Ejemplo Lista de cotejo (Planificación de Clase “Las propiedades de las raíces”)

El siguiente instrumento es sugerido para ser aplicado en la actividad teniendo un carácter formativo. Se presentan los indicadoresque se debe considerar para evaluar el desempeño del estudiante durante las actividades de la clase de raíces. Marque con una “X” en lalista atendiendo a las siguientes categorías:

SI: Logrado NO: No logrado

Objetivo: Verificar si los estudiantes argumentan matemáticamente en el desarrollo de una demostración.

Criterio: Trabajo personal y grupal en la resolución de problemas.

Indicadores SI NO

1. Participa de manera propositiva en actividades individuales y/o grupales

2. Es responsable en la tarea asignada

3. Toma iniciativa en actividades de carácter grupal

4. Propone alternativas de solución a problemas relacionados con potencias y raíces

5. Tiene un orden y método para el registro de expresiones matemáticas

6. Frente a los obstáculos o dudas que se le presentan, resuelven en forma grupal

7. Argumenta y contraargumenta con base en los datos analizados

8. Formula preguntas sobre ideas implicados en el problema matemático