LiderazgoCapacidad de influir en un grupo para que consiga sus metas

líder.(Del ingl. leader, guía).1. Persona a la que un grupo sigue, reconociéndola como jefe u orientadora.

Teoría de los Rasgos

• Teoría que considera cualidades y características personales que distinguen a los líderes de los que no lo son.

• Los esfuerzos de los estudios por aislar rasgos del liderazgo han terminado en puntos muertos, pero se llegó a la conclusión que algunos rasgos incrementan la posibilidad de tener éxito como líder

Teorías conductuales●Otros estudios se interesaron en investigar el comportamiento de ciertos líderes

●Las teorías conductuales postulan que las conductas distinguen a los líderes de los que no lo son

Estudios de la Estatal de Ohio

Llegaron a la conclusión que existen dos conductas que presentan los líderes

●Iniciación de estructura: Grado en el que es probable que el líder defina y estructure su papel y los de sus subordinados en el intento de conseguir las metas

●Consideración: Grado en el que es probable que el líder tenga relaciones de trabajo caracterizada por la confianza mutua, respeto por las ideas de los subordinados y de sus sentimientos

Estudios de la Universidad de Michigan

●Este grupo encontró dos dimensiones de conducta que caracterizaban a un líder:

●Líder orientado a los empleados: Se adopta un interés especial en las necesidades de los individuos y se aceptan las diferencias de los miembros

●Líder orientado a la producción: Líder que subraya los aspectos técnicos o tareas del trabajo

La Rejilla Gerencial

●Blake y Mouton crearon una representación gráfica bidimensional del estilo del liderazgo.

●Matriz de nueve por nueve en la que se resume 81 estilos del liderazgo

Estudios más recientes sobre el liderazgo, que intentaban revisar si el liderazgo solo tenía dos dimensiones esenciales en el comportamiento.

Indicaron que con los cambios del mundo los líderes eficaces deberían exhibir un comportamiento orientado al desarrollo, que tiene el líder que valora la experimentación, busca ideas nuevas, y genera y pone en marcha el cambio.

Teoría de la Contingencia

●La relación entre el estilo de liderazgo y la eficacia sugiere que en una condición a, el estilo x será el apropiado, mientras que el estilo y sería más apropiado para la condición b y el estilo z para la condición c

●Varios métodos de aislar variables situacionales han tenido más éxito que otros, y han ganado más reconocimiento

●Se van a considerar cinco métodos:

●El modelo de Fiedler

●La teoría situacional de Hersey y Blanchard

●La teoría del intercambio de líder y miembros

●Los modelos de trayectoria a la meta y de participación del líder

Modelos de Fiedler

●Teoría de que los grupos eficaces dependen de una correspondencia entre el estilo del trato del líder con sus subordinados y el grado en el que la situación le da el control y la influencia.

●Fiedler cree que un factor clave en el éxito del líder es su estilo básico como individuo. Para averiguar cual es ese estilo creo el cuestionario del compañero menos preferido (CMP)

CMP

●Instrumento con el que se pretende medir si una persona está orientada a la tarea o a las relaciones.

●Después que se determina el estilo básico de liderazgo, es necesario hacer corresponder al líder con la situación.

●Fiedler identificó tres dimensiones de contingencia que según el definen los factores situacionales fundamentales que determinan la eficacia del liderazgo

Las tres dimensiones

Relaciones entre el líder y los miembros: Grado de confianza y respeto que sienten los subordinados por su líder

Estructura de la tarea: Grado en que las asignaciones laborales siguen un procedimiento

Posición de poder: Influencia que se deriva de la posición en la estructura de las organización, comprende el poder de contratar, despedir, disciplinar, ascender, etc.

•Teoría Situacional de Hersey y Blanchard

• Crearon el modelo llamado Teoría de Liderazgo Situacional (TLS) que se centra en la madurez de los seguidores.

• La madurez se refiere a la medida en que las personas tienen la habilidad y la disposición de cumplir con una tarea específica

Madurez laboral: Habilidades, capacidades y conocimientos del subordinado relativos al puesto

Madurez psicológica: Auto-confianza y auto-respeto del subordinado

●Teoría de la trayectoria a la meta

●Desarrollada por Robert House, toma los elementos básicos de la investigación de la Estatal de Ohio.

●La esencia de esta teoría es que el trabajo del líder consiste en ayudar a sus seguidores a cumplir sus objetivos y darles la dirección y apoyo que necesitan para asegurarse que sus metas sean compatibles con la meta de la organización

House identificó cuatro comportamientos del liderazgo:

●El líder directivo: le muestra a los seguidores lo que se espera de ellos, da lineamientos completos de como cumplir la tarea

●El líder que apoya: es amigable y se preocupa por las necesidades de sus seguidores

●El líder participativo: consulta con sus seguidores y escucha sus sugerencias antes de tomar una decisión

●El líder orientado a los logros: establece metas rigurosas y espera que los seguidores cumplan el más alto nivel

Modelo de participación del líder

●Teoría del liderazgo que provee un conjunto de reglas para determinar la forma y el grado de su participación en la toma de decisiones en diversas situaciones