MTODOS DE ESTUDIO

Cuestionario de Hbitos de Estudio

(EOS-CHE) - 2005

Autor/aJ. J. Vicente Miedes

AdministracinIndividual y colectiva.

Duracin45 minutos aproximadamente.

AplicacinPrimaria (6) y secundaria obligatoria (1 y 2).

SignificacinInstrumento tcnico que sirve para diagnosticas los hbitos de estudio. Contiene 148 tems clasificados en 9 reas: motivacin, atencin, memoria, estado fsico, estado psquico, ambiente, tiempo, tcnicas y realizacin de exmenes y trabajos.

Tambin evaluacin global de los hbitos de estudio.

ComposicinManual. Cuestionario de hbitos de estudio. Hoja de perfil. Hoja de baremos de correccin. 1 Plantilla.

Una Eina per a lAcci Tutorial: el Qestionari dHbits de Treball Intellectual

(QHTI 90) - 1995

Autor/aJ. Ll. Sebasti i Vidal i J. Ll. Valls I Calzada

AdministracinIndividual y colectiva.

Duracin50 minutos aproximadamente.

Aplicacin12-16 aos

SignificacinAvaluaci de les tcniques destudi i de treball intellectual, tant pel que fa al coneixement de la tcnica com a ladquisici de lhbit, mitjanant una part terica i una de prctica. Escales: condicions ambientals de lestudi, planificaci, obtenci i comprensi terica de la informaci, retenci terica de la informaci, s de la informaci, sinceritat, obtenci i comprensi prctica de la informaci i retenci prctica de la informaci.

ComposicinManual.

Aprender a Subrayar - 1992

Autor/aA. Clemente Carrin, A. Gimeno Collado, R. Garca-Ros y M D. Aparisi Amors

AplicacinEstudiantes de EGB y BUP

Duracin7 sesiones en las que el estudiante efecta distintas prcticas dirigidas sobre varios textos, para mejorar la utilizacin de la estrategia, centrar la atencin sobre la informacin relevante del texto y obtener un mejor rendimiento.

SignificacinPrograma de instruccin en la estrategia del subrayado de aplicacin directa en el aula y dirigido a estudiantes de tercer ciclo de EGB y de educacin secundaria, mediante el cual no slo se aprende a subrayar correctamente, sino que, como consecuencia de tal aprendizaje y de la aplicacin de dicha estrategia se incrementa notablemente el rendimiento escolar.

ComposicinSe compone de un manual, cuaderno del estudiante, un vdeo y otra carpeta con transparencias de textos para los ejercicios prcticos

Cuestionario de Hbitos y Tcnicas de Estudio

(CHTE) - 1990

Autor/aM. lvarez Gonzlez y R. Fernndez Valentn

AdministracinIndividual y colectiva

DuracinVariable, unos 30 minutos

AplicacinEscolares de primera enseanza y segunda enseanza

SignificacinDiagnstico de una serie de aspectos o factores que, directa o indirectamente, inciden en la tarea del estudio; se trata de recoger una informacin sobre hbitos y tcnicas bsicas de estudio. 7 escalas: actitud general hacia el estudio, lugar de estudio, estado fsico del/de la escolar, plan de trabajo, tcnicas de estudio, exmenes y ejercicios y, trabajos.

ComposicinManual. Cuestionario de hbitos y tcnicas de estudio. Hoja de perfil.

Inventario de Hbitos Estudio

(IHE) 2002, 1989

Autor/aF. F. Pozar

AdministracinIndividual y colectiva

Duracin15 minutos aproximadamente

Aplicacin12 aos en adelante

SignificacinEst integrado por 90 elementos que se agrupan en cuatro escalas: Condiciones ambientales del estudio, Planificacin del estudio, Utilizacin de materiales y Asimilacin de contenidos. Cada una de ellas se subdivide a su vez en factores, hasta un total de 11. Incluye tambin una escala de sinceridad. Se completa con un programa de correccin de hbitos defectuosos o de creacin de los que se estimen ms convenientes, dirigidos uno a alumnos y otro a profesores.

ComposicinManual. Plantilla de correccin. Hojas de respuestas.