1. LA LINGSTICA DEL TEXTO

2. DEFINICIN DE TEXTOEl texto es una unidad lingsticaformadaporunconjuntodeenunciados que tienen una intencincomunicativay queestninternamente estructurados. Dicho deotro modo, un texto es un conjunto deenunciados internamenteestructurados, producido por unemisor que acta movido por unaintencincomunicativa enundeterminado contexto. 3. Para que un conjunto de enunciados pueda serconsiderado como un texto es necesario una seriede relaciones semnticas y gramaticales entre suselementos de manera que el destinatario puedainterpretarlo como una unidad.Sus dos principales propiedadesson lacoherencia y la cohesin. 4. LA COHERENCIA TEXTUALLa coherencia es una propiedad de los textos que consiste en seleccionar yorganizar la informacin que el hablante quiere transmitir para quepueda ser percibida de una forma clara y precisa por el receptor. Es unapropiedad que est relacionada con la organizacin de la informacin y con elconocimiento que comparten el emisor y el receptor sobre el contexto. Untexto coherente tiene las siguientes caractersticas:*Todos los enunciados giran en torno a un tema.*Se encuentra internamente organizado o estructurado. Es decir, todas laspartes estn relacionadas entre s.*Presenta una progresin temtica que puede presentarse de diversasformas, teniendo en cuenta que el tema es la informacin conocida y el remala informacin nueva o desconocida. 5. Ejemplos: El pueblo est formado por una calle, en la que hay cuatro casas cada una de las cuales posee un pequeo patio. Su casa es amplia y luminosa, est hecha de ladrillos rojos y fue construida hace cien aos. La casa es amplia y luminosa, sus muros estn hechos de ladrillos rojos, sus ventanas son de madera blanca las mandaron traer desde Alemania; su tejado, de pizarra roja.*El emisor tiene que tener en cuenta siempre losconocimientos del receptor sobre el tema. 6. LA COHESIN TEXTUALLa cohesin es una propiedad de lostextos que consiste en la relacingramatical y semntica entre losenunciados que forman ese texto.Los mecanismos para conseguir esacohesin, esa relacin entre losenunciados que forman el texto son: 7. Mecanismos de recurrencia que consisten en larepeticin de palabras, grupo de palabras u oraciones.Ej: Juan est jugando con el baln. Es el balnque le regalaron sus padresEj: Vimos a su nia. La pequea cumpli ayersiete aos 8. Mecanismos de sustitucin que consisten en evitar larepeticin de palabras, grupos de palabras u oraciones.Ej: Ayer colisionaron dos vehculos en la carretera.El hecho se produjo a las cuatroEj: Pedro trabaja. Juan hace lo mismoEj: Juan y Mara prepararon el examen.laprob, pero ella no pudo presentarse.Ej: Los encontramos en el monte. All estaba tambinJuan 9. Elipsis que consiste en suprimir lo que sesobrentiende.Ej: Hoy van de excursin los chicos de primero;maana, los de segundo. 10. Marcadores textuales que ayudan al receptor ainterpretar el sentido del mensaje, ya que informansobre la actitud del emisor ante el enunciado:Ej: Afortunadamente, toda ha terminado. 11. Conectores textuales que establecenrelaciones entre las distintas partes de untexto. Dentro de este grupos estn, entreotros:Conectores sumativos: y, adems,tambinConectores de oposicin: pero, sinembargoConectores de consecuencia o causa:luego, por lo tanto, por consiguienteOrdenadores del discurso: en primer lugar,para terminar, a continuacin