LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA O MATERIALES DIDACTICOS
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LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA O MATERIALES DIDACTICOS Alfonso José Rivera Alpaca
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LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA O MATERIALES DIDACTICOS. Alfonso José Rivera Alpaca. La mercantilización. EL CONCEPTO DE MEDIO DE ENSEÑANZA O MATERIAL DIDACTICO. LOS TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS. Material orientado al profesor Guía del profesor Guía didáctica, escolar. Retroproyector - PowerPoint PPT Presentation
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LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA O MATERIALES DIDACTICOS
Alfonso José Rivera Alpaca
Soci
aliz
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je
con
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ios
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ogía
s en
el
cont
exto
edu
cativ
o
Son los medios y tecnologías
Deben ser considerados más que meros soportes físicos
transmisores de información
Son transmisores de información o simples
canales
Las tecnologías digitales deben estar
al servicio del desarrollo social y
humano.Intervienen una serie de variables y factores
vinculados
Los que están vinculados con las metas educativas y
métodos de enseñanza.
Son artefactos físicos.Es decir necesitan
energía eléctrica, son pesados y de difícil
transporte.
Medios, enseñanz
a y socializa
ción cultural
Son estructuradores
del proceso y actividad de aprendizaje Codifican el conocimiento y
la cultura a través de formas de representación
figurativas.
Son herramientas para la comunicación social
Los procesos de enseñanza esta condicionado con el contexto o
situación educativa.
Son parte integrante del método y proceso de enseñanza desarrollados en el aula.
Son productos empaquetado del Curriculum regulados
por las industrias culturales
Son productos de enseñanza desarrollados
en el aula
La mercantilización
EL CONCEPTO DE MEDIO DE ENSEÑANZA O MATERIAL DIDACTICO
MEDIOS DE ENSEÑANZA
Medio material didáctico
Recurso tecnológico
Un aparato con soporte
físico material
Porta mensajes, comunica
información
Son elaborados
con propósitos
instructivos
SON OBJETOD FISICOS QUE VINCULAN INFORMACIÓN CODIFICADA MEDIANTE FORMAS Y SISTEMAS DE
SIMBOLOSPROPORCIONAN AL SUJETO UNA DETERMINADA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE:
LOS TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS
TIPOS DE MEDIOS Y MATERIAL
ES
MEDIOS IMPRESOS
MEDIOS AUDIOVISULA
ES
MEDIOS AUDITIVOS
MEDIOS DIGITALES
MEDIOS MANIPULATIV
OS
• La radio• El
tocadiscos
• El cassette
• Retroproyector• Transparencias• Proyector de
diapositivas• Medios de
imagen en movimiento
• videos
• Discos ópticos• Servicios de
comunicación interactiva
• Medios simbólicos• Objetos y recursos
reales• Materiales del
entorno
• Material orientado al profesor
• Guía del profesor• Guía didáctica, escolar
MEDIOS IMPRESOS (LIBROS DE TEXTOS Y OTRAS PUBLICACIONES EN PAPEL)
LOS COMICOS
LOS LIBROS
Trabajo escrito, impreso,
producido y publicado.
LOS LIBROS
LOS FOLLETOS
Historia en
imágenes secuencia
les en forma de
PUBLICACIONES
PERIODICAS
dialogoonomatopeyas Historie
ta
• Publicaciones
independientes, sin
encuadernar
• Impresas como los
periódicos, revistas • No están
elaborados con propósitos instructivos
tipo
• Con menos de 50 pg.
Consulta
Ejercicio
DiversosIlustrados
MEDIOS AUDIOVISUALES Y EDUCACIÓN AUDIVIUAL
MEDIOS AUDIVISUALES Y EDUCACIÓN AUDIVISUAL
60 80 90 XX 70 40 30
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
LA RADIO Y EL CINE
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL TIENEN UNA PODEROSA INFLUENCIA EN LA CONFIGURACIÓN DE VALORES, CONDUCTAS Y PAUTAS
EXISTE LA NECESIDAD DE INCORPORAR EN EL CURRCULUM LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PODER AUDIVISUAL
COMO EL CINE ES ABRUMADOR
LA TELEVISIÓN, VIDEOS
CRUZ CATEGORIAL ARGUMENTOS:EXISTE LA NECESIDAD
EDUCATIVA DIFERENTE ENRELACION A LA ENSEÑANZA
DE LOS MEDIOS.
LA EDUCACIÓN AUDIOVISUAL
CONSECUENCIAS:
LOS PROFESIONALES EDUCATIVOS Y TAMBIEN LA
SOCIEDAD EN GENERAL SON CONSIENTES DE SU
INFLUENCIA
EXISTE EL INTERES DE LOS EDUCADORES EN EMPLEAR ESTE
TIPO DE MEDIOS CON FINES INSTRUCTIVOS
FINALIDAD:MEJORAR LA EDUACIÓN
CAUSAS:
Principios metodológicos para la educación de los medios en las escuelas:
Organizar y desarrollar tareas
Desarrollar estrategias de enseñanza dirigida a los
alumnosDesarrollar procesos de
enseñanza multimedia dosOrganizar y desarrollar los
distintos enfoques transversales
Desarrollo equilibrado de actividades que requieran del alumno el análisis y
valoración de los medios.Organizar y desarrollar los conocimientos
interdisciplinarios.
EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE MEDIO DE ENSEÑANZA
Establecer los fines y naturaleza del material que se quiere
elaborarPlanificar
los recursos
humanos y técnicos
necesarios.
Seleccionar y
organizar los
contenidos
Identificar las
características de los destinatari
os.
Determinar los
atributos tecnológicos propios
del material
Proceso de diseño de los medios didácticos
DIMENSIONES O ASPECTOS
SUSCEPTIBLES DE SER EVALUADOS
Datos de identificación del material
Contenido
Elementos de diseño y estructura grafica
Aspectos didácticos
Materiales complementarios
Valoración global del material didáctico
MATERIAL DE ENSEÑANZA
Los instrumentos y enfoques de
evaluación
De los medios y materiales de
enseñanza son:
Escalas y lista de indicadores
Análisis de los contenidos ideológicos implícitos.
Análisis de la lecturabilidad de
los textos.
Análisis de ciertas variables o componentes específicos del
medio.
