Lineamientos Plan Nacional de Protección y Atención a la Primera Infancia

7/27/2019 Lineamientos Plan Nacional de Proteccin y Atencin a la Primera Infancia

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1. Promocin y Consejera en

educacin sexual y

reproductiva ( Anticonceptivos

Modernos).

2. Prevencin de embarazos en

adolescentes.

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del Embarazo.".+-1,@-)'/)C'$.%)F)C%>.)C'$.%#

1. Cobertura Universal del

Maternidad Segura.

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1. Cobertura de Atencin

Institucional durante las

primeras horas de vida.

2. Deteccin Temprana de

Signos de Peligro.

3. Aseguramiento de

Capacidades Institucionales

para la Deteccin y Manejo

Oportuno de Complicaciones al

Nacer.

4. Vacunas para Enfermedades

Prevenibles (segn PAI).

5. Promocin de la Lactancia

Materna.

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1. Asegurar cobertura

universal de

consulta de crecimiento y

desarrollo.

2. Promocin de Estilos de

Crianza Saludable/Positiva,

Buen trato y Estimulacin

Temprana.

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Esta modalidad de jornada completa favorece la inclusin social y la participacin en el mercado

laboral de madres, padres, tutores y cuidadores. Asimismo, constituye una opcin para laatencin de nios y nias que requieren de un servicio de da completo por estar expuestos aaltos niveles de vulnerabilidad.

Como parte del Modelo de Proteccin y Atencin Integral para la Primera Infancia estos Centrosformarn parte de la red de servicios y fungirn como centros de referencia para laimplementacin del Programa de Base familiar y Comunitaria en cuanto a prcticas de atencin,formacin de recursos humanos y servicios de formacin y asesora a las familias.

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29!LINEAMIENTOS "#$%!&$'()%$#!*+!",)-+''(.%!/!0-+%'(.%!1%-+2,$#!$!#$!",(3+,$!1%4$%'($!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 56(786+/$!93:(+;$!"F#82032454#)'#$&'%(7J%#!%&'324/#)'#:4*'#^457/742#+#R05.%7&4274##El Programa de Atencin Integral a la Primera Infancia de Base Familiar y Comunitaria tienecomo eje central acompaar a las familias en su rol como primeras educadoras de sus hijos ehijas. Plantea el fortalecimiento de las buenas prcticas de crianza, promoviendo en las familiasestrategias que les permitan el ejercicio de mejores prcticas para el desarrollo integral de losnios y nias a su cargo.

El Programa de Atencin Integral a la Primera Infancia de Base Familiar y Comunitaria seconcibe como una modalidad de intervencin que oferta servicios de educacin inicial, salud,nutricin, formacin a las familias, proteccin, sensibilizacin y movilizacin de la comunidad.

El programa consta de cuatro (4) estrategias para su implementacin: capacitacin a familias enEducacin Oportuna (Estimulacin Temprana), atencin integral a NN de 3 y 4 aos, atencinintegral en hogares y formacin a las familias por medio de una red organizada y articulada deoferta de servicios. Estas estrategias funcionan en los Centros Comunitarios de atencin a laInfancia y a la Familia.

Se prev la implementacin de este programa mediante alianzas con organizaciones nogubernamentales, de base social y basadas en la fe en el marco de acuerdos y convenios queestablezcan con claridad la implementacin del programa asegurando cobertura, apego a loscontenidos generales del modelo de atencin y en el cumplimiento de criterios de calidad yaplicacin de protocolos de actuacin.

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Las familias con nios y nias entre las edades de 0 y 2 aos contarn con una sala de educacinoportuna (estimulacin temprana) en cada Centro Comunitario. Esta estrategia se concibe comoun espacio donde las madres, padres, cuidadores/as o tutores, realizan actividades en compaade sus hijos e hijas que posibilitan su desarrollo infantil temprano.

Cada nio o nia con su madre, padre o cuidador/a, asistir a la sala de educacin oportuna(estimulacin temprana) dos veces al mes en un horario establecido de acuerdo a su rango deedad. En cada sesin se practicarn ejercicios y actividades que permitirn fortalecer susprcticas de crianza y la consiguiente promocin de destrezas y habilidades en sus hijos e hijas.

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#Es una estrategia de atencin directa a nios y nias de 3 y 4 aos que promueve la realizacinde actividades de educacin y promocin de todas las reas del desarrollo (fsico, cognitiva,socioemocional). Se propone el juego, el fomento de la lectura, la exploracin del medio y elarte, como experiencias fundamentales en la educacin de las nias y los nios de 3 a 4 aos.


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2:!LINEAMIENTOS "#$%!&$'()%$#!*+!",)-+''(.%!/!0-+%'(.%!1%-+2,$#!$!#$!",(3+,$!1%4$%'($!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 56(786+/$!93:(+;$!"F"F#$&'%(7J%#7%&'324/#'%#a0342'*##Consiste en una estrategia de fortalecimiento de las buenas prcticas de crianza, dirigida a lasfamilias de nios y nias de 0 a 4 aos. Sus acciones estn dirigidas a fortalecer su capacidadnatural de educar, de manera que las familias puedan contar con estrategias, actividades yrecursos que puedan realizar con sus hijos e hijas en sus hogares, lo cual favorecer el desarrollode las dimensiones socioemocional, afectiva, cognitiva y psicomotora.

La principal funcin de esta estrategia es la de detectar e identificar situaciones de vulneraciny/o violacin de derechos de nios, nias y sus familias y realizar las acciones de articulacin yreferimiento necesarias con las instituciones correspondientes para ofrecer solucin a lassituaciones identificadas.

Esta estrategia se ejecutar a travs de visitas a los hogares por animadoras y animadoresvoluntarios debidamente capacitados y supervisados que promueven acciones de capacitacin,seguimiento y monitoreo a los grupos de familias asignados.

Las actividades que se realizarn en estas visitas incluirn promocin, cuidado de la salud ynutricin y seguimiento al crecimiento y desarrollo de los nios y nias, adems de contribuir aldesarrollo de las capacidades esperadas para las distintas etapas de desarrollo de los NN, detectaroportunamente necesidades educativas especiales, prevenir factores de riesgo y promoverfactores protectores en las familias.

>"F">#?4//'2'*#)'#^0254(7J%#+#4(0514K457'%&0#4#/4*#A457/74*##Se propone dentro del Programa de Atencin Integral de Base Familiar y Comunitaria, larealizacin de talleres de formacin a todas las familias de los NN que participan en lasestrategias de intervencin propuestas.

Esta estrategia de formacin a las familias busca fortalecer el apoyo mutuo entre las madres,padres y cuidadores/as de nios y nias, enriquecer sus prcticas de crianza, favorecer eldesarrollo de habilidades como el apego, competencias en la lactancia Materna (apoyo madre a

madre), estimulacin temprana, alimentacin saludable, cuidado del entorno, identificacin designos y sntomas de alerta de enfermedades en edades tempranas, entre otros.

Todas las familias atendidas en cualquiera de las estrategias ofrecidas dentro del Programa deBase Familiar y Comunitaria recibirn el seguimiento, acompaamiento y formacin en elenriquecimiento de sus prcticas de crianza a travs de la realizacin de reuniones y talleres.


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2N!LINEAMIENTOS "#$%!&$'()%$#!*+!",)-+''(.%!/!0-+%'(.%!1%-+2,$#!$!#$!",(3+,$!1%4$%'($!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 56(786+/$!93:(+;$!"D# $&'%(7J%# 4# UU# '%# (0%)7(7J%# )'# )7*(414(7)4)# +# %'('*7)4)'*# ').(4&7,4*#'*1'(74/'*##Desde una perspectiva de atencin inclusiva se brindarn, en estrecha coordinacin con los

CAID (Centros de Atencin Integral para la Discapacidad) del Despacho de la Primera Dama,servicios de cuidado, educacin, rehabilitacin y atencin a nios y nias en condicin dediscapacidad y con necesidades educativas especiales.

La articulacin entre los CAID y las dems modalidades de atencin ser fundamental para ladeteccin oportuna de necesidades educativas especiales asociadas o no a condicin dediscapacidad en los nios y nias que asisten a los centros, desde donde sern referidos paradiagnstico. Los nios y nias continuarn asistiendo a los centros o modalidades de atencincorrespondientes, mientras reciben apoyo y servicios teraputicos y de rehabilitacin en losCAID.

Para los nios y nias del grado pre-primario identificados con Necesidades EducativasEspeciales se contempla coordinar con los Centros de Recursos de Atencin a la Diversidad(CAD) del MINERD, existentes en las regionales del pas para ofrecer apoyo psicopedaggico aesta poblacin, as como soporte en capacitacin y acompaamiento al personal docente pormedio de especialistas itinerantes.

Los CAID y los CAD trabajarn de manera articulada para garantizar atencin de calidad,inclusiva de nios y nias, favoreciendo la participacin de sus familias y la capacitacin delpersonal que atiende a esta poblacin.

>"G#@).(4(7J%#!%7(74/#'*(0/427_4)4#1424#10:/4(70%'*#)'#D#4K0*#)'#')4)#

#Una de las intervenciones previstas en el marco de la proteccin y atencin integral a la primerainfancia, lo constituye la oferta del grado pre-primario (5aos) a prcticamente la totalidad de lapoblacin infantil correspondiente a esta edad, en coherencia con el mandato legal deobligatoriedad que indica la Ley General de Educacin 66-97. Este nivel ser provistodirectamente por la Direccin General de Educacin Inicial de MINERD.

W"#^0254(7J%#)'#X'(.2*0*#d.54%0*##Se establecer e implementar un modelo de formacin que incluye los componentes, contenidos

y estrategias para la capacitacin as como criterios estandarizados para la formacin integral decada uno de los recursos humanos que componen el plan Quisqueya Empieza Contigo.

Los recursos humanos participarn de un proceso de capacitacin bsica y un proceso deformacin continua con el propsito de garantizar la calidad en la oferta de los servicios


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