Los siete-saberes-del-futuro
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INTEGRANTES: CONDOR DE LA CRUZ Lady R. LOS 7 SABERES DEL FUTUTO CAPITULO – II LOS PRINCIPIOS DE UN CONJUNTO PERTINENTE
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INTEGRANTES:
CONDOR DE LA CRUZ Lady R.
LOS 7 SABERES DEL FUTUTO
CAPITULO – II
LOS PRINCIPIOS DE UN CONJUNTO PERTINENTE
1.- DE LA PERTINENCIA EN EL CONOCIMIENTO
El conocimiento del mundo se vuelve una necesidad intelectual y vital al mismo tiempo , siendo este un problema universal para todo ciudadano del nuevo milenio.
EL CONTEXTO LA EVOLUCIÓN COGNITIVA SE DIRIGE HACIA LA
ELABORACIÓN DE CONOCIMIENTO PARA SU CONTEXTUALIZACIÓN.
Necesita
PARA QUE LO QUE DIGA TENGA SENTIDO
Que es su propio
Necesita
EJEMPLO :
RELIGIOSO
PROFANO
DECLARACIÓN DE AMOR
LO GLOBAL (las relaciones entre todo y partes)
Es el conjunto que contiene partes diversas ligadas a manera inter-
retroactiva u organizacional.
La sociedad como un todo esta presente en el interior de cada
individuo en su:
-lenguaje-saber
-costumbre-obligaciones
-normasEL TODO HACE
PARTE DE EL Y EL HACE PARTE DEL
TODO
LO MULTIDIMENSIONAL
Son multidimensionales Y
DONDE EL CONOCIMIENTO PERTINENTE DEBE CONOCER ESTA MULTIDIMENSIONAL DAD E INTRODUCIR SUS INFORMACIONES, DONDE SE PODRÍA NO SOLAMENTE AISLAR UNA PARTE DEL TODO SINO LAS PARTES ENTRE SÍ
LO C
OMPL
EJO
HAY COMPLEJIDAD CUANDO
SON INSEPARABLES LOS ELEMENTOS DIFERENTES QUE CONSTITUYEN UN TODO, EN CONSECUENCIA
LA EDUCACIÓN DEBE PROMOVER UNA “INTELIGENCIA GENERAL”
APTA PARA REFERIRSE DE
MANERA MULTIDIMENSIONAL AL CONCEPTO DE UNA CONCEPCIÓN GLOBAL
LA INTELIGENCIA GENERAL
LA EDUCACIÓN DEBE FAVORECER
LA APTITUD NATURAL DE LA
MENTE PARA HACER Y
RESOLVER PREGUNTAS
ESENCIALES, Y CORRELATIVAMENTE ESTIMULAR EL EMPLEO TOTAL DE LA INTELIGENCIA
GENERAL
DEBE UTILIZAR LOS
CONOCIMIENTOS EXISTENTES Y SUPERAR LA
DISCORDANCIA PROVOCADAS
POR EL PROGRESO EN
LOS CONOCIMIENTOS
Así como tambien
LA ANTINOMIA DEBIDO A LOS PROGRESOS
GIGANTESCOS OCURRIDOS EN EL
CONOCIMIENTO
SE HAN ACUMULADO
OBSTÁCULOS PARA IMPEDIR EL
EJERCICIO DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE EN
NUESTRO SISTEMA DE ENSEÑANZA
Por lo tanto
LAS REALIDADES GLOBALES SE
HAN QUEBRANTADO
LA FILOSOFÍA ES POR NATURALEZA UNA REFLEXIÓN
SOBRE TODOS LOS PROBLEMAS
HUMANOS, SIN EMBARGO, SE
VOLVIÓ UN CAMPO ENCERRADO EN SÍ
MISMO
Destacando
LOS PROBLEMAS ESENCIALES
Los problemas esenciales nunca son
fraccionados . Y los problemas globales son cada vez mas
esenciales
Es por ello que
MIENTRAS LA CULTURA
GENERAL INCITA A LA BÚSQUEDA
DE LA CONTEXTUALIZA
CIÓN DE CUALQUIER
INFORMACIÓN O DE CUALQUIER
IDEA, LA CULTURA
CIENTÍFICA Y TÉCNICA
DISCIPLINARIA DIVIDE.
REDU
CCIÓ
N Y
DISY
UNCI
ÓN
NUESTRA EDUCACIÓN NOS HA ENSEÑADO A SEPARAR LOS CONOCIMIENTOS, EN EL
QUE EL CONJUNTO DE ÉSTOS CONSTITUYEN UN ROMPECABEZAS INTANGIBLES. DONDE EL PRINCIPIO DE REDUCCIÓN CONDUCE A RESTRINGIR LO COMPLEJO A LO SIMPLE
LA FA
LSA
RACI
ONAL
IDAD
EL PROBLEMA DE LOS HUMANOS ES EL DE APROVECHAR LAS TÉCNICAS DE UN TECNO CENTRO, PERO SIN SUBORDINARSE A ELLAS.
ES POR ELLO QUE ESTE PENSAMIENTO
TECNOCRÁTICO, PERTINENTE PARA TODO LO
RELACIONADO CON MÁQUINAS, ES OPORTUNO
PARA COMPRENDER LO VIVO Y LO HUMANO; DE
HECHO ESTA FALSA RACIONALIDAD ESTÁ
OBRANDO EN BIEN DE LA RAZÓN Y PROGRESO.
