LISTA DE COTEJOEVALUACION DE PROGRAMACION CURRICULAR DE AULA Y UNIDADES DIDACTICAS.Participante._____________________________________________________________________ Instrucciones: De acuerdo a tu trabajo realizado, responde los siguientes tems, segn corresponda, marcando con una ( X) la alternativa.

1. LA PROGRAMACION CURRICULAR de AULA.Alternativa.

SINO

1.1.Mi Programa Curricular de aula est contextualizado.

1.2La Programacin Curricular de aula responde a los temas transversales y a las actividades del PCC.

1.3La Programacin de Aula ha sido diversificada de acuerdo al grado.

1.4La Programacin responde a las necesidades de los alumnos.

2. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2.1Considera una situacin problemtica.

2.2El nombre de la U.A. responde al problema y a la situacin problemtica.

2.3La justificacin responde al Por qu que y para qu?

2.4El Tema Transversal se relaciona con la situacin problemtica.

2.5Las actividades estn secuenciadas.

2.6Las estrategias planteadas ayudan a dinamizar el proceso de aprendizaje.

2.7Las estrategias de aprendizaje predomina hacia un trabajo de investigacin

2.8Considera materiales de acuerdo a las estrategias planteadas.

2.9En el diseo de evaluacin considera: indicadores, procedimientos e instrumentos de evaluacin de los aprendizajes.

2.10Los indicadores responden a las capacidades planteadas.

2.11Los instrumentos de evaluacin considerados responden a los indicadores de evaluacin.

3. PROYECTO DE APRENDIZAJE

3.1Considera la ejecucin de un producto.

3.2.Las actividades estn secuenciadas para desarrollar el proyecto.

3.3Se considera participacin del alumno en la planificacin

3.4Se considera la interrelacin con otras reas.

3.5Las actividades estn secuenciadas.

3.6Las estrategias planteadas ayudan a dinamizar el proceso de aprendizaje.

3.7. Predomina el trabajo en equipo.

3.8Se prioriza los contenidos procedimentales

3.9.En el diseo de evaluacin considera: indicadores, procedimientos e instrumentos de evaluacin de los aprendizajes.

3.10Los indicadores responden a las capacidades planteadas.

3.11Los instrumentos de evaluacin considerados responden a los indicadores y procedimientos de evaluacin.

4. MODULO DE APRENDIZAJE

4.1.Su elaboracin orienta a lograr aprendizajes especficos.

4.2Las actividades las realizan todos los alumnos.

4.3Las estrategias, recursos y materiales especficos planteadas permiten el logro de los aprendizajes previstos.

4.4Predomina recursos bibliogrficos.

Se evidencia

4.5En la Programacin participan los alumnos

4.6Priorizan los procedimientos

4.7Son de corta duracin.