Los siete saberes
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “HERMANO MIGUEL” TEMA:L OS SIETE SABERES DE EDGAR MORI ALUMNA MAESTRAS:LOUREDES GREFA
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “HERMANO
MIGUEL”
TEMA:L OS SIETE SABERES DE EDGAR MORI
ALUMNA MAESTRAS:LOUREDES GREFA
1.-Ceguera del conocimiento
2.-Principios de un conocimiento pertinente
3.-Ensenar la condición humana
4.-Enseñar la identidad terrenal
5.- Enfrentar las incertidumbre
6.- Enseñar la compresión
7.- La ética del genero humano
Todo conocimiento conlleva el riesgo del erro y de la ilusión.
CEGUERA DEL CONOCIMIENTOLa tarea de la educación es enseñar un conocimiento capaz de criticar el propio conocimiento.
Debemos enseñar a evitar la doble enajenación: la de nuestra mente por sus ideas y la de las propias ideas por nuestra mente
El primer objeto de la educación del futuro será dotar a los
alumnos de la capacidad para detectar y subsanar los errores e
ilusiones del conocimiento y, al mismo tiempo, enseñar a convivir con sus ideas, sin ser distribuido
pro ella.
CONOCIMIENTO PERTINENTE
La educación debe promover
una “inteligencia general.
La inteligencia utiliza y cambia todas las habilidades particulares.
El conocimiento pertinente es siempre y
al mismo tiempo general y particular.
ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA
La educación deberá mostrar el destino individual,social,global de todos los humanos ,será el núcleo esencial formativo del futuro.
Conocer al ser humano es situarlo en el universo y al mismo tiempo separarlo
de él.
El ser humano también debe ser contextualizado.
ENSEÑAR LA IDNTIDAD TERRENAL
Introducir en la educación una noción mundial mas poderosa
que el desarrollo económico, el desarrollo intelectual, afectivo y
moral a escala terrestre
En esta perspectiva de relación paterno-materno es
en la que se construirá a escalas planetarias una
misma conciencia antropológica, ecológica,
cívica y espiritual
ENFENTAR LAS INSERTIDUMBRE
La incertidumbre no versa sólo
sobre el futuro
La incertidumbre sobre la validez del
conocimiento.
La incertidumbre deriva de nuestras propias decisiones
ENSEÑAR LA COMPRESIÓN
La educación tiene que abordarla de manera directa dos compresiones que son las siguientes:La compresión interpersonal e intergrupal.LA compresión a escala planetaria
La verdadera compresión exige
establecer sociedades
democráticas.
Enseñar la compresión significa enseñar a reducir al ser humano a una o varias de sus cualidades que son
múltiples y complejas
La educación al futuro deberá asumir u
compromiso sin fisuras por la democracia, por que no
cabe una compresión a escala planetaria entre
pueblo y cultura
LAÉTICA DEL GENERO HUMANO
Las éticas particulares, la enseñanza de una ética
válida para todo el genero humano es una exigencia
de nuestro tiempo.
En el bucle individuo, sociedad surge el deber
ético de enseñar la democracia
Morín volvió a presentar el bucle
individuo, sociedad, especie como base para
enseñar la ética venidera
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
