Margarita Painemil.

Ped. en educación básica con mención.

Fundamentos de la educación básica.

Dra. María Elena Mellado.

Ayudante: Omayra Muñoz.

1813

El 10 de agosto de 1813, es la

inauguración del instituto nacional.

1813

Se estableció crear para la republica

un instituto educacional.

1813

Reglamento de la enseñanza primaria.

1812

Inicio de la historia de la pedagogia educativa.

1811

Inicio Enseñanza primaria, la normal y

especializada.

1810

Juan Egaña, presenta un plan

educativo al gobierno.

1822

Inicio de la enseñanza

especializada, en el gobierno de O`Higgins.

1822

Creación de la sociedad

Lancasteriana.

1822

Apertura de una escuela industrial.

1822

Se obliga a los conventos a mantener las escuelas de

primeras letras.

1833

Constitución política, que declara

a la educación publica atención preferente del

estado y confiaba a superintendencia su

regulación.

1833

Don Mariano Egaña crea la constitución

que incorporo 2 preceptos que

consagran principios

fundamentales.

1832:

Se refundo el instituto nacional.

1830

Se ordeno a las ordenes religiosas

abrir escuelas gratuitas.

1830

Las escuelas se dividieron en 3

grupos: escuelas municipalidades,

escuelas sostenidas por el erario

nacional y escuelas sostenidas por

ordenes religiosas.

1842

El ministerio de instrucción, junto a Don

Manuel Montt crearon la

escuela normal.

1839

La Universidad de San Felipe

deja de llamarse de esta manera,

para pasar a llamarse

Universidad de Chile.

1838

Se dio nombre al instituto de concepción a

Liceo.

1837

Portales creo el ministerio de

justicia, culto e instrucción

publica.

1834

Separación del seminario y el

instituto nacional.

1843

Reforma de la enseñanza secundaria.

1843

Se regularizan los ramos que

debían impartirse en la

enseñanza secundaria y de humanidades..

1843

Don José Victorino Lastarria, presento a la

cámara un proyecto de 38 artículos destinados a

reglamentar la instrucción primaria.

1842

Dictación de la ley que permite

la existencia legal de la

universidad de chile.

1860

Ley orgánica de la enseñanza primaria y normal y su vigencia

hasta 1920.

1852

Manuel Montt creo la primera escuela de

sordos-mudos.

1846

Don José Dolores Bustos, fue encargado de visitar las escuelas primarias e introducir nuevos métodos de

enseñanza.

1874

Ministro Barceló declaró que los estudiantes de colegios particulares y

clases privadas rendirán exámenes.

1873

La sección universitaria, se hace

cargo de la Universidad.

1872

Ministro Cifuentes dictó un decreto

reglamentando los exámenes en colegios

particulares.

1879

Separación de la enseñanza media de

la superior.

1879

Dictación de la ley orgánica, que desarrolla la educación

secundaria fiscal.

1879

Organización y planificación de la

enseñanza secundaria.

1909

Enrique Oyarzun, presentó un proyecto titulado “ Asistencia escolar obligatoria”.1

1905

Se creó el instituto superior de educación

física y manual, destinado a preparar a los

profesores especialistas indispensables.

1888

Se funda la universidad católica de Santiago.

1928

Fueron reconocidas las universidades católica de chile y

de concepción.

1925

Separación de las escuelas normales

en comunes y superiores.

1920

Ley orgánica de la educación primaria

obligatoria.

1952

Se fundo la universidad técnica del estado.

1931

Organización de la educación superior o

Universitaria.

1929

Se reconoció a las universidades particulares

la universidad técnico Federico santa maría y la universidad católica de

Valparaíso.

1955

Se fija los requisitos para optar al título de medico cirujano y para ejercer la

profesión.

El desarrollo educacional desde 1810 a 1960, abarca 150 años donde personas como Don Juan Egaña, Camilo Henríquez, Don José Miguel Carrera , entre otros, realizaron un gran aporte a la educación de aquella época y a la actual, ya que ellos comenzaron a formarla, dieron el primer enfoque a lo que es la educación de hoy en día, ya constituida, pero que aun amerita cambios.

Con la creación tanto de Leyes y Constituciones en respecto a la educación, se pudo ir formalizando, ambientando y ejecutando esta. Unas de las leyes que se creo fue la Ley orgánica de la educación primaria obligatoria, que obligaba a niños/as desde los 4 años a los 7 años de edad a educarse primeramente. Para todos aquellos que no cumplían esta ley se les penalizaba. También otro decreto que no es ley, pero que sin duda es muy importante para todas las féminas, es cuando estas se incorporaron a la educación, cuando fueron parte de esto y fue un derecho que hoy en día sigue vigente para todos las mujeres que deseen y puedan educarse.

Las instituciones que se crearon para brindar educación, como el instituto nacional, la universidad de Chile, instituciones que hoy en día siguen vigentes y brindando educación a miles de jóvenes. Estas también soy muy importantes para la historia de Chile, ya que la Universidad de Chile fue la primera institución en entregar educación superior a lo largo del país. Luego se fueron fundando otras instituciones de educación superior, como la Universidad Católica de Santiago, La Universidad de Concepción, Católica De Valparaíso y las Universidades técnicas Federico Santa María y la del estado.

Desde estos 150 años transcurridos durante el transcurso del libro, sin duda la educación tuvo un importante avance en diferentes aspectos. Gracias a diversas personas que en ese entonces lucho por una educación para todos, hoy podemos decir, que a pesar que los años transcurridos no fueron muchos, tenemos educación, quizás no igualitaria y gratis, pero la tenemos, no cabe duda decir que en aquel y este tiempo si hay personas que les interesa la educación y lucha por una mejor. El gran padre de la educación publica Don Juan Egaña, es un ejemplo a seguir para todos aquellos que nos interesa la educación verdaderamente.