

¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?

TRABAJA ACTUALMENTE

SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA

ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL

TAMAÑO DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN (EOI)

NOMBRE DE LA EOI)

RÉGIMEN JURÍDICO

TIPO DE CONTRATACIÓN

HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

INGRESO MENSUAL

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

36

36

37

37

38

40

38

39

39

41

41

42

43

44

45

PUESTO QUE OCUPA

45

RAMA O SECTOR 40

44



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¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?

De los egresados que trabajaron durante susestudios, el 89.6% tuvo entre uno y dos empleos, el 10.3% restante ha tenido tres o cuatro.

El 60% de los egresados trabajó durante sus estudios de licenciatura.



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¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? ¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?

Razones % Sí 29.2Decidí poner negocio propio. 2.1Continúoenelempleoquetengo. 56.3Continúoestudiando. 6.3Encontré empleo sin buscar. 6.3Total 100

El 29.2% de los egresados se encuentra en búsquedadeempleo.Laprincipalestrategiaqueutilizan los egresados para buscar empleo ha sido la difusión del currículum.

En cuanto al tiempo que le dedicaron al trabajo, la mayoría (40.7%) lo hizo durante toda la carrera, seguido de quienes lo hicieron la mitad de la carrera (37%).



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¿TRABAJA ACTUALMENTE?

Razón % No encontré, pero sigo buscando. 60Decidí continuar estudiando 40Total 100

El 77.6% de los egresados, al momento de responder la encuesta, manifestó contar con un empleo.

SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA

De los que no cuentan con empleo, el 40% decidió continuar con sus estudios.



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ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL TAMAÑO DE LA EMPRESA

Antiguedad en meses % De 3 a 12 61.3De 13 a 24 16.1De 25 a 36 6.5De 37 a 48 9.7De 49 a 60 3.2Más de 61 3.2Total 100

El 39% labora en empresas grandes, es decir de más de 250 empleados. Destaca también que el 26.8% se desempeña en empresas medianas.

El 61.3% de los egresados tienen laborando entre 3 y 12 meses.



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NOMBRE DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN E INSTITUCIÓN DONDE LABORA

RAMA O SECTOR

% Industria de la transformación 2.6 Comercio 7.7 Servicios bancarios 7.7 Transporte/Comunicación 7.7 Educación 28.2 Servicios profesionales y técnicos 43.6 Servicios de gobierno 2.6Total 100

Comesa JS ADad ClubElectronic Bills & ServicesEngage LearningEtratodopromoFundacion Educacion Superior EmpresaGrupoBursatilMexicanoGrupo IntegerInternecKiwilimon.comLiverpool Santa FeMafre SegurosPetroleosMexicanosSIAMWysolutionZuma Tecnologias de

En cuanto al sector económico donde laboran los egresados, la mayoría se desempeña en servicios profesionales y técnicos, así lo declaró el 43.6%.

En el cuadro anterior se enlistan las principales empresas donde laboran los egresados de esta liceneciatura.



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RÉGIMEN JURÍDICO TIPO DE CONTRATACIÓN

El 70% de los egresados labora con un contrato por tiempo indeterminado, el 22.5% con tiempo determinado y el resto por obra o proyecto determinado.

73.2% labora en el sector privado. El resto en elpúblico.



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HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

El 52.5% de los egresados trabaja entre 40 y 44 horas a la semana, el promedio es de 41 horas. El rangomínimoreportadoesde20horasyelmáximode70.

Horas % De 20 a 24 5De 25 a 29 2.5De 30 a 34 0De 35 a 39 10De 40 a 44 52.5De 45 a 49 10De 50 a 54 12.5De 55 a 60 5Más de 60 2.5Total 100





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INGRESO MENSUAL

El 35.9% de los egresados tiene un ingreso mensual neto de $5,001 a $10,000. El promedio es de $14,905.13 y la moda aritmética es de $12,000. El ingreso mínimo reportado es de $1,000 y el máximode$65,000.





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PUESTO QUE OCUPA ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

Puesto %Gerente / Director de área 2.5Jefe de departamento 7.5Empleado profesional/ investigador 65Analista especializado 17.5Técnico 2.5Empleado no profesional 5Total 100

Actividad % Coordinación 2.5Coordinación de proyectos 7.5Análisis de sistemas 12.5Programación 42.5Docencia 2.5Asesoría Especializada 7.5Consultoría 2.5Asesoría técnica 2.5Comercialización 2.5Desarrollo de productos 15Atención a clientes 2.5Total 100

El puesto que ocupa la mayoría (65%) de los egresados es como empleado profesional, y en segundo lugar como analista especializado (17.5%)

Las principales actividades que desempeñan los egresados son de programación con el 42.5%, desarrollo de productos con 15% y análisis de sistemas con 12.5%.



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NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

Medio % Bolsa de trabajo 24.4Anuncio en el periódico 2.4Recomendación de amigos o familiares 14.6

Agencia de empleo 4.9Información de compañeros de la UAM 12.2

Información de profesores 2.4Invitaciónexpresadeunaempresa 12.2

Relaciones hechas en empleos anteriores 4.9

Por las prácticas profesionales 4.9Por el Servicio Social realizado 7.3Integración a negocio familiar 4.9Internet 4.9Total 100

Es significativo que el 24.4% de los egresadosencontró empleo a través de bolsas de trabajo y por la recomendación de algún amigo o familiarcon14.6%.

El 93% de los egresados encuestados manifestó que sus actividades profesionales tienen alta o total coincidencia con sus estudios.

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO



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OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?

¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?

¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

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SUGERENCIAS 51



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¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

InstituciónInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de MonterreyInstitutoTecnológicoAutónomodeMéxico

Se cuestionó a los egresados si volverían a elegir a la UAM. El 96% manifestó que sí.

Los egresados que manifestaron que no volverían a elegir la UAM, enunciaron las instituciones arriba enlistadas.



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¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

CarreraActuaríaAdministraciónDiseñoIngeniería BiomédicaMatemáticas AplicadasTecnologíasTelecomunicaciones

Asimismo, se les cuestionó a los egresados sobre la satisfacción con la carrera cursada, Al respecto el 84% refirió que sí elegiría nuevamente lalicenciatura en Ingeniería en Computación.

Los egresados que están insatisfechos con su profesión mencionaron como alternativas las carreras arriba enlistadas.



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¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

FORMACIÓN PROFESIONAL 1 2 3 4 5% % % % %

Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 0.0 6.0 6.0 46.0 42.0

Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 0.0 2.0 12.0 36.0 50.0

ImparticióndeconocimientosbásicossobreelMéxicocontemporáneoeinformación sobre la situación económica, política y social del país 8.0 32.0 28.0 12.0 6.0

Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científicageneral 2.0 22.0 42.0 26.0 6.0

Imparticióndeconocimientosdelenguasextranjeras 6.0 16.0 22.0 38.0 16.0

Impartición de conocimientos de computación 0.0 4.0 10.0 28.0 56.0

Desarrollodehabilidadesdecomunicaciónoral,escrita,gráfica,etc. 6.0 6.0 28.0 42.0 18.0

Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodoseinstrumentos,diseñoexperimental,diseñodeproyectos) 0.0 8.0 16.0 34.0 42.0

Desarrollodehabilidadesparaidentificarysolucionarproblemas 0.0 4.0 10.0 30.0 56.0

Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 0.0 2.0 12.0 30.0 56.0

Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentalesy/odecampo 2.0 4.0 26.0 34.0 24.0

Conocimientos de ética profesional 6.0 6.0 22.0 32.0 34.0

Total / promedios 2.5 9.3 19.5 32.3 33.8

En una escala del 1 al 5, en donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho se evaluó la formación profesional que recibieron en la UAM. Al respecto, el 56% ubicó el rubro de totalmente satisfecho la impartición de conocimientos de computación y el desarrollo de capacidades para trabajar en equipo.



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ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 2 3 4 5% % % % %

Normatividad 0.0 4.0 10.0 30.0 42

Modelo académico 0.0 2.0 10.0 36.0 42

Planes y programas de estudio 2.0 4.0 12.0 42.0 30

Horarios 0.0 2.0 6.0 26.0 54

Servicio Social 0.0 4.0 6.0 32.0 48

Nivel académico de los profesores 2.0 2.0 8.0 30.0 48

Atención docente fuera del aula 24.0 12.0 24.0 20.0 8

Bolsa de trabajo 4.0 4.0 12.0 32.0 38

Ambiente y servicios 2.0 4.0 20.0 28.0 34

Equipo 12.0 2.0 24.0 28.0 24

Infraestructura 0.6 0.1 1.1 1.3 1.1

Educación continua 2.0 8.0 24.0 34.0 20

Vinculación docencia-investigación 2.0 8.0 20.0 30.0 28

Vinculación con el entorno social 4.0 8.0 22.0 32.0 22

Total / promedios: 3.9 4.6 14.2 28.7 31.4

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

En una escala del 1 al 5, en donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho se solicitó a los egresados que evaluaran la organización y administración académica ofrecida en la UAM, al respecto el 54% ubicó en total satisfacción los horarios, en segundo plano aparecen el nivel académico de los profesores y el Servicio Social, ambos con el 48% .



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A CONTINUACIÓN SE INCLUYEN ALGUNAS DE LAS SUGERENCIAS QUE LOS EGRESADOS REGISTRARON DIRECTAMENTE EN EL CUESTIONARIO PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN.



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SUGERENCIAS

Aplicar cursos sobre tecnologias nuevas, asi como de las nuevas estrategias de desarrollo.Considero que los planes de estudio deberían incluir la enseñanza e investigación en el uso de las tecnologías conmayoraugeenelambienteempresarial,debidoaquealgunastecnologíasseutilizanúnicamenteconfinesacadémicosperodesafortunadamenteseutilizanmuypocooinclusoyanoseutilizanenlasempresasy eso nos deja obsoletos y con menos posibilidades de entrar al mundo laboral en comparación con alumnos de otras universidades cuyos planes de estudio estan más actualizados.Contar con áreas que tengan mejores equipos.Contratar personal más especializado en un área para las materias de computo, ya que muchos tomaron la computación como segunda profesión.Dar materias de uso de herramientas que actualmente se usan en el mundo laboral.En CNI deben de involucrarse profesores que estén en contacto con el área laboral (empresarial) pues sus metodologías y casos de estudio se adaptan más al panorama laboral que uno enfrenta saliendo de la carrera, que los de los profesores investigadores los cuales trabajan sobre supuestos y ejercicios propuestos de libros. Estolomencionoyaqueeneláreadediseñoexistenprofesoresconesteperfilylasoptativas-interdivisionalesque tomé me parece que son más.

Enfocarse en nuevas tecnologías emergentes.

EstudiarenlaUAMfueunadelasmejoresexperienciasenmivida.

Falta difundir más la bolsa de trabajo.



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SUGERENCIAS

Hace falta más interdiciplina.

Impulsar un poco más la cultura.Los maestros sólo dan una embarrada de conocimientos, realmente la formación esta desarticulada con lasexigenciasdelmercadolaboral,habríaquetenerunacargaenlos3últimostrimestresdedicadasóloaldesarrollo de software y salir especializados en ello. Por otro lado; al egreso no estamos preparados por falta deexperienciaparalainserciónlaboral,hacefaltaorientaciónparaelprocesodereclutamientoydecómovender nuestros productos.Mantener actualizado constantemente el plan de estudios debido al constante cambio metodológico y el desarrollodenuevastecnologíasemergentesquemodificantotalmentelasnecesidadesdelmercado.Más claridad en lo relacionado a la movilidad.

Más contacto con las empresas y más apoyo de la institucion, para que los egresados encuentren trabajos iniciales,yequeesmuydificilcaerconmalosempleadoresenuninicio.Necesitamos talleres de actualización sobre nuevas tecnologías y metodologías, en los que también podamos asistir los egresados, ya sea compartiendo conocimiento o adquiriéndolo. También talleres donde los egresados demosaconocernuestrasexperienciasenelambientelaboral,yaqueesimportantequelosalumnostengannociones de lo que se espera de ellos y que pueden esperar cuando salgan; así como las tendencias que hay en los temas de su carrera.Promovermáseventosextraclasescomocampusparty,eventosparadesarrolladoresdesoftwareparaquelos alumnos puedan estar más enterados de las tendencias actuales.

Que se den más a fondo los lenguajes de programación como java, net , etc. Y que se hable de los erp’s.



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CRÉDITOS

D I R E C C I Ó N G E N E R A L D E L P R O Y E C T O :

DR. ÓSCAR JORGE COMAS RODRÍGUEZ Coordinador General de Información Institucional, Rectoría General

C O O R D I N A C I Ó N D E L P R O Y E C T O :LIC. EDGAR SUÁREZ SÁNCHEZ Responsable de la Oficina de Egresados

y Bolsa de Trabajo, Rectoría General

A N Á L I S I S Y E L A B O R A C I Ó N D E L R E P O R T E :LIC. LUZ ALEJANDRA RODRÍGUEZ SANTOS Asistente de Procesos de la Oficina de

Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General

A P O Y O E N E L L E VA N TA M I E N T O D E L A I N F O R M A C I Ó N :

LIC. CONSUELO ARRIAGA DE JESÚS Responsable de Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Unidad Cuajimalpa

R E V I S I Ó N D E L A I N F O R M A C I Ó N :

DR. ABEL GARCÍA NÁJERA Coordinador de la Licenciatura en Ingeniería en Computación, Unidad Cuajimalpa



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http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

ProlongaciónCanaldeMiramontes38851er.pisoEx-HaciendadeSanJuandeDiosDelegaciónTlalpanCP14387CiudaddeMéxico,Tel.54834000extensiones1036y1037

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LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN · mantenimiento de sistemas computarizados. Perfil de...

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