Linea del tiempo_educacion_fisica(3)
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Línea del tiempo de educación física
Integrantes del equipo 5 : Margarita Martínez Victoria Herrera Dante Barrón Diana Raigoza Itzia Buenabad
Hace 3
millones de años
6000 a.C 3029 a.C 3000 a.C 2900 a.C (aprox)
Termina la vida nómada:Para los humanos de ese
tiempo el traslado era importante, ya que se
movían a lugares donde hubiese mas recursos
para satisfacer sus necesidades
Termina la vida nómada:Para los humanos de ese
tiempo el traslado era importante, ya que se
movían a lugares donde hubiese mas recursos
para satisfacer sus necesidades
La evolución del hombre:El movimiento permitió el desarrollo del cuerpo físico del homo-erectus al homo- sapiens
Deshielo primaveral: Con esta causa, el hombre se tuvo que movilizar para buscar cobijo y casa
Vida sedentaria: Se establecen en un lugar fijo
Agricultura y ganadería:Estas actividades lograron satisfacer sus necesidades, por lo cual se convirtieron en sedentarios, pero para la realización de las actividades, se necesitaban arduas tareas físicas.
1607 a
1783
En el periodo colonial no existía un sistema organizado de educación física y deportes. La religión predominante prohibía la práctica de juegos y deportes. No obstante, otros grupos coloniales implementaron sus tradiciones deportivas Europeas en su vida cotidiana
1774
En Alemania se fundó una escuela modelo, donde tenía una función vital en el currículo del estudiante, incluía una gama amplia de actividades deportivas. Es la primera en admitir niños de todas las clases sociales.
1776 a
1839
Per Henryk Ling Estableció la "Royal Central Institute of Gymnastics" en Estocolmo Suecia, donde los estudiantes se entrenaban en gimnasia educativa, gimnasia militar y gimnasia médica, incorporó la anatomía y la fisiología en el currículo de la educación física, postulaba que por medio de la educación física el individuo será capaz de desarrollar sus capacidades musculares, incluyendo la fortaleza y tolerancia muscular, así como su estámina y ciertas aptitudes motoras
1778 a
1852
Friedrich Ludwig Jahn creó un sistema de gimnasia conocido como el movimiento Turner, desarrollo un programa de educación física con el fin de mejorar las capacidades físicas de los jóvenes y ciudadanos Alemanes. Como resultado. Jahn fundó una asociación de gimnasia llamada "Turnverein".
1784 a
1861
Durante la Revolución Americana se comienza paulatinamente a darle importancia a la educación física y deportes a nivel académico y militar. En este período existían unas instituciones académicas de educación secundaria que preparaban a sus estudiantes para la vida diaria de dicha era. Estos tipos de escuelas se conocían como las academias.
1799 a
1881
Lars Gabriel Branting Se concentró en la enseñanza de la gimnasia médica. Branting creía que el ejercicio físico y los deportes puedan producir cambios tanto en el sistema muscular como en el nervioso y circulatorio.
1802
Se funda la Academia Militar de los Estados Unidos se inicia un programa de entrenamiento físico que se ha hecho evidente a través de los años.
1804
Franz Nachtegall fue el principalmente responsable para la incorporación de la educación física en el currículo de las escuelas públicas en Dinamarca, así como para la preparación de maestros en este campo
1809
Las escuelas de educación elemental comenzaron un programa de educación física con maestros preparados en este campo.
1810
Friedrich Ludwig Jahn diseño y creó una variedad de aparatos gimnásticos, tales como las barras paralelas, las barras horizontales, burros de saltos, entre otros, escribió una guía para instructores llamada Die Deutshe Tirnkunst.
1816 a 1902
Gustaf Nyblaeus Se dedicó particularmente a la gimnasia de naturaleza militar. Bajo su administración, fue cuando por primera vez las mujeres fueron aceptadas en los programa académicos en las escuelas de Suecia.
1820
Se pasó una ley indicando que era requisito un curso de educación física en las escuelas superiores (nivel secundario). Más tarde se acepto la importancia que posee la educación física para el crecimiento y desarrollo de los niños.
1820 a 1886
Hjalmar Fredrik Ling Se encargó de la organización gimnástica en Suecia. Se le acredita el convertir a la Educación Física en una asignatura esencial para los jóvenes (varones y féminas) de todas las instituciones educativas (y en todos los niveles) en Suecia.
1828
Catherine E. Beecher implemento un programa de educación física fue establecido en una institución académica ("Hartforf Female Seminary"). El programa consistía principalmente en la ejecución de ejercicios calisténicos al ritmo de la música.
1830
El movimiento gimnástico Alemán tuvo un decaimiento notable. No obstante, años más tarde el movimiento Turnverein fue aceptado en aquellas regiones (en el oeste medio) de la nación donde existían inmigrantes de origen Alemán.
1850
Surgieron los primeros programas de educación física organizados que formaban parte del currículo académico de las escuelas elementales y secundarias.
1852
Se llevo a cabo primer evento intercolegial y consistió de una carrera de tripulación de navío entre las universidades de Harvard y Yale. De aquí en adelante los deportes intercolegiales comenzaron a tomar una función importante en los campos universitarios.
1859
Williams y Amherst jugaron el primer juego de beisbol intercolegial. Rutgers y Princeton participaron en el primer juego de fútbol americano intercolegial. Con el tiempo, otras contiendas deportivas comenzaron su incursión como parte de los juegos intercolegiales, tales como el tenis, baloncesto, "squash" y balompié ("soccer").
1859 a 1870
Dr. George Baker Winship Enfatizaba en la práctica gimnástica como un medio para desarrollar fortaleza y grandes músculos. Esto tuvo considerable aceptación en la población norteamericana.
1860 Archibald Maclaren fue designado para diseñar un programa de educación física para el ejército. Este era un programa para suplementar los deportes y juegos que ya se empleaban. Sus obras enfatizan los siguientes puntos: Los programas de educación física deben de tener como prioridad la salud, en vez de la fortaleza.A través del movimiento corporal o actividad física se puede controlar y aliviar las tensiones, nerviosismo, preocupaciones y trabajo arduo; Los ejercicios recreativos evidentes en los juegos y deportes no es suficiente para los jóvenes en desarrolloLa educación física es crucial para el crecimiento y desarrollo óptimo.
1860
Dr. Dioclesian Lewes Fue el responsable para el establecimiento de un nuevo sistema gimnástico su sistema consistía de una variedad de ejercicios que fueron obtenidos de diversas fuentes. Se concentraba en las personas débiles y de poco peso de la sociedad.
1861
El movimiento Turner comenzó a implementarse. No obstante, la Guerra impidió su desarrollo. Después de la Guerra Civil (en el 1865), las sociedades Turnverein fueron revividas. Estos programas gimnásticos fueron establecidos para tanto niños como para las niñas.
1866
Se fundó la "Normal College of the American Turnerbund". En la actualidad, este colegio se encuentra operando en la Universidad de Indiana (Indianápolis) y pertenece a la Escuela de Salud, Educación Física y Recreación, fomentaban la implantación de su programa en las escuelas públicas.
1866
Se establece la "Young Women's Christian Association" (YWCA). Esta organización fomenta la educación física y deportes entre sus miembros.
1874
Fue introducido el tenis.
1879
Se organizó la "National Association of Amateur Athletics of America" Esta organización fue en gran parte responsable para la participación de los estados Unidos Continentales en los primeros Juegos Olímpicos modernos.
1880
Se nombraron una gran cantidad de directores de educación física en un gran número de ciudades prominentes del país y más comunidades reconocieron la necesidad de programas planificados en sus sistemas educativos.
Se fundó una Escuela Internacional de Entrenamiento que formaba parte de la YMCA, establecida en Springfield, Massachussetts.
1885 1888
El estado de Nueva York pasó una ley que disponía para el estudio de lugares donde los niños podrían jugar al aire libre.
1889
Se comenzó a jugar el golf en los Estados Unidos Continentales.
1890
Francois Delsarte incorporó "Delsarte System of Physical Education Culture". Este sistema estaba basado sobre la creencia de que al contribuir con el porte, elegancia, belleza y salud ciertos ejercicios físicos ayudaban a mejorar la ejecución en el drama y el canto.
1891
El Baloncesto fue inventado por James Naismith Otros deportes tuvieron auge durante esta época, tales como la lucha, boxeo, volibol, patinaje sobre hielo, esquí, "lacrose", "handball" y natación.
1892
El estado de Ohio fuer el primero en pasar una ley que declaraba como requisito a la educación física en las escuelas públicas.
Se formó la "Intercollegiate Conference of Faculty Representatives", la cual estaba compuesta por miembros representativos del claustro proveniente de siete instituciones académicas de educación superior en la región del oeste medio de los Estados Unidos continentales.
1895
1896
Primeros Juegos Olímpicos modernos, celebrados en Grecia.
1906
Se estableció la "Playground and Recreation Association of América". Esta Organización era presidida por el Dr. Luther Gullick y tenía como meta principal promover el desarrollo de campos de juego para niños en las regiones rurales y urbanas.
1916 a 1919
Se creó un comisión dirigida hacia la incorporación de ejercicios físicos efectivos para los campos de entrenamiento militar.
1923
En este año habían 33 estados que requerían por ley que los estudiantes tomaran cursos de educación física dentro del currículo académico de las escuelas.
1925
Niels Bukh fue el responsable para la promoción y establecimiento de la "gimnasia primitiva", tenía la finalidad de crear un físico óptimo mediante la práctica de un conjunto de ejercicios continuos.
1927
Las innovaciones en la mediación de la educación física fueron notables en las áreas de agrupar los estudiantes, la medición del rendimiento o logro y la motivación de la ejecutoria.
1933
Spiess implantó un programa de gimnasia, donde los estudiantes participaban durante dos horas corridas, tres veces a la semana, confeccionó un programa especial para niñas y realizó modificaciones y adaptaciones para niños más jóvenes. Desarrolló su propia teoría y filosofía que enfatizaba el desarrollo total/holístico del niño (físico, mental, emocional y socia).
1952
Catherine E Beecher fundó la "American Women's Educational Association". Ella incorporó la educación física en el currículo de esta institución académica. Fue básicamente un programa que incluía ejercicios del viejo mundo adaptados a las necesidades de este grupo joven de mujeres.
17001700 18001800 18201820 18401840 18601860 18801880 19001900
1800 aparecen diferenciadas tres zonas que demarcan distintasformas de encarar los ejercicios físicos especialmente vinculadas con la evolución de la gimnasia
(1778-1852). La gimnasia de Jahn se dirigió exclusivamente a formar jóvenes fuertes,ágiles y valientes, imprimiéndole a la gimnasia un carácter militar.
1793Guts Muths escribió varias obras de relevancia sobre la educación física, entrelas que destaca “Gimnasia para jóvenes”
1850, por medio de una Ley, se introduce la gimnasia como asignatura enlas escuelas
1850 surgieron los primeros programas de educación física organizados que formaban parte del currículo académico de las escuelas elementales y secundarias.
1871 decreto orgánico se une la instrucción militar al plan de estudios de la Educación Física
19001900 1920 1940 1960 1980 2000 2010
1938 La Sección Femenina considera la Educación Física como pieza fundamental en la "formación de la mujer"
1963 La Orden de 28 de enero reorganizaba la Delegación Nacional de EF y Deportes creando en su seno las distintas subdelegaciones entre las que se encontraba la de Educación Física.
1944 El 29 de marzo crea por Decreto se concebía el deporte como "un medio importantísimo para la educación intelectual de la juventud".
1959 La Educación Física alcanza una organización, desarrollo y nivel científico superior a las etapas precedentes, convirtiéndose en una asignatura más del currículo escolar en todos los niveles de enseñanza.
2010 – 2015 La Educación Física encamina su quehacer fundamental a la corporalidad del ser humano, siendo este el eje integrador entre las distintas áreas del mismo y de la sociedad
1978 decreto 1419 se crea la Educación Física en bachillerato
1971 La Educación Física se encamina completamente a la formación del deporte de alto rendimiento
1942 supresión de la instrucción militar en las instituciones educativas
Joseph Blatter
actual y 8° presidente de la F.I.F.A
Joseph Blatter
actual y 8° presidente de la F.I.F.A
19981998
Actual Programa de Salud
para todos
Actual Programa de Salud
para todos
20002000
Juegos olímpicos en
Sídney
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Sídney
20002000
UEFA Champions league en
Milán, Italia
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Milán, Italia
2000/20012000/2001
Jacques Rogge 8° y
actual presidente de la C.O.I
Jacques Rogge 8° y
actual presidente de la C.O.I
16/julio/200116/julio/2001
UEFA Champions league en Glasgow, Escocia
UEFA Champions league en Glasgow, Escocia
2001/20022001/2002
Pedro Tomas 3° presidente de la LFP
Pedro Tomas 3° presidente de la LFP
2001-20042001-2004
Mundial de futbol en Corea del
sur y Japón
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sur y Japón
20022002
UEFA Champions league en
Manchester, Inglaterra
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Manchester, Inglaterra
2002/20032002/2003
UEFA Champions league en
Gelsenkirchen, Alemania
UEFA Champions league en
Gelsenkirchen, Alemania
2003/20042003/2004
Juegos olímpicos de Atenas
Juegos olímpicos de Atenas
20042004
UEFA Champions league en Estambul, Turquía
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2004/20052004/2005
José Luis Astiazaran
4° presidente de la LFP
José Luis Astiazaran
4° presidente de la LFP
2004-20132004-2013
Francisco Roca Pérez actual
director general de la LFP
Francisco Roca Pérez actual
director general de la LFP
4/abril/20054/abril/2005
UEFA Champions league en
Paris, Francia
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2005/20062005/2006
Mundial de futbol en Alemania
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20062006
UEFA Champions league en Atenas. Grecia
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2006/20072006/2007
UEFA Champions league en
Moscú, Rusia
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2007/20082007/2008
Juegos olímpicos en Pekín,
China
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China
20082008
UEFA Champions league en
Roma, Italia
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2008/20092008/2009
UEFA Champions league en
Madrid, España
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2009/20102009/2010
Mundial de futbol en
South África
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20102010
UEFA Champions league en Londres, Inglaterra
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2010/20112010/2011
UEFA Champions league en Múnich,
Alemania
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2011/20122011/2012
Juegos olímpicos
en Londres, España
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20122012
UEFA Champions league en Londres,
Inglaterra
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Inglaterra
2012/20132012/2013
Javier Tebas 5° y
actual presidente de la LFP
Javier Tebas 5° y
actual presidente de la LFP
26/abril/201326/abril/2013