“LINEAMIENTOS PARA ABORDAR EL PROBLEMA

DE LAS DROGAS EN EL CENTRO EDUCATIVO”

“LINEAMIENTOS PARA ABORDAR EL PROBLEMA DE LAS DROGAS EN EL CENTRO EDUCATIVO”

1- Se plantea como un deber de la sociedad en su conjunto y principalmente de las instituciones del Estado, reflexionar acerca de los distintos alcances del fenómeno drogas y se proponen orientaciones que ayuden a los centros educativos, a enfrentarlo de la mejor forma posible, logrando con ello un mejor aprovechamiento de los “recursos” existentes.

2- Se ha considerado de suma importancia la reflexión colectiva de cada uno de los temas propuestos como guía de funcionamiento, tales como:

Principios:

ü Normativa legal vigenteü Orientaciones generalesü Medidas específicas de cómo actuar

ü ¿Qué es una estrategia preventiva en el ámbito educativo?

ü Proyecto educativo y su relación con la estrategia.

ü Situaciones previas que propician la elaboración de una estrategia preventiva

ü Estrategias de prevención a desarrollar en el centro educativo.

ü Algunos principios a considerar en la estrategia preventiva.

ü Orientaciones para abordar situaciones relacionadas con drogas en el centro educativo.

Contenido:

Pautas a considerar ante la situación del consumo de drogas.

Aspectos que pueden motivar a los jóvenes a involucrarse en laventa ilícita de drogas.

Estrategias para prevenir que los estudiantes se inicien en actividades de tráfico de drogas.

Aspectos para tomar en cuenta ante la sospecha de estudiantes involucrados en actividades ilícitas.

¿Cómo actuar?

Contenido

OBJETIVO OBJETIVO

Orientar a la comunidad educativa en la elaboración de una

estrategia educativa que aborde la prevención del consumo y

del tráfico de drogas dentro del centro educativo, desde una

mirada integral, práctica y orientadora.

Definir un equipo responsable y comprometido, señalando roles y funciones.

Definir las normas y procedimientos coherentes para el centro. educativo, integrando los contenidos preventivos en el currículo.

Implementar acciones y programas de prevención.

Definir la red de referencia para estudiantes que pueden estar vulnerables al consumo y tráfico de drogas.

PASOS PARA ELABORAR LA ESTRATEGIA PREVENTIVA EN EL CENTRO EDUCATIVO

Promover en coordinación las acciones y programas de prevención dirigidos a la familia.

Facilitar procesos de capacitación a la comunidad educativa.

Realizar seguimiento y evaluación de impacto a las acciones.

PASOS PARA ELABORAR LA ESTRATEGIA PREVENTIVA EN EL CENTRO EDUCATIVO

Conformar un grupo de trabajo con diferentes actores del centro educativoDirector quien lidera y debe realizar la invitación abierta a toda la comunidad educativa, personal administrativo y técnico, docentes comprometidos, equipo interdisciplinario de atención psicosocial (según la posibilidad de cada centro).

Estudiantes responsables y deseosos de abordar la temática de prevención de drogas con sus pares.

¿Qué vamos a hacer en el centro educativo para prevenir el consumo de drogas?

¿Qué vamos a hacer en el centro educativo para prevenir el consumo de drogas?

Realizar y aplicar un diagnóstico.

Elaborar un documento de la estrategia de prevención de drogas.

Mantener actualizado la documentación que contenga las estrategias y normas respecto a las drogas.

Funciones del EquipoFunciones del EquipoFunciones del EquipoFunciones del Equipo

Coordinar las acciones para implementar los programas y estrategias de prevención definidas por el centro educativo.

Velar por la implementación de los programas específicos.

Revisar en conjunto la implementación de los programas de prevención.

Funciones del EquipoFunciones del EquipoFunciones del EquipoFunciones del Equipo

Coordinar con las instituciones encargadas en prevención del consumo y tráfico de drogas.

CENTRO EDUCATIVO

Instituto Instituto Costarricense Costarricense sobre Drogassobre Drogas

Instituto Instituto Costarricense Costarricense sobre Drogassobre Drogas

Ministerio de Ministerio de la Niñez y la Niñez y

AdolescenciaAdolescencia

Ministerio de Ministerio de la Niñez y la Niñez y

AdolescenciaAdolescencia

Instituto de Instituto de Alcoholismo y Alcoholismo y

FarmacodependenciaFarmacodependencia

Instituto de Instituto de Alcoholismo y Alcoholismo y

FarmacodependenciaFarmacodependencia

Ministerio de Ministerio de EducaciónEducación

Ministerio de Ministerio de EducaciónEducación

Ministerio de Ministerio de SeguridadSeguridad

PúblicaPública

Ministerio de Ministerio de SeguridadSeguridad

PúblicaPública

MinisterioMinisterioPúblicoPúblico

MinisterioMinisterioPúblicoPúblico

DiagnósticoDiagnósticoDiagnósticoDiagnóstico

DiagnósticoDiagnóstico

1. ¿Cuál es el estado civil de sus padres?

( ) 1. Casados ( ) 2. Divorciados ( ) 3. Separados ( ) 4. Viudo (a) ( ) 5. Unión libre ( ) 6. Soltero (a) ( ) 7. No se

2. Con qué personas comparte la casa donde vive? (puede marcar varias)

( ) 1. Padre ( ) 2. Madre ( ) 3. Madrastra ( ) 4. Padrastro ( ) 5. Novio (a) ( ) 6. Esposo ( ) 7. Otro familiar ( ) 8. Amigo ( ) 9. Vive solo ( ) 10. Hermanos (as) ( ) 11. Otro

3. Usted trabaja además de estudiar, ¿Cuántas horas trabaja por semana, aproximadamente?

( ) 1. No Trabajo ( ) 2. Trabajo_________ horas a la semana , aproximadamente

4. ¿Ha tenido que repetir algún año?( ) 1. Ninguno( ) 2. Uno( ) 3. Dos o más años

5. ¿Qué tan probable es que usted finalice los estudios secundarios y obtenga el título de bachillerato?

( ) 1. Muy probable (pase pregunta 14)( ) 2. Poco probable (pase pregunta 13)

6. Si se respuesta es “Poco Probable” justifique:Puede marcar varias opciones

( ) 1. Desinterés ( ) 2. Problemas familiares ( ) 3. Problemas económicos ( ) 4. Falta de tiempo ( ) 5. Dificultades en el transporte ( ) 6. Por distancia del Centro Educativo ( ) 7. Por problemas climáticos ( ) 8. Otros:______________________

DiagnósticoDiagnóstico

7. ¿Ha tenido problemas de comportamiento o de disciplina durante tus estudios? (Ha sido amonestado/a, o suspendido/a)

( ) 1. Nunca ( ) 2. Pocas veces ( ) 3. Con frecuencia

8. ¿Cuándo no está en el colegio en qué utiliza su tiempo?

( ) 1. Practica un deporte ( ) 2. Realiza las tareas del colegio ( ) 3. Ayuda en las labores del hogar ( ) 4. Comparte con los amigos (as) ( ) 5. Juega play Station o Wii. ( ) 6. Ver televisión ( ) 5. Otros________________________________________________

DiagnósticoDiagnóstico

9. ¿Cuál es el riesgo que corre una persona que realiza alguna de las siguientes prácticas? Marque con una equis (X) lo que usted considera

1.Ningún riesgo

2. Bajo riesgo

3.Poco riesgo

4.Gran riesgo

5.No se que

riesgo corre

1. Fumar cigarrillos alguna vez2. Fumar cigarrillos frecuentemente

3. Tomar bebidas alcohólicas con frecuencia4. Emborracharse con bebidas Alcohólicas. (cerveza, guaro, vino, etc.)5. Emborracharse con chicha6. Tomar tranquilizantes como el diazepan y el valium, sin receta médica7. Tomar pastillas que quitan el hambre, el sueño, cansancio o consumir ritalina entre otras, sin receta médica

8. Inhalar solventes como el pegamento de zapatería, thinner y gasolina, alguna vez9. Fumar alguna vez.10. Fumar marihuana alguna vez11. Consumir Cocaína alguna vez12.Consumir Cocaína frecuentemente

13. Consumir crack alguna vez14.Consumir crack frecuentemente15. Consumir éxtasis alguna vez16.Consumir éxtasis

DiagnósticoDiagnóstico

12. ¿Qué tan fácil o difícil sería conseguir alguna de las siguientes drogas en el Colegio? Marque con una equis (X) en el cuadro respectivo

Me sería fácil

Me sería difícil

No podría conseguir

No sé si es fácil o difícil

1. Marihuana

2. Cocaína

3 Crack.

4. Éxtasis

5. Bebidas alcohólicas

6. Tabaco

7. Heroína

8. Anfetaminas (utilizadas para bajar de peso o evitar el cansancio)

13. ¿Qué tan fácil o difícil sería conseguir alguna de las siguientes drogas en la Comunidad? Marque con una equis (X) en el cuadro respectivo

Me sería fácil

Me sería difícil

No podría conseguir

No sé si es fácil o difícil

1. Marihuana 2. Cocaína 3. Crack 4. Éxtasis 5. Bebidas alcohólicas 6. Tabaco 7. Heroína 8. Anfetaminas (utilizadas para bajar de peso o evitar el cansancio)

14. ¿Conoce en su comunidad grupos locales que se dediquen a la distribución y venta de drogas?

( ) 1. Si ( ) 2. No ( ) 3. No Se

15. ¿Considera que la venta de drogas en su comunidad se ha vuelto un problema?

( ) 1. Si ( ) 2. No ( ) 3. No Se

16. ¿Conoce en su comunidad agrupaciones o pandillas juveniles que consuman y vendan drogas?

( ) 1. Si ( ) 2. No ( ) 3. No Se

17. ¿Considera adecuadas las actuaciones de las autoridades policiales ante los problemas de venta de drogas?

( ) 1. Si ( ) 2. No ( ) 3. No Se

18. ¿Conoce los números telefónicos en los cuales se puede realizar una denuncia de drogas?

( ) 1. Si ¿Cuál es? ___________________ ( ) 2. No ( ) 3. No Se 19. ¿Cuándo fue la última vez que le ofrecieron alguna de estas drogas?

Durante los

últimos 30 días

Hace más de un mes, pero menos de

un año

Hace más de un año

Nunca me han ofrecido

1. Marihuana2. Cocaína3. “Crack”4. Éxtasis”5. Bebidas alcohólicas6. Tabaco7. Heroína8. Anfetaminas (utilizadas para bajar de peso o evitar el cansancio)

Un centro educativo que se organiza para abordar la prevención Un centro educativo que se organiza para abordar la prevención

de drogas, es aquel que logra configurar en un contexto protector, de drogas, es aquel que logra configurar en un contexto protector,

entendido como el medio que facilita el abordaje de la prevenciónentendido como el medio que facilita el abordaje de la prevención

de drogas en el que se reconoce la existencia del problema, ende drogas en el que se reconoce la existencia del problema, en

el que existe una clara disposición y voluntad de abordar el tema, el que existe una clara disposición y voluntad de abordar el tema,

incorporándolo como parte de la cultura escolarincorporándolo como parte de la cultura escolar

preventiva preventiva